紀念九一八事變活動方案彙總 紀念九一八事變主題活動【多篇】

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇一

班會目的及意義：爲貫徹落實國務院教育督導委員會《關於開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規範學生行爲，促進學生身心健康發展，活動中，同學們收看了關於校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行爲對同學所造成的生理和心理傷害，並在全校範圍內開展了自查和反省，學校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行爲，全力打造平安、和諧校園，努力爲學生創造一個健康、快樂的環境。 活動準備:

1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。

2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

3、觀看“預防‘校園欺凌’事件”視頻。

4、準備一句反欺凌口號。

活動過程：

1、開場白。

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行爲，校園欺凌多發生在中國小，由於很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個複雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）

4、看了這部記實片，大家有什麼看法呢？（同學意見略）

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？，請大家說說想法。

6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

7、活動結束，請班主任老師講話。

班會效果：

鼓勵學校對校園欺凌採取全校範圍的干預措施，如制定課堂規則，對學生行爲進行限制，組建教師職業發展小組，與學生開展有關同輩關係與行爲的班會活動，爲欺凌者、受害者及其家長提供心理諮詢等。挪威於2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到儘快根除校園欺凌現象的行動中。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇二

一、活動背景：

20xx年我們在校團委領導、老師的指導下，學生會學長學姐的領導下，度過了充實的一年，並且得到充分的鍛鍊。現在由於前輩們離校在即，學生會急需一批有理想有創造力的人才，20xx屆新生的到來，爲我們的校園帶來新的生氣，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我們學生會的工作帶來新的活力和希望！在校團委領導、老師的指導下我們將組織開展瀋陽大學學生會招新活動。

二、活動目的：

本次招新活動爲20xx級新生提供一個鍛鍊綜合能力，發揮自己長處的平臺。同時也爲瀋陽大學學生會吸納更多的優秀人才，培養更多合格的優秀學生幹部。

三、招新對象：

瀋陽大學20xx級全體有意願加入瀋陽大學學生會的學生

四、主辦單位:共青團瀋陽大學委員會

五、承辦單位：瀋陽大學學生會

六、活動流程：

筆試，面試（初試，複試），素質拓展訓練。

（一）、前期準備

1、撰寫通知

2、申請教室（提前兩天安排教室，確保可用）

3、學生報名（3號—9號）

4、題庫準備，捲紙準備

5、報名表準備（分志願申報各個部門）

（二）招新工作

1、筆試

準備工作：工作人員提前半小時到場，佈置會場，維持秩序。安排引導工作，將應試新生帶入指定等候地點，對應試者進行筆試測驗。

1） 地點：待批階梯教室

2） 時間：9月12號

3） 方式：閉卷（限時1小時）

4） 閱卷：a、由主席帶領各部長組成閱卷小組

B、考試完成一天內公佈筆試成績，確定面試順序

2、面試

準備工作：工作人員提前半小時到場，佈置會場，維持秩序。 第一輪面試：

1） 地點：待批階梯教室

2） 時間：9月15號

3） 內容：a、1分鐘自我介紹；內容不限

b、基本問題提問

4）評委：學生會主席帶領各部長組成評審團

5）流程：

a、面試者與待面試者在一個大的階梯教室，待試者可以看到面試者的表現，所有評委針對一個面試者提問，打分

b、按照筆試成績逐個進行面試，面試結束，有所有評委決定入圍名單。

C、根據入圍名單的所報部門志願和各個部長對面試者的印象，進行分配部門。

第二輪面試：

1) 地點：待批教室

2) 時間:9月18號

3) 內容：a、根據不同部門特色設置問題提問

b、根據不同部門特色考察其能力

4）評委：各分管主席帶領主管部門部長組成評審團

5）流程：

a、面試者根據第一輪面試的分配，分別進入不同教室進行面試，待試者統一在一個備考場。

b、根據面試者順序逐一進行面試，面試結束，評委決定入圍名單。

3、素質拓展訓練：

準備工作：工作人員提前一小時到場，佈置項目，維持秩序。

1） 地點：南苑籃球場

2） 時間9月22號

3） 教官：各個部長

4） 評委：主席團

5） 項目：a、新人被摔

b、穿越電網

6）流程：a、先進行統一的項目

b、分小隊，選對長進行各組項目

c、隊內小分享，合影留念

d、集體大分享，定人員

（三）活動後期

1，新聞撰寫

2、活動總結

3、公佈學生會成員名單，進入考覈

4、召開新成員大會，明確考覈制度

5、新人培訓，強化思想，熟知技術，儘快讓新人上手工作。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇三

