青年教師“敬業愛生”演講比賽活動方案

第一篇：青年教師“敬業愛生”演講比賽活動方案

青年教師“敬業愛生”演講比賽活動方案

一、指導思想

爲了進一步加強師德師風建設，樹立典型，激勵先進，全面提高我校青年教師的師德修養水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經研究決定，特舉辦以“敬業愛生”爲主題的青年教師演講比賽活動。

二、演講內容

以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優秀教師的感人故事，謳歌人民教師敬業愛崗、甘爲人梯、教書育人、默默奉獻的高尚品格，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，感悟“人民教師”崇高的責任和使命。

三、演講要求

1．參賽對象： 40週歲以下的青年教師。

2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨特，標題新穎；情感真實，鼓舞人心；夾敘夾議，語言生動。

3．演講要求：聲情並茂，有感染力；舉止大方，形象可親。儘可能脫稿。

4．演講稿字數在1500字左右。

四、比賽規則

1．每位選手演講時間爲6分鐘；

2．比賽順序以賽前抽籤方式確定；

3．採取現場評分辦法進行評分。

五、評分標準與獎勵

記分採取10分制，滿分10分，具體標準如下：

1．演講內容5分（緊扣主題，聯繫實際，內容充實，條理清晰）；

2．語言表達3分（普通話標準，語速適中，表述流暢）；

3．儀表形象1分（精神狀態飽滿，儀表舉止得體，表情動作到位）；

4．未超時限1分。

記分時，去掉一個最高分和最後一個最低分後取平均值（保留兩位小數）即爲選手最後得分。根據選手得分情況從高到低評出獲獎選手。

本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

六、比賽活動安排

1．準備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫好演講稿（交一份學校），認真準備；

2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時間另行通知。

3．活動總結階段（5月11日—5月20日）：以此比賽爲契機，掀起新一輪“奉獻在崗，敬業愛生”的熱潮，促進教師隊伍整體素質的提高。

第二篇：“敬業、愛生、奉獻”教師演講比賽主持詞

各位領導、各位來賓：

大家好！作爲一名教育工作者，如果我問您：走進２１世紀，教育的熱點問題是什麼？您一定會毫不遲疑的回答：減負。沒錯。而爲學生減負，這也就意味着教師要“加壓”。我們認爲教師“加壓”的原因一方面在於教育職業本身的要求，更主要的是要提高教師本身的素質要求，強化以敬業、愛生、奉獻爲主要內容的師德教育，以破除陳舊的教育觀念，樹立正確的教育教學質量觀、人才觀和人生價值觀。也正是基於這個目的，教育處教研室、工會決定在聯合舉辦“敬業、愛生、奉獻”教師演講比賽。希望能夠以此促進更多的教師能夠着眼於學生全面素質的提高和個性特長的充分發展，努力研究素質教育的本質要求和創新教育的特點，以嶄新的教育觀念和教學方法去教育學生、管理學生，使油田的整體教育教學水平更上一個臺階。

在今天的比賽正式開始之前，首先由我向大家介紹一下出席和參加本次比賽的各位領導、來賓，他們是：

擔任今天的比賽的評委主要來自...，他們是：

下面我們請***宣讀比賽規則。

教育處“敬業、愛生、奉獻”演講比賽現在開始。首先上場的是１號選手，他參賽的題目是《》。２號選手請作好準備。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。老師們，敬業、愛生、奉獻，可以說是教師職業道德的核心，也是成長爲好教師的關鍵，就讓我們共同努力，繼續在各方面不斷充實自己、完善自己、亮出自己，在如此美好的教育園地裏爲油田、爲祖國培養出更多合格、優秀的人才。

教育處“敬業、愛生、奉獻”教師演講比賽到此結束。

第三篇：青年教師演講比賽活動方案

青年教師演講比賽活動方案

柳驛鄉九年一貫制學校

爲了進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚我校廣大教師教書育人、爲人師表的職業情操，學校黨支部、校長室將於十二月下旬舉行師德演講比賽，方案如下：

