國小家長會家長心得體會【精品多篇】

國小家長會方案 篇一

一、交代我的身份，然後感謝大家來參加這個家長會，拉近與家長的距離。

我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，讓我們建立了彼此的信任。讓才從幼兒園走出來的孩子取得了一定的進步。 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？在家裏該如何對孩子進行輔導？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

二、說說班級基本情況：

本班學生33人，其中男生17人，女生16人。我們的班委能以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。我們已經舉辦了廣播操比賽和跳繩比賽，都取得了不錯的成績。

三、國小教育的特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。孩子進入國小，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點。知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

四、請家長要掌握有效的指導學習的方法。

1、讓孩子每天堅持複習和預習。

爲了不將學過的忘記，複習很有必要。當天複習由於記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天後才複習，由於記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天覆習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。複習以後再預習，瞭解什麼地方懂，什麼地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

2、回到錯誤之處重點指導。

當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，注意這代表孩子的薄弱環節，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正瞭解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以後出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

3、決定學習目標與時間。

家庭學習要分配時間，如果小孩依計劃完成功課，必須給予鼓勵與讚美，得到成就感與滿足感是非常重要的。

五、最後留下自己的聯繫方式

請家長多與老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，及時作出正確的調整，希望各位家長給予寶貴意見。

國小家長會活動方案 篇二

活動名稱：幼兒交往能力的正確觀念與培養活動目標：

１．家長形成正確的社會交往觀念。

２．家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。活動準備：情景表演。內容：天氣晴朗的一天假日，室外一羣小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導內容：

１．揭示辯論主題。

２．家長分爲兩組展開討論，辨析。

３．教師運用科學理論依據進行小結，並引出下一交流話題。指導對象：全體家長。

指導過程：

一．引出辨析主題。師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二．針對情景表演內容展開辯論。

１．提出辯題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？爲什麼？

２．請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

３．現在我們有兩個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。

４．先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什麼？平時你是如何做的？記錄如下：施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙於賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體並不怎麼好，和別的孩子一起麻煩多。華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去爲好。張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎麼辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起爲好。沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調皮，經常欺負別人，還是少接觸爲妙。朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊！馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利於孩子的健康發育了。……５．現在請主張孩子外出交往的家長髮表你們的見解。你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什麼呢？記錄如下：範甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因爲在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不爲呢？

潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。後來我讓他多“衝”幾次，情況就不同啦，現在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家後小嘴巴不停的彙報着他的見聞，見世面廣了很多。華曉晨爸爸：現在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，常常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。爲此我很傷腦筋。因爲我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，在一次幼兒園發的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因爲沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的實機到了，就一次一次的詢問他，“爲什麼別的小朋友不跟你玩”？並告訴他：“只要你以後不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。……三．教師小結：非常感謝家長們的踊躍發言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流爲多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”爲主題的辨析會，屆時請各位家長準時參加我們的家長會，謝謝大家！

國小家長會活動方案 篇三

活動時間：

20xx年10月28日上午8：30

活動地點：

小三班活動室

活動對象：

小三班全體幼兒家長

活動準備：

家長簽到表ppt展示材料相機幼兒園、教師與家長安全責任書（20份）、幼兒園與乘車家長安全協議書（7份）、民意調查及意見表（19份）

活動過程：

一、提前一天向家長髮邀請函。

二、接待家長並組織家長簽到，請家長自由參觀（重點引導家長查看幼兒作品和幼兒活動材料）。

三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動。負責人：朱海梅項圓圓

四、組織家長參與幼兒集體教學活動（大臉和小臉）。授課人：朱海梅

五、會議主持人：朱海梅。

組織家長參加會議活動，通過演示ppt使家長了解本次會議的內容：

1、向家長致歡迎詞，介紹班級情況及幼兒一日常規活動安排情況（ppt演示），是家長對幼兒在園的一日活動有所瞭解。

2、根據幼兒入園以來的表現，教師進行總結髮言。針對家長關心及敏感問題（在幼兒園學什麼、在幼兒園吃什麼、午睡問題及安全保健問題）加以學習引導。展示主題活動計劃、本學期具體培養目標，鼓勵家長配合老師參與到幼兒主題活動中，對家長對老師前期工作的支持表示感謝並請家長繼續配合老師工作。

