推廣普通話宣傳週活動方案（精品多篇）

推廣普通話宣傳週活動方案 篇一

一、指導思想

爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

（1）、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）、一份倡議書。

向全校師生髮出一份推廣普通話的倡議書。

（3）、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”爲主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，然後進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

（1）、以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（2）、評選“我與普通話”徵文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

（3）、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊爲單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（4）、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級爲單位進行抽測，時間初定在十二月份。

（5）、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

推廣普通話宣傳週活動方案 篇二

一、指導思想

進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民羣衆增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規範漢字爲主體的和諧發展的社會語言生活，構築語言文字中國夢。

二、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話，共築中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”爲載體，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

三、活動時間：

20xx年9月11日―20xx年9月17日

四、活動主題：

我園推普周活動的主題――大力推廣和規範使用國家通用語言文字

五、活動目標：

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成爲校園語言。

3、開展“中華誦經典誦讀行動”：託小班：《三字經》節選（人之初……貴以禮） 中班：《弟子規》（朝起早……輒淨手） 大班：《弟子規》（用人物……借不難）

六、活動內容

1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子爲弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

2、全員教職工爲幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

3、與家長密切聯繫，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

七、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

（1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長迴應、互動。班級定期統計口述本的`數量和質量，並有機挑選精品展示、交流。

（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。

（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

大班段：

（1）在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

推廣普通話宣傳週活動方案 篇三

一、指導思想

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規範意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

二、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標誌，也是國小生文明的表現。國小生從小養成講普通話的良好習慣，有利於規範語言，增強語感，有利於增進交流，方便溝通。爲此，我校積極響應上級提出的要求，在全校範圍內組織開展“推廣普通話”活動。

三、活動主題

“推普”活動的主題是：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

四、活動目標

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構；以常規工作爲主線，以豐富多彩的活動爲載體，創造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成爲校園用語；組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升；建立常規工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規工作中；做好語言文字規範化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發展。

五、活動要求

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規範普通話的現象。

六、活動實施過程

1、成立校園推普工作小組

組長：孫申標副組長：孫兆龍孫申葛

組員：全體班主任

2、宣傳發動，營造氛圍。

充分利用班隊會、宣傳欄、黑板報等在校園內宣傳有關文件、口號，張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性，積極投身到校園普通話活動中去。

3、加強培訓，跟蹤指導。

一是課堂上滲透培訓。任課教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規範普通話的現象，引導學生養成說標準普通話的習慣。二是發揮榜樣示範的作用。在班級推出一批榜樣學生，發揮他們的榜樣示範以及小老師的作用，幫助帶動其他學生。三是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進、提高自己的普通話水平。

4、加強監督，大力推廣。

二0XX六年級每班選2名學生成爲推普員，明確職責，採取學生之間互相監督，教師隨時監督的辦法，加強管理，予以推廣。

5、評先選優，樹立典型。

（1）、組織一年級新生進行“普通話小新星”比賽。

要求先在班內分組進行初賽，每個組選出兩名學生參加決賽。（內容主要圍繞拼音和口語進行比賽。）

（2）、組織二至六年級學生朗讀比賽。

各班推出2名學生參加比賽，比賽內容爲學過的語文課文和自讀文選中的相應文章。

（3）、舉行詩歌朗誦、故事會等推廣普通話活動的比賽。

（4）、各班出版一期以宣傳普通話爲主題的黑板報，並組織學校有關老師進行評比。學校將根據比賽結果評選出一、二、三等獎。

（5）、利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話。

（6）、參加“愛我母語、愛我中華”知識大賽。

（7）、積極參加“我與普通話”徵文活動。

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

推廣普通話宣傳週活動方案 篇四

根據國家語委、省市語委的有關精神，在區教育局和鎮教育助理辦公室的指導下，爲了更好地說好普通話，用好規範字，圍繞“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”這一主題，開展形式多樣的宣傳活動，使廣大師生和更多羣衆認識到推廣普通話是適應現代社會的需要。

一、活動主題：

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

二、宣傳週活動時間：

三、宣傳週活動領導小組：

四、具體安排：

（一）推普周宣傳工作具體佈置如下：

1、分別在校門口、教學樓懸掛推普宣傳橫幅。

學校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。

教學樓前：“普通話是教師的職業語言”

教學樓門口黑板：推廣普通話，人人有責。

2、開展“升國旗、唱國歌、師生誦推普”主題活動。

3、由校大隊部組織校廣播臺進行推廣普通話宣傳週活動的廣播宣傳工作。

4、各班級的黑板報刊登推普角。

（二）具體活動安排：

1、開展“遙牆國小我愛祖國語言美普通話大賽”。

2、校內用字大檢。

3、舉辦“遙牆國小語言文字基本功大賽”。對象：校四、五、六年級的學生。

4、各班舉辦“祖國的語言文字與民族精神“主題隊會。

5、舉行五六年級的學生開展啄木鳥活動，到附近商店、街道尋找不規範字。

推廣普通話宣傳週活動方案 篇五

爲搞好全校推普周活動，根據綿竹市語言文字工作委員會關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際特制定如下活動方案：

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》和《四川省貫徹<國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要>的實施意見》。

二、宣傳主題

“說好普通話，圓夢你我他”

三、活動目標

宣傳新時期語言文字事業的主要任務；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關係；宣傳蘊含在語言文字中的中華優秀文化；宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構築語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設。

四、活動安排

1、開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。（後勤辦）

2、舉行“推普周”開幕式活動20xx年9月份第三週（9月15～21日）爲全國第xx屆推廣普通話宣傳週，舉行國旗下講話。

3、辦一期以“我的中國夢”爲專題的黑板報活動。（各年級班主任）

4、開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。（學生處）

5、組織參加“圓夢你我他”朗誦、演講活動。（教導處）

6、組織學生參加“圓夢你我他” 徵文活動”，徵文以“圓夢你我他”爲主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。（教導處）

五、推廣普通話宣傳週宣傳口號

1、說好普通話，圓夢你我他

2、普通話是我們的校園語言

3、樹立語言規範意識，提高民族文化素質

4、普通話是教師的職業語言

5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑

6、溝通——從普通話開始

7、說好普通話，圓夢你我他

8、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規範字。