教研活動簡報（新版多篇）

教研活動簡報 篇一

爲了適應時代發展的需求，努力提高教師專業技能發展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心國小堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的`原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博採衆長，增加與兄弟學校切磋交流機會，儘可能提升教師專業素質。20xx年11月29日，在八渡鎮中心學校校長李幫勝的帶領下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮中心學校學習取經，並取得良好實效。

本次活動得到舊州鎮中心校的蒙啓宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮中心校蒙校長親自安排教學班級，精心組織各班教學，安排了不同科目的示範課和觀摩教學，並組織全校教師與我校教師進行教學討論和工會交流。

根據舊州鎮中心學安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡國小王昌化老師、唐盟軍老師分別獻上了三堂精彩紛呈的語文課和數學課。課上，授課教師們講解聲情並茂、細緻入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認真仔細，並不時露出會心笑臉。上課結束後，舊州國小校長蒙啓宏、教務主任何炳生組織全體教師進行了經驗交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進行了講話，再由三位授課教師分別說課，最後兩校教師根據本校實際，結合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學習收穫、啓示進行了坦誠的交流，對幾節示範課進行認真客觀地評價。

下午，兩校教師在蒙啓宏校長的帶領下，參觀了舊州國小校容校貌，聽取了舊州國小的發展史。隨後，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。

通過這次兩校交流活動，使八渡國小的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了兩校教師專業化的成長。同時，也增進了兄弟學校的相互瞭解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發展。

教研活動簡報 篇二

爲了進一步落實教研工作目標和教研組的工作安排，增進教師之間的交流，提高教師專業素質，充分展示教師教學個性與教學風格，爲教師搭建教學實踐與共同成長的平臺，10月10日至11月18日，爲時一個月的教研活動在思茅第三國小井然有序的展開。全校所有教師參加了此次教研活動。授課的各位教師精神飽滿，樸實認真，充分運用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學藝術和個性風采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點，教學設計風格各具特色，課件製作精巧美觀、實用有效；教學思路清晰，轉換自然；課堂教學基本功紮實精湛，突出了重視基礎，發展智力，培養能力；激發學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索；充分體現了促進學生全體、全面發展，培養學生的創新精神與實踐能力的教學新理念。

思茅區教研室的施政明、黃怡梅、姚紅、周祖瓊等專家到場指導；王良俊校長、主管教學的羅志強書記，各學科教研組長對課堂進行集中點評和指導，並提出了希望和建議，活動取得了良好的效果。

此次教研活動的開展，不僅爲思茅三小教師搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業素養和教學技能，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業化發展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動爲契機，努力提高自身素質，全面提高教學質量，爲思茅三小打造一支優秀的教師隊伍而積極努力工作。

教研活動簡報 篇三

12月9日，琅琊中心國小數學教研組開展了“轉變觀念，將課堂還給學生”研討會。

全校數學教師匯聚一堂，認真觀看了四年級上冊《速度、時間和路程間的關係》課堂教學光盤，並結合自身教學實踐經驗，重點討論了怎樣在教學中貫徹學科教學標準，如何全面調動學生學習積極性，將課堂的主動權還給學生。在活動中教師積極發言、討論熱烈，教研氣氛濃厚。琅琊中心國小尹玉信校長、丁繼臣副校長全程參與活動，活動結束之餘尹玉信校長對本次數學教研活動進行了高度評價，並對全體數學教師提出了明確的要求，對今後的數學教研活動提出了指導性建議。

通過這次教研會，我校全體數學教師增強了現代課堂教學觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動了我校教研活動往更高更新的方向發展。

教研活動簡報 篇四

20xx年x月x日，我校舉行了xx區體育教研活動，區教研室的相關領導、專家及兄弟學校的體育教師共60多人蔘加了本次教研活動。爲成功舉辦此次教研活動，體育組的老師們認真對待，精心準備，把我校高中體育選項課教學成果做了充分展示，總務處、電教組等相關部門也做了大量準備工作。

首先在小劇場報告廳舉行會議，會議由區體育教研員xx教授主持，她對南外近年來的體育工作成果做了充分的肯定。教學處陳波主任對大家的到來表示歡迎，在回顧已經取得的成績的同時也對我校的體育工作提出了更高的要求。體育教研組xx老師結合自己在丹麥交流學習的經歷向全區體育教師作了《放眼世界——丹麥交流有感》的講座，得到了與會教師的一致好評。

