新年活動策劃方案新版多篇

春節活動方案 篇一

活動目的：

在新春佳節即將來臨之際，爲進一步豐富幹部業餘生活，全面提高幹部素質，營造快樂、和諧的內部氛圍，增進幹部間的友誼，經分局研究，決定舉辦迎新春工會趣味活動。

時間安排：

xx月xx日報名

xx月xx日正式比賽

xx月xx日發獎

活動內容：

扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌（抄地皮）、包餛飩、端乒乓球

活動地點：

xx

比賽規程：

每人在扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌、包餛飩、端乒乓球六項比賽中任選三項報名，各單項分別按成績由高到低計一、二、三等獎，其餘均爲參與獎。每項活動最低參賽人數爲5人，低於5人則取消該項比賽。

1、扔飛鏢比賽

以個人爲單位，每人領取4個飛鏢，投擲兩輪，將兩輪投擲環數合計，環數高者爲勝。

1、脫靶者不計成績。

2、一隻腳跨入線內即爲犯規。

3、不得藉助他人或者其他形式的幫助。

2、跳繩比賽

以個人爲單位，在1分鐘內，跳繩個數最多者爲勝。

1、具體跳繩方式不限。

2、規定時間內跳間斷者可繼續比賽至比賽時間用盡。

3、踢毽子比賽

以個人爲單位，在1分鐘內，踢毽子個數最多者爲勝。

1、具體踢毽子方式不限。

2、規定時間內踢間斷者可繼續比賽至比賽時間用盡。

4、撲克牌比賽（抄地皮）

1、兩人一組，自由選擇搭檔；

2、抓鬮決定對手；

3、比賽採取淘汰制，每場比賽三局兩勝，勝出者繼續下一場比賽，直至決出冠亞軍。

5、包餛飩比賽

以個人爲單位，在3分鐘規定時間內，以包餛飩個數多者爲勝。

1、包餛飩方法不限；

2、不得藉助他人或其他形式幫助。

6、端乒乓球比賽

用乒乓板端着乒乓球，沿一條直線跑一個來回，用時最短者爲勝。

1、乒乓球掉落者可繼續比賽，但須從球掉落的地方繼續。

2、不得藉助他人或其他形式的幫助。

組織工作：

1、比賽用具

跳繩一根、毽子兩個、飛鏢工具一套、撲克牌三副、餛飩皮、餡料、乒乓板一副。

2、工作人員：

此次趣味比賽由繆局牽頭，xx負責主持和裁判工作，由張維、孫揚等做好組織和統計工作。

3、此次活動解釋權歸活動組委會所有。

新年活動策劃方案 篇二

一、指導思想

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展；爲更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，爲了迎接20XX年元旦的到來，在這個洋溢着歡聲笑語的節日裏，XX國小擬定主辦本次聯歡會。

二、活動主題

開心快樂，喜迎元旦

三、參加對象

全體師生

四、活動時間

擬定20XX年X月X日下午2：00

五、活動地點

校園操場

六、節目類別

1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映國小生積極向上的精神面貌。

七、節目內容基本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4、老師重視、組織有序、參與面；

5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

八、上報時間

1、X月X日至X日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

2、X月X號上報節目單、學生名單。XX號中午節目篩選，擇優錄用。

3、X月X日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。（具體情況另行通知）

九、關於評委

除班主任以外的任課老師

十、評分及獎勵辦法

（一）按各班節目數量和質量劃分等級。

（二）各節目不分類別，評委根據評分細則打分。

（三）本次文藝匯演比賽總評分爲10分。

（四）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分爲最後得分。

（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

十一、評分標準

1、出場迅速，不拖沓。（0.5分）

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。（1分）

3、內容健康，積極向上，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。（3分）

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代國小生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。（5分）

5、收場不草率，落落大方。（0.5分）

十二、主要工作及人員分工

1、領導小組：

組長：X校長

成員：各班主任及任課教師

2、節目總編導：XXX

3、活動指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協調）

4、主持人：

本次活動爲同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踊躍參加，精心準備，爲我校文化的藝術增添光彩！

春節活動方案 篇三

一、時間1月26日（星期三）下午1：30—4：30

二、地點校廣場、藝術樓、接待大廳。

三、參加對象全校在編在職教職工

四、具體要求以工會小組（綜合教研組）爲單位報名組隊參加；具體分組爲：語文組、數學組、英語組、物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術後勤組共七大組。

五、活動項目團體項目：跳長繩、趣味墊球單個項目：撲克；你丟我接；卡拉OK或器樂；對、寫春聯六、報名辦法：單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接爲二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長於1月21日16：00之前，將電子錶發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

七、活動方法見附件《活動規則》

八、獎項設置所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名並參加者均有獎。

新年活動策劃方案 篇四

一、活動背景

20xx年對於每一名員工來說都意義深長，他們共同創造了公司新的業績、創造了一次又一次客戶服務標準的新高，將奧迪品牌的核心服務理念，深深印在了自己的心中，每個人都以奧迪精英的姿態，將奧迪品牌的尊貴服務得以完美詮釋。

