舉辦少先隊活動的策劃方案多篇精品多篇

少先隊活動總結 篇一

本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

1、結合重大節日開展相應的活動

教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節特別節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動並出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立六十週年”爲主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國60週年活動，出版“慶國慶”專刊，並圍繞着《我們因您而幸福》《祖國發展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩歌朗誦比賽。

10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育，並舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”爲主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”爲主題的現場繪畫大賽，並結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫院的醫生到我校開展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節以“紅領巾與祖國共成長”爲主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，爲他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”一些列活動。1月份開展期末複習動員活動。

2、加強少先隊輔導員隊伍建設。

鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，並通過福建少工委的佈置開展網上學習，全校學習瞭解少先隊活動的程序和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，並把這些理論用於實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規範並這些用於中隊活動的開展中取得一定的成效。

3、提高少先隊員思想素質。

利用每週一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，並通過落實《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行爲習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。

一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊幹部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛鍊，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流於形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，爲少先隊工作注入更加新鮮的血液。

少先隊活動總結 篇二

如流水般，不經意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺已經擔任了二年級的中隊輔導員一年，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

衆所周知，當今的少年兒童作爲21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作爲21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，我在中隊裏開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

這一年來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：爲了培養學生的好行爲、好習慣，我結合《國小生行爲評價手冊》，開展以“做人要有好形象”爲主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。

通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼纔是語言美、行爲美、心靈美。又如爲了培養學生集體精神，告訴學生“衆人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭爲班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭爲參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。爲班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動

歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：爲了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭着爲學校小花園的花草鬆土、澆水，爲了豐富學生的課外生活，許多隊員積極參加學校活動。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也爲了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待於以後提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。

舉辦少先隊活動的策劃方案大全 篇三

一、活動目的。

爲紀念少先隊建隊68週年，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展理想信念教育，教育引導廣大少先隊員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強他們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，根據上級部門要求，學校大隊部決定在20__年少先隊建隊68週年紀念日期間，集中開展“我是光榮的少先隊員”系列教育實踐交流展示活動。

二、活動時間

20__年10月10日至13日

三、活動範圍

全體隊員

四、活動安排

（一）各中隊開展“我是光榮的少先隊員”主題隊會

時間：10月12日下午第三節課

地點：各班教室

參加人員：全體隊員

（二）觀摩海陵區“我是光榮的少先隊員”主題隊會

時間：10月13日下午

地點：__國小大禮堂

展示中隊：四(3)

中隊輔導員：曹明霞

參加人員：團區委領導、區教育局領導、__國小校領導、區屬各國小大隊輔導員、__國小全體中隊輔導員

（三）開展少先隊基本知識教育實踐活動。

1、“講一講”

請高年級的少先隊幹部，向低年級的學生講解黨對少先隊員的希望，講解黨、團、隊的關係，講解隊章和隊禮精神，學敬隊禮、唱隊歌。

時間：10月10日下午第二節課

地點：一、二年級各班教室

參加人員：五、六年級每班選派兩名優秀隊員擔任“小講師”，六年級到一年級對應班級講課，五年級到二年級對應班級講課。（如：六（1）到一(1)、六(2)到一(2)）

注：一(6)和二(6)由大隊部指派大隊委去講課。

2、“比一比”

組織開展少先隊基本知識競賽，活動將評比出個人獎和團體獎。

時間：10月11日下午第三節課

地點：五樓大教室

參加人員：三、四年級每班5人

3、“畫一畫”

以“我是光榮的少先隊員”爲主題，創作一份小報。活動將評比出個人獎和團體獎，優秀作品將在校內進行公開展示。

截止時間：10月9日

數量要求：五、六年級每班不少於5份

五、相關要求

1、各中隊輔導員要精心部署、及時安排，認真組織開展建隊日期間的活動，精心策劃好少先隊活動課，突出活動主題，增進少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感。

2、及時做好信息採集工作，注意收集圖片、文字等資料。

少先隊活動總結 篇四

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。

少先隊工作對學校工作起着不可估量的作用。爲此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”爲主線，使少先隊工作沿着健康的道路發展，使少先隊工作爲學校的教學工作做出更大的貢獻。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做爲一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來爲祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。

其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。

再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的“是非觀念”、“美醜觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。

最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行爲，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。

三、活動的開展和效果：

1、活動時間準時、正常；活動程序井然有序。

2、活動成效較高通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕鬆愉快的環境中獲取知識，鍛鍊意志。收到了可喜的教育效果。

三、再接再厲，爭取下學期工作再創佳績

總之，我校本學期的少先隊工作做得較爲紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行爲更爲規範了，遵守紀律的觀念更強了，爲學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。

同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在着缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地爲學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。，大嶺下國小20xx學年度少先隊活動總結

少先隊活動總結 篇五

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。少先隊工作對學校工作起着不可估量的作用。爲此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”爲主線，使少先隊工作沿着健康的道路發展，使少先隊工作爲學校的教學工作做出更大的貢獻。