一、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除着火源 4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法

酒店常見的火災原因:1顧客吸菸以及亂丟菸頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源；2.亂扔菸頭；3.躺在牀上吸菸；4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9.人走燈不關。10.檯燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防爲主，防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、後救火

4、先救人、後救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

十、遇上嚴重火災怎麼辦？

1、保持鎮靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

4、關閉火場附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

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十一、逃生注意事項:

1、要鎮靜，採取措施自救

2、或初起時要報警，設法疏散物資

3、離開房間時帶上一條溼毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開後要關門

4、過濃煙區要彎腰或爬行前進

5、用牙膏塗在暴露在外的皮膚上，防火薰燙

6、不要乘坐電梯

7、在窗邊呼救

8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說:大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。

在衝過着火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸溼的不易燃燒的衣服或裹上浸溼的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗櫺或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸溼繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建築物上有鑄鐵水管的，也可以沿着水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

活動目的:通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動過程:

一、班長:同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現在開始。我們 是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、班長小結:是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？

四、下面我們來進行選擇題比賽:

。 1.下課了，不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2、哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪種行爲不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、老師:同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

六、小品表演

七、班長:看了這兩個表演後，你認爲哪一次的同學做得對呢？對在哪裏？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

八、小結:獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛纔劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

九、快板表演:

合:節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲:柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

乙:點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲:啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙:沖天炮，危險大，引起火災害人家；

甲:別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

乙:放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲:有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合:來執行！

十、老 師:我們國小生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽

1、電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

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2、電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

3、發現火災怎麼辦？（趕快撥打火警119）

十一、師:剛纔的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面我們來朗讀安全警句:

國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啓。

發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

十二、老師總結:學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

精選紀念九一八事變活動方案彙總 篇四

中山紀念堂位於東風中路北側。原是1920xx年非常大總統府所在地。是廣州人民和海外華僑爲了紀念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀念性建築物。紀念堂及庭園用地面積爲620xx平方米，主體建築面積6600平房米，高52米，舞臺口寬15米，深20米，座位3238個。紀念堂的建築吸收了我國傳統建築的優秀元素，整體呈現恢宏壯美、金碧輝煌的特色。從屋頭檐角的細部裝飾處，均體現這一特質。廣州中山紀念堂是廣州最具標性的建築物之一，又是廣州市大型集會和演出的重要場所。它見證了廣州的許多歷史大事。

由來

中山紀念堂是全國及廣東省重點文物保護單位，是廣州人民和海外華僑爲了紀念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀念性建築物，由我國著名建築師呂彥直先生設計，1920xx年動工，1931完成。廣州中山紀念堂是一座富麗堂皇的八角形建築，外形莊嚴宏偉，具有濃厚的民族特色。設計師巧妙運用了建築力學的結構原理，採用鋼架和鋼筋混凝土混合結構，跨度達71米的建築空間內不設一柱，更顯氣勢恢宏。紀念堂及庭園用地面積爲620xx平方米，主體建築面積6600平房米，高52米，舞臺口寬15米，深20米，座位3238個。

經歷

廣州中山紀念堂是廣州最具標性的建築物之一，又是廣州市大型集會和演出的重要場所。它見證了廣州的許多歷史大事：1936年，廣州市各界人士在此舉行禁菸大遊行；1945年9月，駐廣州地區的日本侵略軍在這裏簽字投降解放後，每年各種紀念孫中山先生的活動、省市的重要集會和文藝演出都在這裏舉行，如教育基金百萬行、廣州國際集體婚禮、紀念毛澤東誕辰100週年、紀念紅軍長征60週年、紀念抗日戰爭勝利和世界反法西斯戰爭勝利50週年等等。