3、ppt展示幼兒入園後的活動照片（使家長進一步瞭解幼兒在園的表現），同時對老師的一日工作也有了基本的瞭解。公示班級網絡平臺、qq羣聯繫方式及要求。

4、請家長討論並推選班級家長代表，公示班級家長委員會代表及伙食委員會代表名單，並介紹相關職責。

家長委員會代表：燕玉霞（王惠錦媽媽）王慶玲（劉喆喆媽媽）

趙子玉（楊道暢奶奶）

伙食委員會代表：常玲琍（張鈺琪媽媽）聶小梅（田兆婷媽媽）李立（許家齊媽媽）

5、給家長講解並與家長簽訂安全責任協議書；與乘車家長簽訂乘車協議書。

6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見，請家長參與幼兒園民主評議活動。

7、組織孩子給家長表演節目。

六、家長會活動結束。

國小家長會活動方案 篇四

一、活動目的：

1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳一學期以來教育教學工作所取得的良好成績。

2、加強家校交流，豐富家長的教育知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合學校的教育工作。

二、活動對象：一至五年級家長

三、活動時間及地點：

5月7日（星期四）

14：20——15：10一年級家長進課堂活動（教導處安排）

15：40——16：40班級家長會（各個班級）

四、活動主題：家校攜手關愛成長

五、活動安排：

1、下午15：40——16：00班主任召開全體家長會議

（1）上學、放學時間再次重申。

（2）班級常規需要提醒的強調。

（3）近期學習情況彙報。

（4）班級生活、學習現狀及發展的趨勢。。

（5）優秀家長候選人推薦（每班2名優秀家長、1名傑出會長）

（6）四年級每班推選12名家長參加“做一個懂教育的家長”講座

2、下午16：00——16：40主學科教師召開家長會議

3、個別交流。

六、活動準備：

1、學校以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。

2、當天下午15：05一至五年級全部放學，要求孩子全部接走。副班主任送路隊，15：25方可帶回滯留的學生。

一、二年級滯留學生在食堂寫作業。

三、四年級滯留學生在美術教室看書。

五年級滯留學生在圖書室看書。

3、放學之後將教室包乾區打掃乾淨，教室講臺書櫃的整理、桌子排列整齊，給家長以乾淨、整潔、明快之感；安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。

4、班主任用PPT呈現家長會主題。

5、班主任發言提綱在本週三中午12點前交德育處審覈。其他主學科教師發言稿交教導處審覈。

6、校門口及家長車輛疏導。

7、校門口大屏及各班照片。

8、撰寫此方案及草擬《告家長書》。

9、活動結束後，家長簽到表、活動記錄表、主學科教師發言提綱，交德育處。

國小家長會方案 篇五

一、活動目的

以家長會爲契機，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，爲以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

二、活動時間

XXXX年0X月0X日下午X：XX

三、活動地點

X年級X班教室

四、開會準備

1、通知家長

班主任提前通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。

2、會前準備

開家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感；提前通知課任老師做好開會準備；準備好供家長參觀的作業本、練習冊等材料；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。

五、家長會過程

觀看教育短片。

（一）校長報告

（二）級部主任報告

（三）班主任彙報

1、介紹班級自然情況以及班級在兩個月以來所做的一些工作，所取得的進步。

2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。

3、給家長教育孩子提幾點個人建議

（四）家長代表發言

（五）請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長彙報並作以指導，以謀求合作。

（六）互動交流

給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學校老師的要求等進行提問，進行初步交流。

家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。

（七）結束語

國小家長會心得體會 篇六

星期四晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的瞭解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長採取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，爲升國中做的準備。總結班級開學到現在的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的瞭解。

特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯着考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對於不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會爲止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅於使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

班主任黃老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時認真檢查並簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。爲了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監督工作。

孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最後我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有黃老師和阮老師這麼智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今後我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯繫，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！