一、開展學習活動，提高輔導員和隊員的整體素質。

1、加強輔導員隊伍建設。我校在輔導員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導員對少先隊工作意義的認識，充分發揮了輔導員在學校少先隊工作中的主導作用。

2、邀請法制人員到我校進行法制講座，學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和安全教育講座。全體師生、校外輔導員和家長代表等聆聽了報告，受到了良好的法制教育，並組織好全體隊員進行法治徵文比賽。

3、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行隊禮儀教育，並開展隊知識競賽。通過舉辦少先隊知識培訓和競賽，引導廣大少年兒童學習少先隊的知識，瞭解少先隊組織性質、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才幹。

二、做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階

1、6月1日兒童節，我們隆重舉行了慶六一活動暨新隊員入隊儀式，在莊嚴而激動的情景中來感染學生，增強少先隊員的自主意識和主人翁意識，加強少先隊自身建設。另外我校還舉行了三至六年級的拔河比賽，在比賽中增強了各個班之間的交流，加強了各班的凝聚力和強烈的集體榮譽感。

2、每月進行中隊黑板報評比活動。中高年級由隊員自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

3、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，並分年級組進行評比。

4、狠抓養成教育。國小生求知慾強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重養成教育，及時糾正學生不規範言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，並通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。根據學生的年齡特點我們採取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易於接受的教育活動，促進其良好行爲習慣的養成。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、節假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”爲單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益於身心健康發展的活動，既有利於少年兒童開拓視野，啓迪思維，增長知識，培養才幹，又能使志趣相投的夥伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內在需求，促使他們在羣體互動中愉快成長。

2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行爲規範方面具體做到：在校園裏不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。

本學期以來，少先隊大隊部發出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，通過全體學生的自我教育、自我服務、自我管理，提高學生遵規守紀的正確意識，養成良好的文明禮貌行爲習慣。強化學生行爲習慣教育，通過檢查評比我們發現亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識提高了，管理能力提高了，但在活動中也暴露了不少問題，還需不斷完善和改進，我們還將加大檢管力度，在常規管理中逐步改善，使之能更好地爲學校的教育內環境服務。

3、開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動。通過少先隊員之間的互助活動，讓隊員理解“手拉手”互助活動的深刻內涵，提高少年兒童的整體素質，大隊部倡導學生進行專題徵文。通過活動使學生們在學習條件上得到幫助，幫助他們樹立遠大的志向和正確的人生觀。同時，讓學生們學習在條件艱苦下勤奮學習、自強不息的進取精神；引導他們爲社會、爲他人獻一份真誠，獻一份愛心，在關心他人、服務他人的同時，逐步養成友愛待人的情感和樂於助人的品格。

4、開展“感恩”主題教育。一次主題爲“學會感恩”的國旗下講話拉開感恩系列教育的序幕，通過一篇感恩徵文、一張感恩卡片、一次感恩主題隊活動、一次感恩故事交流等教育學生要學會知恩、報恩、施恩。

四、加強陣地組織建設，不斷完善少先隊工作機制

加強少先隊組織小幹部隊伍建設，本學期，增加了一百多名新少先隊員，建全了溝湖學校大中隊隊幹機構。配備了一個隊室，並充分發揮大隊委、值勤隊、鼓號隊的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。

回顧過去，展望未來。面對我校的創建目標，我們的少先隊事業也將踏上新的進程。讓我們乘上起航的船，用鼓點催促我們快去升起前進的風帆；讓我們踏上運動的階梯，不斷地攀登讓我們，迎着時代的曙光，勇於實踐，不斷創新，去迎接嶄新的太陽！

少先隊活動總結 篇六

爲深入貫徹落實共青團中央、教育部、人事部等八部聯合下發的《關於進一步加強少先隊工作的意見》和第六次全國少代會精神，切實提高我區少先隊幹部的綜合素養，我校舉辦了20xx年度隊長學校的活動。

爲了迎合學校少先隊工作的需要，本次隊長學校培訓活動在教學內容的設置上，我校充分考慮了知識性與實際操作性兩方面的有機融合。既有隊知識的教授，爲隊員提供最新活動訊息，同時也注入了大量的時間操作的內容，並通過箇中生動的教學方式，使隊員們在交流互動中習得本領，感悟知識理念。在提高學員能力的多樣性方面，我們開設了少先隊活動主持技能培訓等方面的課程。

爲了使少先隊幹部得到全面的培訓，我校老師也對自身進行了一個自查自檢，使我們開設的課程內容得到最大的發揮，各位在少先隊員也是認真學習，提高自身能力與水平。

本次隊長學校活動的展開使少先隊員們體驗了快樂，感受了團隊的溫暖與力量，習得了課堂上不能獲得的本領，同時涌現了不少優秀的學員個人，他們也紛紛表示要將這些習得的本領帶回到學校中更好地去服務隊員。