現狀

現在中山紀念堂是一座宏偉、壯麗的八角形宮殿式建築。整座建築面積約爲3700平方米，高49米，由前後左右四個宮殿式重檐歇山抱廈建築組成，就像四層卷疊的龍脊，組成一個整體，拱托出中央巨大的八角形攢尖式屋頂。重檐歇山頂的中央，高懸着一塊藍底紅邊的漆金大匾，上面有孫中山手書的“天下爲公”4個大字，雄渾有力。正面檐下，內外各八根大可三人合圍的硃色水磨大石柱，拱托着彩繪的磨水石米斗拱、花樑和拼花圖案的天花板，做工精細。那五盞巨大的長方形掛重穗嵌玻璃青銅大吊燈，懸在高大的走廊半空，映着鏤花丹門，襯托得殿堂越發的富麗堂皇，古色古香。

紀念堂總體佈局呈方形，坐北朝南，佔地面積爲60000平方米，建築面積約4000平方米。紀念堂的主體建築爲大禮堂，高49米，系鋼筋混凝土結構的宮殿式建築，上部是八角攢尖重詹歇山頂。紅柱黃磚襯着寶藍鈀琉璃瓦蓋，富麗堂皇顯得莊嚴肅穆。樑柱周圍裝飾着世族風格的彩畫圖案，金碧輝煌。大禮堂正門上方，掛有“天下爲公”四字橫匾，是孫中山所書。大禮堂的建築充分顯示了我國高度的建築水平，禮堂內看不到一根柱子，支撐大屋頂的8根柱子隱藏在壁內，給人一種新穎、寬敞、明亮的感覺。禮堂的座席有上下兩層，可容納5000人。

中山紀念碑

孫中山紀念碑，爲紀念孫中山先生而修建物紀念性建築之一，位於越秀山山頂，與中山紀念堂處於同一軸線上。紀念碑佔地30多平方米，是一由花崗岩石徹成的方錐形建築物，因其下大上小且四坡尖頂、挺拔向上，頗有沖天之勢。從紀念碑往下約百米，越秀山的山腰上，另有一座與孫中山先生有關的建築物，即孫讀書治事處。

精選紀念九一八事變活動方案彙總 篇五

85年前日本帝國主義爲了實現他猖狂的夢想，悍然發動了“九一八”事變，出兵攻佔我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個有着豐富礦產資源、物產資源，面積是日本三個大的美麗而富饒的地方淪爲了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪爲了亡國奴。

翻開歷史的這一頁，當年蔣介石蔣委員長的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打着我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊！29萬中國軍隊，1萬日本軍隊，本應該是多麼懸殊的兵力對比，可是隻有三天，日軍竟沒有廢什麼槍彈便一舉佔領了東三省，3000萬同胞就這麼糊里糊塗的成爲了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊！

83年後的今天，陽光依然明媚，微風依舊吹拂着我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復，這血海深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導致未來的災禍，作爲一名當代青年，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華爲己任

六十年前，我們在軍事法庭上對日本戰犯實施寬大處理，不是因爲我們懦弱，是因爲我們是一個偉大而寬容的民族，我們希望和一個與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處；九一八事變發生後敘年，日本竟然明目張膽地霸佔釣魚羣島；九？一八事變發生後七十四年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內的抗日戰爭史！”繼而更是叫囂着要“改善”抗日戰爭紀念館的展覽方式。

我不是一個極端的民族主義者，國家的長治久安和發展永遠是第一位的。我只是想告訴大家，以史爲鏡，可以知興替。請記住日本帝國主義的一切，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受任何的欺凌！

一個民族，若忘記了自己的歷史，實際上也就等於失去了民族的記憶功能；失去記憶的民族是可怕的！

歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢再現，絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍！

中華民族每位兒女都是祖國的孩子，祖國不夠強大，就像是沒有能力保護自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸！

