魯迅祝福情節結構通用多篇
魯迅祝福的含義 篇一
《祝福》是魯迅先生的一篇著名文章,它講述了祥林嫂的悲慘命運,揭示了封建思想和封建禮教吃人的本質,表現了魯迅先生反封建的精神。在鑑賞小說時,教師要引導學生從小說的三要素,小說的情節結構和人物形象等幾個方面來探究和鑑賞,學會品味小說的語言,促進學生更好地理解小說的思想和主題,讓學生能夠提高自己的認識和理解,促進學生鑑賞能力的提高。本文主要探究了《祝福》中的故事情節、人物形象、寫作手法,引導學生學會分析小說的基本方法,能夠把握文章的主題和脈絡,分析人物形象。
一、分析故事情節,瞭解故事中的主要內容
教師要引導學生分析小說的故事情節,讓學生能夠通過閱讀和思考了解文章的主要內容,把握好小說的情節和發展脈絡。通過學生對於故事情節的分析,學生會了解到故事情節大體由開端、發展、高潮、結局,有的還有序幕和尾聲幾個部分構成。在《祝福》中,主要對小說主人公祥林嫂的命運進行了敘述,通過祝福景象和魯四老爺作爲小說的序幕,接着講訴了祥林嫂的悲慘死去作爲故事的結局。在講述故事的過程中,首先向讀者介紹了祥林嫂初到魯鎮,接着講述了祥林嫂被賣改嫁,而祥林嫂再到魯鎮則是故事的高潮,作者描寫的祝福景象與我的感受則是故事的尾聲。在分析故事情節中,魯迅先生描寫了祥林嫂的悲慘生活情境很多都是發生在春天,“春日之時,丈夫死亡”“孟春之時,被賣改嫁”“暮春之時,痛失愛子”。在分析故事情節時,學生要把握好小說的故事情節和關鍵時間點,讓學生能夠通過自主探究和合作討論的方式來進行分析,促進學生在探究中構建出一個民主、和諧的課堂氛圍,讓學生能夠通過自己的閱讀和鑑賞來了解故事的情境,知道小說發展的過程和其中的事件,從而在探究中在大腦中構建出一個清晰的故事情節,瞭解祥林嫂的命運和生活。
二、探究人物形象,深刻理解人物性格
在《祝福》中有很多的人物,祥林嫂當然是最爲關鍵的一個人物。其次還有魯四老爺、四嬸、祥林嫂的婆婆、柳媽等。每一個都有不同的形象和性格,從而使小說變得生動形象,表現了祥林嫂生活的環境,他們每一個人都對祥林嫂的命運有着直接影響。當描寫祥林嫂的肖像時,作者關注了祥林嫂的“眼睛”的刻畫,第一次到魯鎮時描寫祥林嫂時,魯迅寫到“順着眼”表明了祥林嫂的善良溫順。第二次到達魯鎮時寫到了祥林嫂“順着眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。”但到了臨終前,她“只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物。”不同的眼神清晰地表達了祥林嫂從年輕善良到由於受到生活的影響而慢慢變得呆滯、沒有了生機和活力。不同的眼神表達了她不同的生活環境,展現出了她不同的生活狀態,也反映出了她的精神狀態。
在分析人物語言時通過與我對話展現的是祥林嫂在封建迷信思想影響下的矛盾心理;在對四嬸講阿毛時的語言,表達的是祥林嫂內心的痛苦和深深的自責,後悔自己沒有看好阿毛;在對大家講阿毛時,展現了祥林嫂的麻木和空虛;在與柳媽的對話時表達的是精神重壓和恐懼。與不同的人進行對話表達的是不同的精神狀態和心理,但從總體上表達的都是她的一種悲慘生活狀態,一種痛苦的境遇。
三、瞭解寫作手法,提高學生寫作構思能力
在寫《祝福》時,魯迅先生用到了倒序的寫作手法。小說一開頭就給讀者設置了一個懸念:祥林嫂是什麼人?爲什麼會落到這個地步?爲什麼又會在死前提出那樣奇怪的問題呢?在一定程度上激發了讀者的閱讀興趣和主動性,使讀者可以積極地進行探究,從而瞭解到封建社會中國農村的真實精神面貌,瞭解封建社會中封建思想對勞動人民的影響和精神上的束縛。通過倒序的寫作手法給讀者形成了一個探究的動力和源泉,促進了小說故事的發展和順利進行,使文章的構思和文章結構在讀者腦海中留下了一個深刻的印象,幫助了讀者更好地理解小說,掌握小說反封建的`主題和思想。《祝福》的寫作手法激發了學生閱讀小說的積極性,使學生能夠在探究中形成自己的認識和理解,促進了學生探究積極性的提高。
總之,《祝福》從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約,導致了祥林嫂悲慘命運的出現。通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比,用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦,突出了反封建的主題和思想。
魯迅祝福的含義 篇二
這篇課文的題目叫做《祝福》,全文的情節開展也大都在祝福或祝福前後的時節,緊緊環繞着題目。祥林嫂第一次來魯家是在冬初,而最能表現她勤快的是年底的勞動;她被婆婆劫走是在新年過後不久;祥林嫂被賣改嫁的情況是衛老婆子在新正將盡到魯家來拜年的時候說的;祥林嫂第二次來魯家後柳媽恐嚇她是在臘月二十以後;“我”回到魯鎮是在送竈之夜,不幾天遇到了祥林嫂,在祝福的當天聽到了祥林嫂的死耗。
