青年公益主題活動方案【精品多篇】

公益活動策劃書範文:數學112班公益活動策劃書 篇一

一、活動主題:

人文校園------呵護雲龍湖暨關愛老人

二、活動宗旨:

充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

三、活動背景:

在這感恩節之際，爲了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去雲龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的雲龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓雲龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志願者的快樂。

四、活動目的:

爲了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班（數學11-2班）欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

五、活動要求:大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

六、活動承辦方:

中國礦業大學理學院數學20__-2班

七、具體策劃:

（一）活動時間:

20__-11-26上午9:00開始到下午5:00結束

（二）活動地點:

雲龍湖風景區和茶棚敬老院

（三）活動內容

全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組

同學去雲龍湖打掃並宣傳環境保護；第三組做最後的總結及宣傳。

（四）活動人員安排:

第一組負責人:侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人:時昊同學由其帶領其餘同學去雲龍湖

第三組負責人:吳飛躍同學處理活動中所拍圖片並上交學院。

（五）。活動控制:1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，活動時預備好雨傘以

防突降大雨

2、去雲龍湖的同學注意自身安全，不能亂跑。3、去敬老院的同學必須查清楚行車路線，以防迷路。

（八）活動經費預算

經費預算:31、5元

公益活動策劃書範文:愛心公益活動策劃書 篇二

前言

“希望工程”，一把神奇的鑰匙，20年來爲364萬農村孩子開啓了求知的大門。一種神奇的力量，20多年來把無數的愛心凝聚在1、5萬多所希望國小身上。萬千貧困孩子帶着求知的渴望和對未來無限的憧憬，在希望國小盡情的放飛着夢想。作爲當代青年，在社會的關懷下茁壯成長起來的我們，用自己微小的力量，傳遞希望之火，讓懷揣夢想的孩子迎着太陽成長，是我們的責任與義務。我們該以什麼樣的方式來實現？未來裝飾設計有限公司，一羣平均年齡不到23歲的青年，自發組織成爲向孩子們傳遞愛心與陽光的青年志願者團隊。希望聯合社會各方人士，爲這些孩子們的生活帶來幸福與快樂。

一、活動主題走進希望國小

二、活動目的

用我們的行動播撒希望，爲孩子打開一扇幸福的門，希望通過我們志願者的幫助與輔導使其對未來，對生活充滿希望與信心，身心健康發展。履行當代青年的責任與使命，樹立社會榜樣。同時增強社會對希望國小和留守兒童的關注，增強全民對公益活動的熱情。

三、活動性質:個人自願，自發爲主的非盈利性的愛心捐助與支持

四、活動對象:__希望國小

五、主辦單位:成都未來裝飾設計有限公司青年志願團

六、活動方式及內容概要

（一）送溫暖:

1、由公司青年志願團攜帶物資拜訪希望國小，發放生活、學習用品和愛心禮物。

2、志願者組織孩子們在學校舉行各種團體活動，如遊戲、唱歌、回話、表演等娛樂活動。

3、志願者帶領孩子們親近自然，到一些自然景區、博物館等地方旅遊參觀。

（二）送夢想:

1、由未來裝飾設計有限公司設計師爲小朋友精心設計20__年“我的希望”許願卡，孩子們親手寫下自己今年的願望。

2、由希望國小校長隨機抽取10個幸運小朋友。

3、由志願者和其他社會大衆共同爲這10個孩子完成20__年的心願。

（三）募捐希望基金:由贊助商、志願者協同在當地設立募捐點。以商品義賣和設立募捐箱的形式爲孩子們募捐希望基金。

七，活動流程:未來裝飾設計有限公司全體青年志願者與贊助商、電視臺及其他社會大衆共同協作。在各方的支持與鼓勵下，相信此次活動定能圓滿舉辦。其中我們合作方式如下:

（一）與贊助商夥伴的合作方式

贊助商參與方式:

方式一:爲本次活動捐贈公司商品或以產品義賣的方式募集資金。

方式二:爲本次活動提供活動設備。

方式三:爲本次活動提供活動基金。

合作內容及方式

1、活動過程中爲贊助商提供冠名。

2、活動過程中發放贊助商公司和產品宣傳單頁、海報、橫幅等，讓社會深度瞭解志願團隊成員。

3、邀請電視臺現場直播活動過程，大力宣傳本次活動，增強本次愛心活動的社會影響力

4、現場設立展臺，進行產品義賣，義賣所得20%回饋贊助商，80%作爲希望基金。

（二）與電視臺的合作方式:

