鄉重點工作計劃多篇

鄉重點工作計劃篇1

作爲高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態度，樹立正確的人生觀。繼續開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關係、個人與個人之間的關係。要繼續培養學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

一、以大學聯考爲主要陣地，創設班級文化牆

1、文化牆內容包括：各科近年經典大學聯考體型和必備知識清單；名校名院簡介；體育特長生欄目三部分。

2、創設辦法：

(1)以小組爲單位每週蒐集各科大學聯考題和各科高效學習方法，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每週更換一次。數理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯公式和知識點；語文、外語兩科分別蒐集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期蒐集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片，每週更換一次，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能牆。

(3)體特生蒐集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼牆。

二、培養優生自主管理，營造良好的學習環境

1、繼續嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校。到校後閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其餘時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導，發現問題，隨時解決。

2、引導學生高效學習，養成良好學習習慣。一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手能力，合理地利用筆記本，規定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性；在課堂用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利於從整體把握知識結構或知識要點；課後總結，分條縷析所學到的知識，併爲今後的複習留下—份完整的資料。三是合理安排複習時間，制定複習計劃，嚴格按計劃執行。四是重視錯題積累，要求學生複習時主要看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長生的進心

尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。

１、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查複習效果，及時在班裏表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫。

２、讓特長生獲得成功。可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

３、讓特長生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

4、持之以恆，反覆教育，增強特長生分辨是非的能力。經常找特長生談話，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學。

四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三週召開《超越自我，無悔高三》——高三複習方法交流會。

2、第二次月考後召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會。

3、第三次月考後召開《認清形勢，正視自己》主題班會。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

總之，高三班主任在工作中要善於給學生鼓勁，從思想給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養學生打持久戰的思想準備，有迎難直的精神；讓學生明白吃得苦中苦，方爲人人的道理。使學生明白只要有信心，再加刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展，奮力拼搏就一定能夠成功。

鄉重點工作計劃篇2

當我第一次面對國中學生稚嫩而充滿希望的眼神時，我就在思考？我該如何做好國中的班主任？經過將近一學期的實踐摸索，我確立了教育教學的指導思想即“把育人和教學融爲一體，讓每一個學生尤其是待進生擁有陽光心態，全面發展”。爲此努力做好以下幾點：

第一、以“三觀教育”爲首要目標。國中生的人生觀、世界觀、價值觀尚未開始形成，作爲班主任就應該有意識的對此進行培養，率先垂範，從小事抓起，常抓不懈。例如，教育他們對自己負責，對父母負責，對班級負責等。

第二、以習慣養成爲長期目標。教育就是培養習慣，好習慣可以終生受益，壞習慣終生受累。作爲班主任應該明確這一階段的學生有什麼習慣？哪些是要培養的好習慣，哪些需要改掉的習慣。進而把行爲習慣細化，設立成梯級目標。

第三、以心理健康教育作爲核心。多一個心理健康的人就多一份和諧，少一個心理不健康的人就少一份危險，爲此，班主任要學一些心理健康知識，研究學生心理，從心理的角度做好班級工作。

第四、以“情商”培養爲重點。情商水平的高低對一個人能否取得成功有着重大的影響,有時其作用甚至要超過智力水平.因此，班主任應把教育教學與情商培養相結合起來,既教書又育人,即傳授科學文化知識,又培養中學生的情商素養,通過這種教育,把他們培養成爲符合社會需要的人。

第五、以培養學習方法爲中心目標。“授人以魚，不如授人以漁”學習方法不僅直接關係着學生當前的學習成績，更關係着一個學生的全面進步。

鄉重點工作計劃篇3

根據校20xx年度工作計劃和《發展行動綱要（20xx－20xx）》精神，結合辦公室實際，制定20xx年度工作計劃如下：

一、各項工作紮實做

辦公室是校長室領導下的一個綜合部門，承擔着對內協調一致、對外聯絡溝通的重任，是黨校的一個重要“窗口”，代表黨校的“門面”。其特點是：工作繁雜瑣碎、細微

平凡，涉及面廣、責任重大；工作節奏快、變化大，不確定因素多、突擊性任務多。其要求是：一要吃得來苦、受得了氣、經得起怨；二要腦勤、手勤、眼勤、腿勤、嘴緊。三要善於統籌安排、科學調度，分清主次和輕重緩急，有條不紊地完成各項工作。據此，辦公室全體人員要淡泊名利、埋頭實幹，提高標準、奮力真幹，加強學習、集智巧幹，創新思路、高效善幹，團結協作、合力共幹，努力完成各項工作。要做到：

1、會辦文。要提高寫作能力，按時保質完成各種文字材料，體現出黨校人應有的水平。

2、善辦事。認真按照辦公室工作職責做好各項工作，按照上級的政策、法規和校領導的要求辦事，堅持原則性與靈活性相結合，做到會辦事、辦成事、不出事。

3、勤溝通。注重瞭解各科室的運行情況，及時溝通和協調，確保零障礙開展工作。

4、巧安排。根據實際情況有條不紊地完成好各項常規工作和各項臨時性突擊性工作。

二、外聯辦班配合做

外聯辦班既滿足外地幹部學習幸福江陰建設經驗的需求，又有效提高江陰市、江陰黨校在全國的知名度和美譽度，還爲老師提高授課水平提供鍛鍊機會，更是黨校創收的重要渠道，社會效益與經濟效益突出。爲此，雖然不再主管外聯辦班工作，但還是要協助對外培訓開發部辦好外聯班。一要積極爲辦好外聯班想辦法出點子，二要根據對外培訓開發部的安排協助現場教學或當班主任。

