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大班戶外體育活動教案 優選50篇

【導語】

大班戶外體育活動教案 優選50篇

大班戶外體育活動教案 優選50篇 由本站會員“car19970”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1:大班戶外體育活動教案篇2:大班戶外體育活動教案篇3:大班戶外體育活動教案篇4:大班戶外體育活動教案篇5:大班戶外體育活動教案篇6:大班戶外體育活動教案篇7:大班戶外體育活動教案篇8:大班戶外體育活動教案篇9:大班戶外體育活動教案篇10:大班戶外體育活動教案篇11:大班戶外體育活動教案篇12:大班戶外體育活動教案篇13:大班戶外體育活動教案篇14:大班戶外體育活動教案篇15:大班戶外體育活動教案篇16:大班戶外體育活動教案篇17:大班戶外體育活動教案篇18:大班戶外體育活動教案篇19:大班戶外體育活動教案篇20:大班戶外體育活動教案篇21:大班戶外體育活動教案篇22:大班戶外體育活動教案篇23:大班戶外體育活動教案篇24:大班戶外體育活動教案篇25:大班戶外體育活動教案篇26:大班戶外體育活動教案篇27:大班戶外體育活動教案篇28:大班戶外體育活動教案篇29:大班戶外體育活動教案篇30:大班戶外體育活動教案篇31:大班戶外體育活動教案篇32:大班戶外體育活動教案篇33:大班戶外體育活動教案篇34:大班戶外體育活動教案篇35:大班戶外體育活動教案篇36:大班戶外體育活動教案篇37:大班戶外體育活動教案篇38:大班戶外體育活動教案篇39:大班戶外體育活動教案篇40:大班戶外體育活動教案篇41:大班戶外體育活動教案篇42:大班戶外體育活動教案篇43:大班戶外體育活動教案篇44:大班戶外體育活動教案篇45:大班戶外體育活動教案篇46:大班戶外體育活動教案篇47:大班戶外體育活動教案篇48:大班戶外體育活動教案篇49:大班戶外體育活動教案篇50:大班戶外體育活動教案

【正文】

篇1:大班戶外體育活動教案

《揪尾巴》

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協調等身體素質2、培養幼兒能在遊戲中友愛互助的良好品德。【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂遊戲光盤

【活動流程】

熱身運動--自主探索--運動--分享交流

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽着音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動

二、遊戲開始:

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡迴指導

2、請會玩揪尾巴的幼兒示範玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規則:兩人應對面站立,數一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴爲勝,幼兒進行遊戲。

3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的爲勝利三、自由玩布條1、教師提問:你們明白,布條除了有這些玩法,還有其他什麼趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩,好不好

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的遊戲。

【活動反思】

這個遊戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外遊戲活動時間玩這個遊戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經過幾次的練習玩耍幼兒在遊戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛鍊,情感得到了昇華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。

篇2:大班戶外體育活動教案

《趣味的椅子》

活動目標

1、探索椅子的各種玩法,充分練習近平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與歡樂。

活動準備

椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)

活動過程

一、準備活動,引起幼兒的興趣。

運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學學他們。[由本站網友投稿]

幼兒與師一齊學做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。

二、探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、槓鈴、平衡木)

1、幼兒每人一隻小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。

2、集中,說說你是怎樣玩的

3、練習近平衡的本事,在練習時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,構成障礙,提高遊戲的難度。

4、休息,擦汗。

三、遊戲:運動員大奪金

幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)

四、整理場地、結束。

反思

椅子是孩子們最熟悉,每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由於研究到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有必須的瞭解,明白很多運動員取得金牌爲國爭光。在《綱要》中也指出,要進取開發運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗爲原則,利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

篇3:大班戶外體育活動教案

後面還有多篇大班戶外體育活動教案!

《兩人三足》

【活動目標】

鍛鍊下肢力量,發展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商。

【活動準備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放鬆)

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關節,重點活動下肢關節

二、出示皮筋,引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合,用皮筋綁在一齊,試着走一走。在走的過程中,注意走得好的。

2.教師小結,引導幼兒爲什麼有的小夥伴走的好,不摔跤。讓幼兒明白要協商,喊口號一齊走,節奏、腳步統一。

三、分兩組賽,闖關。

1.第一關,小夥伴自由分成兩組,看哪組走的快。

2.第二關,加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

3.第三關,全部放置輪胎。每組投放8個輪胎,一隻腳在輪胎裏面,一隻腳在輪胎外面走過去。

4.第四關,要求幼兒協商好,一隻腳在輪胎裏面,一隻腳在輪胎外面,一齊跳過輪胎。

四、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍後背。

【活動小結】

兩人三足要求幼兒互相協商,喊着統一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量,按自我的節奏走,剛走幾步就摔跤。

經過練習,教師的引導,幼兒學會了協商,適應對方的節奏,逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契,大部分走的很好。

再跳輪胎的環節中難度最大,有的幼兒能互相協商喊着“一二跳”的口號順利的過關,有的幼兒之間缺少溝通,節奏不統一導致摔跤。再放鬆的環節中,互相爲對方着想,增進兩人之間感情。

總的來說本節課的目標基本能實現,再配合方面有待加強和鍛鍊。

篇4:大班戶外體育活動教案

雙腳玩紙球

遊戲目標:

1、結合器材進行跳躍的練習,提高兒童用腳控制物品的本事。

2、增強兒童下肢力量及協調本事。

遊戲準備:

用紙裹成的球若干。

遊戲過程:

第一步遊戲:

小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個小朋友發放一個紙球。遊戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續跳躍,到達終點後,用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內,跑回起點,如此反覆,最快一組爲勝。

第二步遊戲:

每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點,遊戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反覆,到達終點後,再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發,依次輪換,最先完成組爲勝。

規則:

1、第二步遊戲,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。

2、回到起點,允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。

提議:

雙腳夾拋紙球,用手接住的遊戲方法,可用於幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中,此方法在基本動作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由後向身前拋起;轉體次數等。

篇5:大班戶外體育活動教案

《誰的本領大》

活動目標:

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,鍛鍊其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和進取性,增強幼兒的目測力和動作的準確性。

活動準備:

光盤、音樂、投擲物、標靶若干、場地佈置如圖。

活動過程:

一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。

2、準備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。

②請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。

④幼兒團體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

①教師啓發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得準呢?

