大學生校園活動策劃方案【精品多篇】

校園主題活動策劃方案 篇一

一、活動主題

“愛在安實中”主題校園義賣活動

二、活動目的

通過舉辦愛心義賣活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，提高學生的思想道德素質，增強學生奉獻社會、回報社會的意識。同時豐富校園生活，活躍校園氣氛，通過同學之間的溝通與交流傳遞愛心。

三、活動時間

月20日下午班會及託管時間。

四、活動地點

學校操場跑道，各班按照指定位置擺放攤位。

五、活動對象

學校七、八年級全體師生

六、活動準備

1各班準備義賣物品（儘量準備自己用過的二手物品），統計定好物品價格（必須低於原價且物品單價不得超過20元），價格要求合理。

2各班需在活動前製作好攤位名稱、宣傳海報、宣傳標語（要求體現“學雷鋒”愛心義賣的主題精神）以及活動的各類需要，在班會前間佈置好攤位（攤位佈置美觀大方）。

各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、策劃員等，並進行上崗培訓。

4每位參加活動的同學需準備好零錢，不要超過0元。

活動前各班主任要對學生進行強調:（1）有序：不跑、不追、不擠（2）守紀：不大聲喧譁（3）明：不強買強賣（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

6各攤位妥善保管好義賣所得資金，於活動後上交校團委，學校將對各班上交的義賣款項進行公示。所有義賣款項將用於校內外慈善事業。

七、活動過程

活動主要是二手貨商品交易。

各班於活動開始前1分鐘進行攤位佈置。

活動開始後，由各班負責的同學在攤位售賣商品，其他同學可根據自己需要前去選購。

活動結束後，各班負責清理自己的場地，並派一名代表將活動所得的利益統一交於團委。

八、注意事項

1各班提供的商品要具有一定的價值和買賣意義，同時要保證商品質量。不得售賣食物、不健康的書籍、危險物品、玩具等，各班於月14日前上交“班級義賣活動策劃表”，由團委審覈。

2各班要堅守誠信公正原則，明碼標價。

3未盡事宜請關注團委通知。

大學校園活動主題方案 篇二

一。 比賽時間安排： 本次比賽定於12月1號。

二。 比賽地點安排：開封大學校體育館二樓

三。 賽前宣傳動員及工作安排：

1、積極在外聯繫本次比賽的贊助商，保證比賽經費能夠如期到位。比賽贊助根據經費預算制定，可以爲贊助商提供的宣傳活動包括冠名權、橫幅宣傳、獎品宣傳等。由體育部負責本次大賽的拉贊助工作。

2. 以海報的形式對此次比賽進行大量宣傳，爭取讓全校所有學生都能瞭解本次大賽。

3. 對大賽所需物資進行採購，如乒乓球，記分牌，記錄紙張，飲用水，榮譽證書都必須按時到位。

四。 項目設置：

由於時間關係，本次比賽項目爲各個院團體賽。

五。 參賽選手分組、分配工作安排：

1. 本次大賽將進行1天，爲了保證比賽的時間和比賽的質量，本次比賽預賽採取淘汰制。

2. 本次比賽定在星期天，有課的選手需事先向老師請假協調。

3、參賽選手需自帶球拍，乒乓球有活動舉辦方本協會提供。

六。賽制：本次比賽彙集全校13個院系，實行團體賽。每個院抽出3-5位選手參加比賽。其中三人爲主選手，兩名替補。分別採用抽籤對決。取出前3名爲本次比賽的冠亞季。具體流程視比賽情況而定。