電視臺參與方式

電視臺全程跟蹤記錄活動過程，宣傳活動內容從而達到本次活動的教育意義，引起社會共鳴。

合作內容及合作方式

1、本次活動作爲一檔教育節目播出，喚起社會的共鳴。

2、國家支持此類慈善活動，通過國家對電視臺的支持補貼，更有利於活動的成功宣傳。

3、期望通過本次活動，創造高收視率，以達到廣泛的社會影響力。

（一）與其他社會大衆的合作方式

社會大衆參與方式

1、活動現場設立募捐箱，羣衆自願，不限額度捐助希望基金。

2、參加青年志願者組織的產品義賣活動，以活動價購買所需物品。義賣所得資金，捐贈給希望國小。

合作內容及合作方式

1、凡自願爲希望國小捐款10元以上或參與產品義賣活動的羣衆，留下個人基本信息後，我公司將爲其終身免費提供房屋裝修設計方案。

2、活動主辦方頒發募捐者一枚由我公司親自設計製作的愛心大使榮譽紀念徽章一枚並贈送紀念禮品。

公益活動策劃方案 篇三

一、活動背景

深秋已至，天氣轉涼，最近學校裏感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴峻，通過免費派發口罩活動希望能促使大家增強預防流感意識，注意自身清潔衛生，同時，向在校師生送上一份溫暖，從而使自己能免於流感的侵襲。

二、活動的目的及意義

近段時間，大家都在網上或者新聞媒體上得知流感的嚴峻形勢，所以想通過這次獻愛心活動，希望能使在校師生免於甲流，也可使大家初步掌握防治流感的基本知識，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活並珍惜健康。

三、活動宗旨和要求：

本活動與醫藥藥品企事業單位合作，以推動我會成員開展公益實踐，弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象爲宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的醫藥藥品企事業單位以及我會在學校的影響力。在公益活動中，大學生能與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

四、活動時間：2021年12月22日前後

五、活動組織安排

本次活動由就業協會主辦，對於本次活動的籌劃和組織，我們將聯合成立活動組委會進行規劃和統一安排並遵循贊助商的安排進行適當調度。

六、宣傳計劃

冠名權：___醫藥藥品企事業單位

宣傳單：宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單。（該項目可獨立，可由商家獨自提供）

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，並可以印上商家各自的標誌。（商家自行設計也可以）

展板宣傳：展板上可貼部分贊助商自身的宣傳海報1~2張。

宣傳欄宣傳：贊助商的宣傳和海報在我校宣傳欄擁有該活動的獨家冠名權。

橫幅宣傳：在活動現場、運動場、飯堂可懸掛贊助商名稱的橫幅。

獎品宣傳：獎品由贊助商贊助、提供或可印有該公司的圖案。

產品宣傳：公司產品可作爲該活動的唯一指定用品，也可以利用部分時間給贊助商宣傳自己產品。

七、活動步驟:

1、經院團委審覈批准，並尋找醫藥贊助商制定工作安排。

2、由會議的結果分配各項任務:由宣傳部負責出海報、展板等來宣傳各項活動。

3、組織一個流動小組，在活動當天在校園裏做宣傳活動和派發口罩工作，邊宣傳，邊讓同學積極參加此項活動。

八、擴張項目：

通過現場派發口罩這活動，贊助商醫藥藥品企事業單位，還可以在此進行醫藥保健品銷售，尤其是對預防流感藥物和藥品進行銷售，並派發本店宣傳單張，從而增強本醫藥藥品企事業單位在學校的影響力。

九、活動經費：

1、獨立包裝型醫藥口罩1000個以上（由贊助商提供）

2、宣傳標語橫幅1~2條（由贊助商提供）

3、宣傳板報設計及費用（我會承包）

4、相關其餘經費（詳談）

提示：按照策劃書大意跟贊助商進行推銷，多提及他的好處和這樣做在學校所形成的影響力，其中策劃書第六點的宣傳計劃，可由贊助商自行選擇2~3中進行宣傳，活動經費由贊助商全部承包，並看看贊助商態度，適當拉取一點其餘活動計費或本會贊助費。

