2021朱自清的一封信的讀書心得400字

《飄零》中的W我想就是矛盾中的一根飄零的孤草。他，半個文人，卻在當時近似瘋狂地去學心理學，別說當時，就在現在，心理學都是讓人略感神祕的名詞。這裏給大家分享一些關於朱自清的一封信的讀書心得，希望對大家有所幫助。

朱自清的一封信的讀書心得1

首先是當理想遇上現實。

當時沒有人賞識他前衛了80年的心理學。在中國，用原文說就是“不但沒有錢，他們說他是瘋此文來源於文祕寫作網”。但日此文來源於文祕寫作網總是得過下去，於是他心不甘，情不願地到了地球的另一邊。其勇氣和抱負是即使放到現在也不嫌發黴的。若換成是我，可能會被周遭所影響，而周遭可能會說：不是每個人在“日心說”發表公認前還活着被稱譽的，又不是每隻蘋果都砸得出“萬有引力”的。只有現實才能實現?!不! 再者，當熱情遇上冷漠，他必須學着對一切冷漠，淡視。必須有橫眉冷對千夫指的豪氣，和對他所從事科學的冷靜，冷對解剖上百隻老鼠。但是內心的熱情視萬年冰都降不熄的，或許用筆尖傾瀉下自己滿腹滿心熱是他最好的解脫法。關於這一點，倒是和現在所謂的舒壓法有異曲同工之妙，不過現在的方法倒是好多了。唱KTV宣泄，運動減壓，香薰寧神和網聊等等。但追根究底還是對“生活理想自由”無限熱情的表現。也就是說黑暗是對光明的迎接，冷漠是對熱情的呼喚。這也是生命奮鬥路程中對心的考驗。一冷一熱，看你是否受的了熱脹冷縮。

當希望面對閉門羹。文中他對自己的祖國是此文來源於文祕寫作網之深的，他不想離開祖國，但在遭到了一串串譏笑不屑後，終於被擋在了祖國發展的門外。是對，到現在形同科舉的考試還是陰魂不散地籠罩着。着使得懷着求知慾望的許多人吃了希望中學校的並不鮮美的閉門羹。前段時間“獨傲一時”的韓寒，就是已跳出五行外，不在三界中的成功;他站在希望和閉門羹的斷點笑傲江湖吧!他以自己的個性處理了二者。那成千上萬的其它個性個體呢?有將如何處理二者呢?

而後，當膽怯面對追求。他怯懦了。他和一個日本的有夫之婦彼此相此文來源於文祕寫作網。在世俗看來，着又是一段“不倫之戀”。但有誰能說他爭取後，着不會是“水晶之戀”呢?他撒手了。而在膽怯面前有多少人可以挺直了腰呢?曾經在公園裏看到一個無憂無慮的小囡孩兒，在追着一隻足球玩，一腳，球飛遠了，他有趕忙跑上去，但是太急了，左腳踩在了右腳上就是一跤。他媽媽跑過來，又是安慰又是撫摸，小男孩起來，眨着眼說：“媽媽，我不怕!”又衝上去追球。似乎越是單純就越是不會膽怯，所以，單純也是個性，個性就能克服膽怯，克服膽怯就能追求到你的追求。

最後，當個性再遇上世俗，只要有理想有熱情有希望有追求，就能戰勝世俗。讓《飄零》中的迷惘小時，即使是現在飄零也要做個性的蒲公英。不過或許以後，長輩在教育完百時還會語重心長地說一句：“你的個性要有個性一點兒嘛!”

朱自清的一封信的讀書心得2

朱自清大家因該都瞭解他，他是著名的作家和學者，他寫了許多有名的文章，都是以敘事的抒情爲主。我讀過他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以後身臨其境，回味無窮。

在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書中第一篇散文就寫了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫出朱自清面對“逃走如飛”的匆匆時光而產生的無奈，悵惘，比切還有對未來的追求和探索。

我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》裏一句話是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，爲什麼一去不復返呢?”這句話表面上是疑問句，但實際上卻表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和已逝去的的深深遺憾這句話一直印在我的腦子裏反覆回味，總覺得有無窮無盡的含義包含在這句話中。

當我讀到最後一段時，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”這句話和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問是強調一種無奈和悵惘，而這句的提問是一份激情，是一聲吶喊，我們要區分這兩句，在讀這兩句話時語調是不一樣的。

時間，它本身是看不見的，又摸不着的，可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的形象描述出來，爲我們捕捉了時光逝去的蹤跡。他把時光比作針尖上的水滴，青煙等，表現出時光的無聲無息。