讓幼兒到師生共同佈置的

篇6:大班戶外體育活動教案

烏龜搬家樂翻天

一、活動目標

1、在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的本事。

2.進取地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

二、教學重難點:

教學重點:掌握匍匐爬得動作要領,在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2.教學難點:嘗試帶物匍匐爬行,並在過程中勇於探索不輕言放棄。

三、活動準備

大積木若干。2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時貼標記

四、活動過程

(一)情景導入

1.T:“立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟着媽媽一齊跑一跑,鍛鍊一下身體吧!”(媽媽帶着烏龜寶寶跑步進場)

2.隊列練習

T:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正。”

T:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎”

(二)分層活動

1.教師創設情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境裏哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網,小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了,我的願望就再也實現不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網

(1)T:“看那裏就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢”

(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導。

T:“孩子們,成功了嗎請你說說你是怎樣樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。”(身體儘量貼着地面、頭不要擡得太高)

T:“你能爲我們演示一下嗎”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎樣樣,頭怎樣樣,能不能擡得很高,手要怎樣動)

(3)教師歸納總結

T:“原先他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,經過手肘一前一後的移動,來帶動我們身體前進。”

T:“孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌,你們想聽嗎匍匐爬很簡單,記住四點準沒錯。身體貼地面,頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬,最終不要忘記屁股也放低。安全過鐵網,本領練得好。”

T:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎”

T:“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問他們爲什麼不成功,並請大家一齊想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T:“那剛纔還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。爲什麼他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。”

篇7:大班戶外體育活動教案

走大鞋

【設計意圖】

幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣?幼兒很想親身體會一下,所以我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡本事及互相協作的精神。

2、選擇自我喜歡的方式,進行小組循環的“大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一齊玩,大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動,活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒進取探索。

(3)請幼兒說說自我走得怎樣?如何才能走得更好?能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一齊喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的遊戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。

(2)教師進行個別指導與幫忙。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嚐到成功滋味的、身體平衡本事較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。

【活動延伸】:

1、將幼兒按人數分爲兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作爲親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

【活動反思】:

孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡本事,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

篇8:大班戶外體育活動教案

《勇敢的小兵》

活動目標:

1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協調本事。

2.培養幼兒進取、勇敢的品質。

活動準備:

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程:

一、開始部分

(一)熱身運動(結合小兵音樂)

指導語:

孩子們!你們見過解放軍嗎?你們明白解放軍踏步的時候爲什麼那麼整齊嗎?那是因爲他們都十分守紀律,並且很聽指揮官的命令。

今日小朋友們當回小小解放軍,胡教師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!

首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得異常的神氣。

大家把掌聲送給自我吧!今日指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最終回到軍營。可是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發現。此刻我就來示範跨過戰壕的基本要領,小朋友仔細看哦!

跨過戰壕:教師慢速示範並講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起,以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正後再重點練習。

4、這次,我們的戰壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不一樣難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫忙個別幼兒糾正動作。

篇9:大班戶外體育活動教案

《編花籃》

【設計意圖】

編花籃是我們小時候經常玩的遊戲,趣味性強,操作簡單,不需要什麼器械,它不但能鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事,還能促進幼兒之間的相互團結,培養他們之間的感情,是孩子們十分喜愛的遊戲。

【活動目標】

1、鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事。

2、經過遊戲提高孩子們的合作本事,培養他們互相協調、團結友愛的精神。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準備活動

播放《健康歌》,幼兒隨着《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、遊戲指導

遊戲玩法:

孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自我的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然後,孩子依次將自我的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好後,最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上,開始遊戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃裏面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

遊戲規則:

1、參加遊戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了,遊戲必須重新開始。

三、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放鬆。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的遊戲,能進取、踊躍的參與到活動中來,活動鍛鍊了幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事,培養了他們之間的感情,合作本事也得到了提高。

篇10:大班戶外體育活動教案

夾包跑

活動目標:

1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2、培養幼兒與同伴間的相互合作本事。

3、發展創造性。

活動準備:

沙袋活動過程:

1、開始部分。

(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手託沙袋走,腳背託沙袋走,投運等。教師巡迴觀察指導,對玩法新穎趣味的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。

(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。教師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。

(3)團體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完爲勝。

3、結束部分。

教後感:此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以到達培養幼兒與同伴間的相互合作本事。

篇11:大班戶外體育活動教案

泡泡樂翻天

目標:

1.嘗試泡泡的多種玩法,練習追逐和躲閃等本事。

2.經過一物多玩的活動,體驗創新玩法帶來的成功體驗。

準備:

1.塑料袋紮好的泡泡兩框。

2.場地佈置:手、腳標記各一個,線路。

一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動,引出話題。

1.猜謎。

師:今日教師帶來了一個謎語,請你猜一猜。——看不見,摸不着,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。(空氣)你有什麼方法把它抓住

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師:昨日,我們用什麼抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什麼?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎樣樣?(會飛起來)除了能夠用手頂,還能夠用身體的哪些部位頂?這些方法裏哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,試過之後,再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

3.討論交流。

師:你試過的這些方法裏,你覺得用什麼頂最方便,泡泡飛得最高?爲什麼?(力氣大,瞄得準)

4.幼兒分組再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情景頂一下)

師:那誰的力氣最大,誰瞄的最準呢,我們來分組比試一下。

5.總結。

師:玩的方法有很多種,試過之後我們才能找到最好的。

㈡泡泡滾滾滾。

1.師:泡泡沒頂住,掉在地上會怎樣樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

2.滾泡泡。師:在這些方法裏,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標記排好隊伍。

3.滾泡泡比賽,驗證自我的猜測。

4.討論:試過之後,你覺得你選擇的方法怎樣樣?