堂堂中國偌大民族，居然任一彈丸之國欺凌日久日甚！

中華之所以大而不堅，衆而不精關鍵在意識不足，覺悟不到；人人只爲自己着想，人人爲私己之利不擇手國人自殘，哀哉！

國人就不能夠凝做一團，厚積博發嗎？

時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿着“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠引以爲戒。《論語》曾告誡：“人無遠慮，必有近憂。”古希臘哲人說“人不能兩次踏進同一條河裏”，不就是從昔日的經驗教訓中時刻照看着這後視鏡緩緩向前跋涉？描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠不會放棄的權利。“以史爲鑑，面向未來”，可以說歷史是人類前進的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。

歷史老人孤零零地守望着歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸一直飽含着未乾的血淚……

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。

又到“九一八”，再談血淚史。紀念“九一八”是爲了不忘國恥，是爲了不忘落後就要捱打的歷史教訓，是爲了堅定中華民族偉大復興的信念。總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是爲了那段不容忘卻的歷史……

“九一八”：獻上我們永遠的紀念。

悼念先輩，勿忘國恥，以史爲鑑，面向未來。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇六

活動目的:

通過本節課的主題班會使學生對於誠信有個明確的認識，使學生在今後的學習生活中樹立以誠信爲本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。

活動過程：

一、引入。

從正面引導，讓學生認識到誠信使每個人不可缺少的美德。

同學們，在我們出生的那天起，我們就註定不能丟棄一種東西？在我們艱苦困難時，什麼東西要永遠留在身邊？它在我們身邊，裏我們是那麼的近，它離我們又是那麼的遠，那樣的模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。

誠信包含兩個方面的含義：

①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話；

②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

《狼來了》《狐狸和烏鴉》等故事我們也聽過爸爸媽媽們給我們講過，在現實生活中，也有很多感人的故事。

二 展開。

1、學生交流一些“誠實”“守信”的名言。（8人次）

2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。（3人次）

3、學生結合實際情況談感想。（就如班裏“偷人事件”、“試卷中對錯的差錯”要求當事人從不同角度談認識。）

4、主持人作小結。對於我們國小一年級的孩子，我們應該誠實守信，用於面對自己的錯誤，那樣我們就會向文明前進了一步。

三、深化。

1、班主任發表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養。端正考試態度，正當一名誠信好學生。

每一次看是就是證實我們誠信的一面，我們每一個人都有一個聰明的大腦，都有一個獨立思考的能力，我們把每一次考試當成是自我考驗我們的機會，把誠信擺在第一位，勇當小先鋒，做一個好學生，考一個好成績。

2、讓學生代表發表自己對誠實守信的看法。

班長：我是一位國小一年級的學生，我從今天起，我要做一名國小生，我把誠信當成我生命中不可缺少的一部分。誠實很重要，也是交朋友的一部分。

學習委員:在考試中我們有錯誤，就要誠實的把它指出來，不要一次

的錯誤而讓自己一輩子錯下去。一次失敗不是我們永久的失敗。只有及時改正才能鑄成我們將來美好的未來。

四、總結、昇華。

1、主持人隊班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”的倡議書。

2、學生在“誠實守信，做文明學生”的倡議書上簽名。

3、主持人提議全體學生讀公民道德基本規範二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

4、班主任提出希望。（出示大屏幕關於“誠信”“守信”的投影儀，要求同學課後整理摘抄，把一些名言作爲自己的座右銘。）

五、誠信格言大比拼。

1、人而無信，不知其可也。（孔子）

2、民無信不立。（孔子）

3、人背信則名不達。（劉向）

4、華而不實，恥也。

5、精誠所至，金石爲開。

班主任總結：

同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行爲，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行爲。我們怎麼會爲了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信的走上考場，用紮實的知識，堅強的意志，求實的態度，位促進我校的學風建設儘自己的一份力！莘莘學子，誠信爲

本。讓我們誠實而對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信問卷！祝願所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇七

活動主題：愛祖國 愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行爲。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。（每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部）