在文章倒數第二段，作者又運用了擬人的手法，把無形的時光不做他朝夕相伴的朋友，這樣可以表現時光的一往無前轉瞬即逝的態勢，還可以極其傳神的表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。

讀完朱自清的散文，我突然明白時間是寶貴的，不要虛度光陰，一定要珍惜時間，盡力做好買一件事。

朱自清的一封信的讀書心得3

第一次接觸到你，大概是源於那篇爲大家所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”這句話不經意間便成了我心中永恆的經典，也許正是在那個時候，我開始認識你，瞭解你。

你說，“洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去……”我輕輕地吐出一個又一個字，仔細玩味其間的美妙時，我也意識到必須珍惜時間，不要虛度光陰。謝謝你。

“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。”你像個孩子似的說給我聽。我第一次知道如此尋常的雨也能被描繪得那麼美。《春》帶給我的是華麗優美卻不失樸實，也是他讓我偏愛你寫景抒情的散文，因爲我總能在他們中間看到你的灑脫你的淡泊，讀到你悲傷的心境、起伏的心情。

你的那篇《荷塘月色》，一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。我彷彿看到了那些一襲白衣的荷花，“有嫋娜地開着的，有羞澀地打着花骨朵的;正如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人”;我彷彿看到了“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，光與影有着和諧的旋律，如樊婀玲上奏着的名曲”;我甚至聽到了樹上的蟬聲和水裏的蛙聲。可就在這時，你說，“熱鬧的是他們，我什麼也沒有”。一剎那，我又似乎能觸到你的心的淒涼，因爲你總是不知不覺地流露出自己真實的情感。

然後我要提到你的《背影》，這又是一篇深深打動我的文章，讀來竟有想哭的感覺。《背影》中，你的語言沒有以往的華麗，多了幾分樸實和平淡。那一個個催人淚下的畫面，那一句句平凡簡短的對白，總能激盪起我心裏的那一泓漣漪。我看到學生時代的你和你飽經風霜的老父，感受到他一股從心中涌出的隱痛。父親是少言的，他們不擅長表達，可他們沒有半點粉飾的愛讓人爲之動容，“父愛如山”這話真是一點沒錯。你在《冬天》裏也說，“一上桌就眼巴巴望着那鍋，等着那熱氣，等着熱氣從父親筷子上掉下來的豆腐”。我可以清晰地覺察到那氤氳在白水豆腐的熱氣裏的父愛，無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，你心上都該是溫暖的吧。

《正義》裏你問道，“人間的正義在哪裏呢?”你把正義比作食物衣服，你說“兩石白米堆在屋裏，總要吃他乾淨，兩箱衣服堆在屋裏，總要輪流換穿，一大堆正義卻扔在一旁，滿不理會，我們真大方，真捨得!看來正義這東西也真賤，竟抵不上白米的一個尖兒，衣服的一個扣兒!”我可以聽見你的憤怒，人間的正義究竟在哪裏呢，滿藏在我們心裏!你讓我們清楚地明白“正義”不止是掛在嘴上，而是要付諸行動的。

你的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說他們“清麗”，有人說他們“清秀”，也有人說他們“清幽”，可都離不開一個“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂意坐在安靜的書吧裏，吮着冷飲，和着優美的古典樂，輕聲細讀你的文字，細細品位着字裏行間的韻味，細細地讀你，讀一個灑脫的你，淡泊的你。

讀你，真是一種享受。

朱自清的一封信的讀書心得4

給朱自清先生：

見字如晤。

先生，原諒我以這樣一封信打擾了您近百年安靜地長眠，但我實在找不到一個更好的人來說出這些話，所以只好厚着臉皮來麻煩您，還請您千萬不要生氣。

今年的冬天格外寒冷，席捲全國各地的霸王寒潮並沒有放過這個在地理書上“夏季高溫多雨，冬季溫和少雨”的南方城市，日益冰冷的空氣透過層層衣物觸及到皮膚，寒意刺骨。

在層層布料的包裹中，我突然想起了很多年前的那個冬天。那也是這麼冷的日子，我裹着棉襖坐在書房裏，父親拿着一本書坐在我的對面，一字一句的給我講述那些晦澀難懂的古文。旁邊的水杯裏蒸騰出嫋嫋的白色霧氣，在橘黃色的燈光下模糊成一片暖意……

後來我背了一篇又一篇越來越長的古文，在一張又一張作文紙上寫下一份又一份語言越來越熟練的文章，可我卻再也沒有了當年那種能力——可以像當初那個年幼的孩子一樣，對父親說出哪怕是最簡單而直白的一句：爸爸，你真的好厲害啊!