之後我校xx老師、xx老師分別向全區體育教師開設了羽毛球和排球兩節公開課。特級教師xx老師首先對兩位教師的上課效果給與了高度評價：兩位教師都能夠從學生實際出發，按照體育與健康課標要求，合理選擇教學內容，認真剖析教材，採用合理有效的教學方法，充分調動學生的積極性，發揮學生的主觀能動性，兩節課的效果都非常好，向大家充分展現了南外高中體育選項教學的現狀。隨後玄高xx老師和十三中xx老師分別對這兩節公開課做了點評，他們認爲兩節課都非常精彩，內容充實，組織嚴謹，練習手段多樣，教師基本功紮實，學生的水平較高，教學效果良好，達到了課前的教學目標。此外大家還觀摩了我校的大課間活動，同學們用良好的表現向大家展示了南外學子的風采。

最後，部分年輕教師也紛紛發言，表示本次教研活動非常成功，南外高中體育與健康選項課教學的實施成果卓著，爲大家提供了一次很好的學習機會。教研員張桂寧教授再次向南外承辦本次教研活動表示感謝，同時希望全區體育教師利用好教研活動的機會，多學習，多領悟，提高自身的教學水平。

教研活動簡報 篇五

20xx年12月3日，久違的太陽露出了笑臉。爲增強校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實現課堂教學優質高效，xx國小、xx國小教學交流會寨甘寨國小隆重舉行。

活動爲期爲一天，早上是聽課，參加活動的全體老師第一節觀摩了xx國小的王xx老師執教二年級古詩《回鄉偶書》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩的指導，通過範讀、劃分節奏、自由誦讀讓學生在讀中感受詩的意境。第二節課，xx國小陳xx老師獻上《分數的初步認識》，陳老師教學教學理念新，以生活中的問題引出課題，讓學生動手、動腦通過摺紙來搞清什麼是分數，最後陳老師把分數帶回生活之中，讓學生明白生活中處處有數學。第三節課，xx國小的xxx老師用《贈汪倫》這首古詩和大家探討了古詩的不同切入點和教法，從詩人的時代背景入手，通過誦讀、表演走進詩意，出色的完成教學。

下午，研討活動中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、能力的培養等方面進行了

深入淺出的點評。xx國小xxx校長這次教研交流活動的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學生進行評價”、“該怎樣走進古詩教學”兩個話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發了言。希望甘寨國小多多幫扶土寨國小，促進校點教師教學水平的不斷提升。

這次活動，爲兩校教師搭建了交流的平臺，達到了教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動爲契機，進一步更新教育理念，不斷優化教學過程，爲我校本教研的進程添上濃墨重彩的一筆。

教研活動簡報 篇六

第五、六週，我校各教研組（備課組）在教務處、教研室的安排下，進行集體教研活動。活動就本學期的各項工作安排、課堂的實效性和教學思路進行了深入的探討。有利於今後教學工作的紮實展開。教研室參與了各教研組的活動。活動中各教研組（備課組）認真組織，老師們積極發言，交流熱烈。

語文組在黃穎老師的帶領下就教學中存在的問題進行了切實有效的探討。並就本學期工作進行了詳細的學習，使老師們對本學期的工作有了更清晰地認識和把握。

英語組在應世秋老師的帶領下就吳慶梅老師的英語課進行了詳細而有效的聽課交流，授課教師介紹了示範課例的設計思路、教學方法、選擇依據以及授課後的心得體會。最後，大家各抒己見就教材進行了分析、整合和提煉。

本週政史組的教研活動中心內容是針對《如何提高學習政史的興趣》的課題展開討論。探討中各位教師在徐曉軍老師的帶領下就學生學習政治歷史中存在的不重視、沒興趣、突擊性強等問題進行了討論，並制定了學困生轉化的具體措施，是本週最突出的教研活動。

本週物理組教研活動，在鮑宗蓮老師的帶領下就鍾生虎老師的`同課異構進行了聽課交流，並就同一課程討論設計不同方案，大家各抒己、各顯其能。相信此次活動會更加完善今後的教學。

