世界讀書日活動宣傳文案精品多篇

世界讀書日活動宣傳文案 篇一

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星國小部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗校園國小部

五、活動時間：

20__-4-27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

國小部內操坪（二年級教室前）

七、學生集合

各班學生活動範圍劃分：__

八、學生調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書籤名活動：

低年級：__

中年級：__

高年級：__

照相、電視臺攝像：謝__

給家長髮活動邀請信息：肖__

十一、活動總負責人：

肖__

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣佈儀式開始：__

2、__主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、__校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

世界讀書日活動宣傳文案 篇二

一、主辦單位：

圖書館

二、活動對象：

全院教職工及學生

三、活動時間：

4月23日 — 5月27日（因爲每年的4月23日是世界讀書日）。

四、活動主題：

“讀書豐富人生，知識創造財富”

五、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

六、指導思想：

建設骨幹學院文化爲主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，瞭解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感；引導讀者多讀書，讀好書， 讓讀書成爲習慣，讓書香盈滿校園。

七、活動目標

營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

八、活動內容：

1、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”爲主題的讀者簽名活動。

活動時間：4月23日下午。

活動地點：x校區圖書館一樓及x校區圖書館一樓

2、優秀讀者評選活動

根據讀者在上一年度借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定 x年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ilass 系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

4、“閱讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作爲一個資源共享的公共服務窗口，裏面多種多樣的圖書爲大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，爲了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公佈目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的迴歸。

活動時間：x年4月23日 — 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、“你的眼光，我的選擇”採書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：x年4月23日 — 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發着濃濃墨香的書冊，把你認爲心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

活動要求：

1、參賽作品爲個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(jpeg格式)以郵件發送到 __。

郵件主題註明(系部、班級、學號、姓名)

2、將照片實物交至暮雲圖書館一樓採編室李老師處，照片後面註明(系部、班級、學號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

活動時間：x年4月23日—x年5月20日

活動地點：x校區圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書籤。

報名方式：全體師生讀者，以個人爲單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20__年5月14號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書籤，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。

評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

活動時間：x年5月15日下午3點(星期x)

活動地點：__圖書館。

世界讀書日活動宣傳文案 篇三

爲迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下：

一、活動目的：

以思想政治評估暨“423世界讀書日”爲契機，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導全校師生閱讀，爲我校園營造一個良好的閱讀氛圍。

二、活動主題：

好書伴成長書香滿校園

三、活動內容：

書評文章徵集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”

四、活動時間：

4月22日—26日

五、活動地點：

商專校園

六、活動實施：

1、4月2日，下發通知（見附件一）。

2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。

3、4月14日，收稿。

2、4月15日至16日，聘請學校優秀老師，對徵集文章進行評比打分。

3、4月22日至26日，小展板展示書評優秀文章；大展板兩塊（見附件二）。

4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”（橫幅——爲中華之崛起而讀書）

七、活動總結：

世界讀書日活動宣傳文案 篇四

一、活動主旨

4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間，爲此，我們藉助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

二、活動主題

“我讀書，我快樂”

三、活動時間：

4月23日上午

四、活動形式

1.發告家長書，宣傳世界讀書日，藉此推動全民讀書。

2.親子閱讀《我是90後》

3.我最喜歡的一句古文並解說

4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

參賽和評選方式

（1）參加對象：太原城市學院電藝1011班學生。

（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20__年4月x日止。

評選階段：4月25日以前。

公示階段：20__年4月30日。

（3）參賽方式和要求

1、在班幹部__報名；

2、選擇抽籤排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

5、參賽人要親自脫稿演講

評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。

獎金設置

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費提供，請各位同學積極踊躍參與本次的“世界讀書日活動”。

世界讀書日活動宣傳文案 篇五

一、活動目的：

“”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

參加對象：35週歲以下青年教師

活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20__年4月30日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；

②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2．“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

