家長會活動方案多篇

家長會活動方案篇1

9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不爲過。我們成年人面對陌生的環境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經階段，只要我們瞭解孩子心理髮展需求，對症下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應幼兒園生活！

一、入園常見問題

1、哭鬧

幼兒園門口，一場場離別大戰，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行爲只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作爲挽留父母的法寶。

溫馨提醒：

父母要相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班後就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師瞭解孩子，照顧孩子。

2、不肯去幼兒園

孩子入園一週後，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環境的改變會讓孩子產生牴觸心理，不願去幼兒園。

溫馨提醒：

此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務，完成任務可以得到獎勵。”切忌用“再不聽話就把你送幼兒園”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認爲幼兒園是個很可怕的地方，更加不願意去幼兒園。

3、驚醒

有的孩子上幼兒園後半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什麼事了？去醫院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環境，身體、心理不適應造成的。

溫馨提醒：

父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發現幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產生依賴感。隨着對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失。

4、生病

孩子上幼兒園就生病已成爲一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是牴觸。

溫馨提醒：

孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬於正常現象。在適應環境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。

5、尿褲子

孩子剛入園，有時會因爲尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師；也有的是哭着哭着就尿了。

溫馨提醒：

小班的孩子很容易出現尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉着老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿溼褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套乾淨衣褲給孩子備用。

二、入園六大禁忌

家庭教育與學校教育同等重要，爲讓孩子順利適應新環境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。

1、忌中途探望

有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開後又中途返回，悄悄從門、窗後面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發現後，會整天心神不寧，無法適應新環境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續離開後產生孤獨感，但切忌偷偷探望。

2、忌追問孩子

父母對孩子在園情況很是關心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應儘量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子情緒緊張。

3、忌零食補償

很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家後爲孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因爲家裏每天都有喜歡的零食在等着自己。時間長了，會影響孩子的健康。

4、忌給孩子加餐

有父母認爲幼兒園飯菜營養不豐富，不能爲孩子提供足夠的營養，就爲孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食，營養豐富，足以保證孩子的生長需要。

另外，下午孩子在園裏或多或少已經吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據孩子的飲食情況，爲孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。

5、忌時送時停

孩子賴牀、哭鬧不願意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常常“三天打魚，兩天曬網”。這種行爲不利於孩子適應新環境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園。

6、忌偏聽偏信

剛入園的孩子，常常將現實和想象混淆，也會將問題的結尾作爲問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。

入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的瞭解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產生不必要的誤會。

孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！

家長會活動方案篇2

一、活動目的

通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

二、活動主題

加強家校聯繫，構建和諧教育

三、時間程序：

週六（11月18日）8：30——11：30

1、8：30——8：50學生家長進班簽到（班主任負責）家長參觀班成果展示 以及觀看學生平時學習情況資料

2、8：50——9：20收聽校長講話

3、9：20——9：50聽家庭教育講座

4、9：50——10：30各班家長會，配班老師參加

5、10：30——10：40家長完成問卷

6、10：40——11：30老師、家長互動

7、下午召開家長委員會會議

四、具體要求

活動地點：教室（打掃乾淨、查小喇叭、桌椅檔距大一點放整齊）

人員分工 周 暢 負責活動的全面指揮，保證質量效果，家長會上介紹學校發展現狀、思路、目標和近期主要工作，宣傳學校教育教學工作成績 孫承豔 發放告家長書，環境佈置，彩旗、歡迎標語、家長會主持，徵求意見表的發放與統計工作 馬恩甲 負責接待家長委員會成員，召開家長委員會會議，做好諮詢工作 張文揚 組織教師對家長會上的發言稿進行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹立服務家長的意識，與家長溝通，彙報班級各項工作，介紹學生狀況及問題，徵求家長意見及建議，取得家長的支持。

保證家長的到會率 任課教師 彙報學生本學期的學習情況，對學生要做到一口清。

生活老師 解答家長提出的生活方面的事 諮詢臺人員 教育局領導 總校領導 教育專家（馬恩甲） 心理教育諮詢（張文揚） 時間安排 11月10日 發放告家長書 11月10日 召開教師會議，做一日開放活動動員和工作安排 11月14、15、16日做好學生的期會考試及閱卷分析工作，對學生考試情況進行分析和統計，確保及時向家長提供客觀、準確的成績信息 11月15日 各班主任、語、數、外各位任課教師發言稿（要上交）。

11月16日 每位同學無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發給家長人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎學金”的學生名單及簡介 11月17日下午各班作好一切準備工作：

1、佈置教室（前面黑板寫上歡迎家長）

2、在學生課桌上放好學生的作業本、試卷

3、準備好簽到表、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長的到校接待工作，確保家長會圓滿成功 11月19日完成活動總結

家長會活動方案篇3

一、活動目標：

爲了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助儘快瞭解幼兒園、瞭解近階段孩子的發展特點及培養目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發展。

二、活動準備:

要對家長基本情況有所瞭解。

三、活動流程：

（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

1.要對家長基本情況有所瞭解。

2、要計劃好本次家長會的內容、流程。

3.要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。

4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。

5.教師的語言要有激情，並且聲情並茂，最好將自己的優勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1．分析班級幼兒情況。

2．本學期教育教學目標。

3．安全教育工作。

4．家長配合事項。

（三）吳小明園長小結並強調安全教育工作

1.重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。

（四）思考

1．如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。

2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。

家長會活動方案篇4

一、主題：

書香校園 和融共育

二、時間：

20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)

三、準備：

(一)班級準備：

1、教室整潔，班級建設規範，文化豐富。

2、黑板必須佈置家長會的主題，段內主題統一，書寫規範，裝飾漂亮。

3、家長座位的標牌或標籤主張有個性設計，無個性的可以簡單規範。

4、學生展示。靜態展示、動態展示相結合，段內方案自主。

5、環境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片於會前可循環播放。

(二)學校準備

1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛紅安排少隊人員6人)

2、各班照相段內安排。(建輝 齊春豔)

3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))

四、程序：

第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春豔(7、8)、齊春豔(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春豔、劉朋、魏淑梅、吳迪、王豔軍、李建輝彙總) (豔軍)

第二項：下發學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。

第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)

第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，製成燈片展示，並做解讀。 (建輝 班主任)

第五項：班主任介紹：

1、一日常規(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)

2、星級評價(介紹方案、學生培養方向、樹立人人成才的理念、人人具備發展的空間、人人有展示自己的舞臺)

3、學校活動開展(文學社，運動會，安全、消防、心理、愛國班隊會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進，紅領巾志願者、小少隊，班級好書漂流活動，數學小老師培養等等)、

4、自主能力培養(根據目前減負要求，作業少、考試少，在自主讀書、自主作業方面，指導家長如何去做);

5、自開學來本班級建設。 (班主任發言稿包含本學科和班工作兩項)

第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數爲唯一評價標準的理念);

第七項、家長代表介紹經驗(精選1-2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度(讀書、寫作、習慣、自主學習等)選擇發言家長，有發言重點，需提前溝通);

第八項、家長學生動態展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。

第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。

家長會活動方案篇5

設計意圖：

爲了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與遊藝活動的興趣和熱情。培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

活動目標：

1.瞭解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的進行家庭教育。

2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。

活動準備：

1.場地：本班教室

2.照相機

活動地點：各班教室

活動過程：

一、介紹班級情況。

二、介紹幼兒園教育的領域。

幼兒園教育有五大領域，可分爲健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。

三、請各位家長配合的工作：

1.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xx，事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。爲了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因爲小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。

3.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4.現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理

幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。

5.根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨着幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因爲天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

6.爲了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察慾望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

7.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。

8.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本着“一切爲了孩子、爲了孩子的一切”爲出發點，我希望我們和孩子一同成長。

各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是爲孩子的一生打下紮實的根基，是爲孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!

家長會活動方案篇6

目標：

1、幫助孩子儘快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作

過程：

一、介紹幼兒園基本情況

二、幼兒園的教學情況

1、老師情況介紹

2、幼兒園的教育內容及目標

幼兒園不象國小，沒有考試製度，不進行識字教學，我們的任務是保教並重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》。《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規，全國的幼兒教育都執行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啓蒙的，劃分生活、學習、運動、遊戲領域

三、我園的作息時間（略）

四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結合實例談）

1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30———8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，爲大家服務，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早於7：00，因爲這個時侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。

2、關於接孩子的問題。

★第一、二週3；00可以領孩子，但第三週作息時間正常。

★如果中午要帶孩子回家那麼請你在11：15到11：30跟門衛講，讓門衛來教室領孩子。爲了孩子的安全，也應爲孩子小看到別人的家長來會影響孩子的情緒。

★嚴格執行接送卡制度

3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

4、配合幼兒園用好《家園聯繫冊》

及時上交，並認真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議

5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

6、幼兒到園每天帶好小手帕。將小手帕放進口袋。

7、在家讓孩子學會自理大小便。能拿一套衣服來園以便換洗。8、爲了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

9、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。班上老師的`聯繫電話：

10、爲了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以爲孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同願望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。再次衷心祝願您

家長會活動方案篇7

一、家長互動，活動引出

二、介紹中班孩子年齡發展特點

1、有意行爲的發展

2、在活動中學會交?

3、活潑好動，積極動用感官

4、對事物的理解力逐漸增強

5、能獨立表述生活中的各種事物

6、遊戲中表徵水平提高

7、具有豐富、生動的想象力

8、通過手、口、動作、表情進行表現表達與創造

三、第二學期班級工作重點

1、繼續開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站

2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動，培養幼兒的語言發展

3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學習習慣

四、注意事項

1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓。

2、樹立時間觀念，按時入園、週一需穿園服。

3、離園後請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。

4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品。

5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量。

6、注意幼兒的個人衛生，預防春季傳染病。

7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、qq羣的動態。

8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