4、以年級爲單位上交一份年級秋遊活動方案。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。（最好能附圖片資料）

活動教育：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家；2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留；3)回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇八

一、活動背景

九一八事變，又稱瀋陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等，是指1931年9月18日在中國東北爆發的一次軍事衝突和政治事件。衝突雙方是中國東北軍和日本關東軍，日本軍隊以中國軍隊炸燬日本修築的南滿鐵路爲藉口而佔領瀋陽。事變爆發後，日本與搜索中國之間矛盾激化，而日本軍部主戰派地位上升，國會和內閣總理大臣權力下降，導致日本全面侵華。幾年時間內，東北三省全部被日本關東軍佔領。9月18日被中華民國政府視爲國恥日。

時隔85週年，舉辦此活動爲大力弘揚愛國主義精神激勵全體師生增強民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激發師生爲實現中華民族偉大復興的共同理想而奮鬥的政治熱情，奮發向上、努力工作、努力學習，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律額社會主義建設者和可靠接班人具有重要意義。

二、活動主題

勿忘國恥，振興中華

三、活動目的

1、回顧歷史，瞭解九一八事變，體會中國人民遭受的苦難，珍惜現在的和平生活。

2、領會落後就要捱打的歷史教訓，正確面對現實，堅定發奮圖強的信念。

3、培養同學們看待問題分析問題的能力，培養同學們愛國守法觀念。

4、悼念先輩，勿忘國恥，以史爲鑑，面向未來，努力學習，建設國防，報效祖國。

四、活動對象

臨沂第四十中學所有在校生

六、活動時間

20xx年9月18日(7:00—22:00)

七、活動地點

臨沂第四十中學

八、活動安排

1、升旗，早晨7點升旗，邀請國旗班升旗，聯絡升旗負責老師曾強老師，不忘國恥，緬懷先烈；勤學博術，實行合一，努力拼搏，奮發圖強；自強不息，振興中華 。

2、10點，聽臨沂市防空演習警報進行默哀（20分鐘）

3、晚上回家後用蠟燭自行紀念緬懷先烈。

九、活動流程

1、參加此次活動的學生6點50全部到位，國旗隊7點必須到位，主持人六點40需到位，

2、7點20升旗。

3、升旗完成後，老師講話。

4、主次宣誓。

5、默哀三分鐘。

6、整齊離場。

中學生九一八事變紀念日活動方案 篇九

一、活動名稱：x中學新生杯辯論賽

二、活動意義：爲引導學生關注辯論、關注生活，提高中學生辯證思維能力和口頭表達能力，豐富中學生的課餘生活，併爲校辯論隊選拔後備人才，設置該項賽事。

三、活動時間安排：

活動時間：20xx年x月（4個星期）

大致時間安排：

第一週：各班確定比賽隊員名單，準備辯題

第二週：初賽(8進4)

第三週：半決賽(4進2)

第四周：決賽、表演賽

準確時間在開學後第一個星期確定。

四、活動對象

xx中學xx級新高一8個班級的學生（每場比賽上場3位同學，每場比賽前確定上場隊員名單，不同場次之間同班隊員可以調換）。

五、活動地點

初賽、半決賽在教室進行（具體教室安排在開學後第一個星期確定）。

決賽、表演賽在小禮堂或大會場進行。

六、具體安排

1、分組抽籤：初賽四場比賽，設A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8個籤位。每個班級抽取其中一個，辯題和立場同時抽定。