這些情節開展的時間是經過作者精心安排的。 在這樣構思和安排下,作者又着意在處處點染新年的氣象和景物,爲小說情節開展勾畫背景和渲染氣氛。如一開頭就寫出灰白沉重的晚雲,爆竹的鈍響和震耳的大音以及幽微的火藥香,抓住具有代表性的事物及其特點,簡潔地勾畫出“舊曆的年底畢竟最像年底”的新年氣象。下面描述祝福的禮儀和福禮,又描寫了年底常有的大雪天氣,“天色愈陰暗了,下午竟下起雪來,雪花大的有梅花那麼大,滿天飛舞,夾着煙靄和忙碌的氣色,將魯鎮亂成一團糟。”
飛舞的雪花和新年氣象融匯在一起了。“冬季日短,又是雪天,夜色早已籠罩了全市鎮。人們都在燈下匆忙,但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽去似乎瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂”,忙碌的新年而又是沉寂的雪夜,互相映襯,爲下文抒發悲憤的感情渲染了氣氛。在柳媽恫嚇祥林嫂時,作者也帶了一兩句,“微雪點點的下來了”“祥林嫂……旋轉眼光,自去看雪花”,起了點明時節,並和全文中的寫景相呼應相協調的作用。結尾一段,“遠處的爆竹聲聯綿不斷,似乎合成一天音響的濃雲,夾着團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮”,寫出祝福時刻繁亂喧鬧的景象,扣緊題目,併爲最後抒情渲染了氣氛。
祝福,過新年,是快樂的日子。然而在舊社會中,只有像魯四老爺那些地主豪紳才能準備得起豐厚的福禮祭祖祭神,拜求來年幸福,全家歡度新年。而窮苦的勞動人民,像祥林嫂,卻在這時被劫、被賣,受辱受驚,以至慘死。這是鮮明的階級對比。
魯迅祝福的含義 篇三
含義:
以“祝福”爲題是爲了寫出以故鄉魯鎮的重大節日氣氛來烘托主人公祥林嫂悲慘命運的結局;作者批判封建思想和禮教,和同情祥林嫂的悲慘的一生。
題目是“祝福”,內容是祥林嫂的悲慘遭遇,富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照,深化了小說的主題。也是因爲在當時的社會背景下,一切的行爲都是有跡可尋的;
在當時的時間背景下,又是過年時節,這樣就賦予了“祝福”兩層含義:
1、過年時的祝福;
2、對新社會新願望的祝福。
作用:
一、文章以“祝福”爲題的作用
1、“祝福”又貫穿全篇,起到線索作用,使文章結夠謹嚴。
2、實際上是將富人的“福”和窮人的“苦”進行對比相對照,突出了小說的主題。
二、採取倒敘手法的作用
①小說將祥林嫂的悲慘結局在開始就呈現在讀者面前,爲讀者設置了一系列懸念。
②寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去,造成了濃厚的悲劇氣氛。
③而且死後引起魯四老爺的震怒,這就揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾,突出了小說反封建的主題。
三、環境描寫的作用:
1、環境描寫的分類:自然環境和社會環境。
2、環境描寫的作用:
①提供人物生活的場所。
②反映時代特徵、社會特徵。
③渲染氣氛,襯托人物心情。
④側面反映人物的性格,烘托人物形象。
⑤暗示、推動情節的發展。
(一):一、二段的祝福景象:
小說在開頭就渲染了魯鎮年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛;勾勒了當時的社會環境,揭示了祥林嫂悲劇的社會基礎。
(二):祥林嫂死後當晚“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來”一節:
這段景物描寫的作用是渲染悲涼沉寂的氣氛,烘托“我”的心情,從“寂靜”、“沉寂”等詞中可以看出。
(三):祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時,“微雪點點地下來了”:
暗示着下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影,起到了暗示情節的作用。
(四):結尾的祝福景象:
這一段描寫與開頭的景物描寫前後呼應,渲染了熱烈氣氛,同時反襯出祥林嫂慘死的悲涼。最後一句拿祥林嫂的慘死和歆享了供品的天地聖衆預備給魯鎮的人們祝福作對比,深化了舊社會封建禮教吃人的本質,結構上也做到了首尾呼應。
四、總結肖像描寫的作用:
表現人物的質樸、善良、溫順與勤勞,更重要的是表現了人物命運的變化,揭示了人物一步一步被逼向滅亡的過程。
魯迅祝福的含義 篇四
魯迅的《祝福》的含義:
(1)小說起於祝福,結於祝福,情節的發展與祝福有密切聯繫。
(2)同時,祥林嫂是在祝福中死去,題爲“祝福”意在用祝福的熱鬧繁忙來反襯祥林嫂的悲劇命運。