師小結:在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自我的優點,僅有試過之後才明白。

篇12:大班戶外體育活動教案

《袋鼠旅行》

活動目標:

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的本事。

活動準備:

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程:

一、1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入:

今日教師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什麼?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、

1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師:剛纔你們都玩得十分棒,你們還有和剛纔不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不一樣的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裏的各種玩法,啓發幼兒講述自我怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則:“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然後到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!

篇13:大班戶外體育活動教案

《跨越障礙》

活動目標:

1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

2、樂於參與競爭,具有團體榮譽感。

活動準備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)

2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程:

一、進入活動場地,做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的資料

師:今日我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你明白哪些體育運動

幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

師:小朋友真厲害明白這麼多的體育運動,教師聽說這麼多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友明白嗎

幼:明白。我明白奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

篇14:大班戶外體育活動教案

勇敢的孩子

活動目標:

1、發展幼兒投擲本事。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動準備:

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”,廢舊紙盒的“坦克車”,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程:

1、引導幼兒扮演主角,活動身體:

1)教師做指揮員,幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

2)教師啓發提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領?”

2、根據幼兒的回答,師生一齊做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、團體練習:

1)教師啓發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以後就能夠炸燬別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”

2)幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)併力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示範。

篇15:大班戶外體育活動教案

《趣味的繩子》

活動目標:

1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。

3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。

4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

活動準備:

幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

場景設置:

設置一條5米寬的河流。

活動過程:

1、幼兒隨着教師在音樂聲中簡便進入活動室。

2、準備活動:幼兒跟着教師在音樂聲中簡便運動。

3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啓發小朋友想一想:跳繩除了能夠跳以外的其他各種不一樣的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不一樣玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不一樣玩法,啓發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒團體學習。

5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救爲由引出遊戲“營救小動物”。

6、講解玩法,明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲,啓發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等經過小河到達河岸,救出小動物。

7、結束:教師以“送小動物回家”爲由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

篇16:大班戶外體育活動教案

赤足樂

設計意圖:

當前,城市中幼兒的生活環境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發展的需求。

幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、簡便、愉快,並且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性,鍛鍊其柔韌性,能促進血液循環,增強體質,並有助於改善大腦皮質功能,提高對外界環境的適應本事。

所以,我根據幼兒的天性和發展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。

活動目標:

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動準備:

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑,教師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶,錄音機。

活動過程:

一、準備活動

師:小丑娃娃們,今日媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們願意去嗎我們出發吧!

音樂聲中,孩子們跟着媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

篇17:大班戶外體育活動教案

小紅帽

設計意圖

從幼兒的實際出發,抓住幼兒愛玩遊戲的興趣特點,設計了此次活動——小紅帽。

活動情節貫穿遊戲的始終,促使幼兒進取的參與活動。經過活動培養幼兒從高處往下跳、鑽、爬、跑的本事及以培養幼兒勇敢克服困難的品質。

活動目標:

1、激發幼兒進取地參與活動,並感受遊戲帶來的樂趣。

2、經過活動培養幼兒從高處往下跳、鑽、爬、跑的本事。

3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。

重點:幼兒學習從20—25釐米高的地方雙腳並列地往下跳。

難點:掌握雙腳落地時的屈膝緩衝。

準備:橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

活動設計:

由木偶劇《小紅帽》引入遊戲,先給小朋友戴上小紅帽,使幼兒進入情景中。隨着歌曲《小紅帽》的音樂,做熱身動作。基本動作練習——學習從高處往下跳,教師講解,指導幼兒練習。最終帶幼兒進入遊戲環節。

活動過程

(一)進場

1、我們看了木偶劇——小紅帽,你喜歡小紅帽嗎那麼今日我們來做遊戲,教師來當小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的家,快快進來,媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

篇18:大班戶外體育活動教案

好玩的大青蟲賽跑

瞧!我們班上的孩子在塑膠場地上做遊戲,多熱鬧啊!一聲高過一聲的叫喊聲,把整個遊戲場地上的氣氛都調動了起來,連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調動了起來,在做什麼遊戲氣氛會如此的高漲呢?他們是在進行《大青蟲賽跑》的遊戲呢!

你們看,他們五個小朋友搭成一條小青蟲,後面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服,蹲下來,一步一搖地向前走,邊走邊喊口號:“1——2——1——2”腳步也隨着節奏向前移動。最終到終點了,好好小朋友帶領的一條小青蟲第一個進入了終點,他們高呼:“我們贏啦!我們贏啦!”

在這個遊戲活動中,我們主要是想經過《大青蟲賽跑》的遊戲,讓幼兒學習蹲着走,發展幼兒的腿部肌肉的力量,從而增強幼兒的合作意思,體驗成功的喜悅。

這點正好是貼合了新綱要的要求:“幼兒的學習要在遊戲中進行。”體現了玩中學的內涵。

在選擇這一活動時,我就想到了所選擇的遊戲要讓幼兒喜歡,僅有在幼兒喜歡的基礎上,孩子們纔可能在玩中獲得鍛鍊,到達教師想要的效果。

所以我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學資料,因爲這個幼兒的趣味性比較濃,並且也貼合了孩子們的特性,喜歡比賽這一性格上的特點,剛開始練習時,孩子們都感到這樣蹲着走路比較累,異常是幾個比較胖的孩子,讓他們蹲着走路確實有點累的,於是,我採用了分組練習的方式進行,這樣能夠使一部分孩子得到稍微的休息,使幼兒的體力得到了緩衝。

