課外活動方案新版多篇

學校課外活動實施方案 篇一

一、活動目的

讓縣城內所有的小學生都有機會走進青少年活動中心，通過“參觀、體驗 實踐”半日活動，感受樂趣，體驗快樂，拓寬視野，豐富知識，提高實踐能力。

二、活動內容

具體內容，一是由學校集體組織學生到青少年活動中心參加的半日活動，二是活動中心組織學生與家長共同參與的親子活動。

（一）學校組織的集體活動

1、參觀活動中心。參觀活動中心環境和各個功能室，詳細瞭解活動中心的性質、在培養教育青少年中發揮的作用、目前活動中心開設的培訓項目、組織的公益活動等。

2、手工製作陶藝。通過動手操作，體驗包括拉坯、膠畫、軟陶等手工工藝的製作過程，並可帶走一件膠畫作品或軟陶作品。

3、機器人課程

培訓。參加機器人培訓課程，全面瞭解機器人教育理念，簡要學習機器人課程的基礎知識，親手製作機器人。

4、閱讀圖書。在活動中心圖書室閱讀包括童話故事、散文詩歌、卡通動畫、智力問答等科技、文化、體育、藝術、娛樂類一萬冊各類圖書。

5、其它特長培訓。體驗中心跆拳道、聲樂、電子琴、兒童繪畫、書法等專業的培訓活動，學生根據興趣自願選擇。

（二）活動中心組織的學生與家長共同參與的親子活動

在學校組織的集體活動中來中心參觀體驗的學生將有機會獲得中心贈送的活動卡一張，憑活動卡，學生可與家長一同參與中心組織的任何項目的特長培訓活動。

三、活動形式

集體活動與親子活動均爲半日活動，集體活動由學校組織學生分批到青少年活動中心活動；親子活動由活動中心安排時間，學生、家長根據中心安排，自願到中心參與活動。

四、活動時間

集體活動在十月開始，每週一至週五下午進行；親子活動在十一月、十二月的週六、週日進行。

五、活動費用

此項活動費用由青少年活動中心承擔，預計將投入五萬元用於活動耗材等成本費用，根據《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》)文件，對“使用消耗品的集體活動，收取成本費用”、“收費項目經當地財政和物價部門覈准”的規定，中心此項活動可以收取成本費用，但是，爲了更好的服務廣大青少年學生，充分發揮校外活動場所的教育服務功能，此次活動不收取任何費用，完全對學生免費。

六、活動步驟

1、做好宣傳。由學校和活動中心共同以致家長一封信的形式，向家長全面介紹活動的整體情況。

2、組織好活動。

活動中心編排好各個學校和年班的活動時間並及時與學校做好溝通，學校按照時間安排組織學生參加活動。 七、注意事項

1、做好安全工作。活動中心做好活動前各項設施設備的檢查，保證活動過程中學生的各項安全；學校同時做好安全教育，班主任協助活動中心做好本班學生活動的組織工作。

2、嚴格活動時間。半日活動的時間完全按照吉林省縣城內國小下午的上學放學時間進行，學生直接到活動中心活動。

學生課外活動方案 篇二

一、活動背景

紫荊社區活動團總支隸屬於校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區團員生活，推進紫荊社區文化活動建設。鼓勵社區團員刻苦鑽研科學文化知識，提高思想道德素質，營造社區良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區。

紫荊社區活動團總支成立已有一段時間，從地球日“創建紫荊綠色文明社區”簽名活動到現在，我們一直致力於社區的文化活動建設，根據紫荊社區的具體實際情況，策劃社區文化活動。爲此我們紫荊社區活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區“電子競技大賽<魔獸爭霸>”【本站】。

二、活動宗旨與意義

豐富紫荊社區同學們的課餘文化生活，以此活動爲社區同學們結識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺，活躍社區生活氛圍，創建紫荊文明和諧社區。

三、大賽時間

x月__日上午8：30——11：30

四、參加對象

紫荊社區全體同學

五、比賽地點

科技樓電腦機房

六、活動流程

1、海報，宣傳單，比賽規則等準備工作。

2、在社區苑大廳進行宣傳活動，接受報名。

3、統計報名人數，分組，確定比賽順序時間，場地等準備

4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。

5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監督。

6、公佈當日比賽結果。

7、第二天決賽，公佈最後比賽結果。並頒獎。

8、結幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。

七、經費預算

場地費：__x元宣傳單，報名表，和海報等__元橫幅__元

獎品經費：團體第一名：鍵盤鼠標套裝或者兩箱牛奶（價值__元）

第二名：一箱牛奶（每箱價值__元）

第三名：一箱維他奶（每箱價值__元）

個人第一名：一箱牛奶（每箱價值__元）

第二名：一箱維他奶（每箱價值__元）

第三名：一箱旺旺（每箱價值__元）

總共：__x元

策劃主辦單位：校團委

承辦單位：校團委祕書處社建部

課外活動方案 篇三

一、指導思想

全面貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛鍊的習慣，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。逐步養成堅持鍛鍊的習慣和終身體育的意識。

二、活動課實施辦法

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（內容可以是廣播操、或者學生自編操，跑步等），活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。

三、實施計劃安排：

活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50

四、各年級活動內容

一年級

器械活動：短繩、橡皮筋

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

遊戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，遊戲1-2項。

二年級

器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

遊戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等

三年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導學生拿墊子）

遊戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

四年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

遊戲：二人三足跑、報號跑

五年級

器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

遊戲：、二人三足跑、報號跑等

課外活動組織方案 篇四

一、活動目的

爲了豐富我院學生會成員的精神文化生活，增強學生會各部門之間的團結和感情，鞏固“相親相愛如家人”的思想信念，進一步增強學生會的整體凝聚力，特舉辦本次學生會內部素質拓展活動。

二、活動主題

友誼，合作，努力

三、活性分析

素質拓展活動旨在加深人們對學生會成員的理解，同時爲他們提供健身和提高個人素質的機會，營造輕鬆良好的溝通氛圍，通過相互合作培養他們的團隊意識。充分利用山東科技大學信息學院學生會的優勢，激發學生的團隊合作能力。這項活動所需資金少，操作簡單，可以保證學生的安全，放鬆自己，調節身心。

四、工字續時間

20xx年X月X日8: 00-12: 00

五、活動地點

凡星廣場

六、準備

預宣傳:

1、活動計劃批准後儘快申請商品。

2.11月X日，聯繫宣傳部發行黑板報和一些海報宣傳這次活動。

3.11月X日統計各部門成員名單和人數，通知個人

4、準備活動道具（幾份報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等。）

5、場地申請（凡星廣場）

6、員工簡單培訓、分工

7、賽前聯繫新聞部，準備比賽報道

七。活動流程

7點30分，工作人員到達星星廣場，做了一些準備

8點，參與者聚集在星空廣場

8點15分，擴張活動開始了

12點，活動結束

八。具體活動

分組和組織(8: 00-8: 15)

參與者按部門排列，依次編號1-5。

1號學生是一個隊，

2號學生是兩個隊，

3號學生是三個隊，

4號學生是四個隊，

5號學生是五個隊。

（一)名字(25-30分鐘）

目的:使學生會幹事相互瞭解，相互熟悉，以便在今後的工作中更好地配合。

規則:

1、讓組員圍成一個圈，一個個自我介紹，儘量讓別人記住自己的名字。

2、在所有玩家介紹完畢後，選擇一個玩家開始說自己的名字。下一個玩家說上一個玩家的名字和自己的名字。下一個玩家說出前兩個玩家的名字。.。

3、最後一個選手打完之後，任何一個選手都會拿一個網球扔給任何一個同學。接到球的同學需要喊出投擲同學的名字。如果他不知道，他會受到懲罰。注意事項:扔網球要注意安全，不要打球員。

（2)呼啦圈比賽(30-35分鐘）

目的:讓每個人都意識到團隊任務與自己的關係，即每個人都參與，考驗每個成員的耐心，培養團隊成員之間的默契和團隊意識。

規則:每組選手手拉手圍成一個大圈，把呼啦圈放進去，讓選手依次鑽過去，直到第一位選手，然後以比賽的形式上場。然後增加難度，讓玩家從胯部開始與身後的玩家牽手圍成一個圈，然後玩上面的遊戲。比賽中不能鬆手。

注意事項:活動期間工作人員會進行監督保護，防止選手摔倒。

（3)無敵熱輪(40-45分鐘）

目的:讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，實現心靈的默契是團隊合作的最高境界。

規則:

1、團隊成員在最短的時間內將所有報紙首尾相連，使其成爲一個可以容納所有成員的大輪子

2、所有成員都站在大輪子上，逐漸前進

3、在前進的過程中，報紙不能損壞，否則立即停下來貼報紙

4、第一個到達終點線的隊獲勝。

（4)走長城(25-30分鐘）

目的:調動大家的活動積極性，考察團隊成員之間團結合作互信的精神法則:所有團隊成員站成一個圈，要求每個人的腳趾都要緊緊貼着面前人的腳後跟站立。主持人一喊“坐下”，組員們馬上就坐（也就是後面人的膝蓋上）。這個遊戲可以每個隊同時玩，勝負會根據每個隊堅持的時間長短來決定。

九。預防措施

這項活動的主要目的是加深學生會成員之間的理解，培養他們的團隊

結意識和合作精神。所以，活動安全第一。工作人員必須熟悉活動規則，以確保每個參與者的安全。參與者必須遵守活動規則。工作人員應抓緊時間，確保每項活動都能同時進行。

學生課外活動方案 篇五

一、活動背景

剛踏入大學校園，熱血青春活力四射的新人們在憧憬一個展現自我，秀出風采的舞臺，這廣闊的天地裏，我們正希望能爲新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

二、活動意義

通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應大學生活，增強團隊意識及提高團隊戰鬥力，培養辯證看待問題、創新思維的能力；同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學術氛圍，增進同學們對社會的關注及對生活的思考；並且提高我院新生辯論水平，爲辯論隊發掘新秀。

三、活動主題

熱血青春，辯出自我

四、活動時間

小組賽：____年11月6日~16日淘汰賽：____年11月16日~25日總決賽：____年11月30日晚7：00

五、活動地點

學院教室4D220，4D311，4D411和4D413

六、活動對象

電氣學院____級全體新生

七、活動內容

1、賽程安排

11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場：A1vsA26：30~7：30初賽第二場：B1vsB26：30~7：30初賽第三場：C1vsC27：45~8：45初賽第四場：D1vsD27：45~8：45初賽第五場：D3vsD4

（注：小組賽共進行3輪，後兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進行，小組賽共選出8只隊伍進行淘汰賽）

11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場AvsB6：30~7：301/4決賽第二場CvsD11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場EvsF6：30~7：301/4決賽第四場GvsH

（注：1/4決賽爲單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽，負者淘汰。）

11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場AvsB

6：30~7：30半決賽第二場CvsD

（注：半決賽爲單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽，負者淘汰。）

11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2、參賽方式

每班由班長及學委組織自行進行選拔，確定4名出場辯手並在辯手中確定1名隊長。

3、參賽要求

要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達流暢、說理透徹，有一定的即興辯駁能力；賽前做

好充分準備。

每場比賽的出場隊員辯序可發生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。參賽人員務必仔細閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。

各組參賽隊提前15分鐘到場，利於主辦方對比賽的統籌安排。

遵守比賽規則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請賽後與主辦方聯繫。

4、獎項設置

團體獎：辯論賽冠軍（一個）證書及獎品辯論賽亞軍（一個）證書及獎品

個人獎：辯手（每場一名）獎狀

八、前期工作

1、前期宣傳

班長例會時，介紹新生辯論賽相關事宜及組隊規則及要求。要求各班班長在班裏自行選

拔組隊。

聯繫傳媒部，製作宣傳海報，11月5日在微信平臺進行前期宣傳造勢。

2、聯繫辯論隊

確定評委出席時間及其他辯論賽的相關事宜。請辯隊隊員對各班辯手進行技術指導。

3、前期溝通

現場多媒體設備問題，如需投影儀及時溝通。

4、後期跟進宣傳

初賽、半決賽、決賽前都聯繫新聞中心相關人員到現場拍照記錄，在每次比賽結束後能夠報道結果，以及再次爲晉級隊伍造勢。

九、活動當天工作人員安排

比賽開始前一小時全體學習部成員到位，佈置會場，調試投影儀及計時軟件比賽開始前十五分鐘，工作人員爲各到場辯論隊簽到及安排座位主席：每場一名計時員：每場一名

2、校園辯論賽活動策劃書

秋意已濃，轉眼間__級的新生已經邁入大學生活一個月有餘。一個月的時間裏在感受___人文底蘊、尋找___人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作爲一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是___人身上不可缺少的特質。爲了給新生自我展示的機會，爲了“辯論”作爲一種文化在___的傳播和發展，我們特傾情奉獻第x屆___學院“顛峯舌戰”辯論賽，作爲這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峯舌戰”辯論賽從x月中旬開始準備，於__月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續x個月的時間。

一、賽會組織機構：

主辦單位：___學院團委、學生會、新聞傳播中心。

承辦單位：___學院組織部、學建部、記者站。

媒體支持：

策劃組組長：__x

籌備組副組長：__x

籌備組成員：__x

顧問組成員：__x

二、賽會宗旨：

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。爲促進“辯論”這一文化在___的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現___學院風采，爲校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本着“公平公正”的原則爲大家展現辯論的真正魅力。

三、活動目的：

①、促進“辯論”文化在___的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在___的傳承和發揚，爲校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現___學院風采。

⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

三、賽會時間安排：

__月__日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰；

__月__日：預賽；

__月__日：半決賽。

四、辯題主題思想：

待定

五、參賽對象：

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：__、__級學生自由組隊參賽。

六、參賽要求：

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

七、賽會人員組成：

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參加。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，並由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：__級兩個班級（待定）

主持人：__級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名