致陌生人的感謝信

第一篇：給陌生人的感謝信

陌生好人：

先說一聲感謝您，我從來沒想到過世間真有這樣的好人，給陌生人的感謝信。感謝您的善良，保留了我卡中爲數不多但卻十分重要的餘額。謝謝您沒有放任不管讓它有可能進入非分之想人的手，真的謝謝您。是您的善舉讓我明白了一個道理：世上還是好人多。也是您讓我豁然懂得社會還是陽光明媚的，不是被烏雲遮得嚴嚴的，人沒有被利益薰昏頭腦，而見利忘義。是您給我樹立了一個好榜樣—21世紀的活雷鋒。作爲一名即將畢業的大學生我會爲我的不小心而檢討也會因您的行爲爲指導，是您讓我覺得我即將走近的這個社會還是充滿了善意與溫暖。我會以您爲標準，在以後的生活中時時提醒自己：我是一個受恩之人，要對別人要對這個社會充滿感恩，感謝信《給陌生人的感謝信》。“幫一切能幫之人，助所有能助之人。”雖然有可能我沒有機會認識您，但我永遠不會忘記這件事。

不忘這是個教訓，教訓我以後不要再如此粗心大意。

不忘這是個指導，指導我以後更要做一個好人。

不忘這是個提醒，提醒我要對這個社會充滿感恩。

在您的帶動下，我相信社會一定會有更多微笑更多溫暖。也讓我更加明白地懂得原來社會還有可以信賴的人。再動人的言語也表達不了我的感激之情。再華麗的詞藻也代替不了您的五彩光芒。再鄭重的承諾也體現不了我向您學習的決心。我只能也只有用行動證明。我會把對您的回報當成對這個社會的回報，不以善小而不爲，給別人帶去更多的幫助。

再一次感謝您，相信您一定好人有好報，願您身體健康、闔家歡樂、工作順心！

最後也希望大家都能向您學習，都能爲構建這個溫暖和諧的社會而出一份力。要知道還是好人多，不要抱怨這個社會的不公是因爲我們做得還不夠好。我們一起努力、加油！

此致

敬禮

受恩之人

第二篇：寫給陌生人的好人感謝信

陌生的好人：

先說一聲感謝您，我從來沒想到過世間真有這樣的好人。

感謝您的善良，保留了我卡中爲數不多但卻十分重要的餘額。謝謝您沒有放任不管讓它有可能進入非分之想人的手，真的謝謝您。是您的善舉讓我明白了一個道理：世上還是好人多。也是您讓我豁然懂得社會還是陽光明媚的，不是被烏雲遮得嚴嚴的，人沒有被利益薰昏頭腦，而見利忘義。是您給我樹立了一個好榜樣—21世紀的活雷鋒。作爲一名即將畢業的大學生我會爲我的不小心而檢討也會因您的行爲爲指導，是您讓我覺得我即將走近的這個社會還是充滿了善意與溫暖。我會以您爲標準，在以後的生活中時時提醒自己：我是一個受恩之人，要對別人要對這個社會充滿感恩。“幫一切能幫之人，助所有能助之人。”雖然有可能我沒有機會認識您，但我永遠不會忘記這件事。

不忘這是個教訓，教訓我以後不要再如此粗心大意。

不忘這是個指導，指導我以後更要做一個好人。

不忘這是個提醒，提醒我要對這個社會充滿感恩。

在您的帶動下，我相信社會一定會有更多微笑更多溫暖。也讓我更加明白地懂得原來社會還有可以信賴的人。再動人的言語也表達不了我的感激之情。再華麗的詞藻也代替不了您的五彩光芒。再鄭重的承諾也體現不了我向您學習的決心。我只能也只有用行動證明。我會把對您的回報當成對這個社會的回報，不以善小而不爲，給別人帶去更多的幫助。