青年公益主題活動方案 篇四

一、活動概述

--省經濟和教育水平較低，全省有大量貧困生的存在。救助貧困生，讓每個人都能在一個舒適的環境中讀書，是構建社會主義和諧社會的需要。也是我省爲提高基礎教育水平而應做的當務之急。

回顧現階段對我省貧困生的救助，在省上各級政府領導的關心和--省青少年發展基金會的努力之下，我省在捐資助學援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績。前段時間通過--欄目對--牧區貧困孩子的報道使一定數量的公益資金流入助學活動中，但這一部分資金絕大多數來自省外的企業和個人，缺少省內自身血液。

由於我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內大部分人對我省貧困生現狀和希望工程缺乏瞭解和關注，這本身對充分調動人們的愛心還是有一些限制，特別是一些中低收入但很有愛心的人羣。

而我們的活動正是針對這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況，利用人們對公益事業的熱心，將”教育自救”理念推向全省。

爲了使我們的活動進行的更順利更有效，我們按照資金投入實施難度，將整個活動運作分前中後三個部分以希望能夠在不同的時間段通過進行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會關注，擴大這次活動的社會影響力！

二、活動可行性分析：

隨着我國社會主義建設步伐的不斷加快，國民收入的不斷增長，--省的經濟狀況也在不斷好轉，伴隨這種經濟改變人們的教育投入理念和對人生價值追求的不斷社會化，博愛成爲人們對愛的深層次理解。希望工程本身就做爲人們的愛心的一種匯聚，已經是被社會認可了的，能被普遍接受的一種博愛方式。

那麼，我們對這項事業的宣傳，也應該是可以被社會認可並能引起大衆共鳴的！

下面我們對活動本身進行了分析：

1、優勢：

a.我們是公益性活動，其性質可以通過各種手段得到社會認可。

b.我們的活動是被青基會和學校認可的具有可信度。

c.我們的活動通過青基會的指導監督及各學校的配合具有組織性和完整性。

2、劣勢：

a.宣傳資料的前期製作等準備工作需要一定資金投入。

b.聯絡各學校團委學生會組織志願者需要一定時間。

三、活動時間：20--年4月下旬——6月下旬

四、活動方案：

1、活動目的：

通過宣傳使省內更多人來關注我省的教育事業貧困生現狀喚起人們愛心，讓真正有能力的個人和企業給予這些貧困孩子更多的關愛。

2、活動主題：

溫暖永存—--青少年發展項目宣傳及募捐活動

3、活動目標：

a.爲助學基金多渠道募集資金，資助更多貧困學生。

b.喚起社會對貧困學生的關注，並發動他們爲此提供幫助。

4、活動實施區域：

5、活動實施階段：

A.準備階段：

a.與活動相關的部門進行溝通

b.實地圖文資料的採集

c.活動團隊的構建（團隊名稱：螢火蟲——個體生命微弱，但是集體卻可以帶來希望的光亮！）

d.活動標識的設計

e.與活動相關的文本文件的確立

B.實施階段：

a.宣傳單頁的彙編製作

b.進行宣傳募捐

C.總結階段：

對募集物資進行交付，對宣傳活動進行總結

6、活動的具體實施方案

A.準備階段：

a.爲了使整個活動能夠在運作中更加順暢，我們將利用現有資源，希望通過團省委--省青少年發展基金會--師範大學具體確立以下問題：

a.1.活動主題爲“---與溫暖相伴—--省青少年發展項目宣傳及募捐活動”