2、具體比賽安排：

共8場比賽，每場比賽38分鐘。（具體見“辯論賽規則”）

每個班級評選出一位優秀辯手，全部比賽評選出一位辯手

初賽（4場）：

A：考試製度是衡量個人才智的途徑（A正）

考試製度不是衡量個人才智的途徑（A反）

B：當今世界合作高於競爭（B正）

當今世界競爭高於合作（B反）

C：順境更有利於個人成長（C正）

逆境更有利於個人成長（C反）

D：流動人口增加有利於上海城市發展（D正）

流動人口增加不利於上海城市發展（D反）

半決賽（2場）：

第一場：電視選秀對傳統文化傳播利大於弊（A組勝者、正方）

電視選秀對傳統文化傳播弊大於利（B組勝者、反方）

第二場：對個人來說，生命比尊嚴更重要（C組勝者、正方）

對個人來說，尊嚴比生命更重要（D組勝者、反方）

決賽：舉國體制更有利於我國競技體育事業發展（第一場半決賽勝者、正方）

職業化更有利於我國競技體育事業發展（第二場半決賽勝者、反方）

表演賽：這是一個文明的時代（正方）

這是一個野蠻的時代（反方）

3、工作人員安排：

辯論賽主席：由高二、高三辯論社的同學擔任

計時員：由高二、高三辯論社的同學擔任

評委：由學校老師、大學辯論員、辯論社同學共同擔任

七、比賽獎勵

冠軍：獲得冠軍獎盃一座（保留一年）、獎品及榮譽證書（班級、個人）

亞軍：獲得獎品及榮譽證書（班級、個人）

辯手：獲得獎品及榮譽證書（個人）

優秀辯手：獲得獎品及榮譽證書（個人）

附錄：

附1：辯論賽規則：

1、本次辯論賽設初賽、半決賽和決賽三輪賽程，其中初賽四場、半決賽兩場、決賽一場、表演賽一場，共計八場比賽，比賽採用抽籤形式決定對陣雙方以及正反方

2、辯論賽程序（辯論會主席執行）

（1）、辯論賽開始

（2）、宣佈辯題

（3）、介紹參賽代表隊及所持立場

（4）、介紹參賽隊員

（5）、介紹評委

（6）、辯論賽比賽

（7）、宣佈比賽結果

（8）、辯論賽結束

3、辯論程序

序號程序時間

1正方一辯開篇立論3分鐘

2反方二辯質詢正方一辯2分鐘

3反方一辯開篇立論3分鐘

4正方二辯質詢反方一辯2分鐘

5反方三辯質詢正方二辯2分鐘

6正方三辯質詢反方二辯2分鐘

7反方一辯質詢正方三辯2分鐘

8正方一辯質詢反方三辯2分鐘

9反方任意辯手質詢小結2分鐘

10正方任意辯手質詢小結2分鐘

11自由辯論（正方先開始）每隊累計用時4分鐘

12反方四辯總結陳詞4分鐘

13正方四辯總結陳詞4分鐘

14評委評分、點評、主席宣佈比）本站●（賽結果

4、辯論賽細則

（1）時間提示

陳詞及自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員舉牌提醒；用時滿時，舉牌並以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手應當停止發言，否則作違規處理。

（2）陳詞

辯手應當基於準備好的陳詞稿，根據賽場實際情況進行發言。切忌毫無準備、過於隨意的即興發言和脫離實際的背稿。

（3）開篇立論

開篇立論要求邏輯清晰，條理明確。

（4）質詢

<1>質詢分三輪進行。第一輪質詢在正反方一辯陳詞之後，由本方二辯質詢對方一辯。質詢方可以提問，被質詢方只能回答，不能提問或反問。質詢方可以隨時打斷被質詢方的陳述進行追問。質詢雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在內任意發揮（陳詞或繼續發問）。第一輪質詢建議圍繞對方一辯陳詞中闡述的觀點進行提問，問題應當有較強的針對性和尖銳性，應當對對方觀點和論證形成有效的質疑。

<2>第二、三輪質詢分別由本方三辯想對方二辯及本方一辯向對方三辯質詢。規則同上。這兩輪質詢建議將雙方觀點進行鋪開，就多個戰場進行交鋒。

<3>每一輪質詢爲2分鐘，用時滿時，以鐘聲終止發言。

<4>質詢階段完畢，由雙方任一位辯手爲本隊作質詢小結，2分鐘，由反方先開始。正反雙方的攻辯小結要針對質詢階段的態勢及涉及內容，避免脫離比賽實際狀況的背稿。

（5）自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

（6）結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