(3)另外,祝福是一種封建習俗,在舊社會,勞動人民無福可祝,無福可言,而祥林嫂正是因爲這祝福而被逼上絕境的。可見,小說取名爲《祝福》具有深刻含義。
《祝福》是魯迅小說代表作之一。《祝福》從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約,導致了祥林嫂悲慘命運的出現。通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比,用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦,突出了反封建的主題和思想。
從20世紀50年代中期起,讀者一般把《祝福》的主題歸結爲以下兩種:
1、《祝福》的主題在於揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的迫害。
讀者這樣理解《祝福》的主題,與毛主席《湖南農民運動考察報告》中的這段話不無關係:“這四種權力———政權、族權、神權、夫權代表了全部封建宗法的思想和制度,是束縛中國人民特別是農民的四條極大的繩索。” 基於這種理解的分析,有的讀者甚至得出了這樣的結論:“魯四老爺是殺害祥林嫂的劊子手。”
2、《祝福》的主題在於“揭露封建禮教吃人的本質”。
有的讀者的觀點:“《祝福》深刻地揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。在它的全部描寫中,包含着打碎這個精神枷鎖,改變那不合理的社會的強烈呼籲,包含着爲此進行堅持不懈的探索與追求。從中可以見到魯迅這個偉大的現代思想家和革命家的巨大身影。”比如支克堅認爲:“《祝福》屬於‘爲人生’的作品,它所表現的是一個關於道德的主題。舊道德是傳統的重要組成部分,‘五四’新文化運動向它發動了猛烈的攻擊。《祝福》便是在揭露舊道德本質的同時,揭露了中國國民性的弱點,批判了中國的人生。” 而作家劉心武則表達了他對《祝福》主題的一種全新理解,他認爲《祝福》的主題,就是表現人性中對於傾訴的渴望,就是表現人性中要求別人接受傾訴的渴望。他說:“我認爲《祝福》的最可貴之處,還並不在於‘反封建’、‘反禮教’、或‘控訴舊社會’等層面上。《祝福》的深刻處在於表現了人性中的傾訴慾望,並沉痛地呼籲:人類應當懂得他人的傾訴,在相互承接傾訴中,逐步達到人類大同。”
文章通過祥林嫂一生悲慘遭遇的描寫,反映了辛亥革命以後的社會矛盾以及中國農村的真實面貌,深刻地揭示了地主階級對勞動人民特別是勞動婦女的摧殘和迫害,揭示了封建禮教吃人的本質,指出了徹底反封建的必要性。
魯迅祝福的含義 篇五
祝福,漢語詞語,本意指祈神賜福,現泛指祝人順遂幸福。
當時魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發,可是不久就失望了。他看到辛亥革命以後,帝制政權雖被推翻,但代之而起的卻是地主階級的軍閥官僚的統治,封建社會的基礎並沒有徹底摧毀,中國的廣大人民,尤其是農民,日益貧困化,他們過着飢寒交迫的生活,宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。魯迅在《祝福》裏,深刻地展示了這一時期中國農村的真實面貌。
這一時期的魯迅基本上還是一個革命民主主義者,還不可能用馬克思主義來分析觀察,有時就不免發生懷疑,感到失望。他把這一時期的小說集叫做《彷徨》,顯然反映了其時自己憂憤的心情。但魯迅畢竟是一個“真的猛士”,“敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”,他決不會畏縮、退避,而是積極奮鬥。
《祝福》這篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害,揭示了封建禮教吃人的本質,指出徹底反封建的必要性
祥林嫂是一個受盡封建禮教壓榨的窮苦農家婦女。丈夫死後,狠心的婆婆要將她出賣。她被逼出逃,到魯鎮魯四老爺家做傭工,受盡鄙視、虐待。很快她又被婆婆家搶走,賣到賀家成親。賀老六是個純樸忠厚的農民,很快又有了兒子阿毛,祥林嫂終於過上了安穩日子。然而命運多舛,賀老六受地主的身心摧殘飲恨死去,不久,阿毛又被狼吃掉。經受雙重打擊的祥林嫂,喪魂落魄,猶如白癡,可是人們還說她改嫁“有罪”,要她捐門檻“贖罪”,不然到了“陰間”還要受苦。她千辛萬苦積錢捐了門檻後,依然擺脫不了人們的歧視。最後,她沿街乞討,在除夕的鞭炮聲中,慘死在街頭。
此文在如泣如訴的血淚控訴中,對舊社會勞動人民的苦難,特別是對封建禮教,給予了強烈的鞭撻通過描寫祥林嫂悲劇的一生,表現作者對受壓迫婦女的同情,對封建思想封建禮教的無情揭露。 所以我認爲應該是對祥林嫂的祝福,對中國勞苦人民的祈福以及對中華民族復興的期盼!
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