我突然發現時間真的是一個太可怕的東西，它過的這樣快，快的連我都還沒來得及記住過去的那些事情，它們就已經湮滅在了漫長的時光裏，我甚至要以爲自己都已經忘記了，其實不是的，我只是沒有勇氣想起。

先生，前幾天閒暇時我看了一本書，整本書看下來，卻只記住了一句話，是寫在那本書的封面上的一句話：你陪了我多少年，一路上花開花謝，起起跌跌。

先生，我想對爸爸說一句話，可是我好像沒有這個勇氣了，那麼，可以拜託您，幫我告訴他嗎?告訴他一聲：爸爸，我知道你很愛我，因爲我也是，這樣愛你。

先生，真的很抱歉在這麼冷的夜晚打擾您的沉睡，可我想您應當可以諒解一個孩子在面對她的父親時，那種尊敬卻畏懼的情感的吧。

願您在那個世界裏一切安好。

朱自清的一封信的讀書心得5

在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因爲平平常常，正像“糊塗”一樣“難得”，特別是在“這年頭”。但不知怎的，總不時想着在那兒過了五六年轉徙無常的生活的南方。轉徙無常，誠然算不得好日子; 但要說到人生味，怕倒比平平常常時候容易深切地感着。現在終日看見一樣的臉闆闆的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。於是木木然，心上什麼也沒有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些戰慄起來;清福究竟也不容易享的。

這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林裏。走路，說話，都要費很大的力氣;還不能如意。心裏是一團亂麻，也可說是一 團火。似乎在掙扎着，要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白。“一部《十七史》，從何處說起，”正可借來作近日的我的註腳。昨天忽然有人提起《我的南方》的 詩。這是兩年前初到北京，在一個村店裏，喝了兩杯“蓮花白”以後，信筆塗出來的。於今想起那情景，似乎有些渺茫;至於詩中所說的，那更是遙遙乎遠哉了，但是事情是這樣湊巧：今天吃了午飯，偶然抽一本舊雜誌來消遣，卻翻着了三年前給S的一封信。信裏說着台州，在上海，杭州，寧波之南的台州。這真是“我的南 方”了。我正苦於想不出，這卻指引我一條路，雖然只是“一條”路而已。

我不忘記台州的山水，台州的紫藤花，台州的春日，我也不能忘記S。他從前歡喜喝酒，歡喜罵人;但他是個有天真的人。他待朋友真不錯。L從湖南到寧波去找他，不名一文;他陪他喝了半年酒才分手。他去年結了婚。爲結婚的事煩惱了幾個整年的他，這算是葉落歸根了;但他也與我一樣，已快上那“中年”的線了吧。 結婚後我們見過一次，匆匆的一次。我想，他也和一切人一樣，結了婚終於是結了婚的樣子了吧。但我老只是記着他那喝醉了酒，很嫵媚的罵人的意態;這在他或已懊悔着了。南方這一年的變動，是人的意想所趕不上的。我起初還知道他的蹤跡;這半年是什麼也不知道了。他到底是怎樣地過着這狂風似的日子呢?我所沉吟的正在此。我說過大海，他正是大海上的一個小浪;我說過森林，他正是森林裏的一隻小鳥。恕我，恕我，我向那裏去找你?

朱自清的一封信的讀書心得6

閱讀課外讀物是我最喜歡做的一件事，只要一有空閒的時間就常常是書不離手。我最喜歡看的書籍種類有：知識類的像是自然科學、地球科學和文學類的《西遊記》、《三國演義》、《岳飛傳》……等。其中像《西遊記》裏的孫悟空和《三國演義》裏的諸葛孔明，我在閱讀的時候把自己想像成是孫悟空與諸葛孔明，隨着劇情的高潮起伏，就好像真的身歷其境一樣，所以常常休息告一段落的時候，都還覺得意猶未盡。

《三國演義》是中國最早的歷史演義，記載的時代是東漢末年到西晉約一百餘年，其中我覺得最精采的地方，就是作者成功的塑造出不同樣的人物形象，不論是英雄、梟雄、奸雄，都栩栩如生的烙印在我的腦海中。在每一次的大小戰役中，諸葛孔明的佈陣計劃及行軍計劃都鉅細靡遺，而且輕鬆的百戰百勝。劉備、張飛、關羽從互不相識的三個人，到意外的發現彼此的特殊的才能，且欣賞着彼此間的優點，進而結拜成兄弟，這就是“桃園三結義”。

