教師講政治的心得體會範本多篇

教師講政治的心得體會篇1

爲期一週的南鄭教育系統暑期政治學習在我校領導的精心組織下圓滿結束了，通過對蔣安成同志先進事蹟以及各種教育法規的學習，讓我感觸很深，我深刻認識到作爲一名教師，自己所擔當的責任有多麼重要，現簡單談談自己的心得體會：

一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。

四、積極進取，提高業務素養。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教師講政治的心得體會篇2

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步瞭解到教師職業的神聖，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成爲池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能爲培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。“幹一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，纔會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生纔會在情感上與教師產生共鳴，纔會“親其師，信其道”。

二、對待學生要溫和、微笑、多讚揚。

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學生心與心的交流。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多絃琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。

四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。

只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。

面對後進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

六、加強自身學習、自我修養。

一學期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，發揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

教師講政治的心得體會篇3

短短的一個月，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，__國小的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，爲學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作爲一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我非常有意義，因爲我經歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高爲師，德高爲範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。

關於教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨着我們的成長。因爲這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。對於我們現在所處的時代教師來說如何與家長溝通是一個難題，我發現桃源中心國小的老師與學生家長聯繫的很密切，時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

作爲一名教師，要做到爲人師表，我還有許多地方要學習，我將以優秀的教師們爲榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者，而在生活中成爲他們的朋友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最後我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今後的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

教師講政治的心得體會篇4

今年是建黨90週年，是的開局之年，本年度，我校的政治思想教育工作將緊緊圍繞學校的中心工作，繼續堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想爲指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，加強教職工的政治思想教育，努力提升教師的政治思想水平和教師隊伍的整體素質，不斷提高學校的教育教學水平，使學校成爲我區精品學校而奮鬥。現將我校20xx年度政治思想教育工作計劃制定如下：

1、加強政治學習，提升隊伍思想政治理論水平。精心組織好教職工政治學習，結合學習型黨組織創建活動和講黨性、重品性、作表率主題活動，進一步提高教師政治認識與思想水平，使全體教職工能在新的教育形勢下，保持良好的精神狀態和工作勁頭。繼續堅持政治理論學習制度，通過集中學習和自學、聽輔導報告、看錄象、基地參觀。並聯系實際、展開討論、撰寫體會、論壇等形式，繼續認真組織抓好三個層面的理論學習工作：

一是學校行政領導幹部的理論學習，不斷提高行政領導的理論水平和對政治的敏銳感，使幹部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模範。

二是組織黨員和入黨積極分子的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展黨知識和黨性修養的教育學習，提高黨員和入黨積極分子的政治理論水平和黨性修養。

三是組織教職工政治理論學習。學校將充分利用網絡平臺，組織教職工學習當前時事、政策法規、德育教育和政治理論，努力提高教職工的理論學習水平，規範教師的教育行爲和工作方式，做到依法執教、文明從教、科學施教。重點學習黨的xx屆五中全會精神、中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、有關講話精神、黨員廉潔從政規定、民族團結、反分裂、反滲透、預防艾滋病的教育，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關的政策內容等教育法制法規。

2、繼續加強德育隊伍建設，創設多渠道、多形式德育教育途徑。充分發揮班主任在學生思想道德教育中的主力軍，積極營造人人是德育工作者的良好氛圍。堅持每月一次班主任工作例會制度，繼續進行班主任培訓工作，定期召開班主任經驗交流論壇、德育論文評選、優秀班主任評比、班主任技能大賽、班主任敘事故事交流等活動，提高班主任班級管理水平。

3、充分發揮黨團、工會、婦委會的組織作用，實行民主管理。黨團、工會、婦委會等組織要通過細緻入微的思想政治工作，營造敬業奉獻，積極進取的羣體氛圍，要通過協調溝通，營造和諧共處，協作競爭的人際關係，發揮教代會的職能作用。

