家長會籌備方案(精選多篇)

第一篇：九年級家長會籌備方案

一、會議主題

走進九年級，備戰會考

二、指導思想

1、展示會考備考理念、備考策略、會考奮鬥目標。

2、增進學生家長與學生、教師之間的溝通、交流和了解。

3、要有創意，改變教師“一言堂”、“獨角戲”的做法，把會議時間和空間讓給社會人士、家長或學生，讓他們成爲家長會的主角，使家長會變成一座心與心之間互相溝通的橋樑。

三、會議時間

9月25日

四、會議內容及程序建議：

1、主持致歡迎辭、宣佈主題家長會開始。

2、班主任闡述學校會考備考理念、備考策略、會考奮鬥目標。

3、請心理老師講座。

4、班級工作彙報展示

5、家長、教師、學生之間情感交流。

（1）把學生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優秀家長必備的心理素質。在家長會上讓家長聽一下孩子的心聲。建議開會前問班上同學有什麼不敢當面跟家長說的心裏話，需要老師轉告家長的可以先寫出給老師，再把這些短信轉達給家長，並要家長當場寫下自己對孩子所要說的話，轉給孩子。

（2）優秀家長家教經驗交流。

6、學生學習成果展示：

（1）一本卷面整潔的作業

（2）一份有進步的試卷

（3）告別自己惡習或缺點的一份決心書

（4）一份九年級備戰會考策劃書

7、班主任總結（圍繞主題來說）

第二篇：家長會籌備方案

家長會籌備方案

一、準備工作。

時間：週五下午3-5點

地點：高二10班教室

1、佈置教室：衛生委員負責教室清潔；生活委員負責佈置教室，板書“熱烈歡迎家長光臨”

2、家長引領：班長負責分派3名同學舉牌在校門口引領家長，2名同學在班門口引領家長就坐。

3、學生課桌布置：

5名同學負責。貼學生姓名及學號；放置聯繫手冊（校各部門辦公室電話、各科老師的聯繫電話、班內學生的聯繫電話等）；整齊擺放該學生本學期大小考試各科成績單、平時作業、各科老師評語單、各學生對該生的評價表、學生自我評價表及家長信息反饋表等。

二、班會程序

1、班主任發言

（1）本學校管理情況、本班管理情況。

（2）學生的安全問題：交通安全、飲食安全、紀律安全、流感，免疫力的加強。

（3）對家長的建議：

例如在家控制孩子的上網看電視時間，關注孩子上網看電視的內容；不要溺愛孩子，節制零花錢及日常衣物的添買，引導孩子樹立正確的金錢觀；注重孩子的道德品質培養，關心孩子的成長，關注孩子的日常小事等。

（4）重點放在學習上：班主任對本班的整體學習情況做說明，請家長認真看放置在桌子上的孩子的考試成績、平時作業等內容。

2、各科老師發言

各科老師對本課程的學生學習情況作說明，講述學習方法及對家長的建議。

3、學生代表發言

學習成績優異的學生介紹自身的學習經驗。

4、家長代表發言

優秀學生家長談教育理念。

5、瞭解你的孩子：班主任請家長閱讀孩子的信，孩子的自我評價表，班內同學對孩子的評價表（包括孩子的優點缺點）和各位教師對孩子的評語。此舉旨在讓家長通過多角度瞭解孩子的情況，特別是孩子的閃光點。

