新版中學端午節活動方案多篇

新版中學端午節活動方案多篇由本站會員“diaomin00”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

端午節即將來臨，爲傳承中華民族優良傳統，大力弘揚民族精神和時代精神，中學校園會舉辦什麼活動呢？下面就是小編給大家帶來的中學端午節活動方案，但願對你有借鑑作用！

中學端午節活動方案1

大量涌入的外來思想文化,急劇轉型的社會環境,飛速發展的信息技術等,對學生的生活方式,思想觀念和價值取向產生深刻的影響.我們必須廣泛開展民族精神教育,增強學生的民族自信,自強意識和愛國主義精神.端午節是民俗節慶之一,以此爲載體,開發並運用民俗節慶中的教育內容使學生懂得要傳承中華美德,弘揚中華民族精神.

教育目的

學生了解端午相關知識,培養學生積極參加端午節相關活動的自覺意識.

學生通過參加端午系列活動,增強民族意識,昇華愛國情感.

學生通過對中韓兩個端午節比較,提高保護中國傳統文化,傳承中華美德,弘揚中華民族精神的意識.

活動意義

端午節是中華優秀傳統道德教育的有效載體."端午節食糉"蘊含着人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節龍舟競渡"展現出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情;而"端午節插菖蒲,插艾蒿,喝雄黃酒"等習俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病,避瘟驅毒,祈求健康長壽的願景,也彰顯出一種熱愛自然,天人合一的情懷.我校藉助端午節開展系列專題教育活動,引導學生崇尚自然,強身健體,培養學生"團結合作,銳意進取"的民族精神.

實施過程

(一)準備工作

召開會議,告之專題活動主題,討論如何開展活動並分配任務

準備相關資料和製作活動需要的道具

出一期相關內容的黑板報

召開第二次班幹部會議,檢查專題活動各環節落實情況

(二)活動流程

一,預備環節:

端午古詩詞吟誦.

端午節,一個充滿文化傳統的節日,有太多遷客騷人爲之傾倒,爲之稱頌.對端午節詩詞的吟誦有助於學生走進端午,親近端午,感受端午的文化氣氛,激發他們的探究熱情.

二,正式環節:

1,主人公jacky登場,表演的形式向大家交代身份.(海外僑民第三代,趁回國探親的機會回故鄉探訪故鄉的端午節.)

2,主人公聽說的四個端午節起源:

曹娥小品(見附件1)

楊震小品(見附件2)

屈原小品(見附件3)

勾踐小品(見附件4)

讓學生觀看小品並對小品的真假做出評判.並有邀請的嘉賓(龍南七寸居委會的阿姨)做總結並再補充一個起源的傳說.

在四個小品中,除了楊震這個小品,其餘都是真的,再給同學補充兩個起源的傳說,一個是爲了紀念清官——陳臨,而不是楊震.另一個是爲了紀念春秋時期的軍事家,謀略家伍子胥.這五個傳說分別代表了中華民族所倡導的對祖國的忠義,對父母的孝順,爲官的清廉,成就事業的智慧以及困境中的奮勇.

3,端午節民俗傳統大討論:

我們學校學生有一個明顯的特點,都是來自全國各地的.請他們交流各自家鄉過端午的風俗習慣,其中穿插以下環節,總時間約爲25分鐘.

(a)包糉子:比一比哪個班的糉子包的又好又快.

時間:5分鐘

人員:每班兩人

評委:居委會阿姨

(b)做香袋:教主人公做一個,大家一起動手做.

時間:約5到8分鐘.

人員:每班兩名代表上臺教主人公,其餘同學在原位自行製作.(來賓參與互動製作)

結果:展示製作成果.

(c)喝雄黃酒:用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王.

時間:約2到3分鐘

人員:jacky

結果:介紹民間曾經流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字.

中學端午節活動方案2

一、隊會目的：

通過在“龍騰端午，情繫災區”主題隊會，提高學生們的民族自豪感和自信心，認識到我國領導人以人民利益爲重，重視人民生命的品質，並讓學生認識到祖國賦予自己的使命，要以國家利益爲重，要承擔起建設祖國大業的重任，就要立足現在，努力學習，用知識和科學武裝自己，爲國家的富強、昌盛而獻出自己的一份力量。

二、前期準備：

1、抗震救災中的感人事蹟，我國領導人在地震發生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中，我國領導人以人民生命爲重，不惜一切代價救助民衆的義舉(PPT)

2、同學們在賑災中的照片(PPT)

3、主題小報、手工作品詩歌創作、美術作品、快樂遊戲的照片及總結

4、學生在活動中的表現情況

5、一年級災區小朋友的情況介紹

6、學生將端午節制的糉子和香囊送給一年級災區小朋友的活動感言。

三、主要議程：

1、作品展示(主題小報、手工作品詩歌創作、美術作品——個展示自己的作品，並讓學生交流自己在創作組品時的想法以及對端午節的認識)：

2、快樂遊戲活動照片及感受(兩位同學發言——一位獲勝隊的代表，另一位失敗隊的代表)引出團結一心、衆志成城的重要性，從而引出本次抗震救災中全國人民上下一心的壯舉

3、PPT展示抗震救災中的感人事蹟，我國領導人在地震發生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中，我國領導人以人民生命爲重，不惜一切代價救助民衆的壯舉，最後，我們能得到國際的一致讚賞，並獲得抗震初步勝利，從而激發學生的民族自豪感。

同時，提及堰塞湖決堤危機還存在，抗震官兵還在第一線，還要有一定的危機感。最後，隨機請兩位同學談一談他們的觀後感

4、同學們在賑災中的照片(PPT)，並請一位同學在展示照片的同時，講述本中隊在賑災中的好人好事，從愛國主義、民族精神引導學生們應當力所能及地幫助災區小朋友

5、引出我校在民政局的安排下，也接納了一位一年級災區小朋友，並簡單介紹她的情況

6、學生將端午節制的糉子和香囊送給一年級災區小朋友的活動照片展示，並請一位同學談一談贈送過程的感想

7、輔導員總結、寄語：希望同學們在活動的過程中，真正能認識到自己的使命，要以國家利益爲重，要承擔起建設祖國大業的重任，就要立足現在，努力學習，用知識和科學武裝自己，爲國家的富強、昌盛而獻出自己的力量。

中學端午節活動方案3

一、活動宗旨。

“端午臨中夏，時清日復長。”糉子飄香，古風流長，爲進一步引導廣大少先隊員瞭解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安中學在端午來臨之際，開展“尋根溯源

糉葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個有道德的人。

二、活動時間：__年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。

三、活動內容(各班可根據本班特色挑選兩——三個活動參加)。

1、五月五品糉味

各班在教室開展“尋根溯源

糉葉飄香”——端午品糉會。同學們可以介紹自己帶來的糉子，瞭解糉子有許多種類：從外形上，糉子有枕頭糉、三角糉等;從內容上，糉子有紅棗糉、肉糉、蛋黃糉、紅豆糉等;老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動;大家一起品嚐了香噴噴的糉子，教室裏充滿快樂端午的節日氣氛。

2、五月五唱歌謠

中國的端午節有着__多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃糉子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。《五月五是端午》知識搶答板塊，知識題：

a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)

b、你知道近__年端午節是幾月幾日嗎?

c、端午節的別稱有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)

d、端午節的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起於三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。)

e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。)

如：吃糉子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。

4、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣爲流傳，老百姓把端午節吃糉子與屈原聯繫在一起。隊員們講述屈原的故事。

5、五月五佩香袋

佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。

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