青年教師素養大賽活動方案

臨澧縣二完小青年教師素養大賽活動方案

一、指導思想

爲貫徹落實建設高素質教師隊伍的要求，提升教師綜合素養，爲教師提供學習鍛鍊平臺，促進教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學研究水平和教學實踐能力，使我校教育教學質量進一步提升，同時爲各類比賽選拔、儲備優秀人才，經校委會研究決定舉行青年教師素養大賽。

二、領導小組

組 長：劉昌穩

副組長：李 君

成 員：楊新平 肖 毅 郭大權 張國林 劉潔川

三、參賽範圍

全校35歲及以下教師必須參加（以身份證爲準，即1984年12月以後出生），35歲以上教師自願參加。

四、比賽項目

1.課堂教學（60分）

（1）授課時間40分鐘，授課年級、科目爲本學期所教年級、科目，授課內容自定。體現高效課堂教學理念，符合課堂教學“二小要求”。

（2）參賽教師於11月19日（星期四），將授課年級、科目、內容、指導教師報教務處。

（3）參賽教師於11月20日（星期五），12：30準時趕到教務處抽籤決定賽課時間及順序，所有參賽教師均在錄播室上課（體育課除外）。

2.書寫展示（20分）

書寫內容選自現行國小語文各年級教材，現場指定書寫內容，在規定時限內分別完成鋼筆字、粉筆字書寫。

粉筆字：發佈書寫任務後，參賽者自選黑板，單獨書寫，寫完後署名，邀請同事幫忙拍照；

硬筆書寫：學校提供硬筆書寫紙，下達書寫任務後，參賽者在各自辦公室完成書寫，在規定時限內提交作品。

3.朗讀展示（10分）

朗讀內容自定，提倡個人單獨展示，也可團體表演（最多不超過6人），時間不超過3分鐘。要求選手所選內容健康向上，如能結合教師專業或者本學科特點更佳。

4.現場問答（10分+）

（1）朗讀結束後，選手抽出知識問答題，要求在3分鐘內回答完畢。知識問答題來源於教育學、心理學、文化常識、課堂常見事件處理等。

（2）加分項：基礎問題搶答。

五、獎項設置

1.單項獎：設特等獎6名、一等獎12名、二等獎18名。

2.綜合獎：設特等獎4名、一等獎8名。

3.輔導獎：爲綜合獎獲特等獎選手的“業務師傅”頒發“優秀輔導教師”榮譽證書。

六、具體安排

1.評委成員

（1）課堂教學

語文組：劉昌穩 沈寧枝 張玉華 劉海霞 張美林

數學組：李 君 周 娟 王 蕾 劉志華 趙學華

綜合組：肖 毅 王甫星子 胡 蓉 李代斌 傅 靜

（2）書寫展示

楊新平 張國林 郭大權 劉潔川

沈寧枝 周 娟 王甫星子

（3）朗讀及問答

劉昌穩 楊新平 李 君 肖 毅 郭大權 張國林

劉潔川 沈寧枝 周 娟 王甫星子

2.賽前佈置

（1）各類評分表格的製作：姚思宇 龔 潔

（2）抽籤安排：李君

（3）書寫內容、問答題庫：劉昌穩

（4）賽場佈置：姚思宇張豔

3.活動主持：黃洋楊 劉 凡

4.成績計算彙總：沈寧枝 周 娟 王甫星子

5.宣傳報道：黃洋楊

6.錄課及攝影：張 豔

7.比賽時間

課堂教學：11月25日-12月2日

書寫展示：11月25日-11月26日

朗讀及問答：11月26日17：00-19：00

七、評分標準

1.課堂教學評分標準

按照縣級賽教評分標準執行。

2.書寫展示評分標準

（1）字形規範（4分）：筆畫正確、筆形準確，講究筆法（有適當的粗細、輕重及運筆節奏）。

（2）結構美觀（4分）：結構正確、勻稱、美觀，無錯別字、漏字及繁體字、異體字。

（3）章法效果（2分）：字跡工整，無塗改；字形大小適宜，字距、行距合理，整體佈局美觀。

3.朗讀展示評分標準

（1）語音標準（4分）：音節的聲、韻、調三要素正確無誤，音變、輕聲、兒化等合乎規則；吐字清晰，注意發音的清晰響亮，做到字正腔圓、飽滿到位。

（2）自然流暢（4分）：文章內容理解準確，感情基調把握得當；根據內容需要適當處理語流中的停延、輕重、抑揚、快慢等，使用自如的聲音流暢地讀出文字材料，沒有重複、顛倒和回讀等現象。

（3）表情儀態（2分）：能根據表情達意的需要，恰當使用肢體語言，表情自然，儀態得體、大方。

4.現場問答評分標準

（1）知識問答（10分）：理解正確，措施具體明確，做法值得推廣借鑑。

（2）搶答加分：搶答1題並回答準確加1分，依此類推。

臨澧縣二完小教務處

2020.11.18