a.2.活動公證性將由以上三方連同社會輿論提供監督

a.3.上述三方以正式文件的形式下發活動通知，並提供活動在各學校的地區的展開所需的證明。

a.4.確立宣傳活動及募捐的管理監督等具體事宜。

b.爲了使我們的宣傳資料更真實可信，我們將會前往貧困地區去採集一系列影象圖文資料。

c.通過與各學校協調確定團隊規模結構。整個活動的運行需要大量的人員，並分組分區承擔相應的責任，我們將通過招募“愛心志願者”的形式來構建我們的團隊。

c.1.在--市各高校招募志願者（初定一百人），具體負責任務：海報張貼；宣傳單發放和在宣傳點的宣講；募集資金的收取；青基會和各所在學校活動聯繫的中間人。

c.2.整理團隊成員相關信息，接受大家監督。

c.3.各學校確定一位負責人由青基會直接管理。

d.活動標誌設計，是加深社會對活動認知程度的重要手段，我們想以（太陽光和綠葉）爲標誌，將我們活動的主題和青基會的工作主旨結合起來。

d.1.將標誌印製在在各種宣傳單和募捐箱上。

d.2.將形象標誌做成胸卡上。

7、實施階段

A.爲使宣傳活動更加具體明瞭，需要做出一定數量的宣傳資料

a.文字單頁的製作

b.橫幅和圖片的製作（展板費用太高）

c.胸卡的製作

B.具體的宣傳和募捐

a.首先由--師範大學牽頭，在校內進行宣傳讓同學們來知道和認可我們的活動繼而在我校進行募捐和志願者的招募。然後邀請其他高校加入，以各自實際進行主體鮮明的宣傳並在學校發動募捐和志願者招募。

在各學校進行的活動形式可包括以“關愛生命，關愛希望”爲主題的文藝演出或以“我們的夢想”爲主題的貧困生事蹟報告會或者是以“走進他們的世界”爲主題的圖片展。

b.各學校分片：師大在城中西區，-大在城北區，-院在城東區，警校，建校在城南區，以各學校實際確定方案，通過傳單圖片展演說等形式在公園廣場等人口集中的地方向各區市民進行宣傳募捐。

c.因爲國家實行的“兩免一補”政策在省內部分地區取得實效，而此時讓這些地區的人們瞭解我省貧困生的狀況和青基會的工作，則有利於他們深刻體會“兩免一補”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助。

所以，可以在和三縣有關部門協調一致的前提下，前往三縣進行活動，活動形式仍然可以是傳單圖片展演說等形式

注：b和c的實施可在”六一”等特殊日子進行

d.通過大學生互動網站和更多省外大學的--老鄉會聯繫，希望通過他們的努力實現活動在省外的延伸。

e.和各大超市協商，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺前長期設立募捐箱（購物過程中的零錢有時攜帶很不方便）。

f.將未能得到一對一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實現對他們的一對一或多對一以及集體對一的幫助。青年學生雖有一份強烈的愛心但屬於無收入人羣一對一或多對一雖然有一定困難，但是集體對一絕對是可行的（可以提供生活，學習等多方面的幫助）

g.省內媒體對公益事業的宣傳不夠，希望電視臺做一組公益廣告或宣傳片。

8、總結階段：

因爲我們想把此次活動做成長期活動，以獲得人們在認知度上的共鳴，必須做以下各項的總結。

a.經費使用

b.工作成績

c.下一步目標整體框架：

9、整體框架：

前期：志願者的宣傳爲主，媒體爲輔

中期：電視網絡車載顯示屏長期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱也可發佈公益廣告。

後期：通過以取得的成績在允許的情況下倡議將-月-日定爲”--日”或將-月第幾周定爲“--周”以進行反覆的宣傳。假期組織志願者進行支教。

五、費用預算：

1、前期準備階段：信息收集資料獲取共1000元

2、宣傳階段：傳單5萬份（一份是0.04元）共2000元

志願者誤餐交通費共3000元

橫幅圖片展共2000元

機動費用：共2000元

總共預算：1萬

3、對於所有的活動經費，我們將盡量通過出售各種此次公益活動所帶來的商機來獲得。

4、可獲得資金的商業機會：

a.整體冠名權（如---與溫暖相伴-----青少年發展項目宣傳活動）

b.5萬份宣傳資料上的廣告語

c.媒體公益廣告上的宣傳（字幕聲音）

六、問題分析及應對方案

1、資金來源：

活動目的就是想爲貧困孩子募集資金，因而活動所需經費我們無意向青基會申請，我們將出售活動冠名權等商業機會獲得（買家由我們和基金會共同尋找），若商業機會出售不順我們再尋求各級團委和基金會的幫助，也可以將前期在學校取得的募捐作爲經費，但是所需橫幅圖片等須由基金會提供！

2、組織管理：

由於活動屬於學生自發進行，相對而言大學生的社會實踐經驗不足，駕馭類社會組織的能力不強。同時又希望得到機會去彌補這種欠缺，那麼在具體的運作中必定會出現各單位（學校）在協調分工等方面的混亂，而基金會又存在人手少任務重的情況，因此我們將從各學校的志願者中選出一位總負責人，進行與青基會及各學校的協調和聯絡，基金會只需一位老師對幾位負責人進行指導和監督。