一、指導思想：

爲實施學校“志在高遠，攜手共進，用青春托起中國夢，”的“師生共進”的辦學理念，充分展示全校教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚全體教師特別是青年教師教書育人、爲人師表的職業情操，以身邊的楷模爲榜樣，推動我校教育事業又好又快發展。

二、演講內容：

1．演講內容要做到真實感人的先進典型事蹟與鮮明深刻的師德理念辯證的統一；

2．以自身的經歷或先進的典型事蹟爲題材，充分展示廣大教師的先進事蹟，展現優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、爲人師表的師德風範；

3．闡釋自己對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；

4、演講題目自擬。

三、比賽階段：

第一階段：初賽。

由各年級組織，選拔出參加全校決賽的老師。各年級進行初選（時間由各年級定），演講時學校全體中層以上幹部參加評、聽，本年級老師全部參加。12月10日前將參加學校比賽人員名單上報學校教研處。每個年級報5人。

第二階段：決賽。

具體安排：在十二月下旬。由學校統一組織演講者在中學部操場上參加比賽，由評委組（具體人員名單另行通知）現場打分，評選出優秀選手。

四．具體要求：

1．參賽教師的年齡在四十週歲以下，即1970年元月1日（含）以後出生的老師都必須參加。

2．各年級要在廣泛宣傳發動的基礎上，精心組織，嚴格選拔，真正把演講水平高，能夠通過演講展現本年級師德建設整體水平的教師推薦出來。

3．演講稿應當觀點鮮明，有血有肉，生動感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞，演講時可使用音響、音像等多媒體手段。嚴禁抄襲。

4．所有參加演講的老師都必須將自己的演講稿交到教研處；參加決賽的教師的演講稿將輯集出版；所有老師的演講全部全程錄製並刻錄成光盤。

5．脫稿演講。

6．使用普通話。

7．時間不超過10分鐘。

五．演講比賽領導小組：

組 長：趙彥

副組長：範淼 山河 柴紅豔趙林隆 張太順

成 員：蘭雲 趙碧麗 羅中財 王剛 張麗君 楊彥 楊婷

第四篇：青年教師演講比賽活動方案

青年教師師德演講比賽活動方案

爲進一步加強教師職業道德建設，充分展示青年教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚我校廣大教師教書育人、爲人師表的職業情操，經學校研究，定於十二月下旬舉行青年教師師德演講比賽，方案如下：

一、指導思想

號召全體教師弘揚我校“踏實協作，追求卓越”之精神，踐行“寓愛於真，寓教於樂”之教風，爲人師表，關愛學生，勤勉敬業，立言力行，終身學習，開拓創新。通過講述身邊的故事，展示全校教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚全校教師教書育人、爲人師表的職業情操。

二、活動主題

青春托起中國夢師德鑄就教育魂

三、演講內容 演講稿要求主題鮮明深刻，內容充實具體、事例真實感人，條理清晰，結構精巧，富有啓發性，有較強的感染力和號召力。

1、演講內容要做到真實感人的先進典型事蹟與鮮明深刻的師德理念辯證的統一；

2、以自身的經歷或先進的典型事蹟爲題材，充分展示廣大教師的先進事蹟，展現優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、爲人師表的師德風範；

3、闡釋自己對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；

4、演講題目自擬。

四、比賽規則 1、每位選手演講時間爲5分鐘；脫稿演講。

2、比賽順序以賽前抽籤方式確定；

3、採取現場評分辦法進行評分。

4、評分標準與獎勵

記分採取100分制，滿分100分，具體標準如下：

a、演講內容（40分）要求：條理清晰，主題鮮明，內容充實具

體，事例真實感人，富有啓發性。

b、語言表達（20分）要求：普通話標準，語速適中，表達流暢，

語言貼切、生動，富有真情實感

c、表情儀態（20分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、

樸素，儀態端莊、自然大方。

d、演講效果（20分）要求：聽衆反應好，具有感染力，產生良

好的影響。

記分時，去掉一個最高分和最後一個最低分後取平均值（保留兩位小數）即爲選手最後得分。根據選手得分情況從高到低評出獲獎選手。

本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名，並頒發證書及獎品。

五、具體要求：

1、選手條件：1980年元月1日（含）以後出生的老師必須參加。

2、各科室要廣泛宣傳發動，精心組織，認真準備。

3、演講稿應當觀點鮮明，事例真實，生動感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞，演講時可使用音響、音像等多媒體手段。嚴禁抄襲。