《三國演義》的版本有很多，我所讀的《三國演義》裏面細分爲五十六章回，每一章回都非常的精采，以下是我覺得最深刻的部份──“三顧茅廬”。當很多人向劉備舉薦諸葛孔明天賦異秉的才能時，劉備因爲思賢若渴，想要完成大業，便一而再，再而三的前去拜訪住在簡陋茅廬裏的諸葛孔明，直到第三次終於才能順利的見到諸葛孔明，經過了長時間的一番交談之後，終於說服了諸葛孔明擔任劉備軍師一職。劉備沒有因爲自己的身分高貴，而看不起住在簡陋茅廬裏的諸葛孔明，反而卻不停的拜訪他邀請他一起完成大業，這一切都是以國家大局爲重。

“草船借劍”劉備與孫權各懷鬼胎的一起計劃要消滅曹操，在一次會議中派出了自己的軍師一起共謀計劃，周瑜趁機想要消滅諸葛孔明，因而用計在不出人力及物料之情況下，要諸葛孔明在十天內建造十萬支箭，結果諸葛孔明說造十萬支箭不需十天，三天即可完成。周瑜本想諸葛孔明這下中計，必死無疑了。不料更善於用計的諸葛孔明也對曹操用計，免費的得了十五、六萬支箭，周瑜一氣之下便吐血了。“刮骨療傷”關羽是大名鼎鼎的英雄好漢，不僅武藝高強，而且膽氣過人。中了敵人的埋伏，被毒箭射傷了右臂，華陀一聽說關羽中了毒箭，特地前來醫治。

華陀對關羽說，現在毒氣已進入骨頭，非得用尖刀割開皮肉，露出骨頭，在颳去骨頭上的毒，敷上藥再縫合傷口，這樣才能治好。關羽聽完喝了幾杯酒，一邊下棋一邊請華陀替他醫治，只聽見發出嘎吱嘎吱的聲音，而關羽依舊面不改色的忍着痛。我覺得關羽真是勇敢，只因爲他身爲將軍，不想因此擾亂軍心而忍着疼痛接受治療，如果是我我想我沒有那個勇氣接受治療。這本書裏還有許多精采成語典故，是一本值得大家細細品嚐的好書。

故事中的每一位人物都有過人之處，像劉備睿智的抉擇、做事的果斷與善用人才;諸葛孔明的善於算計、聰明才智、天賦異秉的才能;關羽的驍勇善戰、九尺身軀與忠肝義膽的精神;張飛的外型相貌威猛，跟劉備一樣英雄所見略同，便願意變賣所有家產，招兵買馬一起從軍，這些人的過人之處集合在一起，也成就了一番大事業。至於周瑜，雖然也算聰明，但是我覺得他太過於計較與在乎，一心要與諸葛孔明分出個高下，最後敵不過諸葛孔明計謀，在諸葛孔明三氣周瑜的情形下吐血身亡，只留下一句話“既生瑜，何生亮”，那時才三十多歲，真不值得啊!

朱自清的一封信的讀書心得7

朱自清散文讀後感朱自清散文讀後感朱自清散文讀後感朱自清散文讀後感朱自清散文讀後感《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕，表現了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時間流逝之快，並且時間不能倒流，朱自清散文集讀後感。告訴我們：昨天是作廢的支票，明天是未發行的債務，只有今天才是黃金。所以，我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。

而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻爲一個剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花彷彿是天上的星星眨着眼。風，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地撫摸着萬物。在溫暖的春風中，孩子們高興得放着風箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤着世間的萬物。

在《春》這篇文章中，我認爲最重要的一句話是：“一年之計在於春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表着綠色，寓意着復甦，象徵着希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天纔會有累累碩果。而我們國小六年級不正是我們人生的春天嗎?我了我們秋天的收穫，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?

我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天!

朱自清的一封信的讀書心得8

朱自清大家因該都瞭解他，他是著名的作家和學者，他寫了許多有名的文章，都是以敘事的抒情爲主。我讀過他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以後身臨其境，回味無窮。

在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書中第一篇散文就寫了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫出朱自清應對“逃走如飛”的匆匆時光而產生的無奈，悵惘，比切還有對未來的追求和探索。

我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》裏一句話是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，爲什麼一去不復返呢?”這句話表面上是疑問句，但實際上卻表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和已逝去的的深深遺憾這句話一向印在我的腦子裏反覆回味，總覺得有無窮無盡的含義包含在這句話中。

當我讀到最後一段時，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”這句話和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問是強調一種無奈和悵惘，而這句的提問是一份激情，是一聲吶喊，我們要區分這兩句，在讀這兩句話時語調是不一樣的。

時間，它本身是看不見的，又摸不着的，但是在朱自清的筆下作者用豐富的想像力，將事件的形像描述出來，爲我們捕捉了時光逝去的蹤跡。他把時光比作針尖上的水滴，青煙等，表現出時光的無聲無息。

