幼兒園學雷鋒活動策劃方案

幼兒園學雷鋒活動策劃方案1

活動名稱：向雷鋒學習，城幼更美麗

活動形式：

1、以團員爲先鋒，參與“校園整潔大行動”，帶動其他教職工和幼兒，共同關注校園整潔行動。

2、各班開展教育系列活動：兒歌、故事、音樂、觀看小電影，參加校園及公園整潔行動等等。

活動過程：

一、組織宣傳

1、以海報形式，向教職工、家長、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳，創建和諧我參與”主題活動的意義和內容，在國旗下組織講話、宣傳。

2、以團支部爲主要牽頭，向團員進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”。

3、以班級爲單位，向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。

二、實踐行動

1、以團員爲先鋒，開展“垃圾不落地，城幼更美麗”行動。

2、發動全園幼兒參與“城幼校園整潔大行動”，關注周圍的環境。

3、將愛心獻給媽媽——以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽做一個禮品袋、幹一件力所能及的事。

4、將愛心獻給地球——以“植樹節”爲教育契機，樹立不亂扔垃圾、愛護身邊花草樹木等。

5、將愛心獻給他人——幫助身邊的小夥伴。

6、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間

(2)像雷鋒一樣勤奮學習

(3)像雷鋒一樣勤儉節約

7、倡議：每個小朋友都學會自己的事情自己做，不給別人添麻煩，並在自己的能力範圍內多爲別人服務，如：樂意當媽媽的小幫手„„

三、活動反饋

1、向全體師生反饋活動效果。

2、以海報、通訊、網上上傳等方式反饋活動效果。

幼兒園學雷鋒活動策劃方案2

一、設計思路

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂着中華大地.三月五日，毛主席向全國人民發起向雷鋒同志學習的號召。

在這個特殊的日子裏，我們開展了“雷鋒叔叔，我愛您”的主題教育。

二、活動目標

1、通過“快樂聽故事——認識雷鋒”、“我學雷鋒好榜樣——學習雷鋒”、“雷鋒叔叔我愛你——我來照顧你”等形式讓幼兒認識雷鋒。

2、知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常爲別人做好事的解放軍叔叔。

3、將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導孩子願意幫助別人，知道關心集體。

三、活動時間

20__年3月4日(星期五)上午9∶00__16：00

四、活動地點

____幼兒園各班、戶外場所

五、活動負責人

____

六、活動對象

大班幼兒

七、活動準備

1、雷鋒的故事，照片、畫冊

2、廢紙籮筐

3、飯衣若干

八、活動流程

活動一：“快樂聽故事——認識雷鋒”

老師在網上搜索很多關於雷鋒的故事，照片、畫冊等，然後給孩子講雷鋒的故事，讓孩子們能夠認識雷鋒、瞭解雷鋒。

活動二：“我學雷鋒好榜樣——學習雷鋒”

實施“學雷鋒”實踐活動。就是要求大班班孩子，自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。在班裏，要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家，引導孩子願意幫助別人，知道關心班集體。學習雷鋒叔叔做好事，在幼兒園裏，主動撿一撿紙屑，給花兒澆水……等等。

活動三：“雷鋒叔叔，我愛您”

《我來照顧你》______大帶小活動

1、使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學習雷鋒”爲榮的觀念。

2、在活動中體驗照顧幼小弟妹後所獲得的快樂感及自身能力得到發展的成功感。

幼兒園學雷鋒活動策劃方案3

爲進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，實踐羣衆路線教育活動、弘揚中華傳統美德、傳播志願服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據區文明委的工作部署，並結合我單位工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，貫徹落實習近平總書記系列講話精神，把開展志願活動與羣衆路線主題教育實踐活動相結合。

二、活動主題

傳承雷鋒精神深化志願服務

三、組織領導

爲確保活動實效，成立審計局學雷鋒志願者服務工作領導小組，負責對志願者服務活動的領導、組織和協調工作。

四、活動時間：

學習雷鋒志願活動常態化開展，其中3月份爲主題活動月。

五、活動內容：

開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志願者服務系列活

1.開展關愛農民工子女志願服務行動。3月上旬，以“關愛農工子女成長”爲主題，着力開展關愛農民工子女七彩課堂志願服務，針對農民工子女思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志願服務。