然後再進行比賽,在比賽中幼兒的進取性得到了充分的調動,使幼兒的鍛鍊效果得到了提升,也使整個教學活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。

在體育活動中,教師如何掌握幼兒的鍛鍊的度是一個十分關鍵的問題。鍛鍊能給孩子的身體帶來好處,可是體力消耗過大,同樣也會給孩子造成必須程度上的傷害,比如:出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的後果。

所以,象此刻天氣轉熱的情景下,教師要異常注意孩子的體力,不要讓孩子的體力消耗太大。

篇19:大班戶外體育活動教案

小小旅行家

活動目標:

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行,動作靈敏,有必須耐力。

2.在旅行活動中,能探索發現旅遊線路,有勇敢向前的精神。

活動準備:

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張。

教學重點與難點:

1.教學重點:嘗試在旅遊過程中,運用多種動作進行,探索正確的行進路線。

2.教學難點:聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。

活動過程:

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走,要求一個跟着一個,堅持必須間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。

2.探索旅行線路。

——請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料,啓發幼兒能夠怎樣玩。

——出示圖示,瞭解正確的旅遊線路。

——說說自我發現的旅遊路線。

——歸納旅遊路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鑽過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

——幼兒自由探索、練習,教師巡迴觀察與指導。

——幼兒講述探索的方法並示範。

篇20:大班戶外體育活動教案

走步遊戲

主要可練習的動作例如:

全腳掌着地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高擡腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(後)走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。

走步遊戲例如:

聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一齊來幫忙;踩石過河;踩着高蹺晃悠悠;掉不下來;閉着眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一齊。

各年齡段教學資料要求:

小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;

一個跟着一個走;

聽信號向指定方向走等。

小班:在指定範圍內四散走;

模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。

中班:聽信號有節奏地走;

用腳尖走、蹲着走;高舉手臂走;

在物與物之間或平衡板上走;

倒退步走、上下坡走等。

大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;

較長距離的遠足等。

篇21:大班戶外體育活動教案

拔蘿蔔

活動目標:

1、練習雙腳向前行進跳,提高動作的靈活性和協調性。

2、學習按蘿L的一種特徵(大小或顏色)分類。

3、主動參與活動,體驗勞動的歡樂及成功的喜悅。

活動準備:

1、小兔頭飾若干,錄音機,音樂磁帶。

2、場地佈置:兩塊蘿蔔地(一塊有大小不一樣的蘿蔔,一塊有紅蘿蔔、白蘿蔔),蘿蔔地用一個大蘿蔔蓋住(大蘿蔔製作:三片大葉子下頭一塊大紅布)。

3、大、小、紅、白標記各一個。

活動過程:

(一)導入活動,做準備動作。教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽:“今日天氣真好,媽媽要帶寶寶們去拔蘿蔔。我們先活動活動,待會兒拔蘿蔔纔有勁。”引導幼兒隨着音樂做動作:甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。

(二)第一次練習雙腳向前行進跳。兔媽媽:蘿蔔地很遠,寶寶們怎樣去呢我們來試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進跳。)

1、學習動作:請個別幼兒示範,強調動作要領,團體練習。

2、隨着音樂向前行進跳,適時提醒動作要領。

(三)學習按蘿蔔的大小分類。1、拔蘿蔔。“蘿蔔地到了,我們一齊來拔蘿蔔。”“前面的兔寶寶拉住蘿蔔的葉子,後面的寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔。”(放拔蘿蔔的音樂。)“蘿蔔拔出來啦!”(許多大小不一樣的蘿蔔呈此刻面前。)

2、幼兒觀察,找出蘿r、的不一樣點。“這些蘿蔔有什麼不一樣”(有的蘿蔔大,有的蘿蔔小。)

3、用語言表達自我撿的蘿蔔的特徵。“寶寶每人撿一個蘿蔔。”“你撿了一個什麼樣的蘿蔔”寶寶們把蘿蔔舉起來,說:“我撿了一個x蘿蔔。”“和旁邊的寶寶說說。”

4、鞏固認識大小標記。“媽媽那裏有一個大籃子、一個小籃子,還有兩個標記。(分別出示大小標記。)這是什麼標記送給哪個籃子”

5、按蘿蔔的大小分類。“請寶寶們把大蘿蔔送到有大標記的大籃子裏,小蘿蔔送到有小標記的小籃子裏。”

6、體驗成功的喜悅。“寶寶們把蘿蔔都拔出來了,開心嗎做個開心的動作。”

(四)第二次練習雙腳向前行進跳。(兔跳音樂。)“在很遠的地方還有蘿蔔地,我們再到那裏去拔蘿蔔好嗎?”重點鼓勵本事弱的幼兒堅持到底。

(五)學習按蘿蔔的顏色分類。

1、拔蘿蔔。“蘿蔔地到了,我們一齊來拔蘿蔔。”“前面的兔寶寶拉住蘿蔔的葉子,後面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔。”(放拔蘿蔔的音樂。)“蘿蔔拔出來啦!”(許多紅蘿蔔、白蘿蔔呈此刻面前。)

2、幼兒觀察,找出蘿蔔的不一樣點。“這些蘿蔔有什麼不一樣”(有的是紅蘿蔔,有的是白蘿蔔。)

3、用語言表達自我撿的蘿蔔的特徵。“寶寶每人撿一個蘿蔔。”“你撿了一個什麼樣的蘿蔔”“寶寶們把蘿蔔舉起來,說我撿了一個x蘿蔔。”“和旁邊的寶寶說說。”

4、鞏固認識紅標記和白標記。“媽媽那裏有一個紅籃子、一個白籃子,還有兩個標記。(分別出示紅、白標記。)這是什麼標記送給哪個籃子?”