七。賽中工作安排：

八。比賽獎項設置：

1. 在比賽中，我們也將在場邊設置主席臺，對大賽工作進行現場指揮與協調，並對各工作人員進行再次的明細分工。

2. 比賽日當天，所有工作人員應提前到場，整理球檯，球具。

3. 此次比賽中還將由兩名成員成立秩序小組，主要負責大賽的秩序維持及應急事件處理。

4. 就各選手在本次大賽上的成績，我協會也將安排專人負責記錄，以確保成績的公平公正。

九。突發事件及預案：

1. 運動員遲到：

運動員遲到十分鐘即認爲棄權，取消比賽資格，另一方直接晉級下一輪。

2. 運動員中途受傷：

輕傷經處理可以繼續比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好後進行。

傷勢嚴重無法比賽者視爲棄權。

3. 運動員突然有急事：

有急事的一方需於裁判及另一方球員協調，徵得二者同意後才能離場。比賽可以推遲舉行。

4. 判罰出現爭論：

當有判罰出現爭論，參賽隊員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進行者將取消比賽資格。

十。 大賽人員工作安排表：

1) 總記分員1名：主要負責每塊場地的最後結果統計、下一輪陣安排以及突發事件處理工作。

2) 點名人員1名：主要負責點名工作，賽前參賽選手集合及賽前秩序維護工作。

3) 場地工作安排：

4)主席臺工作由辦公室1名成員負責，工作：運動員的簽到；文件、比賽記錄整理，後勤物資保管工作，以及配合總計分員的分數統計工作。人員安排：李新剛。

5) 應急小組成員2名，主要負責所有場地的後勤保障工作以及對受傷球員的簡單處理。

6) 大賽秩序維持小組，主要負責比賽的現場秩序維護以及對拉拉隊的管理。

十一 .賽後工作安排：

1、針對比賽的最後成績，我們將在第一時間以海報的形式公佈，以保證比賽的公正、公平、公開。屆時將由宣傳部寫三份獲獎名單，分別張貼在食堂、2#宿舍下以及主樓東的展板上。並將獲獎人員名單告知獲獎人員所在班級的班委。

2. 我們將對各個項目的獲獎選手以及優秀組織獎獲獎班級進行獎勵，並頒發榮譽證書或獎狀。

十二。經費預算：

條幅，比賽用球，獎品，礦泉水，水杯，應急藥品，榮譽證書，記錄用紙及筆，比賽時進行拍照涉及的膠捲、電池等

總費用預算：200元

校園活動策劃方案 篇三

一、指導思想：

以十七大關於建設“學習型社會”的精神爲指針，以創建“學習型學校”爲導向，以新課程改革爲契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書宣言：讀有益書 做文明人

三、活動目標：

引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。 １、在教師中積極倡導“書香爲伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。 ２、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成爲學生的一種生活方式，爲其終身學習打下基礎。

３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園裏充溢着濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

四、活動要求與具體措施

（一）教師讀書

1、學期初教師制定個人讀書計劃。

2、完善圖書室、閱覽室建設管理，使之成爲教師借書、讀書的開放港灣。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜誌，認真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少於1000字，一篇學習體會）。

4、開展每週一美文誦讀展示活動。

5、擬定每學期開展“教師讀書彙報”演講比賽。

（二） 學生讀書

1、營造讀書氛圍。本學期，繼續加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），學校圖書室定期對學生開放，使學生有書可讀。

2、大力推進課外閱讀行動。四年級以上每位學生每學期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長，我快樂”演講比賽；

4、開展每週一古詩誦讀展示活動。

五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。

六、總結表彰

學校根據檢查督導情況將對在讀書活動中表現突出的班級及個人進行總結表彰，並在當月常規檢查中適當加分；並予以適當獎勵，在評優評先中將予以優先考慮。

校園活動策劃書 篇四

項目名稱：校園拍賣

活動內容：以大四畢業生不用的生活用品爲主要對象，再兼大一大二大三年級的閒置生活用品爲對象進行一次拍賣活動。

活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發佈給廣大學生，以蒐集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作爲贊助商，最後再去請一支歌舞表演團隊。

盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）爲收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

受益各方：

1）贊助商獲得了廣告宣傳，爲以後經營業績的提升打下了基矗

2）提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閒置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