4、所有參加演講的老師將自己的演講稿交到德育處；

第五篇：愛生敬業活動實施方案

洪湖二中“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育實踐活動實施方案

一、活動目的

根據市教育局《關於在全市中國小開展“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育的通知》通知要求，我校認真反思了以往師德建設工作的問題與不足，決心借本次活動的東風，進一步在全校教師中深入開展“愛生、敬業、勤學、守紀”爲主題的師德師風教育活動，切實解決教職工隊伍中存在的人民羣衆反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教爲民、羣衆滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。爲保證整個活動開展順利有序，特制定此方案。

二、任務要求

1、加強學習。組織教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及“十八大”有關文獻等內容，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有旗幟鮮明的政治觀念、良好的思想政治素質和崇高的人生追求。

2、結合實際，加強教師的職業理想教育。在社會主義經濟建設快速發展的今天，教育教師要正確處理個人與社會的關係，要反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要把本職工作、個人理想與我國的繁榮富強、社會的文明進步、學校的生活變化聯繫在一起；要正確處理好家庭與工作的關係，要把培育社會有用人才爲己任，使廣大教師志存高遠、愛崗敬業、忠於職守、樂於奉獻。

3、關愛學生，提高教師職業道德修養。對教師加強師德教育，牢固樹立“以人爲本，德育爲先”的思想，關心、愛護、尊重學生，公平、公正對待學生。處處以身作則，注重言傳身教，遵守法律法規，遵循教育發展規律，遵守學校規章制度。樹立服從意識和大局意識，自覺加強職業道德修養，遵守教師職業道德規範，真正以自己良好的職業道德來影響和感染學生。

4、分析排查工作中影響師德建設的突出問題：.

一是堅決反對教師發表違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論； 二是堅決反對教師對教育教學工作敷衍塞責的行爲；

三是堅決反對教師從事有償家教、有償辦班、補課等行爲；

四是堅決反對教師歧視侮辱學生、體罰和變相體罰學生，用粗魯言行對待學生及家長的行爲；

五是堅決反對歧視學困生的行爲；

六是堅決反對教師向學生推銷教輔資料和其他商品，組織學生參加有償補課從中牟利，索要或接受學生、家長財物的行爲；

七是堅決反對教師在教學科研工作中違背學術規範、弄虛作假、抄襲剽竊、侵佔他人勞動成果的行爲；

八是堅決反對教師在招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中的不正之風和違紀違規行爲；九是堅決反對工作時間酗酒、酒後進課堂、課堂內吸菸或接打手機以及參與賭博、封建迷信的行爲；

十是堅決反對敗壞教師形象和聲譽的其它違反失德行爲和違法犯罪行爲。

5、做好反思與提高。通過反思和教育活動，讓每位教師充分認識到師德建設在教育教學中的作用，認識到不良行爲不僅會對學生造成傷害，還會影響教育在社會中的聲譽，失掉學生家長對教師的信任。從而進一步提高自己的事業心、責任心、使命感，端正教學態度，認真工作，全身心投入教學，創造寬鬆、和諧、互