本週化學教研活動，主要就分子和原子一節進行了集體備課，在王玲老師帶領下，青年教師發揮自己的才智，集體探討出了授課思路及如何幫助學困生學習的方法。

本週生物組教研活動，在李愛羣老師的帶領下就如何拓展學生課外知識，怎樣才能激發學生多觀察、勤思考的學習生物的興趣等進行了熱烈的討論，並制定出今後教學活動方案。

從以上教研活動中，可以看出如果教師們能夠認認真真思考、紮紮實實探討、切切實實交流，不僅教師們可以開闊了視野，學到了新的教學方法，還加強了集體凝聚力。

教研活動簡報 篇七

20xx年10月17日，龍泉驛區第二國小一年級數學教師齊聚在一起，開展第一次教研活動，這次教研活動主要是圍繞牟思老師進行的一節北師大版國小一年級數學上冊第二單元第一課《過生日》一課進行的。這堂課上牟思老師引導學生善於從日常生活中發現教學問題，激活生活經驗。讓學生充分體驗數學知識，理解數學知識，並將數學知識應用於實踐活動。通過“孔儒讓梨”的故事，不僅從德行上教育了孩子，還使學生覺得數學與生活密切聯繫，增進了學生對數學價值和作用的認識，激發了學生學習數學的熱情。

引導學生動手實踐、自主探索，促進數學思考。注重引導學生動手實踐，在操作中理解知識，發展思維。一改教師主宰課堂的局面，大膽放手，變過去的單純看教師演示爲學生自己動手，調動學生的主動性。本節課設計題單中學生親自品嚐糖水甜度的環節，幫助學生在實踐活動中認識數學，使得學習興趣較爲濃厚，也有效地培養了學生的觀察能力、操作能力、表達能力及分析、概括能力。

教研活動簡報 篇八

根據西片教研工作計劃和語文中心組的安排， 11月3日西片七所學校的教導主任、語文骨幹教師16人齊聚牌樓中學，開展語文片級教研活動，拉開了本年度西片教研活動的序幕。區教研室王啓成主任、張梅生老師親臨大會，指導學校三中的何平主任和齊美毅老師到會指導。

本次活動是新學年首次教研活動，改語文觀摩課爲研修課。上午圍繞研修課題大家說課、研討、集體備課形成優秀教案，推薦一位上課人，下午再上課、評課，形成精品課例。

活動由承辦學校牌樓中學桂百順主任主持，在胡桂忠校長致歡迎辭和王啓成主任對這次活動要求作出強調後，八位提供教案的老師分別進行了說課，他們圍繞研修的課題，從基本內容、學生、教材到教法，從不同的視角、不同的側重點對自己的教學設計作了精彩的闡釋。與會人員進行了熱烈的討論，談了各自的見解，三中的齊美毅老師認爲把賞析語言美作爲本文的突破口，這個建議得到了張梅生教授及與會老師的一致認可。經過認真研討達成共識，一致推薦殷匯國中的檀琴老師在吸納整合各位老師的建議後，重新修訂教案，執教這節研修課。

下午第二節課，檀琴老師根據新的教案完成了一堂展示課。

課後，進行了跟進，與會人員作了精彩的。點評。這次點評與以往比較，說想法的多，提意見的多，起到了實際效果，特別是在“如何落實會考考點”這個課題上作了深入的探討。

會上，與會老師在充分肯定了檀老師的課基本實現了上午的研修意圖，同時也指出了一些細節上的不足，比如多媒體圖片有些單一，板書過少等等。教研室的王啓成主任和張梅生老師認爲檀琴老師雖然年輕，但有悟性，素質高，她的這節課是一堂成功的研修課，很好的實現了上午的研修成果，在如何開展研修課教研活動的理論高度上作了指導性發言。最後基地學校趙長久校長和承辦這次活動的牌樓中學胡桂忠校長對本次活動進行了總結性講話。

傍晚，在熱烈的氣氛中結束了這次教研活動。

研修課是我們西片教研活動的一次嘗試。探索教研形式是我們的初衷，不管效果如何，都會給我們教學活動提供一個範本和方向，也是這次教研活動的意義所在。