6、班主任做總結並請家長填意見反饋表。

7、家長交流及班主任對個別家長的溝通

班主任與個別家長溝通，其他家長互相交流。

三、班主任在本次家長會結束後寫總結

第三篇：家長會籌備方案

家長會籌備方案

一、時間安排

8：20——9：20 家長進班，以班級爲單位組織家長座談會，班主任主持，主科老師隨班參加。

9：30——11：30 觀看文藝演出

二、前期準備（各班主任）

1、教室佈置黑板報、教室展板（優秀作業、作文、試卷、書法作品、美術作品等）黑板上歡迎詞、教室衛生、桌椅擺放等

2、撰寫發言稿重點：體現教育、關心學生的具體事例，體現學校關心教育學生的具體措施，體現學校、教師的教育教學理念、計劃

三、家長會工作人員安排

1.禮儀接待：張曉芳 黎彥君 聶小英 兩名禮儀學生（負責在校長室門前簽到、發水、班級指引）

2.禮儀學生：黎楊坤老師負責，安排12名國中女生作爲禮儀學生，要求統一穿校服，週六七點前到位。

3.舞臺音響：張錢山 袁大海 王灝文 汪志堅 劉振強 孫紅強

4.化妝組：王浩偉 孫文秒 段麗琴 胡昊 各節目指導老師

5.安全保障：丘文浩 楊強 胡續海 鍾冠峯 劉明輝 孔志偉負責維持演出期間會場紀律，提醒家長按指定區域就坐，指引家長乘車秩序。

6.後勤保障：範少斌 羅海濱

7.校車接送：彭成周 王作英

8.校園文化：張登國 溫建國 凌雲 王金 劉鵬鵬 葉楚才 負責標語書寫、張貼，彩旗擺放、回收

9.節目評審：瞿校長 陳建波 張登國 彭成周 範少斌 李小洪 黃純恩

鵬翔學校

2014.12.23

第四篇：家長會籌備方案

東營國小家長會籌備方案

暑假將至，爲了確保學生過一個有意義的假期，確保學生高高興興的回家，平平安安地返校，學校特地召開學生家長會，安排一下有關事宜，督促家長讓學生愉快的度過假期。

（一）家長會的準備佈置安排

1、時間：7月5號

2、地點：各班教室

3、家長會方式：一班爲單位

4、佈置教室：乾淨、整潔。黑板上要有明確的主題。《讓我們共同攜手，托起希望》。《熱烈歡迎各位家長光臨》等

安排接送家長的教師兩名。家長的自行車學生帶領，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。

5、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。

6、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向學生彙報老師的會議內容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）

7、科任教師的聯繫電話：寫在黑板上。

8、佈置一封信：寫給家長的一封信。彙報本學期前期的自己的學習狀況，並決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。

8、優秀家長談教子經驗（1-2個），根據時間。提前佈置。

（二）家長會程序

1、班主任全面分析（各個層面）

2、科任教師提要求（學生的學習方法）

3、學生代表介紹學習經驗（鼓勵和鞭策）

4、典型引路------家長介紹教子經驗。

（三）家長會主要內容

1、學生一學年的總結，多表揚，少批評。

2、對學生假期生活進行安排。

3、假期安全進行強調。

（四）和個別家長的溝通，家校攜手共創教育一片藍藍的天

1、 做一名合格的家長，爲把我們的孩子培養成人，

2、 家長及時和老師聯繫，當着學生的面和老師電話聯繫，效果會很好。雙方齊抓共管。

3、 溺愛不是愛，是害。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什麼是什麼。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。

4、對學生的交友不聞不問，聽之任之。不上學也不制止。要盡到家長的職責。

5、家長要及時的關心、關注、督促學生的學習和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養他，還應讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成爲什麼樣子。家長的失職。

6、 尊重孩子，多與孩子平等溝通。

第五篇：家長會籌備方案

家長會籌備方案

（一）家長會的準備佈置安排

1、時間：下午二節課後

2、地點：本班教室

3、佈置教室：乾淨、整潔。黑板上要有明確的主題。《共同托起明天的太陽》、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》。《熱烈歡迎各位家長光臨》等

安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。

4、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。

5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向學生彙報老師的會議內容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）

6、科任教師的聯繫電話：寫在黑板上。

7、佈置一封信：寫給家長的一封信。彙報本學期前期的自己的學習狀況，並決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。

8、優秀家長談教子經驗（1-2個），根據時間。提前佈置。

（二）家長會程序

1、班主任全面分析（各個層面）

2、科任教師提要求（學生的學習方法）

3、學生代表介紹學習經驗（鼓勵和鞭策）

4、典型引路------家長介紹教子經驗。（認真準備，篩選稿件）

和個別家長的溝通

（三）、班主任備課

（1）講當前形勢：

1、社會形式：人才的需求，就業的趨勢。學生的理想和家長的理想結合起來。

2、考試形式：分指標，於我們這樣的學校不利的情況下，我們的會考成績綜合排名全縣第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。

3、音樂、體育、美術的特長生分指標的問題，可以和學生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。

4、其他學校形式：舉例二中。基礎、學生學習條件、家長支持的力度等。

（2）講考試學情：

全面分析班級建設情況，學生的積極性，團結向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。

1、優秀學生的學習狀況、狀態，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最後纔是最後的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因爲國中的好根本不算什麼，還要看高中的好。小時候胖不算胖。

2、中等生的學習狀況，產生原因，採取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃盪。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。

3、潛能生，基礎、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。爲學生加勁。指出：學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最後的勝者。肯定班級中良好的一面，讓學生家長全面的瞭解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在着那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養成的問題、學生學習興趣的問題。