5、按蘿蔔的顏色分類。“請寶寶們把紅蘿蔔送到有紅標記的紅籃子裏,白蘿蔔送到有白標記的白籃子裏。”

(六)情感體驗,放鬆活動。

1、“我們把蘿蔔都拔出來了,心裏感到怎樣樣?”

2、表演:我高興。(放鬆活動)

活動延伸:

1、在體育鍛煉中繼續練習雙腳向前行進跳。

2、在活動區供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類。

篇22:大班戶外體育活動教案

平衡凳遊戲

活動目標:

1、經過多種平衡凳遊戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

2、培養幼兒進取思維、主動創想團結合作、富有職責感的品質及遇事沉着冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的歡樂。

活動準備:平衡凳12條活動過程:

一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛鍊價值的幾種玩法,並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)4、教師教授平衡凳趣味遊戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範,請他們談談爲何能成功,並總結歸納出如下幾點:

a、要穩住重心,不要搖晃,不要推擠。

b、多想到同伴,採取緊貼和側站的方式,以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。

④結合已有經驗,增加難度,再次遊戲。

將兩條平衡凳並在一齊,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,並告訴他們要注意的地方,然後再團體完成一次。

⑥如果成功,教師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

⑦一齊感受成功的喜悅,歡呼。

三、結束部分玩了半天,身體累累的吧?,此刻兩個小朋友互相幫忙按摩一下,放鬆放鬆。

(教師可對活動進行講評)活動延伸:

和幼兒一齊交流分享沒完成任務時的沮喪心境,及經過合作,互相幫忙後全體站上平衡凳的喜悅心境,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自我,團結合作,再大的困難也能克服。

篇23:大班戶外體育活動教案

花樣傳球

目標:

1、喜歡玩球,體驗遊戲的歡樂。

2、提高幼兒的合作意識

準備:球若干

玩法:

1、“胯下傳球,頭上傳球”5人一組,間隔必須距離豎排站好,從第一人胯下傳至最終一人,然後最終一人從頭上往前傳,傳到第一人,然後再重複胯下傳,頭上傳,好像一輪輪波浪涌來,異常壯觀,規定時間內哪一組輪數多,哪一組獲勝。

2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好,男孩傳一顏色的球,女孩傳一顏色的球,讓兩個球在圓圈中滾動傳遞,看誰的球傳的既快又無間斷,最先傳完一圈的獲勝。

篇24:大班戶外體育活動教案

運西瓜

目的:1.根據供給的平衡臺進行遊戲,並且完成必須的任務。

2.發展幼兒自我保護本事及團體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、進取向上的良好品質。

準備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑(越過不一樣的障礙)。

2.自我選擇平衡臺做各種動作。

二、1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)3.擺木樁進行遊戲,開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.遊戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

篇25:大班戶外體育活動教案

數字格子跳跳樂

活動目標:

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的本事及動作的協調本事。

3、努力聽清教師指令,遵守遊戲規則。

活動準備:

人手一塊泡沫墊,1-10的數字卡片2套。

活動過程:

一、開始部分。

今日天氣真不錯,我們一齊來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓)二、基本部分。

1、出示泡沫墊,你們明白這是什麼嗎?它有什麼用?泡沫墊除了能夠作爲墊子,還能夠和我們玩遊戲呢?我們一齊來試試。此刻小朋友們分成2組遊戲,能夠自我玩,也能夠和同組的小夥伴一齊玩。(幼兒四散遊戲)師觀察幼兒活動情景,對幼兒在遊戲過程中出現的情景及時進行指導(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一齊,然後,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳併攏,不得分開。

2、講評幼兒遊戲情景,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什麼?今日我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫忙。

※將泡沫墊平放,雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自我最高能跳過幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔必須距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察並實踐不一樣的跳法適宜的寬度是多少。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒儘量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放鬆運動。

6、遊戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,並貼在自我的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

※單腳跳順數(或倒數)。

※雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

※左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法,繼續遊戲。

三、結束部分,遊戲《叫號猜猜碰》。

幼兒聽教師叫號,叫到的兩個同號幼兒爲一組,進行剪刀、石頭、布的遊戲,後結束活動。

篇26:大班戶外體育活動教案

調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

活動目標:

1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、經過遊戲中不一樣障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一向跳到結束活動準備:

圈若干、椅子兩把。

活動過程:

1、準備活動。幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

遊戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,能夠手拉手跳,也能夠自我叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢。

2、遊戲活動:調皮的小袋鼠

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

(2)遊戲開始前,教師先師範講解動作要領及過程,讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最終繞過小椅子,跑回自我的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲袋鼠。

附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。

篇27:大班戶外體育活動教案

勇救小動物

遊戲目標:

1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡本事.

2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

遊戲準備:腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(爲幼兒人數23菲倍)

遊戲玩法:

將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置山洞;

場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。教師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,並帶着小動物踩腳踏車原路回到,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多爲勝隊。

遊戲規則:

1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋後才能救小精靈。

2、若遊戲中途發生意外情景或未帶小動物成功回到應在原地重新經過。

篇28:大班戶外體育活動教案

尋寶

活動目標:

1、喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感。

2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。活動重點:嘗試野外遊戲,體驗野外活動的歡樂。

活動難點:

提醒幼兒在活動的過程中注意安全,提高幼兒自我保護的意識。

材料準備:

1、怪獸,寶藏,勇士獎章各若干

2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團,可樂罐等。

3、活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於在出汗時及時抽取。

4、錄音機一臺。

活動流程:

熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→延伸活動

活動過程:

一、熱身活動(利用小區中的自然環境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以遊戲語言,引發幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林裏。

二、引出遊戲主題

1、接到電話:森林裏發現寶藏,可是卻有很多怪獸守衛着這些寶藏,我們僅有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎樣辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區域活動中製作完成的)

3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

5、安全教育:提醒勇士們注意森林裏的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,儘量遠離小湖),初步學會保護自我。

6、教師供給多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒挑選自我最喜歡的武器打怪獸。

師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”

三、幼兒活動

(一)打怪獸(配合緊張的音樂)

1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。

要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

3、小結交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原先的武器)

5、師提醒個別幼兒熱了及時用乾毛巾擦擦汗,避免着涼。幫忙個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,堅持內衣的乾爽。

(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

鼓勵幼兒耐心、細緻地尋找寶藏(幼兒之間相互幫忙)。

三、延伸活動

1、休閒活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什麼?