參加對象：35週歲以下青年教師必寫

作品上交時間：即日起至4月30日止

作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書裏”讀書徵文活動：

作品上交時間：即日起至4月23日止。

作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

參加年級：不限

評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2．4月22日班隊課

組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

世界讀書日推廣標語 世界讀書日的標語宣傳語 篇六

2.書香伴我成長知識伴我同行。

3.閱讀滋養底氣實踐造就靈氣。

4.多讀書樂讀書會讀書讀好書。

5.書香伴我成長知識伴我同行。

6.閱讀滋養底氣實踐造就靈氣。

7.讀書點燃智慧，知識照耀人生。

8.讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

9.讀書點燃智慧，知識照耀人生。

10.讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

11.多讀書讀好書，讓生命溢滿書香。

12.春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。

13.讀好書增長才幹，創新業勇攀高峯。

14.讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。

15.讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。

16.讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

17.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

18.讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。

19.汲取知識的力量，建設美好的校園。

20.快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。

21.濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。

22.快樂閱讀幾小時，開心進步每一天。

23.朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。

24.立身以立學爲先，立學以讀書爲本。

25.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

26.勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。

27.讓讀書成爲習慣，讓生活溢滿書香。

28.讓讀書成爲習慣，讓書香飄滿校園。

29.讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

30.讓生命溢滿書香，讓書香滋養心靈。

世界讀書日活動宣傳文案 篇七

一、活動主題

流風遺蹟，悟言經典

二、活動內容

（一）永遠的青春記憶—經典著作讀後感有獎徵暨讀書報告會

參賽者可在活動時間內自行閱讀中外名著作品，並將讀後心得以徵的形式展現出，徵要求：風鮮明、活潑，行流暢、自如，體裁不限，字數1000字以上。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋樑

參賽者可根據自己精心挑選的一本書或一首詩詞、一段精彩片段、一封家書、讀者與圖書館的故事等，以朗讀的形式把精美的字與個人成長、情感體驗、背景故事相結合，讀出字背後的故事和價值。

以上兩項賽事，可由各學院自行組織學生開展院級徵集或評比活動，並推薦不少於2的優秀作品。由圖書館、校團委組織初評，分別評出10作品進入決賽階段，獲獎作品有機會參與省級大賽。

三、活動地點

圖書館一樓報告廳

四、活動時間

（一）永遠的青春記憶—經典著作讀後感有獎徵暨讀書報告會

4月18日—月10日作品提交階段

月11日—月18日作品評審階段

決賽暨頒獎晚會時間另行通知，請參賽選手關注圖書館通知。

（二）朗讀者——架起字與情感的橋樑

4月18日—月日上報作品階段

月4日—月1日作品評審階段

決賽時間及頒獎晚會時間另行通知，請參賽選手關注圖書館通知。

五、報名方式

（一）永遠的青春記憶—經典著作讀後感有獎徵暨讀書報告會

各學院團委將推薦參賽的作品自行打印紙版徵於月10日之前交至圖書館40室，並將徵電子版發送至__

（二）朗讀者—架起字與情感的橋樑

有意參加比賽的同學自行準備作品，併到圖書館下載專區下載報名表，將參賽題目和個人情況及時報至所在學院團委，經各學院團委統一審覈備案、上交至校團委。

六、評比辦法

（一）永遠的青春記憶—經典著作讀後感有獎徵及讀書報告會

本活動依據徵要求，由評委初評進入讀書報告會階段的前十名選手，進入決賽階段的參賽選手請以ppt等多媒體技術手段進行展現，採取評委現場打分形式，角逐一、二、三等獎，同時在讀書報告會暨頒獎晚會上頒獎（時間待定）。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公衆平臺同時公佈。獲獎作品有機會參加省級大賽（具體事宜另行通知）。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋樑

本活動分爲初評和決賽兩個階段，進入決賽的十個作品，將聘請專業評委現場從作品內容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察，評選出一等獎2個、二等獎個、三等獎個。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公衆平臺同時公佈。獲獎作品有機會參加省級大賽（具體事宜另行通知）。

七、聯繫方式

圖書館：王老師__圖書館40室

校團委：呂老師__主樓2室

電子郵箱：__

世界讀書日活動宣傳文案 篇八

4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將於4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將藉此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，爲其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將爲您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，並配合開展好以下活動：

活動時間：

20__年4月22日

活動地點：

各班班級教室

活動內容：

第一階段：策劃啓動階段

1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

2、籌備活動日當天所需各類資料。

3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所瞭解。

3、請家長和幼兒一起製作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1、請各家庭於4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。

2、準備活動當天製作書籤材料。

3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。

4、集體觀看學習讀書意義及好處。

5、請優秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優秀自制圖書家庭，分發獎狀。

6、現場自制個性系列“書籤”。

7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。

延伸活動：

一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂，幼兒並用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。

世界讀書日推廣標語 世界讀書日的標語宣傳語 篇九

1、品書香、長知識、強素質、多受益

2、倡導全民讀書，推進文明創建

3、愛讀書，讀好書，善讀書

4、依靠學習走向未來

5、倡導讀書風尚，促進文明和-諧！

6、知書達禮，明理向善，文明和-諧！

7、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮

8、建設學習型城市，營造學習型社會！

9、讓讀書成爲一種時尚，讓學習成爲一種習慣

10、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

11、開展全民讀書活動，提高市民文明素質

12、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設

13、讀好書增長才幹，創新業勇攀高峯

14、書香飄萬家，陶冶你我他

15、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉

16、知識就是力量，知識改變命運

17、倡導全民讀書，享受閱讀快樂

18、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民羣衆精神生活

19、學得生動，學得深入，學得有效

20、學而時習之，不亦樂乎