三、宣傳工作用心做

宣傳報道在宣傳黨校工作亮點，提升黨校形象方面發揮了重要作用。因此，要繼續做好宣傳報道工作，充分宣傳黨校，讓社會了解黨校、認可黨校、支持黨校。

1、做有心人。善於發現和捕捉黨校工作的亮點和特點，及時報道。

2、做善學人。勤於學習和思考，找準角度，挖掘深度，有效報道。

3、做牽頭人。發揮各科室的力量，合力做強宣傳報道。

4、力爭宣傳報道數量多於去年，質量高於去年。

5、辦好宣傳櫥窗，佈置好雲賓樓的宣傳圖片。

鄉重點工作計劃篇4

新的學期開始了，我們又前進了一步，在齊齊哈爾職業學院我們已經算是老生了，在體育部我工作了半學期，經歷了各種不同的事情，讓我成長了不少，這學期帶着上學期的不足和這學期的努力，我相信我一定會做的更好。

經過了半學期的工作，我在各方面都有很大的進步，不但思想進步，學習也很認真，增強了自身的組織能力和社交能力。上學期我沒有太大的作爲，只組織了棋類比賽，匯演時我是後臺的工作人員，總體來說還可以，貢獻雖然不多，但是從中學到了不少東西。

這學期我們體育部人員基本沒變，我們這學期也比較忙，但是我們部每位成員都會努力的把工作做好。現在天天早上查早操人數，每天早上都要比其他人起得早，身爲體育部部長就要起着帶頭作用。有時也會遭到別人的白眼，但是我依然會堅持幹好工作，既然挑起了這個重任，就要把它挺直。這學期爲了更好的工作，我們加強了本部人員的自身素質，在工作上分工明確，認真完成，體育部將在學生科老實的指導下，落實工作並完成工作，部員和我都要遵守學院的規章制度，要想去約束別人，首先要從自身開始，帶動全系每一位學生來遵守制度，特別是早檢和下課站崗我們都要認真，爲系裏的老師創造創造出好的工作環境和同學們的學習狀態。提高部員之間的溝通，必須團結，這學期我們部要和文藝部緊密連在一起，馬上就要到文體活動月了，我們兩部都會圓滿的成功。兩部相互團結，相互促進，一起提高，時常召開小型會議，把每個人的想法和問題在工作中的困難都提出來，找到共同解決的方案，進行研究，共同克服困難。

在有一個月就開始文體活動月了，有籃球、排球和拔河等，這是一次難得的機會，能增加各班的友誼和選手們的技術能力，也能增加我們的組織能力，在此我特別訂下了比賽的規程。

1、參賽運動員必須是齊齊哈爾職業學院在校生，必須是本班成員，非本班成員不能參加。

2、各班報名參加時，必須上交承諾書一份，以保證賽時文明。

3、每班各出隊員5人，替補5人，排球在場6人，替補5人。

4、進行淘汰賽，各班抽籤進行。

5、抽籤對抗，淘汰到最後爲勝者，取前5名。

6、每場比賽分上下半場，每半場比賽30分鐘，中場休息時間不超過10分鐘，有暫停三次，每次不超過3分鐘，排球打滿25球爲勝。

7、如果每隊不能準時出場或遲到10分鐘以上算棄權。

8、各隊必須統一服裝，服裝有明顯區別。

9、每場比賽裁判兩名，由外語系人員擔任。

10、在場隊員要聽從裁判的判罰，不擅自行動，隊員不能草率的、魯莽的或使用過分力量進行對抗，要有惡意犯規行爲直接罰出場外。

這學期從現在開始，我們都要努力，不管從學習方面還是工作方面都要用心，最後希望我係裏的主席在這學期來關心和指導我們部的工作。我相信體育部在這學期會越變越強大，爲系裏幹好每一份工作。

鄉重點工作計劃篇5

高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味着，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而大學聯考爲學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩定

根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認爲高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的大學聯考形勢的時候，會感到心裏很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行爲，所以，在開學之初的大事就是“穩定”,只有學生穩定下來了，心態平和了，纔有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的瞭解。瞭解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決於這個班級是否有意思，爲此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作爲“求穩定”的一個小小手段，當一個人在集體裏，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會捨不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶着不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。爲此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最後一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所佔的比重。在班幹部的選配上大膽啓用新人，通過幫帶的形式促其儘快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志願，在整體協調的基礎上，儘量滿足大家的要求，儘量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求發展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經開始學習)，高三的目標就是直面大學聯考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基於學校目前的大學聯考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類大學聯考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。

四、強管理

(一)充分發揮班幹部的作用

根據多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班幹部的作用，選拔、培養、使用好乾部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最後決定的。

(二)值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基於班級管理工作的穩定性，大多數班幹部是穩定的，爲了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現從“人治”向“法治”的轉變)

爲明確班級幹部的具體職責，我先後下發了《三年六班班幹部職責》和《班級管理規定》。

班級幹部的管理和班級制度的管理都是爲了實現學生的自我管理。

五、重細節

(一)兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛徵求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了大學聯考倒計時，我的好習慣，我的心裏話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人蔘與。可以這麼說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

(二)建設綠色班級，美化班級環境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室裏養了一盆“一帆風順”，祝同學們大學聯考順利!

(三)設計好板報，展現同學們的青春風采

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統籌安排。爭取每期都有意義，成爲班級文化的新亮點。

六、圖創新

(一)有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

?學習哪有這麼難?》是王金戰老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發表學生的讀後感四篇，他們是《人人都可以成爲天才》《年輕的戰場》《敢想纔會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

(二)利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創，堅持爲學生服務。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：爲學生有個成功的人生，爲學生有個難忘的青春回憶。爲我自己不留遺憾!