2、幼兒根據自我的運動情景擦擦汗。

3、爲找到寶藏的勇士們頒發“勇士獎章”。

4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

篇29:大班戶外體育活動教案

夾物跳

一、團體活動:

名稱:夾物跳目標:1、目標:1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習行進跳,體驗下肢不一樣力量的運用。

2、體會遊戲的歡樂。

材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

場地:場地佈置:在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導入以遊戲《石頭、剪刀、布》爲活動做準備。

(二)基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這麼熱,咱們買些飲料回家好不好?"啓發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這麼熱,小豬必須也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續行進跳。

3、經過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅乾(硬紙板)繼續行進跳,最終回到自我的家,品嚐美味。

4、小結:表揚小袋鼠愛護朋友,並對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。

二、分散活動:

目標:能自由選擇材料創造性的玩,與同伴和睦相處。

材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不一樣的方法玩,有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。

2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協調。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。

三、結束部分

1、和教師一齊邊念兒歌邊做放鬆動作:"大面團,小麪糰。揉呀揉呀揉麪團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料後回班。

篇30:大班戶外體育活動教案

撕報紙遊戲

活動目標:

引導幼兒利用廢舊紙做各種身體遊戲,發展幼兒想象力,激發幼兒玩的興趣,感受生活的歡樂。

準備:

廢舊報紙,小塑料盒

過程:

一,發現材料引發幼兒興趣

教師:小朋友看:今日咱們活動室有什麼變化?(多了報紙)

小盆有觀察力真棒,今日教師帶你們玩報紙遊戲你們高興嗎?

師:請小朋友每人取一張報紙,教師取出一張報紙,小朋友看教師的報紙怎樣了(撕爛了)用什麼撕爛的?(用手)。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛?(啓發幼兒想象並且動手去試着操作)

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看:此刻咱們活動室怎樣了(髒)應當怎樣辦?(把教室打掃乾淨)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。

二)頂報紙引發幼兒探索興趣

師:剛纔我們玩了一個撕報紙的遊戲,小朋友表現真好,此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走?(幼兒:用頭頂,放在前胸下齶夾着它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由歡樂的玩耍。

三:分組比賽,培養幼兒協作意識

師:將小朋友分成兩組

1)此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒進取想辦法教師根據幼兒想法並邀請該幼兒示範。

2)遊戲開始,小朋友運送報紙

3)活動結束。

4)迎到幼兒做放鬆操。教師小節,結束活動。

5)活動結束

篇31:大班戶外體育活動教案

玩報紙

一、活動目標

1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。

2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。

3、複習遊戲《衝過封鎖線》,培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

二、活動準備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂。

三、活動過程

(一)開始部分

1、幼兒入場,做準備運動。

幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

2、準備運動:韻律操。

幼兒在教師的帶領下,聽着音樂有節奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

(二)基本部分

1、教師打開報紙,啓發幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試後,請幼兒集中,談談嘗試的結果。得出結論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

4、幼兒再次自由嘗試數次。

5、複習遊戲《衝過封鎖線》。

發展幼兒快速奔跑及躲閃的本事。以競賽的形式進行。

(三)結束部分

教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放鬆肌體和情緒,對幼兒活動情景作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

篇32:大班戶外體育活動教案

小青蛙跳荷葉

活動目標:

練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作並培養幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。

活動準備:

在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程:

全體幼兒都站在圓圈裏,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。教師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!2.遊戲開始,大家齊聲說,說完最終一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自我的圈,不能站着不動。這時站在中間的幼兒趁機也去佔圈,沒佔到圈的幼兒再站在中間去,遊戲重新開始。3.增加遊戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。4.此遊戲不宜人數過多。如果人數多,可將全體幼兒分兩組進行。

篇33:大班戶外體育活動教案

玩響罐

(一)活動目標

1、進取探索響罐的不一樣擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。

2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協調性及跳躍本事。

(二)活動準備

1、響罐若干。

2、場地佈置。

(三)活動流程:

活動身體——分散探索——團體遊戲——放鬆活動

(四)活動過程:

1、活動身體:墊腳走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索:

(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,並與同伴分享自我的玩法。

(2)幼兒嘗試各種玩法,教師注意觀察幼兒活動情景,給予動作及安全上的指導、提醒。

(3)組織全體幼兒交流各種玩法,並選取具有必須鍛鍊價值、安全係數較高的動作進行團體練習。

師:誰願意向大家介紹自我的玩法?大家最想學哪種玩法?