再一次感謝您，相信您一定好人有好報，願您身體健康、闔家歡樂、工作順心！

最後也希望大家都能向您學習，都能爲構建這個溫暖和諧的社會而出一份力。要知道還是好人多，不要抱怨這個社會的不公是因爲我們做得還不夠好。我們一起努力、加油！

此致

敬禮！

第三篇：給陌生人的感謝信

陌生好人：

先說一聲感謝您，我從來沒想到過世間真有這樣的好人。感謝您的善良，保留了我卡中爲數不多但卻十分重要的餘額。謝謝您沒有放任不管讓它有可能進入非分之想人的手，真的謝謝您。是您的善舉讓我明白了一個道理：世上還是好人多。也是您讓我豁然懂得社會還是陽光明媚的，不是被烏雲遮得嚴嚴的，人沒有被利益薰昏頭腦，而見利忘義。是您給我樹立了一個好榜樣—21世紀的活雷鋒。作爲一名即將畢業的大學生我會爲我的不小心而檢討也會因您的行爲爲指導，是您讓我覺得我即將走近的這個社會還是充滿了善意與溫暖。我會以您爲標準，在以後的生活中時時提醒自己：我是一個受恩之人，要對別人要對這個社會充滿感恩。“幫一切能幫之人，助所有能助之人。”雖然有可能我沒有機會認識您，但我永遠不會忘記這件事。

不忘這是個教訓，教訓我以後不要再如此粗心大意。

不忘這是個指導，指導我以後更要做一個好人。

不忘這是個提醒，提醒我要對這個社會充滿感恩。

在您的帶動下，我相信社會一定會有更多微笑更多溫暖。也讓我更加明白地懂得原來社會還有可以信賴的人。再動人的言語也表達不了我的感激之情。再華麗的詞藻也代替不了您的五彩光芒。再鄭重的承諾也體現不了我向您學習的決心。我只能也只有用行動證明。我會把對您的回報當成對這個社會的回報，不以善小而不爲，給別人帶去更多的幫助。

再一次感謝您，相信您一定好人有好報，願您身體健康、闔家歡樂、工作順心！

最後也希望大家都能向您學習，都能爲構建這個溫暖和諧的社會而出一份力。要知道還是好人多，不要抱怨這個社會的不公是因爲我們做得還不夠好。我們一起努力、加油！

此致

敬禮

受恩之人

第四篇：寫給陌生人的感謝信 是您哦

今天早上 上班時我在185上遇見了小偷 他把我的包包和錢包用他的祕密武器劃了一個大大大個的口子 傻吧垃圾的我 居然不知道 還虧一個英武的老先生幫了我 哎 要不是他 這個月我就又破產了哎事情是這樣的 今天早上 我和每天一樣被爸爸送到七號橋 正好來了一個185我就上車了 開始吧人特多 我就一直在後門的小臺階上 沒擠上來 到了六號橋 下了倆人 又上了好幾個人 結果我就被擠上裏面了 人擠人啊 那個死不要臉的小偷就是在那時對我下手的 他把我的包包和錢包全劃破了 這時就有一個神祕的老先生出現了 他說讓我給他讓讓 我以爲他下車就讓開了 可是到了五號橋他沒下 而且他還一個勁的擠我 我就很生氣 離他遠了一點 可是他還擠而且還看我 我就又挪 他還是擠我 我就不高興了 心想這個老流氓佔我便宜呢　我就走到離他八丈遠的地方了 他就不擠了 但是還是老看我 我就奇怪 我也沒理會 我到站了下車了 到了超市我一掏手機 恩 漏出來了 徐姐就說太可憐了 咋提個破包 我一看 啊 啊 啊 我才知道被盜了 然後我看看錢包 啊 還在 可是錢包破了 他奶奶的 你說你偷就偷唄 怎麼還搞破壞啊 真是的 我突然恍然大悟 那個老先生 啊 人家不是老流氓 我纔是傻貨呢 好心不知回報 還誤會人家 老爺爺啊 如果您能心靈感應到 接受我的對不起吧 我是真的不知道啊 我這一天心情都低落落的 對不起 我是白癡 您是好人 哎呀 老天啊 讓我失眠吧 我是最愛睡覺的人了 就當是懲罰我吧 讓我睡不着覺 哎呀真是的 好尷尬啊 好蠢啊 好對不起您啊 我這次真是丟臉丟大了 我黑白不分我白癡 哎呀 心裏那個勁的 希望我還能見到那老爺爺 我要當面謝謝他 對不起 我是真心的 這個世界還是好人多啊　阿尼陀佛 永遠保佑您幸福 平安 子孫滿堂 謝謝您 我要咒那小偷不得好死 馬上就死 下輩子當王八蛋 被我踩碎了而死 哼 你這個比我還蠢的蠢貨 去死吧　祝天下的小偷都死光光