（3）講養成教育，談教育方法。

a好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業今天丟家裏了。那麼通過這個問題家長可以發現怎樣的問題？說明學生的整理書包的習慣沒有養成，整理一天的學習思路的習慣沒有養成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。

b講教子經驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當的點撥和導引，啓發家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啓發家長的教育方法。

舉例：家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯繫，老師的誇獎老師的話褒揚的話要傳達給學生。效果會很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等於溺愛。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什麼是什麼。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨生子的管教已經成問題了。自我，自私，不懂感(推薦訪問本站：)恩，好賴話聽不進。不能感化他。這是學生極端自私自我的表現。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給於指點，不給予引導。

c講家教教材，提升家長素質

家教教材使用要得當。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵家長認真學習，爲了孩子，爲了下一代。七年級家教教材，由家長自學爲主，要有筆記，有記錄，有心得體會，在12月底上交。並期末各班評出優秀家長五名，頒發獎狀！

b講年級特點,根據年級，不同學生因材施教。

七年級抓養成，八年級是關鍵。九年級學生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學的肯學，不學的，無事生非。

七年級學生一定要將養成教育抓起來。聽話的時候就讓他知道什麼該做，什麼不該做。上學在學校怎樣，在家怎樣。形成好習慣，一生受益！

八年級學生的情緒波動和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導。共同疏導指導。

九年級學生，要讓他看到升學以及上高中的希望。另有一部分，還可以學習技能，三百六十行行出狀元。上學有望，高中文憑很重要。孩子的人生質量要比家長一代人高超才行。

（四、）說學生，談家教：

1、給孩子一個期望，一個人生規劃

會考與我們的三個年級相關聯，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會陷入短視，就會只顧眼前，不會放眼長遠。這一點，實際上涉及家長的對於孩子、孩子對於自己的一個人生規劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質優秀，心地善良，誠實守信，謙虛寬容，堅強頑強執着等品質，是成人的良好品質，也是成才的立身之本！我們的教育還不只是成績，更重要的是一個孩子成長爲什麼養的人，怎樣的人才！教育改革，是向成人成才的方向發展，不這樣，與經濟的飛速發展不相適應，與世界難以接軌。

2、做好後勤部長，打造溫馨的物質環境和精神家園：學生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人爲善，謙讓他人，營造良好的學習生活的氛圍。

教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀。團結同學，善待同學，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會讓一個學生總在一種和美的心態下學習，情緒是積極向上的。

3、家長要懂得讓學生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。

電視劇戒除掉。學校也正在結合語文老師組織學生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。

4、

5、不提倡不允許學生帶手機。

帶手機的弊端，學校不讓帶手機的原因：注意力轉移、攀比、聯繫校外人員，手機上網。網上不良信息。影響學習，影響身心健康。學生手機，手機上網問題嚴重。舉例，網上的一些不健康的信息會侵蝕學生未成熟心靈，對學習沒有興趣，還會產生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀的隱患。希望家長早日剷除這些隱患。

6、正確引導學生上網。正確的使用網絡。

讓網絡爲我所用，而不可以爲網絡所害。舉例。聊天、遊戲、甚至不健康網站的瀏覽，會毒害青少年。

7、關注孩子的情緒變化。早戀現象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學生的學習會嚴重受挫，下降。藝術的引導，委婉的勸導。

8、學校紀律。

（1）家有家教，校有校規。學校有嚴格的紀律約束。

（2）學校對違紀的處理。

（3）作息時間的通報。學生到家、離家的時間、來校離校的時間。早晨、中午、下午學校對學生的要求。

（4）管制刀具、吸菸、帶打火機。

（5）學生形象：衣裝打扮、首飾、髮式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

（6）交友。不結交校外不上學的人員，特別不允許校外人員來學校找學生。在家時候家長也要果斷的斬斷這些不利於學生學習和成長的不利因素。不允許學生聚衆，不允許學生因爲矛盾打架鬧糾紛，家長要正確的引導。不要暗示、不要鼓勵和縱容。教育學生爲人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領導反映，我們學校會及時的處理。語言講文明，不要污言穢語。

特別品質有問題的學校有嚴格處理規定。反省，權其更換學習環境。

9、住宿生問題。多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一羣兩個一夥；吸菸，聚衆，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒！還有個別學生青廟營何家店的學生也在這裏住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯繫勾結。

10、多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一羣兩個一夥；吸菸，聚衆，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒！還有個別學生青廟營何家店的學生也在這裏住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯繫勾結。學生過生日。影響學習，攀比、拉幫結夥、甚至早戀、打架就從這樣的不良聚會中產生。學校反對學生聚衆過生日。

