端午節朗誦活動方案2020

端午節朗誦活動方案2020由本站會員“xccxh”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

端午節是我國2000多年延續的習俗傳統文化，在端午節當天,許多地方都會有盛大的活動，下面就是小編給大家帶來的端午節朗誦活動方案，但願對你有借鑑作用！

端午節朗誦活動方案篇一

農曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：__花園項目部

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在__花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：

一、活動內容：圍繞＂我們的節日·端午節＂爲主要內容的古詩文朗誦比賽活動。

二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、讚美和諧、擁抱親情。

三、活動時間：20__年6月23日上午

四、活動地點：__花園項目部

五、參賽對象：全體工作人員

六、評獎辦法

1、獎項設立

集體獎4個。一等獎1個（獎勵啤酒一箱），二等獎1個（獎勵），三等獎1個（獎勵），優秀1個（獎勵）。

個人獎個。一等獎個，二等獎個，三等獎個（物質獎勵）。

2、評委組成及評分辦法

評委由__3人組成。

評分方法

①採用100分制評分。

②評委打分彙總後去掉一個分和一個最低分後，求取平均分平均分精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

3、評分項目及標準

（1）進出場（10分）：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。

（2）精神面貌（10分）：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

（3）朗誦技巧（60分）：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮；作品感情理解準確，表達自然流暢；節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當。

（4）脫稿（10分）：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。

（5）觀衆效應（10分）

七、工作人員安排

領導組：（組長）

評委組：

祕書組：

場地組：佈置主席臺，劃分學生場地。）

安全保衛組：（組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。）

後勤組：

攝影：

學生管理：各校安排人員

八、活動要求

1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質量。

2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統一。

3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。

到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。

4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。

端午節朗誦活動方案篇二

在中華民族傳統節日——端午節來臨之際，爲引導廣大幹部職工繼承和發揚中華優秀文化傳統，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神，進一步深化全國文明單位創建活動，加強書香型機關、學習型單位建設。經研究，在全局開展“寄情端午誦讀經典”活動。活動方案如下：

一、活動時間

20__年5月下旬至6月中旬

二、活動範圍

機關各部門、局屬各單位全體幹部職工，尤其是近年來（20__年）以來入職的大學生，如無特殊情況，都要參加。

三、活動安排

1.“我們的節日·端午”宣傳活動。

結合端午節特點和內涵，利用電子政務網、微信公衆號、QQ羣等媒體推送端午節相關知識、詩文等使廣大幹部職工進一步瞭解端午節的來歷和節日內涵，感受節日氛圍。

2.誦讀經典。

倡導廣大幹部職工利用工作閒暇之餘、休息時間認真學習、誦讀耳熟能詳、滿蘊深情的名篇佳作和優秀詩文，包括以端午民俗詩歌、屈原的詩辭和歷代經典愛國主義詩文（具體內容見附件）。通過誦讀經典，充分挖掘我國傳統節日深厚的文化內涵，感受傳統文化魅力。視情組織誦讀經典比賽。

3.主題徵文。

結合自身思想、工作實際，圍繞活動主題，聯繫所讀書籍、詩文立意成文，抒發愛國愛黨愛家情懷，緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調積極向上，題目自擬，須爲原創作品，體裁不限。字數控制在3000字以內。市局將對收到的徵文組織評選，頒發優秀徵文證書，並在辦公自動化系統予以登載宣傳

四、相關要求

1.徵文文稿請註明作者姓名、工作單位、聯繫電話（手機），並在文本頁眉註明“情寄端午誦讀經典主題徵文”字樣。

徵文分配：近年來參加工作的大學生每人一篇。請直接將徵文紙質版及電子版於6月15日前報送機關黨委。

2.“我們的節日·端午”主題活動，是省級文明單位複查和創建全國文明單位的重要內容之一，各局屬單位要高度重視，把“我們的節日·端午節”主題活動作爲推進精神文明建設的有力抓手，結合各自實際，廣泛發動，精心組織，並將開展活動的情況和圖片資料及時報送至市局文明辦。

端午節朗誦活動方案篇三

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

一、瞭解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來)

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

二、與媽媽一起包糉子

(主持人)：同學們，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1。將糉葉折成漏斗形

2。在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3。用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4。將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5。蒸煮。

學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

(詩歌內容附後)

四、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐`而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踊躍發表自己的觀點。

五、吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王;最好吃的糉子;以及最會吃糉子大王。

六、班主任講話

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七、活動結束

端午節朗誦活動方案2020