校企戰略合作協議書新版範例2020

創造彼此信賴，互相支持的良好氛圍是達成合作的重要條件。簽訂校企戰略合作協議書的具體步驟是什麼?以下是小編整理的校企戰略合作協議書，歡迎大家參閱，希望對大家有所幫助，一起來看一看吧。

校企戰略合作協議書1

爲進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。 (以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業方)，本着協作、互助、互利的原則，建立校企合作關係。經雙方協商，達成以下協議：

一、合作內容

認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關於全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業爲依託，以全面提高教師隊伍實踐能力爲核心，以培養中青年專業帶頭人和骨幹教師爲重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓;同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。

二、責任和義務

(一)甲方：

1、根據《自治區工業和信息化委員會關於校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認後組織實施。

2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。

3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。

4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨幹或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。

5、爲乙方培訓管理人員、專業技術人員，或爲轉崗工人提供培訓服務。

6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，並提供必要的幫助。

(二)乙方：

1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊。

2、爲甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。

4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊期間的表現情況進行評價，並提出考覈意見。

5、選派企業領導、高管、技術骨幹或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。

6、根據企業生產和管理的需要，委託甲方對有關革新項目進行調研、研發、製作及編制，促進產學研結合。

三、合作時間

合作時間爲 年，(即2012——201 年)。合作結束後，雙方可根據合作意願和實際需要，繼續建立長期合作關係。

四、其它

(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，並建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。

(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。

(三)本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章) 乙方(蓋章)

代表(簽字)： 代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日

校企戰略合作協議書2

甲方：江蘇財經職業技術學院(以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

爲適應社會主義市場經濟發展的要求，加強校企合作，積極探索高職院校與企業合作培養人才的新途徑和新方式，滿足企業對人才的需求，增強企業競爭實力。雙方本着合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互利互惠的原則，同意建立校企合作關係。甲方在乙方掛牌建立“江蘇財經職業技術學院實踐教學基地”，經雙方友好協商，就校企合作“訂單式”人才培養和共同發展建立“”事宜，達成如下合作協議：

一、甲方責任

1、按照企業需求設置專業課程，使培養的人才適應市場的需求。

與乙方合作，共同開發與實施“”人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方提供的企業概況、企業文化、職業道德、操作技能等要求及崗位需求情況，共同做好“ ”的宣傳工作。負責“”牌匾的製作與掛牌，並儘可能在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。負責爲乙方招收、挑選符合條件的學生作爲培養對象，所招學生在校理論及技能學習時間不低於兩年(大學第三年可以頂崗實習)。

3、根據乙方對人才的知識結構要求，結合乙方所涉及的技術領域和職業崗位(羣)的特點靈活設置課程，採取“校企互動”的教學模式，縮小教學與工作實際之間的距離。

根據專業的要求和乙方的需求確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月進行聯繫，共同制定具體實施計劃。

4、加強對“”學生的思想品德教育，把企業文化融入學生管理的各個過程。

實行彈性學制和靈活的教學管理制度，實施一專多能、學用互動、技能爲本、能力與職業資格證並舉，確保人才培養的質量。

5、從乙方的生產實際出發，合理安排頂崗實習，嚴格遵守乙方的各

項規章制度。委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，對實習生的工作和紀律進行巡迴檢查和管理。加強溝通和交流，妥善解決“”學生在實習、就業等過程中可能出現的問題。

6、爲乙方在職職工的繼續教育、技能訓練、執(職)業資格鑑定等提供培訓與方便。

二、乙方責任

7、參與“導委員會”成員，全程參與“

”人才培養工作。及時向甲方通報企業最新的專業崗位需求信息及有關技術等方面的要求，根據需要與甲方進行共同制定“”的專業教學計劃和課程教學大綱，並視情冠名校方的相關活動。

8、配合甲方做好企業文化等方面的宣傳，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，定期爲學生授課和指導學生實習實訓，併爲甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

9、在生產經營許可的條件下，爲甲方提供教學、科研、實習場所，爲甲方教師的科研、企業實踐鍛鍊以及學生的參觀、實習等提供方便。

乙方爲“”學生提供實習崗位，不侵害學生合法權益。

10、學生到企業頂崗實習和後期工作，乙方應安排專業對口、有技術含量的工作崗位。

11、學生實習期間，負責學生的安全教育和安全管理，簽訂師徒合同責任書。

委派人員指導學生實習，對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

12、經雙方協商，乙方提供部分先進的生產設備給甲方，用於“

”學生日常學習和實習實訓，設備產權歸乙方。

三、“ ”人數及合作時間

13、本次“級學生中選擇，招收數量暫定

人，如有變化，由雙方協商處理。

14、年日起，至四、其他事項

15、甲、乙雙方本着長期合作、共同發展的原則，相互保護商業祕密，不得以口頭或書面形式泄露和公開。

16、甲方協助做好“”學生在乙方實習、見習期間的穩定工作。

學生到達乙方後，應聽從工作安排，如在實習、見習期間因爲個人原因不辭而別，後果由學生本人負責。

17、實習期間，“學生因技術不能勝任或違章違紀被辭退的，乙方應及時將處理情況及對後續“

”培養意見向甲方反饋。

五、本協議未盡事宜，雙方另行協商解決。

六、本協議一式貳份、甲、乙雙方各執壹份。

甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：

甲方代表(簽字)： 乙方代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日

校企戰略合作協議書3

學校：(以下簡稱：甲方) 企業：(以下簡稱：乙方)

