“校園環保在行動”—教科書的循環利用活動活動策劃方案

目錄

第一篇：“校園環保在行動”—教科書的循環利用活動活動策劃方案第二篇：教科書循環利用方案第三篇：教科書循環利用公益活動策劃書第四篇：校園環保活動策劃方案第五篇：【策劃方案】校園環保活動策劃書更多相關範文

正文

第一篇：“校園環保在行動”—教科書的循環利用活動活動策劃方案

“校園環保在行動”—教科書的循環利用活動活動策劃方案

項目名稱：“校園環保在行動”

——教科書的循環利用活動

項目起止時間：2014年3月至6月

實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

xx師範大學學生社團聯合會信息部、攝影協會

支持媒體：xx日報 ……

一、項目背景及現狀

隨着物質經濟的高速發展，我們的節約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認爲取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

二、目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、項目目的和目標

創造校園小型循環經濟，樹立在校學員的節儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長 （姐）與學弟（妹）的交流，構建和諧融洽的校園環境。

四 項目策略

1.在學校各區的布告欄冠以商家名稱xx師範大學“教科書的循環利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，並可爲商家張貼商業海報。

2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目註明贊助商家名稱。

3. 對比賽場地精心佈置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。

4. 在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯聯合會網站將放置贊助商廣告

5. 邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

五、項目主體

1.活動場所的佈置:活動所需物料必須在10日上午12：00前到位。由企劃部組織並且在11月10日下午1：00開始佈置場所並在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌並排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內用20套桌椅圍成一圈，用(感謝訪問本站：)作新老學員交流場地。女生負責裝飾場地，佈置氣球綵帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可爲贊助商懸掛冠有企業的宣傳單）

2.11日8時準時開始活動，將開設4-5個活動窗口,每個窗口指派4人,分別負責老學員獻書登記、新學員領書申請、書目出納及書目管理、新老學員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名諮詢員向到場同學介紹活動目的、流程、意義等信息。

3.（要同步開展）安排參加活動的新老學員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啓話題，引導交流方向，話題可如：大學生節儉環保問題、世界的能源形勢及衝突、中國的能源形式等。

4.每場交流結束時（上下午共兩場）由全體工作人員領舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）

5.活動結束，安排若干名人員進行清場工作。

*在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負責。另需配四名社員配帶袖章負責安全和治安工作，維護現場秩序。

*音響及攝影工作需同步開展。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目預算

三千元人民幣

第二篇：教科書循環利用方案

small actions, big difference

項目資料：

1， 做什麼：

循環利用中國小的教科書，一屆一屆重複利用，循環4~5年。

2，ta：廣東農村中國小

3，針對的問題：

教科書的紙張浪費問題

4，爲什麼做這個：

? 在美國、俄羅斯等國家，教科書循環利用已成爲一種慣例，而我國江蘇、山東

等地區也已經有這方面的嘗試並且取得一定成效，說明這個idea具有可實施性。 ? 教科書循環使用將使國家財政節約大筆經費。我國中國小教科書用量極大，現

行的每個學生每學期都要買新書的做法浪費巨大。毋庸置疑，教科書循環起來能爲政府財政省下一大筆錢。政府可以把這部分前投入到建設教學樓、完善教學設施上。

? 教科書循環使用將有利於改善生態環境。一直以來，教科書不斷大量生產，不

僅造紙要砍伐樹木、破壞環境，而且造紙工業所消耗的能源、資源以及排放的污染也很驚人。目前我國有在校中國小生２億多人，以每個學生一年兩學期用１５冊課本計算，每年要用３０多億冊課本，消費紙張達５５萬噸之多，需砍伐１１００多萬棵大樹。這個數目是驚人的，隨着可持續發展戰略的實施，循環使用教科書必然成爲一種常態。

? 上個世紀９０年代出生的中國小生，也就是被稱爲“９０後”的一代人，由於從小

受到衆星捧月般寵愛，普遍自我意識強，而與人共享、合作意識差，教科書循環使用將使他們學習怎樣與他人共同分享國家給予的資源，幫助他們養成與人協作、分享的好習慣。另一方面，此舉將促進孩子養成節約、愛護公物等良好的行爲習慣，增強其公德意識。他告訴記者，以往學生自己掏錢買書本，很多人不愛惜書本，往往不到半學期書本就散架、卷頁，面目全非了。通過教科書循環使用會使學生在潛移默化中將自己愛護課本的習慣和刻苦學習的精神傳遞下去。