3）競拍者得到了自己想要的物品。

4）廣大師生會從中得到娛樂，放鬆心情。

5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

財務覈算：

成本：

1傳單及海報的印製費用

2可能還有給校方的場地費。

3請歌舞團的費用。

4去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6不明信息的網上搜索所引起的上網費。

收入來源： 贊助費和競拍資格費

拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每週二下午3：00至6：00。

附：1）校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者。

2）場面越熱鬧，圍觀者越多，那麼贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什麼？成功的廣告就是最大限度地製造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客羣不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍裏。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3）給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢爲寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4）給每個宿舍先宣傳到位，然後再徵詢每個宿舍看有沒有人願意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然後發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，並領取物品。爲什麼這麼做呢？讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是爲了提高竟拍者的積極性，有利於賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那爲什麼我們要把價格制定得如此低呢？是因爲我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳製造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因爲我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5）最主要的難點是在於對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品採取資格評估的辦法，把大家都需要，並能引起競拍者興趣的商品收集回來並編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利於銷售，如果你的商品真值你想像得那麼高的價，那麼在競拍中價格自然會高起來。

6）採取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。

7）舉辦第一次後，如果成功就再擴大競拍者人數。

8）爲什麼要舉辦兩次呢？因爲兩次過後，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常願意贊助了。

總結：

1）商業模式是現代企業賺錢的一隻無形的手。無論一個企業家談他的成功是靠多麼好的管理，有多麼好的企業文化。其實他們都沒把話說到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業的商業模式。有一個成功的商業模式做基礎，再配以優秀的企業文化和先進的管理，這樣企業才能成功。那麼企業家爲什麼都不願意說出他們企業成功的真正原因？是因爲他們不想把賺錢表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個成功的商業模式是很難被其他廠商模仿的商業模式，所以他們不願透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業模式是：不賺賣家的錢（這不同於一般的拍賣公司），只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。

2）一個成功的商業模式一定是一個善於整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分爲兩類：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協調內部各成員的關係，並採取有效的管理使其成爲一個最有價值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯絡溝通並協調管理，使他們願意參與到這次活動中來。

3）人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協商要場地，編輯海報和宣傳單內容，給每個宿舍發傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那麼我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關係。這種人脈關係對以後幹其他事業都有益處。比如我會和贊助商的經理和歌舞團的負責人成爲朋友。如果以後有什麼商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

4）小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什麼叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是“外部經濟”。

5）這個策劃讓我更體會到業務員爲什麼很容易走向創業的路。因爲他們在跑業務的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐竈或藉着商機把這些資源重新整合一下就可以開始創業了。

6）從業務員做起容易創業，但總覺得後勁不大。因爲高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以後勁不大。容易創業但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬於此類型。

7）從這個策劃中也更理解了國家在當前經濟危機下鼓勵創業和拉動內需的政策。以這個策劃爲例：假如我和我的團隊是失業人羣裏的數，這次策劃是我的一個創業項目。那麼首先我和我的團隊有錢賺了。那麼我們的收入再購買其他廠家的商品。那麼這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團裏的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂於消費他們的產品。他們的企業就搞活了，如此良性循環，企業搞活了，廠裏的工人就可以不失業了，這樣就可以使整個國民經濟搞活，經濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛國，就去創業吧，就去消費吧。

校園活動策劃方案 篇五

一、活動要求

以在校大學生爲重點，通過開展防止傳銷進校園宣傳活動，使廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀，認清傳銷的違法犯罪性質、欺詐本質和嚴重危害，提高識別能力，增強防範意識，自覺抵制傳銷；切斷傳銷活動進入校園，嚴防在校大學生參與傳銷活動。

二、活動時間

三、主要內容

校園活動策劃方案 篇六

同學們在課間、午間發出的追逐聲和喧譁聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。爲了創造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學生才能深入學習。有了深入的學習，纔會有更多的收穫。