4、進一步提高對師生心理健康教育工作的認識，配備專職心理健康教師，提升學生的學習心理品質，改進學習習慣和方法，促進學習效率的提高。

教師思想政治計劃二：

堅持以科學發展觀爲指導，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，圍繞科學發展主題和加快經濟發展方式主線，緊密結合思進思變思發展、創業創新創一流主題教育實踐活動，全面貫徹黨的教育方針，學習上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識，遵循理論聯繫實際、學以致用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高個人理論素養和思想道德水平。

(一)政治理論學習和形勢教育

認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想等馬克思主義中國化的理論成果;開展社會主義核心價值體系學習教育，重視黨員的信仰教育;不斷豐富學習內容，拓寬學習途徑，創新學習方法，在學習中充分發揮先進典型的示範作用;認真領會三思三創活動核心思想，緊密結合找不足，明目標，增幹勁解放思想大討論活動，以解放思想來拓寬視野、凝聚人心、推動發展。

認真學習貫徹兩會精神，正確理解和把握黨的教育方針，找準教育發展攻堅克難、創優創強的切入點和突破口。下半年，要認真學習貫徹中央領導同志七一重要講話精神。

(二)職業道德教育

通過學習各級各類先進事蹟，弘揚學爲人師、行爲世範的職業道德，做到靜心教書，潛心育人;深入學習第四次全國教育工作會議精神，認真貫徹《中國小教師職業道德規範》，繼續開展愛與責任主題教育，加強愛心和責任心教育，培育學術魅力和人格魅力，從事健康娛樂活動, 強化奉獻教育、愛崗敬業意識。

(三)廉潔從教思想和法律法規學習

認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，充實法律知識，增強法制觀念，提高政策水平，做到依法治校、依法執教。

教師講政治的心得體會篇5

爲進一步深化課堂教學改革，發化課堂教學力法，全面培養學生的核心素養，促進學校教學質量提升，縣教育局組織了20xx年全縣高中政治課教師教研培訓活動。5月27日上午，寧縣二中王文博老師和來寧支教的天津八中劉豔芳老師在寧縣二中進行了同課異構活動。下午上課老師及聽課老師在寧江國小進行了評教議教活動。28日上午，劉豔芳老師又給我們作了《學生主體與活動型課堂的構建》專題講座。儘管只有短矩的一天半時間，但我獲益匪淺。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今後的教育教學工作無不起着引領和導向作用。

二中青年教師王義博老師就《堅持國家利益至上》給老師們上了一常公開課，他結合社會熱點，巧妙設置課堂導入，讓學生在回答問題和複習舊課中自然得出影響主權國家關係的幾個因素。他通過三個探究問題，讓學生分組討論，協作分析，從而深刻理解堅持國家利益至上的重要性。而天津八中劉豔芳老師的課更讓人耳目一新，她大膽整合教材，將一節抽象的思政課以活動課的形式化繁爲簡，輕鬆地通過師生互動，分組探究，合作學習的方式突出重點，突破難點，達到解決問題，培養思維，提高素質的目的，充分體現了思政課學科核心素養和立德樹人的學科教學目標，充分體現了新教改的理念。評課交流中與會老師一致認爲兩位老師的課情境創設有特點，激起了學生的學習興趣，使後續的學習能夠順暢開展，特別是劉豔芳老師更加註重學生的主體參與，通過活動讓學生在體驗活動中充分領悟“堅持國際利益至上”，培養學生政治認同和公共參與的學科核心素養，給我們很大的啓發。

28日上午，劉豔芳老師特意做了題爲《學生主體與活動型課堂的構建》的專題講座，從理論上高屋建瓴，闡述了構建活動型課堂，發揮學生主體性在新課改中的重要作用。她強調，作爲一名思政課教師，我們要以紮實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收幷蓄，博採衆長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。

經過這次培訓，我進一步理解了身爲老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。在會後的交流中，劉老師語重心長的叮囑我們應該與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知慾，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。

通過培訓，我的教學視野寬闊了許多，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長，也堅定了進一步學習新課改理論、投身新課改探索的決心，加強思想理論修養，做一真正意義上受學生喜愛的新型思政課教師。