項目可行性分析：

1， 怎麼做：

? 溝通

跟學校高層溝通，通過學校的政教處制定循環利用的制度和強制實施的手段。 ? 實施

首先：以記名式發放書本。在課本首頁登記名字，以認清書本整潔的責任問題。其次也清楚該書本循環利用了多少年。

然後：要求學生把筆記做在筆記本里。保持書本整潔。

最後：期末以班級爲單位收集課本，堆放在教室一個角落的專門設置的一個書架。 ? 處理

教科書循環週期結束後，學校通過對書本的統一賣給紙張回收處，是一筆收益。

2， 可行性分析：

國內外都有相關的成功例子：美國、俄羅斯以及國內的江蘇、山東等地的個別中國小已經開始實施。

項目如何體現聯合利華的宗旨：

節約資源，點滴小事之中培養下一代青少年環保意識，堅持走可持續發展道路

第三篇：教科書循環利用公益活動策劃書

2014浙江金融職業學院

教 科

學生社團聯合會 書 循 環 利 用主辦單位：浙江金融職業學院學生社團聯合會 承辦單位：綠色環保協會

教科書循環利用公益活動策劃

活動背景：中新南京2月11日電：（盛捷）“中國高校在校生有2300萬左右。

如果按每個學生一年平均使用16冊課本計算，每年就要用課本3.68億冊以上。據有關專家計算，按每位大學生3.5年畢業計算，2300萬學生所消耗的資源是紙張257.6萬噸、純淨水2576億噸、樹木154.56萬畝。”江蘇政協委員黃山呼籲將高校教材循環使用可以減少浪費、節能減碳，對建設資源節約型、環境友好型社會具有重要意義。

中國學生教科書使用期限僅爲半年，而歐美及其他國家則建立起了比較完善的教科書循環利用體系，無論是建立二手書市場還是通過行政手段干預在學校實行都取得了良好的效果，美國教科書使用年限爲五年而日本則高達十年。在中國全民教科書循環利用意識還很淡薄，教育體制機制還不健全，對於教科書的發放採用學校統一採購統一發放的形式，這在一定程度上限制了二手書的發展使我們用過的書籍只能拿去當廢紙賣，極大地浪費資源。

生產一噸紙要用二十多顆大樹，此外，生產一噸紙需要消耗淨水100噸，600度電、1.2噸煤和300公斤化工原料。

活動名稱：教科書循環利用公益活動

舉辦單位：

主辦單位：浙江金融職業學院學生社團聯合會 承辦單位：綠色環保協會

活動目的：增強學生循環利用意識降低教育成本節約資源保護生態環境

有助於學生養成良好的用書習慣保護書籍

活動流程： 1.向廣大學生回收公共課書籍（學生自願）

2.整理所回收的書籍並進行分類

3.徵集學生對循環利用書籍的意見（問卷調查方式）

4.聯繫學校相關部門爲下一屆書籍循環利用做詳細計劃，學校並對所能節省下來的書本費用進行公示

具體內容：1.由宣傳部做前期宣傳並進行問卷調查，宣傳方式主要通過海報的方式

2.資料收集部對問卷調查進行統計和總結3.進行活動並對所回收書籍進行歸類整理

4.外聯部協調校內事宜具體如下： 學生每年會向學校交四百塊錢書雜費

並在學年結束時結算，所以對自願使用回收教科書的學生，學校給予記 錄並在學期結束結算時對所節省的書費進行結算 （以此爲最佳方案）

活動時間：5月中旬 活動地點：浙江金融學院

第四篇：校園環保活動策劃方案

校園環保活動策劃方案

一、活動背景：

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列爲全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作爲當代大學生我們應該爲環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我（轉載自第一範文網http://，請保留此標記。）們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合羣起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護

的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程三：放映一部以環保爲主題的電影，電影預計時長爲九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀衆作答，大體方式擬定爲兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分爲五個環節，分別爲必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項爲：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀衆參與獎。

四、經費預算

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150

優勝選手獎品：一等獎1名200元獎品

二等獎2名 160元獎品

三等獎3名 150元獎品

優秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。

第五篇：【策劃方案】校園環保活動策劃書

【策劃方案】校園環保活動策劃書

來源於：想起活動網添加時間：2014-6-14

校園環保活動策劃書

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子裏，我們的工作也正如火如荼的進行着。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。爲了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

二、活動目的：

提高我係衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我係學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，爲我係同學營造良好的學習和生活環境。

三、活動地點：我係衛生區。

四、活動對象：計算機工程系青年志願者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：2014年6月

六、活動內容：

1、積極爲本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、

3、在我係衛生區設立環保小標語、警示牌，也可製作個性垃圾箱放置在各個

衛生區。

4、由學生會召開各班學生代表交流會議，瞭解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我係的衛生工作。

5、對衛生區進行徹底清掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動方法：

由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，並以版面形式公佈。

八、獎勵措施：

本次活動對優秀班級以版面形式公佈並對其進行表揚，同時此次活動成績也作爲期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

策劃書：計算機工程系青年志願者協會、學生會生活部

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