一、活動要求：

認真聽講，遵守紀律少閒話；

教室走廊，輕聲細語不喧譁；

課間活動，輕聲細語不吵鬧；

上下樓梯，輕聲慢步靠右行；

集合站隊，輕聲慢步快靜齊。

二、活動安排：

第一階段：宣傳發動

1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。

2、班主任向學生宣傳活動意義。

3、徵集你我來說“輕聲慢步”金點子。（4月25日前）

第二階段：具體實施（4月中旬到5月底）

1、區分活動區和學習區，明確各區域的活動內容。學習區（教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內輕聲慢步，活動區（操場、籃球場、排球場）內盡情活動。

2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明習慣。

3、各班每天安排一位“輕聲慢步志願者”上崗，負責檢查監督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明，制止打鬧、喧譁行爲。

4、各班評比每週輕聲細語星。

第三階段：總結評比（6月1日）

1、請值日教師、任課教師、志願者和值日崗等共同評比，發現學生個人大聲喧譁給個人黃牌，班級多人大聲喧譁給班級黃牌，值日教師每週必須每人發放一塊班級黃牌。

2、評比結果納入班級規範評估考覈。

靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓學生養成在校園內安靜下來的習慣。不僅有利於他人的自由，而且有利於自己的身心健康。

校園活動策劃方案 篇七

元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節日，爲了是同學們能夠過一個有意義而且很難忘的節日，也爲了能夠豐富同學們的課餘生活，使大家能夠感受到節日的歡樂氣氛，渲染節日的歡愉，展示同學們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，希望同學們能夠在遊戲的過程中感受到節日的氣息。

一、活動目的：

爲了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過主題徵文、賀卡製作、趣味遊戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成爲德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

二、活動時間：12月31日下午

三、活動地點：各班教室

四、活動內容：

1、以“慶元旦，迎新年”爲主題舉辦聯歡會。

2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展趣味遊戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、託球跑、擊掌傳球等。

3、高二年級製作新年賀卡。

五、具體要求：

1、各班以“慶元旦，迎新年”爲主題徵文。（於12月25日下午選15份上交德育處）

2、活動以班級爲單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。（12月26日上交方案）。

3、班級會場佈置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學生爲父母、親人、老師或同學準備一份親手製作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束後，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。

5、各班教師要參與活動並有節目。

六、獎勵辦法：

1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室佈置、活動過程進行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

2、本次活動結果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責：

組長：全面負責

副組長：全體中層幹部負責全校班級巡查及拍照。

八、活動注意：

1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統一結束活動，不得提前。

3、活動結束後將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃乾淨，放學後學校對各班衛生進行大檢查，將公佈結果。

校園體育活動策劃方案 篇八

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，解放思想，轉變觀念，勇於探索，深化改革，求實創新。以新課程改革爲契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，堅持以學生髮展爲中心，重視學生的主體地位。

二、主要目標：

1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《學校體育工作條例》。

2、以素質教育爲突破口，全面推行新課程改革。

3、以教科研爲先導，深化教學改革。

4、全面推進信息化進程，實行電子備課。

三、工作重點：

（一）健全科學的管理體系

1、在課堂教學中，對照《師德規範》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作，認真執行體育教學工作“八認真”。

