小組月工作計劃範本多篇
小組月工作計劃模板篇1
一、指導思想
興趣是學生的內驅力,引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村國小英語學習缺乏語言環境,學生遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結,爲英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯繫,把所有的孤立知識條理化、系統化。
國小是學習語言的關鍵時期,還未形成獨立的語言系統,開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣,從多方面提高學生英語的綜合素質,建立多方的英語環境,幫助其形成語言體系,進一步提高英語水平。我校在配合英語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手,着重訓練學生的聽說讀寫的能力。
二、活動重點
增加學生的詞彙量,提高學生的口語和閱讀能力;促進學生綜合語言運用能力的發展。
三、活動目的
1.通過有效的課外活動,從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2.授人以漁,培養學生英語學習能力。
3.培養學生良好的行爲習慣,形成健康的個性心理。
4.提高學生的整體素質,提高學生的詞彙量,語感,常用話題等等
整體素質,爲日後更多的比賽打好基礎。
四、活動對象
本校國小部6年級學生。
五、活動內容
1.學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2.擬以多種低幼英語教材的部分內容爲藍本,開發適合本校6年級學生使用的校本教材,內容主要包括學習生活常用句型和詞彙,包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。
小組月工作計劃模板篇2
一、指導思想
象棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發,邏輯思維和想象能力的培養,分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質,增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進友誼,陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性:結合象棋的有關典故,進行民族精神教育,培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養,分析能力和記憶力的促進,有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性:沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則,你要參與必須遵守它的規則,學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣,對於學習以及今後的社會生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對於學生來說本身具有較強的興趣,又有易學、攜帶方便,不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境,讓學生感受到濃厚的象棋氛圍,使學生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性:象棋是一項競技項目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練,可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情,增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣,培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、目的及任務
1、向國小生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富國小生的課餘生活,增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學實踐,培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導,活動時間爲週六的第六節活動
2、活動的地點:班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學生。
小組月工作計劃模板篇3
和諧創新、貼近病人、貼近臨牀、貼近社會、全面鞏固和提升護理服務質量是xx年護理工作的主題。
一、精神文明方面
1.樹立全心全意爲病人服務的理念,進一步改善護理服務態度,構建和諧的護患關係。
2.發放各種護理工作滿意度調查問卷,每季度一次。
3.在徵求住院病人意見、出院病人反饋(或電話詢問),本科室醫生及護士認同的基礎上,通過科室的季考覈、年評價推薦,年終評選並獎勵“護理服務標兵”。
4.“5.12國際護士節”與工會合作舉辦“護理藝術節”,以豐富護士業餘文化生活。
二、護理工作方面
1.從“三基三嚴”入手,強化基礎護理及分級護理的落實並保證質量。
2.抓住護士交接班、護理查房、病例討論等關鍵環節,以保證危重、疑難病人的護理質量。
3.加強專科護理業務的學習,提高臨牀護士的實際工作能力,培訓專科護理骨幹。
4.加強病人重點環節的管理,如病人轉運、交接、壓瘡等,建立並完善護理流程及管理評價程序。
5.進一步探索護理垂直管理及護理單元管理工作。
6.落實三級護理質量評價,全年護理部質控組評價6~7次。
7.加強護理安全管理,建立並暢通護理不安全事件的上報及處理渠道。年終對錶現突出科室予以獎勵。
三、業務培訓方面
1.組織全院護士業務學習及講座6-7次。
2.對畢業5年內護士分層次進行操作技能培訓。
3.加強對重點科室如急診室、手術室、icu、ccu、移植、血液淨化中心等專科護士的專業技能培訓,並制定專科崗位的技能要求。
4.以科室爲單位對護士進行臨牀能力考覈,專科業務考覈和護理操作考覈各一次。
5.按計劃進行靜脈輸液小組護士的培訓。
四、教學和科研方面
1.完成護理學院、高職及夜大各期的課間實習、生產實習及理論授課工作。
2.制定優秀臨牀帶教科室評選條例,年終評選並獎勵。
3.按計劃完成現有課題,並積極申報新課題。
4.積極撰寫護理論文。副主任護師以上人員每人完成3類雜誌1篇;主管護師每人完成4類雜誌1篇;護師每人完成6類以上雜誌1篇。年終對發表在中華系列雜誌的個人予以獎勵。
小組月工作計劃模板篇4
爲圓滿完成本學期的各項教學教研工作,切實轉變教育教學理念,紮實推進素質教育。落實科研興教、科研興校戰略,提高課堂教學水平和效率,創造性的開展工作。探索教學常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導思想
本學期教研工作以深度推進素質教育爲工作重心,以教生髮展爲根本,以教科研爲手段,以課題研究爲抓手。加強對課程與教材的研究,加強對教法與學法的研究,加強對課堂教學的研究,。