3、團體遊戲:“小兔運蔬菜”。

(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習一次。

(2)遊戲開始,幼兒從起點線出發,依次運蔬菜回家。

(3)提醒幼兒遵守遊戲規則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。

(4)小結。

4、放鬆

篇34:大班戶外體育活動教案

高蹺

一、活動目標:

1、鍛鍊幼兒的平衡本事。

2、培養幼兒意志。

二、活動重點難點:

幼兒在活動中的平衡本事。

三、材料與環境創設

戶外草地、高蹺

四、設計思路:

高蹺是一項平衡要求很高的運動,幼兒也比較喜歡玩。經過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡本事,近期我們的主題是“我是中國人,去旅行”。所以,結合幼兒的興趣和主題的需要,我開展了這次活動。

五、活動流程:

做準備活動——自由玩——團體活動——放鬆

1、做準備活動

幼兒跟教師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。

3、團體活動,我們去旅行

介紹玩法,規則。幼兒踩着高蹺去旅行。

4、放鬆、休息、擦汗

篇35:大班戶外體育活動教案

到太空去

活動目標:

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習,發展幼兒的平衡本事。

2、能進取探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和本事

活動準備:

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小揹包

活動過程:

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場,做準備活動。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議後進行動作練習

2、玩輪胎

篇36:大班戶外體育活動教案

“貼彩石”

活動目標:

1、利用幼兒園自然環境,訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養身體靈敏性。

2、經過遊戲,鞏固數學知識,激發幼兒愛家鄉的情感。

活動準備:

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾牆。數字卡片等

活動過程:

1、組織幼兒做準備活動。

2、幼兒介紹遊戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令,根據教師出示的數字要求(加法題“,從籃子裏拿出相應的小彩石(與手中的石頭相加)後出發,跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾牆前,將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方,然後快速跑回拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發。依次進行。遊戲可反覆進行。

3.幼兒遊戲,教師指導。

4.教師請幼兒在裝飾牆上的字“柳州奇石”前留影。

5.放鬆活動:光腳踩鵝卵石路。

篇37:大班戶外體育活動教案

小樹苗快快長

遊戲目標:

讓幼兒明白植物生長要靠陽光和水,培養關心、愛護樹木的情感,加強環保教育,加強親子教育。

遊戲準備:

小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

遊戲玩法:

幼兒分別拿着太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴着樹苗頭飾蹲在終點線上。

遊戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之後向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起,家長立刻站立表示樹苗長大了,以最快者爲勝。

篇38:大班戶外體育活動教案

勇救小動物

遊戲目標:

1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調**和靈敏**.提高平衡本事.

2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

遊戲準備:

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(爲幼兒人數2—3倍)

遊戲玩法:

將幼兒分****數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。

教師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物,並帶着小動物踩腳踏車原路回到,第2名幼兒再出發。

在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多爲勝隊。

遊戲規則:

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋後才能救小精靈。

2、若遊戲中途發生意外情景或未帶小動物成功返

迴應在原地重新經過。

篇39:大班戶外體育活動教案

雪花飄飄

目標:

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備:

1組織幼兒製作雪花。

幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程:

1開展遊戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然後互換主角進行遊戲,看誰拋得高、接住的次數多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴遊戲,鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉遊戲後,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續遊戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。

教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自我的雪花放在籮筐內,留作下次用。

篇40:大班戶外體育活動教案

我變變變

活動目標:

1、經過音樂感受體驗孫悟空的特點。

2、運用形體動作表現孫悟空的主角特徵。

活動準備:

1、音樂:《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

活動過程:

1、教師運用形體動作及道具,表演音樂《小石猴》的情景。

2、請幼兒回想:哪裏出現一塊很異常的大石頭、大石頭裏蹦出什麼東西、小石猴有什麼超強本事、小石猴靠什麼東西飛上天、小石猴有什麼武器。

3、進行“我變變變”的體能遊戲:

按照“指令我變、我變、我變……(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請幼兒變出某種身體造型,並做出動作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等)

4、可換幼兒主持,進行活動。

5、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作,請幼兒出來示範。教師能夠請幼兒參考幼兒用書本,鼓勵幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂曲作爲活動尾聲的曲子。

7、可到文具店購買伸縮指揮棒,也能夠用報紙捲成粗細不一樣的長紙軸,將細的套入粗的軸筒內,一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。

活動延伸:

在每一天點名時進行我變變變的遊戲,凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。

篇41:大班戶外體育活動教案

足球十二玩

1、踢網足球幼兒一手提着裝有足球的網袋,一腳支持地面,以另一腳踢網足球,反覆進行。

提示:踢球的接觸點能夠在腳內側、腳外側、腳背,反覆換支持腳。

2、踢掛球將網足球掛於必須的高度。幼兒支持腳踏在球的側方約10-15釐米處,踢球腿向後擺起,膝彎屈,小腿前擺,以腳背正面或腳內外側擊球。

3、踢球比遠在地上畫一踢球線,向前8米處再畫一條橫線,然後每間隔2米畫5個格,由近而遠編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起後,用力向前踢空中球,球踢出後落到幾號區,即得幾分。

提示:踢球方法能夠任意選擇;畫線距離視幼兒實際情景而定。

4、踢標靶在牆上畫一最小直徑爲30釐米的幾層同心圓,在離牆3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。

提示:在掌握踢定位球的基礎上,能夠助跑幾步行進踢球。

5、拖球幼兒一腳支持地上,另一腳靠在球的一側,輕拖球使球慢慢向左、向右移動30-40釐米,兩腳輪流反覆進行。

提示:在掌握左右拖球的基礎上,也可作前後轉身換腳推球。方法是右腳後拖,右轉身;左腳後拖,左轉身。

6、推球幼兒一腳支持地上,另一腳踏在球上,觸球腳邊向前(或向後)推動球,兩腳交替進行,向前(或向後)行進(或後退)。

7、顛球幼兒一腳支持地上,另一腳腳背繃直,然後用腳背連續顛球,不使球落地,看看誰的次球多。

提示:初學時,幼兒可顛落地後的反彈球。

8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾,兩臂自然擺動,運球前是繞過一棵棵玩具小樹。

9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球,使足球在拱形門內經過,幼兒乙在拱形門的另一端接住球,然後帶球,兩人交換位置,如此反覆進行。

10、定點射門距球門4米處,幼兒定點踢球射門,每踢進一球得一分,看誰得分多。

提示:在定點傳球的基礎上,可進行行進間傳接球。

篇42:大班戶外體育活動教案

小小金箍棒

目的:

1、激發幼兒對體育遊戲中創造活動的興趣,同時培養堅強、勇敢的意志品質。

2、經過玩耍紙棒,發展幼兒動作的協調性與靈活性,提高身體的平衡本事。

3、促進幼兒在遊戲活動中不斷豐富經驗,感受成功與合作的歡樂。

準備:

報紙棒若干、場地佈置。

過程:

一、熱身活動。

1、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)

2、教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、划船)。

二、遊戲活動:

引語:“我們是花果山的美猴王,今日一齊出來操練。”

1、教師運用紙棒的引導活動:(投擲)

2、幼兒們以小組爲單位進行自由的創編活動。教師巡迴觀察,適時的介入幫忙。

3、小組創編活動展示。

4、真假小猴王:幼兒分爲兩隊,手持“金箍棒”,背靠背站好。聽到信號後,一隊跑,另一隊轉身追,並用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)

重複遊戲。

三、遊戲評價:

1、對幼兒們的活動表現進行表揚,異常是有提高、有創意的。

2、對遊戲中自我保護進行分析。

3、鼓勵表現突出的幼兒。

篇43:大班戶外體育活動教案

小英雄炸坦克

活動目標

活動資料、形式過程與指導重點,難點

活動準備

1、發展幼兒投擲的本事(準確度)跳躍的本事。

2、培養幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意志品質。

開始部分:

準備活動:

教師說:“小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—此刻就請小朋友當解放軍,教師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那此刻教師要問小朋友一個問題:知不明白解放軍爲什麼那麼厲害啊?—那是因爲解放軍是一支很守紀律的軍隊,服從指揮官的命令;有很高的本領!”好!此刻指揮官就帶領解放軍練本領,請解放軍跟着指揮官跑步,第一組先跑出來,之後第二組跟着第一組跑,第三組跟着第二組。。。。。。

(繞運動場跑一圈,之後帶領“解放軍”踏步走半圈,然後帶幼兒匍匐前進)。”

活動過程:

(1)首先讓幼兒複習投擲沙包的方法(教師首先要示範投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在後,身體微微向後傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然後用力往前扔。)

3、玩軍事演示的遊戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚遊戲規則:一組炮兵由一個教師負責,守住陣地,等坦克進入“射程範圍”就向“坦克”開炮,被擊中的坦克不能再前進,如果坦克全部被擊中,“坦克兵”算輸,相反,“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就爲輸。)。就能夠交換主角,大約每給玩兩次到三次。

結束部分:

帶領幼兒做放鬆運動。

篇44:大班戶外體育活動教案

《擊劍手》

活動目標:

1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動,有必須的自控本事。

活動準備:

1、幼兒會做棍棒操,明白一些關於擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。

2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。

3、音樂準備。

活動過程:

一、開始部分。

1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒,探索不一樣玩法,滿足玩的慾望。

師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成應對面的兩排,請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法,同時讓其他孩子學一學。

篇45:大班戶外體育活動教案

龍舟比賽

活動目標:

鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

活動準備:

1、觀看賽龍舟的錄像

2、節奏輕快的音樂,收錄機

3、紅旗一面

活動過程:

一、準備活動

聽音樂,師生一齊做模仿動作(體育項目)

游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)

二、“開龍舟”遊戲

1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(教師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法,讓幼兒自我在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

2、教師觀察:幼兒自由結伴的情景。開龍舟遊戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲着向前走。

3、集中幼兒一齊說說,“開龍舟”遊戲玩得怎樣

師:小朋友,“開龍舟”的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

篇46:大班戶外體育活動教案

“搶佔山頭”

活動目標:

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,進取探索多種上山、下山的方法;

2、大膽地嘗試用自我感到困難的方式上山、下山,體驗遊戲的樂趣;

3、以進取、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲,培養幼兒不怕困難,勇敢精神品質。

活動準備:

環境佈置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。

備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。

活動過程:

一、準備活動:練兵。

1、活動肢體熱身運動:隊列練習,複習操節:《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習:遊戲“搶佔山頭”。

玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現一聲長哨時,立刻看教師手勢,跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習:遊戲“戰鬥機”。

玩法:幼兒做開飛機狀,跟着教師做飛行練習,如變向跑,原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

篇47:大班戶外體育活動教案

勇敢的“小特警隊”探險活動

活動目標:

1、經過幼兒對梯子的各種遊戲,發展幼兒的攀爬本事和平衡本事。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備:

竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計:

一:準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二:基本部分

小特警已經學會了許多本領,今日要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有趣味的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員異常勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上經過。

第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上經過。

第三關:懸空小橋要求:規定用爬的方法在梯上經過。

篇48:大班戶外體育活動教案

送樹苗的小小勇士

活動目標:

1、練習走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽遊戲的歡樂。

活動準備:(環保)

1、師幼合作用廢舊報紙捲成紙棒作成小樹苗。

2、場地佈置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。

活動過程:

引出主題,激發興趣。

1、帶幼兒到戶外場地。隨着教師的節奏跟着教師活動身體各部位:

頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

跟着教師環場地慢跑兩圈。

篇49:大班戶外體育活動教案

風兒與雪花

目標:

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備:

1組織幼兒製作雪花。

幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程:

1開展遊戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然後互換主角進行遊戲,看誰拋得高、接住的次數多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴遊戲,鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉遊戲後,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續遊戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。

教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自我的雪花放在籮筐內,留作下次用。

篇50:大班戶外體育活動教案

小壁虎捉害蟲

活動目標:

1、訓練敏捷的攀爬取物本事。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備:

1、會攀爬技能。

2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

3、音樂。

活動過程:

1、引出主題,激發興趣。

教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今日我們一齊去捉害蟲吧!

2、活動身體,做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高,停在了牆壁上,小壁虎該怎樣辦呢?

(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、遊戲:《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上牆壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽遊戲若干次

【小編簡評】

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【網友評價】

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