2、加強業餘訓練的管理力度，健全各運動隊的梯隊建設，制定好各級、各階段訓練計劃，保持團體總分進入前八。

3、積極開展校內的體育競賽活動，抓好“學生體質健康”的評定工作；保證學生在校的體育活動時間，督促各班上好兩操兩課等活動，做到保質保量。

（二）全面推進素質教育

1、加強體育教師的'業務學習，深刻領會課程改革的理念，並在備課及課上加以實踐。

2、在教學中，以學生髮展爲中心，重視學生的主體地位，關注學生需求，重視學生情感體驗，收集資料，撰寫有關論文。

3、充分利用本校資源，Ji發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識。

（三）加強學校體育特色研究

1、全面推廣“競爭——合作”型體育教學模式，並做深層次研究。

2、探索雙語教學，在體育課中試行，配合學校做好雙語教學工作。

3、以排球學校爲新平臺，提高全校的排球運動水平。

（四）加強體育教學的信息化工程

1、充分利用學校的教育網絡資源，實行電子備課。

2、在網上建立各運動隊的詳細資料及各班的體育成績與學生體質健康等各項成績。

（五）推行全民健身運動

1、加強與學生家長的聯繫，關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，培養其終身體育意識。

2、組織校內教職員工參加各項體育競賽，增加其體育鍛煉時間，增進健康。

校園活動策劃書 篇九

一、活動簡介：在父親節當晚，由同學們寫給父親一封信，由學生會負責寄出，表達對父親最真切的。

二、活動時間：

三、活動流程：

1、活動於x月x日正式開始，由辦公室負責進每個宿舍進行宣傳，鼓勵同學們給父親寫信。給有意願的同學發說明書及信紙，幷記錄有意願同學的信息。

2、x月x日前每天中午12:00—13:30、下午17:30—21:30由辦公室負責收信件，信件回收活動於x月x日晚21:30正式截止。辦公室保存好信件。

3、x月x日中午12:30，由辦公室將信件裝好並寄出。

四、人員要求：

1、進宿舍進行宣傳時，統一佩戴幹事牌，幹部證。勿擾同學。

2、辦公室收到信件立即封存好，所有人不得偷看。

校園活動策劃方案 篇十

一、活動背景

我校由於衆多學子缺乏安全意識，很多學生容易上當受騙買取各種低劣產品，更有貴重物品被盜等情況，並且在寢室用電安全等方方面面都存在各種問題。因此我部擬開展校園安全宣傳活動，讓每位同學對此能夠有所瞭解，以加防範。

二、活動目的

此次活動，旨在增強同學們的安全防範意識，營造一個和諧安全的校園環境。

三、活動時間、地點及對象

活動時間：

活動地點：

活動對象：全體學生

指導老師：

四、活動內容

1、活動前期準備

聯絡組負責傳達，到各班宣傳此次活動的重要性，表明我們的意圖，打印宣傳資料。宣傳組根據聯絡組所找資料製作宣傳海報。所有需在4月25日前完成。

2、中期開展工作

（1）活動初期即可進行視頻拍攝，每班至少2個作品。

(2)5月7日各班將視頻交予保衛部審查組，審查組在前期工作做好之後負責對視頻的收集，所有視頻需審覈後再交予校領導老師審覈。

(3)5月15日視頻經由校領導老師審覈後將會在全校各班播放。

3、後期收尾工作

（1）活動組撰寫活動總結，宣傳組撰寫活動效果並整理活動照片，須在活動結束後儘快上交。

（2）宣傳組在5月20日公佈獲獎班級。

（3）活動組及時統計活動參與人員名單，統計活動經費，並在活動結束後及時上交。

五、參賽作品要求

1、留意身邊常出現的安全問題，及需要大家予以防範的地方，如公交車上的扒竊事件，校園出現的不文明事件，防火防扒等事件。

2、作品須凸顯出主題思想及作者明顯意圖，內容健康向上。

3、作品形式以微電影、紀錄片爲主。

4、參賽視頻時長在三分鐘以上。

六、活動安排

（一）活動組織

由學生會保衛部主辦（學生會各部門協助）

（二）作品評選具體流程

1、作品徵集方式：參賽班級按規定時間上交作品，作品中包括作者班級、參演人員名單、作品簡介。

2、評選過程:初賽、複賽、決賽

（1）初賽：班級評選，參賽視頻將由全班同學共同評選，評選出2個作品參加複賽。

（2）複賽：將初賽通過的作品交於學生會審覈組審覈，審覈通過的作品進行下一輪評選。（取參賽作品數量的六分之一進入複賽）

（3）決賽：複賽通過的作品由學生會審覈組，交予校領導老師進行審覈。審覈通過的作品中將產生獲獎名次。

七、獎項設置

（一)一等獎：班分10分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的10%）

（二)二等獎：班分8分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的25%）

（三)三等獎：班分5分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的40%）

（四)優勝獎：班分3分(進入決賽作品的作者所在班級）

（五)所有參賽作者所在班級均可給予班分的獎勵，上交作品均加一分。(具體評比細則根據實際情況進行改動）