要求教師在認真學習課程標準、教材和《課型範式與實施策略》的基礎上,深化對科學探究本質要義的理解,突出學生的探究活動,活化科學探究在課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗,注重思想方法的掌握,注重實驗技能的培養。教研活動要着力研究課堂教學中存在的具體問題,積極探索教學規律,幫助教師在課改實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力,提高教學的質量和品位。
二、工作重點
1.在認真貫徹落實《常州市中國小學科教學建議》的基礎上,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施,倡導教學品味多元風格。同時逐步建立起以學生的發展爲核心,以學生自評、學生互評、教師對學生的評價爲重要內容的課堂教學即時評價體系。
2.以小課題研究作爲抓手,組織教師開展主題研究,進一步完善教師指導下的學生自主學習教學模式,進一步積累課型範例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動,以“研究課”引導日常教學,以“常態課”促進教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學能力。
3.引導廣大中國小教師深入開展“e學習”的研究,通過多種形式,引領廣大中學物理教師加強理論學習和專業進修,並要求教師按照各自的需求和興趣,積累資料,構建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術素養和信息技術素養,促進信息技術與學科教學的有機整合,不斷提升教學效益。
4.積極參與省教研室“教學新時空”在線學習和同步教研活動,拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。
5.加強對會考改革的研究。組織教師在學習課程標準的同時,總結回顧20xx屆畢業班教學工作的得失,探討和研究20xx屆會考命題的思路及相應的教學策略。
三、主要活動
九月:
1.組織參加20xx會考試卷分析與研討。
2.及早組織安排本組教師開展各項競賽輔導工作。
十月:
1.推進我組教師參加的三個不同級別的課題研究,尤其做好本組小課堂研究,協助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。
2.組織參加省e學習教學研討活動。
3.積極組織參加常州地區國中聯校教研活動。
十一月:
1. 推進“青藍工程”,協助呂宏老師在本校開設區級課題探究課。
2. 組織參加各類教學基本功競賽。
十二月:
1.積極組織本組教師參與學校間“同題異構”教學交流活動。
2.組織參加區20xx優秀論文評比活動。積極組織參加20xx年江蘇省教育學術年會。區中化會理事活動。
一月份:
1.搞好期末複習與學期評價、調研測試工作。
2.進行學期工作總結,部署下學期工作。
小組月工作計劃模板篇5
一、目的意義
爲了進一步提高我院外科護理質量,有計劃的提高我院醫療護理人員專業技術水平,提高外科專科醫療護理的基本理論和基礎知識,並掌握多項具有專科特色的實踐技能;打造一支高素質的護理隊伍。
二、工作目標
1規範術前備皮方法,減少切口感染髮生。
2規範術前呼吸功能鍛鍊,減少術後肺部感染髮生。
3規範疼痛管理,提高患者舒適度。
4嚴格體液管理,維持水電解質平衡及穩定。
5關注高危手術患者,減低手術風險。
6提高留置管道安全性,減低非計劃拔管率。
7早期下牀活動,促進康復。
8預防手術後低體溫的發生。
9術後早期鍛鍊,減少dvt及肺栓塞發生。
10加強圍手術期臥牀患者皮膚護理,減少壓瘡發生。
三、具體工作職責
1.不斷強化護理安全教育,由專科護士負責定期培訓各科室聯絡護士,對全院外科患者護理進行質量干預,協助制定醫院專業護士人才培養計劃,培養掌握外科患者護理技能的護理人才。
2.參加護理部領導的專科護理管理委員會,參與相應專科護理工作小組的工作。
3.組織、參與本院本專科領域的業務技術工作,組織制定本專科護理工作指引, 協助制定所在專科各項護理工作標準、護理質量評價標準等。
4.參加醫療查房,外科患病例、疑難病例討論,分析病人的護理問題,針對護理問題制定護理計劃;組織院內護理會診,實施循證護理,解決護理疑難問題導臨牀護士工作,確保本專科護理質量。
5.掌握本護理學科發展的前沿動態,積極組織本專科的學術活動,根據本專科發展的需要,確定本專科工作和研究方向;有計劃、有目的、高質量地推廣和應用專科一.加強護理安全管理,完善護理風險防範措施,有效的迴避護理風險,爲病人提供優質、安全有序的護理服務。
2.將各項規章制度落實到實處,定期和不定期檢查,監督相關人員,並有監督檢查記錄。
3.加強重點環節的風險管理,實行責任組包乾,新老搭檔,保證每時段都有責任護士,減少交接班的頻次,讓患者得到連續性的治療及護理,減少工作中的漏洞,同時年資老護士要帶頭作用,注意培養護士慎獨精神。
4.加強重點管理:如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。
5.加強重點病人的護理:如手術病人、危重病人、老年病人,在早會或交接班時對上述病人做爲交接班時討論的重點,對病人現存的和潛在的風險作出評估,達成共識,引起各班的重視。
6.對重點員工的管理:如實習護士、輪轉護士、新入科護士以及低年資護士等對他們進行法律意識教育,提高他們的抗風險意識及能力,使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨牀經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師,培養學生的溝通技巧、臨牀操作技能等。
7.進一步規範護理文書書寫,減少安全隱患,重視現階段護理文書存在問題,記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”,避免不規範的書寫,如錯字、塗改不清、前後矛盾、與醫生記錄不統一等,使護理文書標準化和規範化。
8.完善護理緊急風險預案,平時工作中注意培養護士的應急能力,對每項應急工作,如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發停電等,都要做回顧性評價,從中吸取經驗教訓,提高護士對突發事件的反應能力。
四.以病人爲中心,提倡人性化服務,加強護患溝通,提高病人滿意度,避免護理糾紛。
1.主管護士真誠接待病人,把病人送到牀前,主動做入出院病人健康宣教。
2.加強服務意識教育,提高人性化主動服務的理念,各個班次隨時做好教育指導及安全防範措施。
3.建立健康教育處方,發放護患聯繫卡,每月召開工休座談會,徵求病人及家屬意見,對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。
五.建立檢查、考評、反饋制度,設立可追溯制度。
護士長及質控小組,經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見,發現護理工作中的問題,提高整改措施。
六.加強“三基”培訓計劃,提高在職護理人員整體素質。
1.每週晨間提問2次,內容爲基礎理論知識,專科理論知識,院內感染知識等。
2.每月進行各種技能操作培訓及考覈,要求全員過關,熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。
3.每週一早晨會爲護理藥理知識小課堂,由治療班蒐集本科現用藥說明書,並給大家講解藥理作用及注意事項。並提問醫院核心制度,使每個護士都能熟練掌握並認真落實。
4.經常複習護理緊急風險預案並進行模擬演示,提高護士應急能力。護理新成果、新技術、新理論和新方法。
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