11、學生讀書問題。好書伴我成長。拒絕不良書籍的誘惑。有些家長一本書都沒給孩子買過，也不曾帶孩子看書店，買衣服可以捨得幾百，買書卻捨不得幾十。殊不知，教育投資最有價值！很多年輕家長已經認識到讀書的重要，很多孩子現在出口成章，下筆成文，就是飽讀詩書的原因提倡讀書、讀好書！

12、 收費的問題。通報學校的收費項目：哪些收費哪些不收費，學生不可以用學校的名譽去向家長要錢，進行不適當的消費。

13、 安全問題：交通安全、飲食安全、紀律安全、流感，免疫力的加強。高速外環，需要注意交通安全。

14、 教育方式方法的問題。微觀角度來說我覺得家長可以做到行爲的一貫性和行爲的規範。爲什麼很多家長管不住孩子呢？孩子小的時候寵他、愛他，沒有規矩大了以後想管管不住了。如果從小讓他知道一些事情是碰不了的，碰了是要捱打的，這時候就會養成良好的習慣。最怕就是該管的時候沒有管，等到管的時候可能已經晚了。

家校攜手共創教育一片藍藍的

n 做一名合格的家長，爲把我們的孩子培養成人，

l 家長及時和老師聯繫，當學生的面和老師電話聯繫，效果會很好。雙方齊抓共管。

l 溺愛不是愛，是害。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什麼是什麼。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。

l 對學生的交友不聞不問，聽之任之。不上學也不制止。要盡到家長的職責。

l 家長要及時的關心、關注、督促學生的學習和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養他，還應讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成爲什麼樣子。家長的失職。

l 尊重孩子，多與孩子平等溝通。

家長會推薦資料：（1）附：學生的不良行爲容易引發犯罪的表現

1、與品行不正的人交朋友；

2、曠課、夜不歸宿；

3、攜帶管制刀具；

4、吸菸；

5、打架、鬥毆、辱罵他人；

6、強行向他人索要財物；（現在已經發現有學生這樣的出現不良現象）

7、偷竊或故意損害公共財物；

8、參與賭博或變相賭博；

9、觀看、收聽不良內容的音像製品讀物；

10、進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳、網吧等。

召開家長會，老師應該注意的問題

尊重每一位家長，愛每一個學生。忌居高臨下、盛氣凌人的態度來對待學習或紀律方面存在問題的學生家長，這樣不利於形成教育合力，只會造成教師與家長間的隔閡與矛盾。平等與家長交流讓家長理解：我們的所有的做法是爲了一個目的，就是讓孩子成人成才。一個立場一個角度，目的只有一個。

賞識的力量是無窮的。多談學生的長處和也要提出注意的問題。不要抱怨，要多授之以教育的方法。這纔是根本的，不要讓家長因爲孩子的表現沒有面子，要讓這樣的家長知道孩子爲什麼出現問題，應該採取怎樣的措施和辦法，老師和家長共同想辦法去解決。家長會感受到我們的真誠的心，不但積極配合還會打心底裏感謝。

家長會不是訴苦會也不是批鬥會、告狀會，而是促進學生成纔會。不讓家長特別是困難生和他的家長有任何的顧慮和難堪。

公開表揚，含蓄批評、藝術處理，追求效果。切忌在公開場合進行點名批評。

留足時間，給予交流、溝通的時間與機會。

言語要通俗易懂，多舉例，生動形象，有針對性，才能聽進去，有效果。

（2）附：只有你會欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班３０位小朋友，只有她的兒子表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因爲全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。

兒子上國小了。家長會上，老師說：“全班５０名同學，這次數學考試，你兒子排在第４０名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫院查一查。”走出教室，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第２１名。” 說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，從這以後，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了國中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因爲每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”聽了這話，她驚喜地走出校門，此時，她發現兒子在等她。走在路上，她扶着兒子的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被第一批重點大學錄取了，因爲在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學。兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然，就轉身跑到自己的房間裏大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……” 聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信封上……

附：合格的家長：

要疼愛孩子從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的．都能把自己的孩子培養成一個有益於親人、有益於社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。要熟悉孩子。我們應該瞭解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼並經常同他們保持聯繫，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長! 要寬容孩子，我們應該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責備。第四，要引導孩子 .

種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。

（3）附：《傅雷家書》簡單介紹。

這是一部充滿着父愛的教子篇，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、後成“家”，獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現。

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給天下父母子女強烈的感染和啓迪。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣，沒有享受過與子女平等交流的樂趣。其實，“言傳身教”，親子教育就是這麼簡單！