動的教學環境，做一名合格的人民教師。

三、管理機制

1、健全教育引導機制，發揮示範作用

建立學習制度，利用每週的政治學習日，採用集中學習、開展講座、交流討論、反思提高等各種有效的方式，學習教育法律法規及關於師德建設的有關文件，建立學習筆記，結合實際談感想，結合自身工作寫經驗，相互學習，加強交流。要利用本校教師身邊的人、教師當中的事、大家都熟悉的道理，來說服教育教師。要學習各地各校在師德建設中的好經驗、好做法，認真總結，發現本校教師在師德建設中的先進事例，使廣大教師充分認識到開展本次主題活動的重大意義，進一步樹立以德執教的道德意識。

2、加強教師管理，完善教師管理制度

結合教師及本校工作實際，對教師的教學行爲提出明確要求，在教師的獎懲中加大師德建設力度和權重，做到有章可循，在嚴格管理的基礎上，將教師師德教育納入規範化的軌道。要堅持教師全員培訓制度，做到師德常抓不放，對教師職業道德達不到要求、工作鬆懈、紀律渙散、自我約束能力差、工作態度一般的教師，進行嚴厲的批評教育。

3、建立教師師德的考覈與獎懲機制

在師德建設中應堅持嚴格的考覈管理，建立教師師德考覈檔案，結合每年的年度工作考覈，採取教師自評與互評、學生和家長參評等方式，對教師進行全方位、多角度的考覈考評。

在師德建設中還要完善監督機制，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網，做到隨機抽查、多項檢查相結合，做好教師工作中師德的過程管理。

在師德建設實施活動中，充分發揮優秀教師的激勵和示範作用，通過評選師德標兵、學校名師、十佳班主任、德育工作先進個人等活動，樹典型、立榜樣，對成績顯著、事蹟突出的個人要大力宣傳。在師德考覈中嚴格執行市教育局和學校規定的“教師師德一票否決制”，對達不到優秀者，不參加各種評優活動，並與年度考覈、年度獎懲、職稱評聘等掛鉤，對違背職業道德規範者，學校將進行嚴肅處理，決不姑息遷就。

四、工作措施

1、成立“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育領導小組

領導小組成員名單

組長：彭德茂

副組長：夏志倫

成員：彭正濤 侯君濤 盧紹陽

熊英 楊蘭浩 王成華

劉登林 王愛平 李小龍

吳東方 劉萬華

五、時間、方法與步驟

具體步驟分爲以下四個階段：

一、學習動員階段： 3月1日——4月30日

1、召開“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育實踐活動動員大會

爲了將本次主題活動的主題更加鮮明，特色更加突出，學校計劃召開主題實踐活動動員大會。通過全校大會的方式，讓全體教師感受到本次活動的氛圍以及

學校整頓師德師風，重建校風的決心和魄力。

2、組織“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育宣傳專刊

本月初，通過對學校現有師德師風情況的自查整理，本校的主題教育專刊已經順利刊載到位。

3、廣泛開展“愛生、敬業、勤學、守紀”師德討論

4、簽訂“愛生、敬業、勤學、守紀”師德目標責任書

5、組織兩次“愛生、敬業、勤學、守紀”主題教育徵文

6、召開“愛生、敬業、勤學、守紀”師德演講

7、定期簽訂《加強師德師風建設自覺抵制有償家教》的承諾書

廣泛進行宣傳發動，營造濃厚的校園活動環境，使廣大師生統一思想，提高認識，充分了解本次活動的重大意義，並積極投身於活動中。

(二) 查擺問題階段： 5月1日――6月30日

1、進行“愛生、敬業、勤學、守紀”主題自查活動

分年級，以備課組爲單位，在全體教師中進行主題自查活動。務必讓全校教師從學校工作的各個方面進行一次深入的自查活動。

圍繞“爲誰辦教育，辦什麼樣的教育，怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“爲誰培養人，培養什麼樣的人，怎樣培養人”、“爲什麼當教師，爲誰當教師，怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業道德規範，做到敬業愛崗、爲人師表”等熱點展開討論。樹立起“一切爲了學生、爲了學生的一切、爲了一切學生”的教育理念，積極創建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關係。