鑑於新春來臨之季，爲答謝一直支持我們的忠實客戶，增進客戶與員工之間的感情，同時更好的展現公司風貌，特舉辦公司客戶、員工20xx年團拜會。

二、活動概述

主題：攜手並進 再創佳績

時間：20xx年2月1日 18:00-21:00

地點：展廳

內容：晚宴、大型文藝演出

人員：忠實用戶 50人 合作單位 10人

大衆領導 10人 公司員工 160人

總計：230人

主辦單位：汽車有限公司

演出承辦：上海森皇廣告有限公司

晚宴承辦：x酒店

三、晚會概述：

活動主題：

攜手並進 再創佳績

註解：《攜手並進》寓意着公司與客戶，共同發展、共同前進；

《再創佳績》現工作成績基礎上，再次創造好成績；

活動形式：

圓桌晚宴、大型文藝演出

活動目的：

1、通過大型、專業、高標準的晚會，提升整個晚會的檔次，加深觀衆印象；

2、展現公司全方位發展，銷售、服務在20xx年取得的驕人業績，以及社會慈善方面的榮譽；

3、專業節目與員工節目互相搭配，採用獨具匠心的獨創節目，更是展現公司多元文化的風采；

4、中國傳統圓桌晚宴，提高現場氛圍；

四、晚會標準：

自20xx年創辦公司團拜會以來，可以說每一年都有一次新的革新，無論是演出規模，還是演出形式，以及節目質量，可以說是不斷的推陳出新，通過員工自身的努力，每年我們的晚會都能讓大家耳目一新，都會給大家在新的一年裏留下美好的回憶。

五、晚會亮點：

今年經管理層特批，特意邀請到的“大廠評劇團演出公司”爲我們公司量身定做了一臺晚會，演出規模空前絕後，節目方面還爲我們邀請到諸多央視獲得大獎的精彩節目，有專業演出團隊的加入，再加上員工原創節目，相信今年的團拜會一定是震驚業界的一場晚會。

六、晚會模塊：

內容闡述：

·視頻影片：20xx年公司發展，取得的業績、社會公益事業、未來的願景；

·領導致辭：董事長致辭、奧迪廠家領導致辭/客戶代表致辭；

·啓動儀式：董事長奧迪領導總經理客戶代表合作單位領導 啓動儀式待定；

·領導祝酒：公司總經理致祝酒詞，晚宴正式開始；

內容闡述：

·晚宴：領導祝酒後，晚宴時間10分鐘後開始節目，播放暖場音樂；

·演出：正常按節目單順序表演；

·慈善：公司公益慈善短片播放、主持人導語、感恩的心歌曲銜接；

內容闡述：

·演出：正常按節目單順序表演；

·員工頒獎：20xx年優秀員工頒獎 約10分鐘；

·演出結束：採用銷售部自主節目，集體現代舞蹈作爲收場；

節目亮點：

本場演出節目，多數採用特製節目，以體現企業文化爲主，採用、創新形式的展現。

員工代表作品：銷售《集體現代舞》 服務《集體太平鼓》 綜合部 市場部 《特色搞笑小品》

專業代表作品：舞墨、口技手影、千手觀音、激光歌舞、力量之美、激情熱鼓等。

新年活動策劃方案 篇五

回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯繫現在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接着他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！”有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”……隨着談話時間的延長，孩子們對過新年越來越嚮往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個不想呢！既然孩子們這麼嚮往，何不抓住這一機會，挖掘其中的教育價值，開展一次關於“喜迎新年”的主題活動，讓孩子們更多地瞭解感受一些我國的傳統文化，民間習俗。及時生成了本次主題活動《歡歡喜喜過新年》。

本主題是以“迎新年”爲核心加以組織和安排教育活動，通過觀察周圍環境的佈置，人們多彩的慶祝活動，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能幹。新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在爲迎接新年做準備。爲了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。爲了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與瞭解；通過親手佈置活動環境、製作點心以及新年賀卡進一步爲迎接新年做準備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題活動的目標：

1、幼兒通過按自己意願選材料操作，按自己意願扮演角色進行遊戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受遊戲的樂趣。

2、幼兒在操作和遊戲活動中，共同解決遇到的`問題，培養幼兒相互合作的意識。

3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。

4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。

5、知道自己有長大了應該更懂事，更能幹。

環境創設：

1、在活動中和幼兒一同製作燈籠、綵帶、娃娃，並佈置牆面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家裏帶來一些佈置環境的材料，將教室打扮漂亮。3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒瞭解自己新年到，又長了一歲。

家園共育：

1、請家長與幼兒一起關於新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。

3、爲幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。

4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。

5、會說一句祝福的話，並大膽的將祝福告訴朋友。

春節活動方案 篇六

一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分爲寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣，並豐富以下經驗：①春節爲農曆正月七年級，是農曆新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，瞭解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

三、預設內容安排：

語言：①談話：年畫和春聯②詩歌：賀年卡數學：①區分上中下②邏輯關係音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮噹科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環境創設：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

2、主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。

3、語言區：①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計製作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

四、家園共育：

1、家長在孩子製作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。

活動一：詩歌《賀年卡》

活動目標：

1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

2、根據已有地生活經驗，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。

活動準備：

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

——師：你帶來的賀年卡上有什麼？賀年卡里說了什麼？

2、教師有表情地朗讀詩歌。

——師：詩歌裏說了什麼？

二、幼兒閱讀《賀年卡》。

——師：打開書本，看看詩歌裏講了什麼？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪裏去了？又變成了什麼？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

——教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。

三、引導幼兒仿編詩歌。

——師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

——鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

——教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

活動二：談話：年畫和春聯活動目標：

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示着人們對新年美好的祝願。

2、瞭解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生多民族文化的興趣。

活動準備：

1、師生共同收集的年畫和春聯。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關過新年的錄像。

活動過程：

1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

——師：他們在幹什麼？爲什麼這樣做呢？

——師：你看到畫上有什麼？看了年畫，你有什麼感覺？

——師：你知道春聯上寫的什麼嗎？春聯爲什麼是紅色的？人們一般喜歡在春聯上些什麼？爲什麼會寫這些內容呢？

2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上，並引導幼兒仔細觀察、討論。