包級工作彙報材料

包級工作彙報材料

按照學校包級工作的分工安排，我和熊主任包二年級。現就九月份二年級教育教學各項活動的開展情況及第一次月考成績分析彙報如下：

一、基本情況：

三年級共有學生108人，其中男生53人，女生55人。三（1）班學生53人，男生29人，女生24人。三（2）班學生55人，男生24人，女生31人。

上學期期末考試成績：三（1）班語文及格率97.62%，數學及格率100%；三（2）班語文及格率100%，數學及格率100%。

二、包級工作開展情況

（一）召開二年級班主任及代語文、數學教師會議，安排包級教育教學工作。時間第一週（8月25日）。安排內容：

1.詳細制定班主任工作計劃及學科工作計劃，上交教導處。

2.教案按課時要求寫，學生作業按規範批閱。

3.班級常規管理：從班級學生的學習、紀律、衛生、學生安全、放學路隊、公物管理等方面做具體要求。

4.提升所帶學科教育質量，完成單科合格率95%的教學任務。

5.禁止亂訂教輔讀物及教育亂收費。

6.聽課及學生作業抽查。

7.學生安全。做了要求。

（二）安排工作落實情況

1.班主任工作計劃及學科工作計劃都按時上交學校教導處。

2.教案按要求書寫及時批閱。

3.學生作業抽查，在第四周星期二上午對二年級數學作業抽查。檢查情況是：二（1）班40人，數學作業本40本，配練40本，數學作業批閱15次，配練批閱7次；二（2）班44人，數學作業本44本，配練44本，數學作業批閱14次，配練批閱7次。作業好的方面：(1)學生整體書寫整齊，教師批閱規範。(2)作業本子整潔，統一書寫封面。(3)教師批閱次數符合學校《教育教學常規管理細則》要求。(4)每本作業都有教師評價和激勵符號。作業批改方面存在的問題，臨時做了具體要求。

4.班級常規管理：學生的學習、紀律、衛生、校園安全、放學路較以前有明顯的轉變。公物管理方面兩個班管理到位，公物管理都好（班級文化建設）。

5.亂訂教輔讀物、教育亂收費及體罰學生或變相體罰學生我還沒有發現。

6.聽課：共聽四節。二年級語文兩節，數學兩節，四節課從教學內容設計，教學目標，教學任務的完成都較完整，教者能順利地完成本課時的教學任務。並且能利用電子白板設計課件，內容完整，展示課題多樣；數學：複習舊知識設計合理及教學新知識內容紮實，訓練多樣，計算方法交待清楚。語文:（1）字、詞教學紮實。字從音、形，筆順書寫（字的重點部位教師板書）、結合課文組詞造句；（2）課文朗讀訓練紮實。重點句朗讀，從語氣、節奏、情感教師反覆指導，讓學生感受句子含義。在課堂教學中存在個別問題（語文：字詞，數學：計算，學生自己練習少。），課後分別做了反饋。

三、第一次月考成績分析、年級教學質量提高改進措施及辦法

（一）數學月考成績分析

數學試卷內容包括第一單元長度單位、第二單元100以內的加法和減法，兩章內容都有涉及，題量偏多，題型靈活，知識面廣，部分題有一定的難度。

二（1）班數學平均分71.15，及格29人，及格率73%，最高98分，最低34分。

二（2）班數學平均分71.65，及格34人，及格率77.27%，最高88分，最低43.5分。數學兩個班從平均分、及格率差距不大。

數學試題包括填空（25分）、選擇（12分）、計算(12分)、連線（12分）、解決問題（39分）共五大題，其中失分嚴重的填空、計算、解決問題。

改進措施及辦法：

1.計算。加強筆算能力的練習，特別對口算平時多訓練。在學生作業書寫要求認真、仔細，並養成培養學生自覺檢查作業的好習慣，提高學生計算的準確率。

2. 解決問題方面。加強訓練學生在誰多誰少方面的理解，以及解決加減混合計算的實際問題多輔導。在今後教學中多結合具體事例來教學，多訓練學生的解決問題的能力，注重培養學生的理解應用題的能力。

3.培養良好的基本做題習慣：讀題、審題、列式、計算、帶單位、寫答案。

4.關注後進生，做個別輔導。

（二）語文月考成績分析

二（1）班語文平均分58.95，及格20人，及格率50%，最高86.5分，最低20分。

二（2）語文平均分78.83，及格41人，及格率93.18%，最高99分，最低41.5分。語文兩個班從平均分、及格率差距太大。

語文試題三大部分，十一道題。1.字詞35分，分別是選讀音、看拼音寫拼音、組詞、寫近義詞。2.句子13分，分別是按要求寫句子、判斷。3.閱讀寫作52分，分別是根據課文內容填空、課內閱讀、課外閱讀及小練筆。失分多的題：1.基礎知識。如：看拼音寫詞語、組詞、選字填空。2.課內閱讀、課外閱讀及小練筆。

改進措施：

1.抓好字、詞的教學。利用課堂、平時抓好學生的聽寫訓練。

2.在教學課文時，着重抓好閱讀理解教學，課文中的重點段多讀、多練習。鼓勵學生多看課外書，教師平時多指導，培養閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。

3.做好後進生的輔導。

四、下一階段包級工作的做法

1.加強常規管理及學生的習慣養成教育。（1）對語文作業抽查。（2）隨機聽課。（3）遵守學校紀律。（4）愛護學校公物。

2. 提升年級學科教育質量，每次月考結束，學課教師認真分析月考試卷中存在的原因，提出改進措施。全面提高學生的單科及格率和雙科合格率。

3.加強家校協調溝通，讓家長經常性參與班級教育教學活動，相互交流，多提建議和意見，共同教學質量。