在學習、討論的基礎上，人人都要查找自身在師德建設方面的不足，並找出根源所在，制定整改措施。自查時，要突出以下內容：教師在教育目標、教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策、只教書不育人的言行；在對待學生方面，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在思想品德方面，有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行爲；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細緻，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、有損教師的聲譽和形象；在執行常規方面，是否做到了每一個環節都按教學常規辦事、用常規規範自己的教學行爲等問題。針對自身存在的問題，認真制定整改措施，並形成書面報告，上交學校存入師德檔案。在個人自查的基礎上，學校領導具體分工，深入班級，召開學生座談會、家長座談會，對教師師德進行問卷調查，瞭解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，並要彙總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關教師，並督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎上，對勇於查找自身問題並自覺改正的，要給予鼓勵；對於對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經學生或家長反映出的問題，覈實無誤、情節嚴重的，要給予嚴肅處理。

（三）整改提高階段： 9月1日――10月31日

1、開展“愛生月”、“親師周”活動

教師針對查擺出來的問題，要制定具體的整改意見，能立即整改的要馬上整改，不能立即整改的，要確定整改內容和時限，充分聽取師生意見或建議(推薦訪問本站：)。對整改效果不好、多數師生不滿意的，要由學校黨支部誡勉談話，重新整改。對師德師風存在嚴重問題的教師，要按有關規定嚴肅處理。

在落實教師整改措施的基礎上，要通過開展“愛生月”“親師周”系列活動，幫助教師樹立良好的師德形象。

一是學校組織舉行師德事蹟報告會；

二是開展教師宣誓活動，利用升旗儀式，全體教師面對國旗和全體學生進行宣誓；五是廣泛徵求合理化建議。在全校範圍內開展合理化建議徵集活動；

三是開展與學生談心活動；

三是舉行一次主題演講活動。真正做到“正容、正形、正心、正德”，純潔教師的職業道德，努力使教師成爲依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、爲人師表的模範。

2、開展校本研修學習競賽和教學能手比武活動

1、參賽對象

凡我校在崗的教師必須參加。

2、評選方式

（1）各教研組先對符合條件的教師進行組內考評，再上報到學校。

（2）學校再分學科組進行考評。

3、時間安排

(1)宣傳動員準備階段：2014年3月22－4月5日；

(2)推選與預賽階段：4月6日－4月18日；

(3)決賽階段：4月19日－4月25日；

(4)公示及總結表彰：4月26日－4月30日；

（四）總結表彰階段：2014年1月1日――2014年1月31日

開展評選“做學生喜愛的好老師”“優秀班主任”“師德標兵”活動

在總結分析本校師德教育活動的情況中，學校將根據實際建立師德教育的長效機制。

一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。

二是建立教師師德監督網。公佈師德規範，定期向學生家長征詢意見。 三是建立以師德爲主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀地量化考覈教師的教育教學行爲。

四是實行“教師師德一票否決制”。學年終，學校將每位教師的師德考評結果進行公佈，與年度獎懲、職稱評聘、評優樹先掛鉤。

五是嚴明紀律、嚴格處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的，要嚴格按照學校有關師德規定處理。

在學習、查擺和整改階段的基礎上，認真發現和總結涌現出來的先進典型和事蹟，評選出一批優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵，並給予大力表彰和獎勵。

開展“愛生、敬業、勤學、守紀”主題活動是一項長期系統工程，爲加強對本次活動的組織和領導，確保師德建設取得實效，學校專門成立了校長任組長、分管校長和骨幹教師爲成員的師德教育活動領導小組，領導小組的主要職責是制定活動實施方案，具體確定任務要求、工作措施、時間、方法與步驟等，抓部署、抓落實、抓督查，做到認識到位、工作到位、措施到位。這次主題教育既要從實際出發，又要堅持高標準、高質量，確保本次教育活動不搞形式，不走過場。通過開展活動，切實提高教師的師德素養和水平，充分調動廣大教師的積極性和創造力，凝心聚力於教育教學，不斷提高我校的育人水平和教學質量。