國小家長會家長心得體會 篇七

20xx年xx月xx日，終於迎來了xxxx國小一年級新生家長會，作爲第一次跨入國小大門的新生家長來說，心情的複雜程度絕對勝於即將上一年級的小朋友們。對於寶貝們來說，可能興奮程度更多勝於對陌生學習環境的緊張，因爲對他們來說，新的環境充滿了好奇和嚮往，那裏可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等着他們去了解和發現。而家長們不同，正因爲知道國小完全不同於幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷着複雜地心情來開這次家長會的。

雖然每個家長都是懷着各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會後當老師鄭重地問家長還有什麼問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會後，大家的神情都放鬆了許多，因爲會中很多很多疑問都被解開了。

畢竟學校有着多年的教學經驗，並非第一次迎來心情複雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。

總結起來，就是家校聯合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到國小的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現在就等家長們的配合了。

首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環境下茁壯成長。

陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但並不是每個家長都知道該怎麼愛孩子纔是孩子需要的，纔是對他們最好的。陳校長告訴我們，優秀的家長要培養出優秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。

確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發去看問題，並沒有完全站在孩子的角度出發想問題，以後，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程並不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時 候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。

接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的國小生涯。

家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：

第一，密切配合，準時接送孩子。因爲國小生畢竟不同於幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。

第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，國小生活不像幼兒園裏有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發的，一個包子一個雞蛋可能就打發了，但以後，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因爲這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓着肚子怎麼會有好的精神狀態來保證學習的質量。

第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因爲每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因爲工作、因爲生計、因爲這樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，爲了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些捨棄或者更好的安排我們的時間，儘量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。

生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然後去做就行。

1、書寫端正、有序的習慣，培養正確的寫字姿勢。

2、讀標題重點的習慣

3、自己整理書桌和書包的習慣

4、前一天晚上準備好學習用品

5、保證充足的睡眠，早睡早起。

6、創造良好的學習環境，第一時間做回家作業

7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。

真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那麼我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行爲是否有給孩子不好的影響，接下來作爲家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然後多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子纔會更出色。

所以家長會後，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因爲我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成爲一個合格的國小生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的國小生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！

國小家長會方案 篇八

目的：拓寬教育渠道，進一步實現家校共育！共同提高教育教學質量。

思路設想：學生在家裏的時間多於在學校的時間，各學校校長根據自己的實際情況定期召開學校家長會，讓學生家長參與到學校的常規教學中來，切實有效地提高本校的教育教學質量，拓寬教育渠道。家庭學校他有着很大的教學空間，很廣範的教學理念，方法。據市幾所直屬學校的教學管理模式、經驗得出是可行的，難度不大，可操作性強，實效性極高。根據調查得知，目前一至六年級學生的父母的平均年齡都是35歲以下，他們的知識層次介於國中文化水平和高中文化水平之間，對孩子的未來的要求是很高的，他們有能力對自己的孩子進行學習輔導和幫助。在此，望各校校長找準突破口，大力倡導家長深入學生一天的學習內容輔導，來共同提高學校的教育教學質量。

內容：教師、家長針對學生學習中的普遍問題進行座談，相互交流溝通。

時間：XX年9月16—9月19日每天下午2：30。

地點：各學校。

會議前夕：家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業，（語、數、英），瞭解相關情況，參觀校園，填寫簽到簿。

會議儀程：

一、各校校長致辭 二、家長代表發言

建議有針對性預先聯繫好一兩名優秀學生家長，談一些成功家教的經驗。

三、班主任發言

1、班級基本情況介紹。

2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事項。

3、家庭教育中應注意的一些環節，以利於學生更好地全面發展，可結合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長以啓發。

五、任課教師發言

針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。

六、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。

七、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。

八、會議結束：收交“家長建議”。

注意事項：

1、及早做好班級環境佈置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。

2、班主任主持，科任教師有針對性的配合發言。

3、學生的作業有：

①練習冊，

②習字冊，

③期中、期末試卷，

④作文一套，

⑤也可自由組合。

4、家長會議材料統一於9月19日前交xx中心國小。