2、圍繞綠化美化和幫困解難開展社區志願服務行動。3月中旬，深入結對共建社區，以“創優美環境”爲要求，組織本單位人員，宣傳生態文明觀念和環境保護知識，促進公衆環保意識提升，開展公共綠地植樹活動，綠化美化生活環境，設立服務點，開展便民服務活動，幫助困難人羣，力所能及解決羣衆生產生活中遇到的問題。

3.開展網絡文明志願服務行動。3月中下旬，以關愛未成年人健康成長爲重點，開通學雷鋒官方微博，通過雷鋒故事、圖片、微訪談等活動形式，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，鼓勵和吸引更多人加入學雷鋒志願者行列。發佈志願者需求信息，加快發展和壯大網絡文明志願者隊伍，爲未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

4.開展崗位學雷鋒志願服務行動。以創“優質服務”爲要求，以“人民滿意審計”爲宗旨，組織志願服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志願服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現審計行業風采。

五、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展學雷鋒主題活動，作爲弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體，要緊密結合本單位實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志願者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志願服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成爭當先進模範的氛圍。

2.擴大影響，營造氛圍。要切實加大學雷鋒志願服務的宣傳力度，充分發揮網絡等媒體的作用，開設專欄、專版，普及志願服務理念，讓社會公衆瞭解和參與志願服務工作。把社會志願服務活動列入單位工作管理內容，加強督促檢查，認真抓好落實。通過先進人物報告會等多種形式，營造“我爲人人，人人爲我”的良好的輿論氛圍。

3.統籌協調，務求實效。要結合實際，周密安排，精心設計活動項目，豐富創新活動載體。要及時總結集中活動的經驗，着力探索志願服務常態化的有效途徑，確保活動深入持久、紮實有效的開展。

幼兒園學雷鋒活動策劃方案4

一、指導思想

培養孩子從小樂於助人的優良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、爲別人服務的快樂，從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透於幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養成良好的社會公德。

二、活動時間：20__年3月

三、活動地點：各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

四、活動內容：

1、教師講述雷鋒的故事。

2、大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的整潔。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫

五、活動目標：

1、知道三月五日是學雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經驗和表現助人爲樂的心情。

六、具體活動安排：

1、傾聽有關雷鋒的故事。引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步瞭解雷鋒的主要事蹟，激發幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

2、學雷鋒，做好事。

(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

(2)鼓勵中班幼兒自己整理區域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養幼兒自主勞動的意識。

3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

(1)討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人爲樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園裏的垃圾撿到垃圾桶裏等。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來後想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人爲樂的心情。

七、活動要求：

1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，認真準備，周密安排和精心部署，

2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模範人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發揮教師和各類資源優勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。有句話說的好“要從娃娃抓起”，學習雷鋒日，幼兒園的小朋友也要開始瞭解雷鋒。那麼，幼兒園的老師要想進行一次雷鋒日活動，活動方案是不可少的。現在一起去傳統節日中去看看。

幼兒園學雷鋒活動策劃方案5

活動名稱：垃圾不落地，高幼更美麗

活動內容：校園整潔大行動

活動形式：以團員爲先鋒，參與“校園整潔大行動”，帶動其他教職工和幼兒，共同關注高幼的校園整潔行動。

活動過程：

一、組織宣傳

1、以海報形式，向教職工、家長、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳，創建和諧我參與”主題活動的意義和內容。

2、以團支部爲主要牽頭，向團員進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”。

3、以班級爲單位，向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。

二、實踐行動

1、以團員爲先鋒，開展“垃圾不落地，高幼更美麗”行動。

2、發動全園幼兒參與“高幼校園整潔大行動”，關注周圍的環境。

三、活動反饋

1、向全體師生反饋活動效果。

2、以海報、通訊、網上上傳等方式反饋活動效果。