幼兒中班戶外活動教案

幼兒中班戶外活動教案1

一、集體活動：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會遊戲的快樂。

3、培養良好的衛生習慣。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場地：場地佈置：在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：

(一)導入以遊戲《石頭、剪刀、布》爲活動做準備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這麼熱，咱們買些飲料回家好不好?"啓發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。

用角色口吻提醒幼兒夾穩。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這麼熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續行進跳。

3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅乾(硬紙板)繼續行進跳，最後回到自己的家，品嚐美味。

4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，並對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

二、分散活動：

目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：

1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。

2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。

三、結束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放鬆動作："大面團，小麪糰。

揉呀揉呀揉麪團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!"

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。

幼兒中班戶外活動教案2

活動目標：

1、理解遊戲規則，快速反映進行追逐遊戲，能堅持被凍住時保持不動，敢於追逐同時營救夥伴。

2、提高幼兒追逐跑得動作協調性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

3、體驗傳統合作追逐遊戲的樂趣。

活動重點：

提高幼兒追逐跑得動作協調性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

活動難點：

理解遊戲規則，快速反映進行追逐遊戲，能堅持被凍住時保持不動，敢於追逐同時營救夥伴。

活動準備：

經驗準備：幼兒有一定追逐跑的安全意識，知道基本的躲閃要領。

物質準備：平坦操場。

活動過程：

一、創設“凍冰塊”情景激發幼兒興趣，熱身。

老師扮演大風，通過口令提示幼兒根據需要作合理的動作，“吹”到哪裏就要反方向躲避。進行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習。

要求：我來扮演大風，吹到哪就要想辦法躲開。

教師說“頭”引導幼兒彎腰;教師說“腿”引導幼兒跳躍，說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風遊戲情景，幼兒逐步進行躲閃追逐跑遊戲。

1、語言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。

要求：當說“北風來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅持不動。幼兒快速反應，加強控制力。

2、老師隨機觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反應不動。

要求：摸到的快速變成冰塊，沒摸到的可以繼續動，看誰反應快、作得對。幼兒根據有求作出反應。

3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅持不動。

要求：當我說“大風來了”就會追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應變出造型，看誰反應，變成冰塊能堅持到最後一直不動。

注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習。

4、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。

要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時候抱一抱被凍住的夥伴，他就可以得救繼續跑了，看看誰能救到自己的夥伴。

強調規則，被凍住的要控制自己不亂動，耐性等待被救。鼓勵幼兒大膽營救。

5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。

要求：我找一個厲害的夥伴幫忙，兩個人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細觀察躲閃。

6、合作遊戲，男、女孩分組扮演大北風，合作抓人。

提問：先請女孩扮演大北風，北風人數增多能不能把男孩都凍住?男孩又沒有辦法，不被女孩都凍住?

引導幼兒想辦法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。

三、創設曬太陽情景，放鬆。

教師通過語言引導幼兒動腦做合適的動作，讓不同部位朝向太陽，進行拉伸與放鬆動作。要求：冰塊可以被太陽曬化，我們來曬個太陽慢慢融化吧

教師說“曬到臉”幼兒仰頭;說“曬到肚子”幼兒挺胸;說“曬到後背”幼兒彎腰;說“曬到腳”幼兒擡腿;說“變成水”幼兒模仿水的流動;說“變成水蒸氣”，幼兒模仿動作。

活動延伸：

可滲透科學水的循環。

幼兒中班戶外活動教案3

活動目標：

1.練習快速跑、鑽的動作技能，鍛鍊反應能力。

2.能三人合作進行遊戲，發展幼兒合作能力。

3.喜歡參與跑跳活動，增強自我保護意識。

活動準備：

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

活動過程：

1.玩遊戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運動

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做遊戲，通過跳、轉身、原地跑等動作活動身體的各個部分。

2.設置情境“大灰狼來了”，引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。

如：快速反應，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

3.介紹遊戲的玩法及規則，師幼共同遊戲“沒有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其餘幼兒按3(也可4、5)人爲一組，2人拉手圍成窩，1人當窩中的小兔。遊戲開始，大灰狼捉沒有窩的小兔，這隻小兔子爲了自救，可以向任意一個窩裏跑。這時窩裏原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救。大灰狼繼續追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。

規則：

要按遊戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。

教師要及時提醒幼兒遵守遊戲規則，及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。

4.分組合作，幼兒自由遊戲，教師根據幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調整活動量，並提醒幼兒活動過程中注意安全。

5.播放舒緩輕音樂《幸福時光》，教師和幼兒一起隨音樂做放鬆運動。

幼兒中班戶外活動教案4

一、活動目標：

培養動作靈敏性。

二、活動準備：

兒歌爆米花

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，爲爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鑽到圈內當“米粒”。遊戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。唸到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，之後“鍋子”立即蹲下，鬆開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當唸到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換主角，遊戲重新開始。

規則：

1.僅有唸到“砰”時，“鍋”和“米粒”才能同時向上跳。

2.跑出的“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。

幼兒中班戶外活動教案5

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的遊戲活動之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進幼兒體質和反應本事。經過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合本事，學會去保護自我，

2、增強了幼兒的自我保護本事和增強了幼兒的團體榮譽感。

活動準備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程，並相應的說明遊戲的規則，其他幼兒認真看。

教師問，你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，進取的踊躍的想參加到遊戲中去。

2、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。

3、開始遊戲

哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟着雞媽媽，全體幼兒一齊唱着兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀裏。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀裏。)

4、幼兒換主角進行遊戲。

活動反思

遊戲過程中，幼兒很快就進入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身後，學會了如何去躲避，去保護自我，幼兒在活動中，增強了團體合作的意識和配合的本事。並在遊戲中獲取了歡樂和滿足。