2021學生《水滸傳》讀書心得

《水滸傳》它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”.下面是小編精心推薦的學生《水滸傳》讀書心得，僅供參考，歡迎閱讀！

學生《水滸傳》讀書心得一

《水滸傳》有一股神奇的力量，吸引我急不可待地去探尋、汲取、欣賞、感悟他的魅力。

聽爸爸說，初次與《水滸傳》見面，我只有九個多月，我和他可以說不打不相識，一見面就狂啃狂撕，那“吱~吱~吱”的撕紙聲，逗着我笑個不停，只要一看到《水滸傳》，我更哭鬧着啃撕，非把他五馬分屍不可，爸爸百思不得其解，只好把《水滸傳》藏了起來，不讓我們見面了。

直到我5歲時，看見爸爸在閒暇之餘手不離《水滸傳》，引起我強烈的好奇心，便纏着爸爸講《水滸傳》。“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州”那見義勇爲，拔刀相助的一百零八個梁山好漢降伏了我，只要一有機會，我就會捧着《水滸傳》要求家人讀給我聽，爲了練武松的鐵砂掌，我每天跑去米缸裏猛戳小手，指頭戳破了直流血，爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來，不讓我們見面。

今年的暑期，我在家中的書櫃裏發現了他，打開《水滸傳》，一百零八個好漢各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描寫：“不搽煤墨渾身黑，似着硃砂兩眼紅。力如牛猛堅如鐵，撼地搖天黑旋風。”一個凶神惡煞般的黑大漢已經站立在我眼前，再看看公孫勝：頭綰兩枚胡鬆雙丫髻，身穿一領巴山短褐袍，腰繫雜色彩絲絛，背上紋古銅劍。白肉鞋襯着多耳麻鞋，綿囊手拿着鱉殼扇子。八字眉，一雙杏子眼；四方口，一部絡腮鬍。精彩的人物描寫增添許多神韻，更讓我回味無窮，只要一看《水滸傳》，更忘了時間、忘了吃飯、忘了睡覺……

《水滸傳》穿越漫漫的歷史長河，至今依舊閃耀着光芒，這就《水滸傳》神奇所在。

學生《水滸傳》讀書心得二

今天有空，就隨手拿起了身邊的《水滸傳》翻看，雖然以前也看過這本書，但由於時間的流逝，我忘了其中的許多故事。現在回頭看看，卻又有了一些新的感觸，領悟到了一些新的真諦。《水滸傳》的作者是施耐庵，這位作家把梁山一百零八名好漢惟妙惟肖地展現了出來。

作者還在每一位好漢的名字前加上稱謂，如“智多星吳用”、“豹子頭林沖”等，讓人更好記，也更生動形象。正是這些稱謂，使這些好漢的特點更具體，全面地表現出來。這正是這本名著的成功之處之一。

這本書中最使我喜歡的故事是第七回“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”。

其中，對林沖地描寫更是生動：“頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦後兩個白玉圈連珠鬢環。身穿領單綠羅團花戰袍，腰繫一條雙塔尾龜被銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皁靴，手中執一把摺疊紙西川扇子。”這段話用了對偶的修辭手法，生動形象地寫出了林沖的打扮與當時的動作。

林沖是梁山上的英雄，他出生與一個職業軍官家庭，本人原本是一名教頭，待遇十分優厚，家庭也非常圓滿，可後來由於到風雪山神廟，僥倖躲過草料場那場大火，又聽到仇人的私房話以後，才奮起反抗。他可以說是《水滸傳》中塑造得的人物之一。

“本書十分生動地描寫了被壓迫者先後走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義活動。”這是語文書上對本書的評價。但我覺得，這本書的好處不止於此。每個人都會有不同的感受。

學生《水滸傳》讀書心得三

初讀水滸傳，覺得裏面的故事有點荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤；曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱爲好漢；英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運；粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足；梁山好漢本以佔山爲王，且力量足以和朝頂對抗，爲何還要替朝廷出力，導致最後梁山落了個淒涼的結局……

這些都使我不解，我不明白施耐庵爲何要這樣落筆。我在疑惑之餘，被裏面的故事情節深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。

讀完水滸傳，我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐，是當時那個朝綱腐敗、民不聊生的社會造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當道，纔有了好漢林沖被高衙內和好友設計陷害，流放路上受盡折磨，幾次三番地遇險，差點丟了性命；正是當時社會民不聊生，老百姓處於水生火熱之中，纔有人打着“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商，並受到尊重；正是那個社會朝廷力量日益變弱，遭遇內憂外患的局面，纔有各地好漢揭竿而起、佔山爲王，與朝廷作對。

但是也正是那個社會，那個社會的忠君報國的主流思想，才導致了宋江掌權後，要把梁山這艘船駛向朝廷，像皇帝靠岸。但是那個奸佞當道的朝廷、昏庸無能的皇帝卻不是梁山的港灣，因此，梁山最終被小人所滅，真是嗚呼哀哉！悲哉！

學生《水滸傳》讀書心得四

《水滸傳》一書記述了以宋江爲首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

《水滸傳》中一百零八好漢爲兄弟，爲朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只爲了一個“義”字;爲人民除暴安良，出生入死，也只爲一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因爲它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命。這種精神誰能媲美，當今世界誰能與之相比較。忠和義兩個字是對於水滸傳這本書最好的詮釋。正因爲這兩個字。人們才深深喜愛這本書。

書中一個黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深。他性情急暴，爲人很豪爽。他行俠仗義，幫助一對父女，三拳就打死了鄭關西。在逃離官府的追捕中，他又認識了楊志，林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情，又有義氣，稱得上是《水滸傳》中的頭號人物。

書中最後以悲劇收場，不得不讓人回味無窮啊。

學生《水滸傳》讀書心得五

讀了《水滸傳》我對一百零八位英雄好漢不禁佩服。一百零八位好漢英勇大膽，同仇敵愾，劫富濟貧，堪稱一代英雄。他們一個個英雄有的最後悲慘而死，有的逃避、隱居，我爲他們悲慘遭遇而傷感。一個小小的錯誤決定和小人作梗悲慘而死。

《水滸傳》中我最喜歡武松。有勇有謀，爲人仗義。雖然粗魯，但是他是該出魯的時候出魯，對惡人不放過對好人自然也不錯殺，喜歡幫助別人，爲民除害。武松幫人幫到底，做了就敢於承擔，不連累他人，做了就不後悔，幫了就幫到底，敢打敢拼，不顧一切。這一切使我十分敬佩。

《水滸傳》中的英雄好漢可以稱得上重情重義。我們生活中很少人做到“義”這點，都是忘恩負義，當然，也不是說所有人都這樣，現實中有些人得到好處就跑，有時候還搶佔、欺騙，但故事中一百零八位好漢不同，他們不貪圖小便宜，不侵佔別人的東西，反而幫老百姓奪回被搶到侵佔的東西，他們不輕易騙人、撒謊，可以爲別人赴湯蹈火，對兄弟義氣，可以犧牲自己的性命換取別人的性命，現在的社會幾乎沒人能做到以命換命。所以，現在的社會很少人做到重情重義這一點。

《水滸傳》中有一個較大的缺點，就是對社會女性的歧視，書中寫女性都是以“_婦”、“潑婦”、“母夜叉”、“母大蟲”這樣的稱呼寫女性。不過，作爲古代文學有名的作品，他有其意義，有着不同估量的價值。