在文章倒數第二段，作者又運用了擬人的手法，把無形的時光不做他朝夕相伴的朋友，這樣能夠表現時光的一往無前轉瞬即逝的態勢，還能夠極其傳神的表現出作者應對匆匆流逝的時光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。

讀完朱自清的散文，我突然明白時間是寶貴的，不要虛度光陰，必須要珍惜時間，盡力做好買一件事。

朱自清的一封信的讀書心得9

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中國小生的心中“朱自清”這三個字已經與《背影》成爲不可分割的一體。

今天，我也領會了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會到了作品的中心。他之所以能感動讀者是因爲他對父親的回憶時，寫出了真情實感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過鐵路，跳下去又爬上來，爲的就是給兒子買橘子。在寫信的內容中他寫到，“我身體平安;惟膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠矣。這些寫得平靜而又自然;而且都真實地描繪了作者內心對父母的喜愛，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最後寫到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達了作者思念年邁的父親寫得悽切感人。回想，我們每人都有一位慈父，爲何我們一定要等到父親年邁時才懂得父愛呢，父愛也是偉大的，有一句話說“父愛如山”這篇《背影》雖然很平淡無奇，甚至過於拙樸，但是如果我們細細品味的話，卻感到這篇文章蘊含着濃濃的父子情，其中蘊含着一股感人的力量。其實朱自清的散文本身就感情自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹細巧，語句婉轉。《背影》是他前期的代表作，他後來的散文更是語句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費盡周折爲我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節省下來，有時我考試考砸了，他還不但不責怪我，反而安慰我。我長大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來，父親這種偉大從何而來?

我不知還有多少人被《背影》感動。

朱自清的一封信的讀書心得10

今年暑假，我在家裏陸陸續續讀了19本書。大體可以分爲三大類：古代經典作品及相關闡述的書籍、語文教學方面的書籍、怡情消遣的書籍。

閱讀古代經典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深，瞭解中國古代先賢們的思想和智慧，而且讓我體會它們對我們現代人的爲人處世、治學治國的意義和價值。而專家和學者對古代經典作品的精妙解讀或闡述，無不體現出他們深厚的國學底蘊和人生閱歷，也爲我去解讀經典作品提供了一些方法和思路。閱讀語文教學方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩、名師對語文教育的無限熱情、責任和自信，對學生真誠、無私、偉大的愛，也可以讓我領略到他們因爲有深厚的文化素養、道德學養和社會閱歷而對教育能夠作出自己獨特、理性的判斷，對文本作出自己與衆不同的解讀，對課堂教學的駕輕就熟，而且讓我意識到自己在語文教學上的不足及努力進取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍，則可以讓我放鬆神經，獲得許多知識和樂趣。

朱熹老先生的《四書章句集註》(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)作爲儒家經典作品，可以聯繫自身，聯繫社會，常讀常新，可以讓我感受到經典作品的永恆價值。

南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩。作爲國內外深有影響的國學大師，南懷瑾自信灑脫，面對年輕人，採用通俗易懂和幽默風趣的語言，引經據典，觸類旁通，解讀孟子的爲人、爲學、政治主張以及給予現代人讀書、做人、做事的啓發。

辜鴻銘先生的《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認同和自信，對中國人的精神的辨證認識和分析。他廣博的知識、嚴密的邏輯、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。

駱玉明教授的《<世說新語>精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛採納前賢見解的'基礎上，通過13個專題考察魏晉時代的社會結構與政治變遷、思想演進、文人心態及藝術趣味等情況。讓我印象深刻和佩服的是，本書結構嚴謹完整，駱老師對文本解讀非常細緻深入，尤其是對人物風流的闡述很詳盡深刻，獨具特色。而《老莊隨談》一書，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生，文字十分簡練、流暢，可讀性很強。

劉強先生的《一種風流吾最愛——<世說新語>精讀人物篇》一書對人物的描述很生動，對人物的評價很精準，文字的表達很流暢幽默，可讀性也很強。

黃玉峯老師的《教學生活得像個“人”：我的大語文教學》一書是對“大語文教學”的理解和寶貴的實踐經驗。我能夠感受到他的“大愛”、“大智”、“大氣”。我被他的“大語文”教學觀以及執著進取、勤於筆耕、獨立思考、真誠待學生的精神品質深深打動。

陳日亮老師的《如是我讀——語文教學文本解讀個案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言傳言的“三以”讀法以及對文本深入、仔細、嚴謹的挖掘和充滿個性的解讀。