第五篇：陌生人

2014佛山二模“陌生”作文講評資料

順德區樂從中學

作文題：閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中，陌生的事物時時都會出現。如何面對陌生的事物，不同的人有不同的態度和做法，自然，結果往往也不同。聯繫生活中與“陌生”有關的體驗與認識，寫一篇文章，自擬題目，自定文體，不少於800字（含標點符號）。 寫在前面的話：大學聯考即將臨近，關於作文，各位同學須有清晰的認識。如庖丁解牛，心中要有數，從宏觀及微觀上，對大學聯考作文進行反思、總結、提高。特別注意以下幾點：1、審題。抱住主題詞打滾，不偏題，不離題。2、要有統帥全文的中心，不能東打一槍，西打一槍，火力要集中。3、構思。做到心中有章法，至少掌握一種寫作模型，並能靈活變通。4、論證片斷的完整性。一個完整的論證片斷，至少包含以下要素：具體化、爲什麼、扣題。缺一不可。5、至少熟記10個以上不同類型的素材，注意典型的人物素材和社會熱點素材結合。

6、注意升格修改。每次作文參照教師的講評，對自己的作文進行反思修改，這對提高寫作水平非常有效。7、提高寫作速度，沒有速度，什麼都是空話。卷面要整潔，書寫工整，忌潦草。

拒絕陌生人世界

順德區樂從中學高三8班：潘敏婷

“感恩的心，感謝有你”這句再熟悉不過的歌詞如今卻變得讓人陌生，不敢接近。這個陌生人的世界，該如何“延續下去？（設問破題，引起思考。）

縱觀中國五千年文化，熱心助人、捨己爲人是我們引以爲傲的優點，但在複雜的花花世界中卻慢慢將它消淡，甚至變得陌生，讓人毛骨悚然。要改變這種現狀，唯有拒絕陌生人世界。（簡要分析爲什麼要拒絕陌生人世界）

孔子曰：仁者，愛人。一個人對待他人理應用愛去對待，萬不可一見面就以惡相待。當一間間獨特的小房屋轉變成一幢幢高樓大廈的拔地而起時；每天見到的是一張張面無表情的臉時；當人們習慣了用惡相去阻擋內心的善良時；當人們時時刻刻提防着一個個的陌生人時。我們發現：這個世界好陌生。昔日串門喝湯、吃飯，小孩子在巷裏被追着吃飯，女人們坐在自家門口談論家常的場景如今都煙消雲散了，換來的卻是生活的高級化、格式化。試想：當進入小區時聽到隔壁家的一句親切問候，一句“過來喝湯”，小區內到處歡聲笑語，那是多麼的和諧，讓人渴望的熟悉人世界啊！這豈不是現代的“桃花源”嗎？（寫得很好，思想認識、語言表達均有亮點。善用排比敘例，整齊勻稱。）

