“我愛記單詞”活動策劃書

目錄

第一篇：“我愛記單詞”活動策劃書第二篇：“我愛記單詞”大賽活動策劃書第三篇：“我愛記單詞”策劃書第四篇：我愛記單詞策劃書第五篇：“我愛記單詞”活動總結更多相關範文

正文

第一篇：“我愛記單詞”活動策劃書

一. 活動名稱：word show

二. 活動目的：

1.培養和提高全體會員對英語學習的興趣；

2.通過參與活動讓全體會員學會記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧。

三.活動意義：使協會所有成員在活動的參與中增進英語知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼 近同學的生活與學習。

四.活動時間：xx年3月中旬，每週舉辦並評選出優勝團體及個人且於年終決出最強團體及個人。

五.活動地點：英語協會辦公室或申請合班教室(有具體情況而定）

六.活動人物：面向英語協會全體會員

七.策劃承辦單位：團總支英語協會

八.活動流程：

前期工作：1.文娛部幹事負責活動的策劃及整理並提交策劃書。

2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置於食堂,教室門口，及公告欄處進行海報宣傳。

3.辦公室通知全體會員參加活動,並告之活動內容及相關事宜；聯繫參賽人員（臨牀系，藥學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）並選出3位評委進行評分；整理並做好檔案記錄。

4.編輯部將準備的相關資料存入多媒體，便於活動播放。

5.學習部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（大學聯考及四六級詞彙）。

6.組織部協助各部順利進行活動的各項流程並負責活動會場的紀律及衛生。

7.會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及）。

8.每部每週按值班順序出兩名主持人主持本週活動，並製作本週活動道具。

中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時

後期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足並加以改正並於例會討論及解決本次活動中存在的問題 。

九.活動內容： 題型——必答題，搶答題，附加題

a.必答題環節：

(1)單詞競賽

以“部”爲單位分爲六組（辦公室，學習部，編輯部，宣傳部，文娛部，組織部各5名）進行比賽。

單詞連線

例如：

exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself

counsel b. to say that something will happen

injure c. to give and receive something in return for something

predict d. to advise somebody

extend e. the effect or influence that an event,

regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue

impact g. to get something that you want through efforts

assignment h. to express an opinion about something

obtain i. on the subject in connection with

comment j. a job which one is given

給以上10個詞進行連線

比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分

（2）近，反義詞

例：前面front ——-近義詞forward

反義詞behind

比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分a b c d e f參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。

（3）物品猜詞 看圖說物

例：

圖片爲“書籍”所以英文意思——book

比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。

b.搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。

c.附加題環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。

例； student(學生) spring (春天) bag(包)

進行情景對話或即興表演

比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的選擇。

第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分爲最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。

十．單詞課堂

1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀衆演講學習英語的心得，體會

2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀衆指點英語迷津。

3.學習部幹事介紹記憶單詞的方法.

相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶

第二篇：“我愛記單詞”大賽活動策劃書

我愛記單詞大賽活動策劃書

一. 活動名稱：“我愛記單詞 ”

二. 活動目的：爲了展示學生的英語風采，營造良好的英語口語的氛圍，帶動學生學習的積極性並增強學習英語的熱情，通過參與活動學會記憶單詞。

三.活動意義：在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語部的活動更加貼近學生的生活與學習。

四.活動時間：2014年5月10日

五.活動地點：二樓教室

六.活動人物：四、五、六年級學生

七.承辦部門：英語部

八.活動流程及安排：

1.前期工作

(1)準備好試題 ：三年級：cherry四年級：anna五年級：joey六年級：candy

(2)整理好參賽學生名單，以班級爲單位(yy)

（3） 分配好監考老師及課室(anna)

(4) 安排好閱卷老師（candy）

（5）通知各個年級的學生5月10日來參加單詞拼寫大賽

2.中期工作:

（1）認真、嚴格的進行監考。

（2）準確及時的處理好突發情況

（3）活動的開展時間5月10號下午5:10-----6:10

3.後期工作: 開臨時會議討論本次活動存在的問題，針對本次活動反饋意見,建議,指出不足

九、試卷內容評分規則：

（一.）單詞競賽：以班級爲單位分爲四個年級進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。

（1）必答題環節：1.筆試（50分）

（2）搶答題環節：中英互譯（口答15分）

（3）附加題環節：老師設制三道開放式題目，可用ppt（結合聽、寫、說，共35分）

（ 二）、比賽規則及評分：在規定時間以內答完所有題目，超時者不給分。

（1）搶答題環節：參賽選手以最快速度說出的意思，在1分鐘內累計，一題一分，答錯不扣分。 （老師準備20箇中文詞語）

（2）筆試規則及評分：在30分鐘老師給出一定數量關於的單詞題型，學生按要求以書寫的形式進行回答。一題一分，累計計分。

（3）附加題環節：

a.記憶力：形式----給每出一組單詞，30秒後擦掉單詞。參賽者以30秒鐘構思‘記住單詞，再用30秒寫下單詞。（共呈現三組，每組五個單詞）

b.單詞接龍：形式——老師給出第一個詞。參賽者接着單詞的最後一個字母往下寫。例：apple ---egg ---great以次類推 ,在規定的時間內寫10個單詞。（限時5分鐘）

c.猜單詞：形式—— 在規定的時間內寫出老師指定的一類單詞五個，寫出一個得一分，不寫不扣分。（老師準備兩類）（限時5分鐘）

十、活動注意事項：

1. 本次活

動爲英語部面向全校的大型活動，需英語部各個積極協調配合。

2.試題要準備恰當、準確，難易結合。

3．對活動細節必須注意，處理好突發事件

4. 此比賽分年級進行，要突出年級知識點的特色。

注：此策劃書僅代表策劃個人意見，細節上若要有修改、添加一經採納立即實行。

第三篇：“我愛記單詞”策劃書

臨牀學院“我愛記單詞”比賽策劃書 爲了進一步推動我院學生學習英語的熱潮，提高同學們對四六級單詞的記憶以及英語口語表達能力，豐富校園文化的第二課堂，爲同學提供展示自我的舞臺。臨牀學院學生會學習部將於2014年11月30日舉行臨牀學院“我愛記單詞”比賽。具體事宜如下：

一、活動目的：幫助同學們記憶四六級單詞，培養同學們的英語口語表達能力，爲我院學生提供展示自我的舞臺，進一步提高我院學生學習英語的積極性。

二、組織機構：

三、主辦單位：臨牀學院學生會學習部

四、比賽時間：2014年11月13日19：30

五、比賽地點：

六、參賽對象：臨牀學院全體同學

七、比賽具體事宜：

1、參賽形式：參賽選手可自由組隊進行表演，每支隊伍包括一名領隊，下限三人，上限五人。

2、表演形式：比賽分四級組與六級組，共分三個環節第一環節：思維探索

在此環節中，大屏幕上會給出一個單詞的

漢語意思以及此單詞的首字母，選手們根

據此兩點的提示說出此單詞並寫出此單詞

的拼寫方式。

第二環節：你演我猜

在此環節中，每隊選出兩名隊員參加，一

名同學做動作，另一名同學猜是什麼，最終用英文說出。

第三環節： 我要我的show

在此環節中每組選手抽籤選出即興表演的

單詞。每張紙條上都會有要求，選手們需要根據紙條上的要求做出相應的表演。表演人員必爲此組隊員，人數不限。

3、報名方式：參賽的隊伍派代表到臨牀學院學生會辦公室進行報名，報名的同時上交各組隊員展示幻燈片一張（寫明隊員名字，以及參賽口號）報名時間爲11月5日、11月6日、11月7日

12：10-12：4017：30-18：00 八、具體工作安排 （一）、前期工作

1、場地的申請（包括比賽的地點、海報擺放的地點） 2、海報的宣傳及內容（包括比賽的內容和比賽後的公示名單） 3、邀請函的內容、製作和發放 4、評委老師的邀請和溝通

5、報名表、評分表、簽到表的製作和打印 6、報名值班人員

7、工作服、工作牌、假花、藤條的借取

8、布場的設計

9、主持人的聯繫以及主持詞 10、通知的擬訂和下發

11、給參賽隊伍領隊開會，說明相關事宜並抽籤表演順序 12、布場物資的購買（便籤紙、筆、紙、礦泉水、溼巾、紙巾） （二）、現場工作 1、安排評委的位置 2、礦泉水的擺放 3、評委老師的接待 4、維持現場秩序和傳遞話筒 5、隊伍領隊的簽到 6、評分表的發放和收取 7、現場拍攝 8、打掃現場 （三）、後期工作 1、晉級決賽名單公示 2、物品的歸還 3、工作總結 九、比賽流程： 1、主持人開場白 2、介紹評委老師 3、選手的表演

4、評委老師的點評 4、主持人結束詞

注：主持人根據時間的長短倒數5個數限定答題時間。 十、比賽評分細則：

第一、二環節每答對一題得一分 第三環節的評分細則如下：

附表：經費預算

海南醫學院臨牀學院學生會學習部二〇一四年七月

第四篇：我愛記單詞策劃書

“我愛記單詞”校園智趣挑戰賽

策

劃

書

2014/11/16 臨沂大學校學生會

“我愛記單詞”校園智取趣挑戰賽策劃書

一、 活動目的：

爲全面提升學校的整體對外形象，進一步深化校園文化建設，提高我校大學生的英語水平、社交能力以及綜合素質，校學生會特此舉辦“我愛記單詞”校園智趣挑戰賽。通過單詞的學習，讓更多人蔘與到英語學習氛圍中，提升全校同學的國際視野，以此來展現文明和諧的臨大風采。

二、活動主題：

三、主辦單位：臨沂大學共青團委員會臨沂大學學生會

四、活動時間：2014年11月19日——2014年12月2日

五、決賽地點：外國語學院報告廳301

五、活動對象：全校學生

六、活動流程：

1、2014年11月19日，通過廣播電臺以及各系院宣傳部向全校學生進行組織宣傳。

2、2014年11月21日，由各系院自己組織初賽及複賽的選拔，每個系院推選1人進入最終決賽並提交選手的相關資料。

3、2014年11月23日，召集各系院的參賽選手進行抽籤組隊，18各系院的選手組成9組參賽團隊。

4、2014年12月2日下午，在外國語學院報告廳301舉行最終決賽。評選出冠、亞、季軍三組參賽團隊以及一名個人優秀獎，進行頒

獎與分發證書。

七、決賽形式：

1、決賽共分爲三個環節，每輪爲淘汰賽。

2、第一環節：由前期抽籤決定的9組二人團隊，分別進行“你演我猜”環節，每組選手三分鐘時間。在規定的時間裏，猜出單詞數量多的前五組成員勝出，進入第二環節，後四組團隊直接淘汰。

3、第二環節：由勝出的五組選手進入“查漏補缺”環節。本環節小組選手輪流上臺填寫單詞空缺字母，最後兩個人的成績相加。每組選手每人一分鐘，在規定的時間裏填對單詞數量多的前三個團隊進入最終環節，後兩組團隊直接淘汰。

4、第三環節:本環節爲團隊自我表演。小組成員自行決定表演內容，表演時間控制在3到5分鐘，由評委根據參賽選手的表現進行綜合評分。

5、最終，根據三組選手的三輪表現累加成績，評選出冠、亞、季軍三組參賽團隊以及一名個人優秀獎，進行頒獎。

八、決賽要求：

1、參賽選手必須在規定的時間內，完成每輪的賽題。

2、第一環節的比賽中，小組選手一人表演，一人猜單詞。表演者只能用肢體語言解釋單詞意思，不能開口說話。

3、第二環節中，每組選手輪流上臺，每人有一分鐘猜詞時間，不得超時，不得互相提醒，不得代替。

4、選手上下臺要及時，保持參賽秩序。

5、參賽選手要嚴格的遵守比賽規則，如有犯規現象，直接取消比賽資格。

九、活動細則：

1、比賽環節中的英語單詞有中英文對照。

2、參賽選手不限年級，不限專業。

3、在比賽中，如有平局現象，將進行加時賽。雙方互換本組在此環節中所做賽題，進行作答。

4、第二輪比賽結束後，有與臺下觀衆互動的環節，需要觀衆參與到活動中來，答對題(請您支持)目贈精美小禮物。

5、在每輪比賽結束後，表演串場節目。在此期間，工作人員將評委的打分結果收齊整理，算出本輪分數並交給主持人，由主持人在下一輪比賽前公佈上一輪比賽結果，並淘汰相應的參賽組。

6、現場觀衆遵守活動現場秩序，手機關機或調成靜音，並積極參與互動環節，保證活動的順利進行。

7、活動開始，安排相關工作人員根據座次表進行引導。活動中，相關人員負責維持現場秩序。活動結束後，組織觀衆有秩序的離開現場，並帶好個人物品。工作人員進行活動現場的整理工作。

8、每輪的比賽秉承公平公正的原則，尊重每位參賽選手。

十、活動預算：

臨沂大學校學生會

2014/11/16

第五篇：“我愛記單詞”活動總結

本月18日下午2：30-5：00，我部在w7203舉辦了“我愛記單詞”活動，此次活動共有60名選手，數十名觀衆及3位嘉賓參加，實行團體積分制，歷經“速記單詞”“變色單詞”“單詞猜猜猜”和“單詞接龍”四個環節，最終評選出了團體總分冠亞季軍、最佳默契團體獎和最佳人氣團體獎5個獎項。

此次活動期間，現場氣氛比較熱烈，尤其在“單詞猜猜猜”環節，觀衆笑聲不斷，這使本次活動真正契合了“學與樂”結合的“紅五月”系列活動的宗旨。此外，我們還邀請了3位成績優秀的學姐在觀衆互動環節給各位選手及觀衆傳授如何記單詞等方面的學習經驗，使同學們獲益匪淺，滿載而歸。

總的來說，此次活動舉辦的比較成功，各方面的問題考慮的較爲周全，但不可否認的是，此次活動還存在着一些問題與缺陷，主要體現在以下7個方面：

（1） 對活動總時間估計錯誤，原本估計控制在2個小時之內，但實際花了2個半小時，一方面這使得單詞接龍環節有些倉促，未達活動初衷，另一方面使在座選手及觀衆產生不耐煩情緒，活動後期現場氣氛不佳。

（2） 選手分組太多，此次活動共有12個班參加，也即分了12個組，分組太多致使“單詞猜猜猜”環節變得十分冗長，這也是整個活動歷時長的主要原因，應適當減少參賽組數，並控制每組比賽時間。

（3） 個別環節的遊戲規則闡述的不夠周全，致使比賽過程中出現爭議。如“單詞接龍”環節應事先說明本組內所接單詞不得重複但不同組別之間單詞可重複，減少爭議。

（4） 個別環節應加以改善。如“變色單詞”環節用ppt展示效果會更好，也避免了顏色的混淆；“單詞接龍”環節還是應讓選手拼寫出該單詞，確保下一選手以正確的字母開頭。

（5） 活動舉行之前，應通知選手提前10分鐘到。本次活動有遲到現象，應加強這方面的工作，確保活動準時開始。

（6） 觀衆互動獎品的吸引力不夠，有觀衆反映用蘋果代替棒棒糖會更能激起觀衆的積極性。

（7） 海報應提前一天貼在寢室樓棟內，擴大宣傳範圍。

縱觀上文，本次活動存在的問題也不少，但我想，這畢竟是我們學幹第一次承辦活動，考慮不周全是必然的，可我相信，經過這次活動，經過認真總結，在未來的歲月裏，我們定能提高活動質量，減少活動紕漏，使學幹經驗與活動質量共同成長！

分團委辦公室學幹 鄒想想

xx年5月22日

附：我愛記單詞活動策劃書

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