幼兒園禮儀《學做小客人》活動教案多篇
學做小客人 篇一
活動目標:
1.使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
核心要素:做客前約在先說人數定時間如約至勿早晚
小禮品人喜歡入座後坐相端主人物不亂翻
主人忙要適時先致謝再告辭
活動準備:
1.與本班一幼兒家庭聯繫有關做客事宜。
2.電話兩部。
活動過程:
一。教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
老師要帶小朋友去小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二。幼兒到小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。
1.學習有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
2.學習有禮貌地與人交往。
(1)對於主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。
在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧譁。
(3)與主人要友愛相處。
(4)學習有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時,向主人說“,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。
三。做客後進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。
小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,並且不隨便亂拿別人的東西。以後到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。
活動延伸:
可通過角色扮演和行爲辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
(2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?
教學反思:
使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
學做小客人 篇二
活動目標:
1.使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
核心要素:
做客前 約在先 說人數 定時間 如約至 勿早晚
小禮品 人喜歡 入座後 坐相端 主人物 不亂翻
主人忙 要適時 先致謝 再告辭
活動準備:
1.與本班一幼兒家庭聯繫有關做客事宜。
2.電話兩部。
活動過程:
一。教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
老師要帶小朋友去小朋友家做客,比一比看誰是最
有禮貌的小客人。
二。幼兒到小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌
用語和簡單禮節。
1.學習有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,
學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
2.學習有禮貌地與人交往。
(1)對於主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧譁。
(3)與主人要友愛相處。
(4)學習有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時,向主人說“,再見”,還可客氣地邀請
別人去自己家做客。
三。做客後進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。
小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,並且不隨便亂拿別人的東西。以後到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。
活動延伸:
可通過角色扮演和行爲辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
(2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?
教學反思:
使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
學做小客人 篇三
活動目標:
1. 初步學會做客的簡單禮節。
2. 學會用禮貌用語與人交往。
3. 喜歡參與集體活動。
活動準備:
1. 小動物的頭飾若干個。
2. 小盤子,小杯子若干個。
3. 一籃玩具、圖書、布娃娃。
4. 自制小電視。
5. 娃娃歌。
活動過程:
一、引入話題。
1. 回憶性談話。
(1)小朋友,你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀?
(2)你們去別人家的時候都做些什麼事?
二、學習禮貌用語和簡單禮節。
1.學習有禮貌的問候主人。
(1)小朋友,你們到別人家做客時會先做什麼事?
(2)敲門是怎麼敲的?
(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?
(4)如果別人家有門鈴,你又會怎麼做?
(5)門開了,小朋友要怎麼和主人打招呼?
(6)小朋友們剛纔都知道了,到別人家做客要輕輕敲門,見到主人要說:“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼,像“叔叔好!”“阿姨好!”
2.學會有禮貌的與人交談
(1)小朋友,你在做客的時候,主人有沒有請你玩玩具,吃東西呀?你要對他說什麼?
(2)別人的家裏好漂亮,小朋友一定很想參觀參觀,你們要怎麼對主人說呢?
(3)沒有主人的同意,你們能隨便玩別人家裏的東西嗎?
(4)小朋友在做客的時候,如果主人邀請你幹什麼,就要對主人說:“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人說可以後,纔可以去做那件事。
3.有禮貌的與人告別。
(1)天黑了,小朋友離開主人家的時候要和主人說什麼?
(2)你們會謝謝主人招待你們嗎?
(3)要不要也邀請主人到你們家裏做做客?你怎麼邀請他。
(4)剛纔有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現,老師發現小朋友都很有禮貌,都會對主人說“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客,小朋友都很能幹。
三、玩角色扮演遊戲。
1.介紹遊戲
(1)小朋友,今天我們來玩一個小遊戲,遊戲的名字叫《我是小客人》。
(2)老師聽說森林裏的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子,它邀請了好多的小動物到家裏做客,小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客,好嗎?
2.講解遊戲玩法。
(1)小動物們要去兔媽媽家做客了,小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門,看到兔媽媽就和它們打招呼,兔媽媽招待小動物的時候,小動物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時,千萬不要忘了說“再見!”
(2)兔媽媽邀請了小動物來家裏做客,小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?
(3)老師要看一看,誰是最有禮貌的小客人。
(4)請小朋友戴上動物頭飾,我們要去兔媽媽家了。
(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。
3.開始遊戲,兔媽媽由助教老師扮演。
(1)小動物你們好,歡迎你們來我家做客,快請進。
(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃,看電視,吃水果)
(3)小動物再見,歡迎你們下次再來玩。
(4)遊戲可重複玩。
(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客,都很有禮貌,看到兔媽媽時都很熱情的打招呼,說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能幹,希望小朋友以後到別人家做客的時候,也能像今天在兔媽媽家一樣,做一個有禮貌的小客人。
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