當社會進步時，我們由彭宇認識到如今陌生人的社會的悲哀，救人反被誣，讓我們選擇用漠視去面對這個陌生人世界。人們口嚷着和諧社會，卻有18個路人面對小悅悅熟視無睹、袖手旁觀。相比之下，“最美媽媽”吳菊萍奮手救助樓

上女孩，將拒絕陌生人世界彰顯得淋漓盡致；“舉牌哥”用他的責任舉起手中的牌，拒絕對社會的陌生。（3、4自然段先反後正，形成對比。）

每個人都有屬於自己的情感，“人之初，性本善”當面對跌倒的老人時，當面對落水的兒童時，你的心真不會有一絲絲的顫動嗎？那是人的本性啊！只是因爲時間，人們忙於發展高速經濟，被gdp的不斷上升遮掩了自己的內心。讓我們用愛。用溫暖自覺地拒絕陌生人世界吧！（提出呼籲）

然而，有些時候，我們要時刻警惕陌生人，避免彭宇案的再次發生在身上。這就需要人人從自身做起，用個人的力量推動拒絕陌生人的世界的腳步，（病句）讓愛心蔓延，讓優秀文化得以繼承。（辯證分析，但處理得不好，“避免彭宇案的再次發生在身上”表述有問題，既然要避免，那下次碰到類似事件還去幫助陌生人嗎？）

來吧，讓陌生人世界重回熟悉人世界。

評分：48分

陌生人，你好！

順德區樂從中學高三12班：劉梓婷

“不要和陌生人說話”，媽媽的嘮叨就這樣伴隨着我們成長，讓我們總認爲那個陌生是“大灰狼”，讓我們在不知不覺中給陌生人下了一個定義：壞人。但我不以爲然，我們也會是別人眼中的陌生，那我們不也是變成了陌生人了嗎？所以請用嶄新的眼光去看待陌生。陌生人，你好！（對比破題，提出論點）

或許曾經的消極事例把陌生人這一羣體妖魔化了，把他們的稀稀落落的光芒掩蓋了。但我們不能以偏概全，因爲這些陌生人或許會在國家危難時成爲出錢出力的勇者；或許會成爲某些慈善晚會上忙碌的身影??它們是雨，是及時雨，給予別人關懷；它們是風，是和風，撫慰着人們受傷的心靈；它們是微臣，儘管微不足道，卻無時無刻不爲他人、社會準備着。所以請你抹去曾經對陌生人的偏見，揮去那些不好的回憶，重新認識陌生人。（分析爲什麼。有較強的語言表達意識。）

陌生人，你好！它們會是志願者，來自五湖四海，儘管這樣，他們都是心繫祖國，看那“小白菜”的身影忙碌於世博會，贏得了高度的評價；他們會是汶川大地震上最慷慨的窮人，即使平日省吃儉用、辛辛苦苦地把錢存起來，也會毫不猶豫地捐給災區人民；他們會是那位好心人，公車讓座，女士優先??他們對於我們來說，都是陌生的，但都以不一樣的方式詮釋他們對社會的意義。陌生人，你好！謝謝你，是你們讓我們在陌生的人羣中感受到了沉穩而不宣揚的愛。（排比敘例，列舉“陌生人”種種愛的表現。正面舉例。）

陌生人，請以真誠待人，構建人與人信任的橋樑。“小悅悅”事件，18個路人的漠然路過；“有毒膠囊”的曝光；“地溝油”的揭露。給這個陌生的世界平添了諸多的不信任，讓我們對陌生人心存懷疑，甚至動搖心中的道德防線，人

與人的距離也由此越拉越遠，陌生感也越來越強烈。所以，懇請陌生人，放下過度追求利益的私心，淡然名利的追逐，拉近人與人的距離，重塑“陌生人”形象。（反面舉例，呼籲重塑陌生人形象）