甲乙雙方經友好協商，就合作辦學事宜，達成以下合作意向：

一、合作辦學原則：互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展。

二、合作辦學項目形式

2.1企業冠名班形式：乙方授權甲方開設冠名班：“熱風班”。

2.2教學實習基地形式：甲方在乙方掛牌建立“”，乙方

在甲方掛牌建立“培訓基地”。

三、合作辦學項目具體內容

3.1企業冠名班項目

3.2甲方開設班冠名班，招收年品學兼優的應屆國中畢業生名(每班名學生)，上述學生要求暫定爲：，應屆國中畢業，成績良好。

具體條件應在本協議簽署後30日內報乙方備案。

3.1.2課程設置：分基礎課、專業課和專業實習

基礎課：學習時間爲一年，由學校按國家教學大綱安排教學;

專業課：學習時間爲一年，根據企業對專業的特殊要求，由學校和企業共同

確定專業課程設置，具體教學工作由學校和企業共同實施，企業可派工程師 到學校實施教學，學校老師亦可來企業參觀學習。

專業實習：實習時間爲一年，由乙方安排學生到企業參加實習。

3.1.2學生管理：在校期間由學校負責，實習期間由學校和企業共同管理，具體實

習事宜雙方另行簽署實習協議。

3.1.4學生就業：學生畢業後，企業對學生進行企業考覈，擇優錄用。

3.1.5資金援助計劃：冠名班學生入學後，在第一年和第二年，乙方每年爲每班提

供元的資金援助(兩班共提供資金元人民幣)，該資金具體使用如下：

a.設置“獎學金”，每年獎學金總額爲元，分別設置： 一等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;

二等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;

三等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;

“獎學金”，共獎勵名品學兼優的學生，合計使用資金元。

b.設置“助學金”，每年助學金總額爲：元，分別設置： 一等助學金名，每學期每人發放元人民幣，計元;

二等助學金名，每學期每人發放元人民幣，計元;

“助學金”共資助名家庭困難的學生，每學期發放助學金元， 全年發放助學金元。

c.設置教育基金：元/年

資助學校購買實驗儀器設備、補助老師來企業學習的費用。

3.1.6資金使用的監督

甲方應設定發放獎學金、助學金的標準和發放程序，並將該標準程序報乙

方備案。

甲方在確定發放獎學金、助學金名單後，應報乙方備案並書面報告相關情

況。

甲方有權自由支配教育基金。

3.2教學實習基地項目

3.2.1除冠名班外，甲方學校與乙方生產相關專業的學習，在二年級結束時，可根

據乙方生產情況安排學生到乙方工廠實習一年。

3.2.2學生實習期間，乙方按每月每名學生元的標準支付甲方管理費用。

3.2.3他有關實習活動的內容，雙方另行簽署實習協議。

四、雙方的責任和義務

4.1甲方的責任和義務

4.1.1按照企業需求設置專業，使培養的人才適應企業和社會的需求。

與乙方使用， 共同實施培養方案(即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務)。

4.1.2有權對使用項目(即冠名班)進行廣告宣傳，可介紹乙方公司的情況，但不

得做虛假宣傳，不得以乙方名義進行發佈廣告和宣傳。

4.1.3應按本協議約定和乙方名義進行發佈廣告和宣傳。

4.1.4做好日常教學管理(師資配備、教材組織、日常教學過程管理等)工作。

4.1.5負責學生在校期間的管理工作，確保冠名班學生圓滿完成職業教育，到乙方

公司實習、就業。

4.1.6對學生進行良好的行爲習慣、職業道德、安全環保等教育，進行乙方企業文

化的宣傳。

4.1.7甲方保證冠名班學生全部到乙方公司實習，未完成實習任務者

，不準畢業。

4.1.8獎學金、助學金的發放接受乙方監督。

4.2乙方的責任和義務：

4.2.1.配合學校開展招生宣傳工作(提供企業有關宣傳材料，組織學生到企業參觀);

4.2.2推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定的實施培養方案。

按照 甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4.2.3爲來乙方公司參觀學習的老師提供食宿。

4.2.4在冠名班學生一、二年級時，乙方每年爲甲方提供獎學金、助學金、教育基

金等共元人民幣。上述款項乙方按月等額支付甲方。

4.2.5學生實習期間，支付甲方管理費用。

4.2.6乙方應優先錄用甲方應屆畢業學生到企業就業。

4.2.7爲甲方進行畢業生跟蹤調查提供相關信息。

五、違約責任

5.1如一方違反誠實信用原則，提供虛假信息或違反本合同約定，另一方有權終止本協議。

5.2如一方的行爲損害了形象或聲譽，另一方有權終止本協議。

六、合作期限

6.1冠名班項目合作期限爲3年，即乙方授權甲方在年開設一屆冠名班

(班)，至年冠名班學生畢業時雙方合作終止。雙方根據級冠名班項目運做的情況，對以後的冠名班招收合作簽署協議約定。

6.2教學實習基地項目合作長期有效。

七、爭議解決

7.1雙方在合作中產生的爭議，應本着友好合作的精神協商解決;

協商不成，任何 一方均可到企業所在地人民法院提起訴訟。

八、通知

8.1任何一方如需通知對方有關事項，應採取書面形式用中文寫成，並按照雙方在本合同內註明的地址用快件送達給對方，郵件寄出後小時視爲對方收到。

8.2如果地址有變更，一方應在變更前7日內書面通知另一方，否則，通知不能到達的法律後果由變更方承擔。

九、其他約定

9.1對本協議內容進行變更或補充，雙方可簽署補充協議約定;

補充協議的效力等同於本協議。

9.2本協議及本協議的補充協，經雙方可簽署補充協議約定;

補充協議的效力等同於本協議。

9.3本協議一式貳份，雙方各執一份。

甲方(蓋章)：廣西物資學校乙方(蓋章)： 地址：廣西南寧市大嶺路75號地址：

授權代表(簽字)：授權代表(簽字)： 日期:日期: