十一國慶節活動策劃方案（精品多篇）

十一國慶節活動策劃方案 篇一

一、活動目的

爲慶祝第73個國慶節，落實立德樹人的根本任務，大力弘揚愛國主義教育，提升學生民族自豪感。在國慶節到來之際，南莫鎮中心國小特開展“紅旗飄飄·童心向黨”系列活動。活動方案如下：

二、活動時間

9月27日-10月8日

三、活動內容

（一）主題教育

1、“勿忘國恥，振興中華”主題升旗儀式；（9月27日）

2、各中隊開展一次主題班會活動；（9月30日前，交照片2張）

3、各中隊出一期迎國慶主題黑板報；（9月30日前）

4、觀看一部愛國主義影片。（9月30日下午1、2兩節課）

5、“清潔校園”國慶大掃除（9月30日下午大課間）

（二）國慶系列活動

1、我和國旗合個影

開展“我和國旗合個影、向國旗敬禮”活動。組織全校學生在生活中尋找有國旗的地方拍攝有意義、形式新穎的和國旗合影照片。少先隊員佩戴紅領巾，敬標準隊禮。（10月6日前）

2、我和國旗有個約會（一年級）

學生利用卡紙等材料製作一面國旗。（10月6日前）

3、我對祖國有話說（二、三年級）

和爸爸媽媽一起聽一聽愛國歌曲，並學唱一兩首，把自己的愛國情唱給祖國媽媽聽。錄製愛國歌曲、朗誦紅色經典篇目等短視頻。（10月6日前）

4、我愛您，祖**親（四、五年級）

開展“我愛您，祖**親”手抄報活動，可以融合奧運、航天精神，全民戰“疫”，中國夢等元素製作手抄報。尺寸：8k紙大小，反面寫班級、姓名和作品名稱。（10月8日前）

5、《中國夢。祖國頌-2022國慶特別節目》觀後感（六年級）

10月1日20：00觀看CCTV-1綜合頻道、CCTV-3綜藝頻道播放的《中國夢。祖國頌-2021國慶特別節目》，寫觀後感。（10月6日前，交電子稿）

四、要求：

各班組織學生積極參與，每份作品都需要命名（如五2班劉語霏手抄報《我愛祖國》，每班的五件作品放在一個文件夾裏，壓縮好，以班級命名，如五2班），按時間節點上傳五份優秀作品至班主任工作羣便於及時編輯學校公衆號推文。

五、獎項設置：

由學校領導組成員、優秀教師及學生代表組成評委組，對國慶節系列活動的舉行情況進行打分，學校彙總，每項活動將設置一等獎2名，二等獎3名。優秀組織班級獎若干。

親愛的孩子們，一起行動起來吧！讓我們在這歡樂祥和的日子裏，爲祖國媽媽獻上自己最珍貴的禮物，度過一個有意義的假期！

十一國慶節活動策劃方案 篇二

一、營銷環境分析

1.國慶節是國家法定節假日，共7天。絕大部分企業都會放假，這爲活動提供了一個很好的促銷機會。在這個機會面前，我們主要是提高市場佔有率，增加來客數。

2.國慶已是仲秋，秋季的特點明顯，氣候乾燥，人體有些不適，特此現場有涼茶、開水、始礦泉水或其他飲料等免費滿足供應，而且要打出標語，免費飲料供應、免費手機充電、免費手機貼膜、免費電腦維修等，要在活動前期準備充分，而已一定要寫出標語，掛出橫幅，免費標語應放在或貼在顯目位置，做好營銷活動文章，這也是能帶動整個秋季的一個營銷重點活動。

3.國慶長假，特別是工廠人員，他們難得放假休閒購物，特此一定花樣要多，產品要夠犀利。

二、目標對象

商圈內的居民及外來工。

三、活動策略

營業推廣和廣告並駕齊驅，以期提高市場佔有率。

四、活動目標

來客數較去年同期提高x個百分點。銷售額較去年上升150%，利潤提升50%，提升品牌形象。

五、活動方案

1.活動時間：x月x日。

2.活動地點：x區x鎮，x商場。

3.活動主題：精彩x，來了就有數。

4.主題商品：x等。

5.國慶參與促銷產品：x等。

六、獎項設置

一等獎1名：平板電腦一臺。

二等獎5名：大容量移動電源一個。

三等獎10名：無線鼠標一個。

幸運獎50名：遊戲鼠標墊一個。

紀念獎：到場均可得服務增值卡一張。

注：獎品當場發放，如有變動，以現場實物爲準，獎品過期不領作廢。凡在我店購物的顧客，憑我店銷售單據，均可參加此活動。

七、活動前期準備

帳篷、座椅、物料等必須在x月x日號到位，且需在之前列出清單。人員安排、分工要明確，不然會造成活動現場混亂，以促使場面規範。在活動中要注重細節以便於臨時靈活調整。

十一國慶節活動策劃方案 篇三

目標

1

理解兒歌內容，知道十月一日是國慶節。

2

感受國慶節熱鬧的氛圍，能愉快地朗誦兒歌。

準備

1

經驗準備：幼兒有與父母共同慶祝國慶節的經驗。

2

物質準備：

幼兒園和班級營造出熱鬧的國慶氛圍。

教學資源中的兒歌《祖國祖國生日好》。

重難點分析

1

重點：會朗誦兒歌，知道十月一日是國慶節。

2

難點：初步嘗試正確發音“g”。

過程

1

觀看班級的節日佈置，萌發學習兒歌的興趣。

教師：我們班有什麼變化？爲什麼要裝扮得這麼漂亮？

小結：因爲很快就到十月一日了，每年的十月一日都是國慶節，國慶節是祖國媽媽的生日。

2

欣賞兒歌，大膽地表達關於國慶節的經驗。

提問：國慶節快到了，我們和爸爸媽媽在馬路上、小區裏發現了哪些熱鬧的景象？

提示

如果有幼兒說到了國旗，教師就可以用兒歌裏的內容及時進行小結，如“十月一日國慶到，五星紅旗迎風飄”等。

教師出示教學掛圖，有感情地念兒歌一遍。

教師：爲了慶祝國慶節，我們來學一首兒歌，名字就叫《祖國祖國生日好》。

3

學念兒歌，用愉快的情緒念兒歌。

教師再次朗誦兒歌，注意情緒愉快，韻律明顯。

教師：這首兒歌說了些什綠色作文網麼？（鼓勵幼兒儘量用兒歌內容進行回答）

幼兒學念兒歌。

教師：我們一起來開火車念兒歌，我念前半句，你們來念後半句。

教師通過多種方式幫助幼兒練習朗誦兒歌，如：教師念前一句，幼兒念後一句；男孩念前一句，女孩念後一句；等等。

提示

幼兒朗誦時，教師注意觀察幼兒發出“g”這個音的情況，並根據幼兒的情況調整練習的次數。

4

集體朗誦兒歌。

教師：這是一首慶祝國慶節的兒歌，明天就是國慶節了，讓我們用這首兒歌爲祖國媽媽送上祝福吧！

幼兒一邊拍手，一邊集體朗誦兒歌。

建議

1、教學變式：可以在國慶節即將到來的前兩天進行此活動，增加朗誦兒歌的機會；在最後集體朗誦的時候，也可以爲幼兒提供一些道具，如綵帶、鈴鼓等，進一步激發幼兒念兒歌的興趣。

2、活動延伸：有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。

將《主題材料》中的兒歌《祖國祖國生日好》投)(放到語言區中，讓幼兒欣賞、朗誦。

3、領域滲透：可以與美術領域結合，如給蛋糕塗上漂亮的顏色，爲祖國慶祝生日。

附

兒歌《祖國祖國生日好》

十月一日國慶到，

五星紅旗迎風飄，

小朋友們拍手笑，

祖國祖國生日好。