吳菊萍捨生救高空墜落的孩子，刁娜“以腿換人”的壯舉??一個個陌生人，在這個我們看似陌生的社會演繹着不一樣的故事。他們是好心人，他們是美麗的，他們是陌生人。

陌生人，你好！（凸顯中心，呼應。）

評分：47分。寫作技法較爲純熟，謀篇佈局，素材運用都很不錯。但全文有多處表達存在問題，教師已修改，請作者對照。

重點閱讀

陳妙雲：怎樣纔是優秀的堂上作文及堂上如何寫出優秀作文

怎樣的作文才是優秀的堂上作文？我認爲要具備三個基本條件：第一思想深刻，第二思維清晰，第三表達優美。滿足這三個條件作文拿到50分以上應該沒有問題。“思想深刻”要求：符合題意、題材典型、表達具體、看法新穎、見解獨到、具有時代意義。“思維清晰”要求：角度集中、論點（主題）鮮明、層次有條理、結構完美、語言表達清楚嚴謹。“表達優美”要求：文體特徵突出、語言優美、句式靈活、運用多種表達方式、修辭手法多樣。

怎樣寫出優秀的堂上作文？我從三個方面給出路徑

（一）抓“思想”。

1、養成思考的習慣，事事關注，積累“思想”，提高“思想”水平。 接下來一個多月的時間，請大家一定要抓思想，思想深刻纔有可能評得上優秀作文，所以你要養成思考的習慣，從現在開始就要從書本的備考擴展到生活的思考，生活的思考就是事事關心，不能讀死書、死讀書，那是得不到高分的。

2、注意“思想”潛能的發揮。

我要再一次呼喚大家把思想的潛能充分發揮出來，這是目前最重要的一個問題，尤其是在座的尖子生們，不要寫過於保守的文章，要大膽地把你們的思想潛能發揮出來。

一模作文考試中，有一篇文章談“不放下”：理想不放下，責任不放下，道德不放下。這三個論點，寫來寫去就是這幾年大家論來論去的理想、責任、道德這些東西，有沒有錯？沒有錯，問題是放之四海而皆準，我看這個水平就是低級水平，所以提倡大家構思的時候要三思而行。

構思階段已經決定你是多少分的命，在沿着提示語的提示找到一個角度以後，要麼就追問爲什麼，要麼就追問怎麼辦？這兩個一定要追問過去，纔可以寫出高分作文，這就是你的思想潛能所在。

有一些同學也承認放下了就可以得到更多，爲什麼放下了就可以得到更多，你不追問一下你就寫不出深刻的東西，所以考場上一定要追問，要注意這個問題。

3、切忌堆材料後“蜻蜓點水”。

這個是最丟分的做法，而現在很多同學的水平就在這裏。元代戴師初說得好：“凡作文發意，第一番來者，陳言也，皆掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者,精語也,方可用之。”

（二）抓“思維”。

1、全文要有清晰的中心思想。50分的作文一定讓人家感覺到全文有很清楚的中心思想，如果是議論文就是有很清晰的中心論點，如果是散文也有一個很集中的中心思想，如果是記敘文那就要有很清楚的主題。這是保證不丟分的一個非常重要的問題。

2、全文要緊扣“思想”寫“中心”。有些同學的文章中心論點不錯，但是一寫三個分論點就把中心論點忘了，文章的思維度就差遠了，起碼低了一個檔次。考場作文思維能力上去了就有10分的空間了，多10分少10分就在中心論點的統領裏面。

3、切忌東拉西扯，想好了再寫。有很多文章表面看文字華麗，語言流暢，卻是很典型東拉西扯的文章，這也是很容易丟分的。

（三）抓表達。1、寫好論證。2、處理詳略。3、無語病，句式靈活；語言簡潔、流暢、優美。

最後概括起來怎樣寫出優秀的堂上作文：第一思想深刻；第二思維清晰，思維不要複雜，追求清晰就ok，又簡單又好，簡潔就是美；第三抓表達，表達不等於花裏胡哨，表達包括的內涵是比較多的，你們一定要注意這個問題。