家校育人工作計劃多篇

家校育人工作計劃篇1

一、指導思想

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念爲中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀爲主線，以新的課程改革爲契機，以語文課程標準爲指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率爲重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。

3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。

三、主要工作與措施

1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時瞭解教學信息，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

5、加強中華傳統優秀文化的薰陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，並使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

6、精心設計作業，尋求的作業途徑。提倡佈置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根於生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，爲學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發表看法，表達個人意見，尊重和採納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

家校育人工作計劃篇2

爲了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關係的課題研究；爲了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，爲孩子們創設良好的成長環境。結合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現制定方案如下：

一、活動目的：

1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環節，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注並支理解、支持教育的和諧社會氛圍。

2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。

3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。

4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成爲“有益於社會的人”。

二、活動內容及措施：

1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統一配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq羣、微信羣等家校聯繫的其他形式。

2、電話家訪內容：以介紹學生在校情況、瞭解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養學生髮展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優質服務及其他有關教育教學等方面的內容，徵求家長對學校發展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。

3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質、心理障礙等學生的調研工作，通過電話家訪瞭解相關情況並制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。

4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯繫反饋表。要求每位班主任認真填寫並按時按要求上交。

5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建（如：qq羣、微信羣等其他形式），合理的溝通方式是關鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。

三、具體做法及要求

1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細瞭解家庭簡況、學生情況簡介以及瞭解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內容。

2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育幹事以本年段爲單位收齊，每兩週報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查並及時向年段反饋檢查結果。

3、學校德育處將不定期對錶格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，並作爲家長爲我校班主任“滿意度測評”的依據之一。此項工作將作爲年段長、班主任的德育考覈主要項目之一。

家校育人工作計劃篇3

教育工作，說到底就是如何育人，育出什麼樣的人的問題。學校育人的主體是教職工，客體是學生。也就是說在學校這個範疇內，教師、管理幹部、後勤職工都是育人的主休都肩負着育人工作的責任，教師“教書育人”，“管理幹部”管理育人後勤職工“服務育人”，構成學校“三育人”工作格問。“教書育人、管理育人、服務育人”，是由我國高校機構客觀存在的教學、管理、後勤三大系統所決定的。

一、教書育人

認真落實科學發展觀，以全面推進素質教育爲主題，深入推進課程改革，強化教學研究的服務意識、有效意識、質量意識，以課堂教學爲中心，精細規範教學過程的基本環節，引領教師；走“輕負擔，高效益”教學之路，儘快建立基於教學質量達成的教研模式，開創教研工作新局面，全面提高國小教學質最，爲推動我市縣務教育又好又快發展努力工作。

1、正確把握新課改前行方向，教師準確理解新課標，促進素質教育的有效推進。

2、完善校本教研製度，優化教師教學行爲，增強教研工作整體實效。

3、加強教學過程管珉，精細規範基本環節，提高教學的有效性。

4、以素質教育爲切入點，培養學生良好學習習慣，開展好班級教學研究。

5、加強班級自身建設，營造和諧、健康、向上的學習氛圍。

二、管理育人

在管理工作中認真做好學生思想政治教育工作，徹底轉變重管理、輕教育的傾向。要以道德行爲規範教育爲主要內容，以制度建設和實施爲重點，以形成高起點的文明校風爲標誌，強化管理力度。切實加強學入學教育、畢業教育、就業教育、思想道德教育和行爲規範教育工作。從事管理的工作人員要相互支持、團結互助、顧全大局，工作上不相互推誘，克服拖拖拉拉、久議不決、決而不行的現象，提高辦事效率，講求實效，保證質量，有關學生管理的各項事宜及時承辦，並堅持管育結合，注重思想教育。加強校闊管理，努力建設“文明、整潔、優美、有序”的校園環境，以利於學生身心健康發展。

三、服務育人

服務育人是學校育人工作不可缺少的部分，相對來說，後勤職工在這方面的工作任務要重一些。後勤工作的根本宗旨是爲

教學、科研和師生員工生活服務， 堅持在實踐服務職能中，充分發揮服務育人的功能。

1.牢固樹立服務育人的觀念，將服務育人作爲後勤工作的宗旨，努力鑽研業務，提高文化修養和業務水平，白覺地把本職工作與育人工作結合起米，不斷提高服務質量和服務水平，以全心全意爲學生服務的模範表率作用影響教育學生。

2.配合學校的教學和科研，積極爲學生的學習、生活和實踐創造育人的物質文化條件和校網環境，通過環境的影響，促進學生的心理健康，達到服務、效益與育人的統一。

3.組織學生參加民主管理，培養學生自覺維護公共秩序，遵守社會公德，講究文明禮儀，以及節約用水的好習慣，愛護公物的良好修養和行爲規範。

4.在服務工作中，注重禮貌的語言、熱情的態度、端莊的儀表，給學生以良好的影響。虛心聽取各方面意見，接受監督，並不斷提高服務質量。

總之，在學校各部門的配合下，結合本班特點和廣大學生的需求，認真做好“三育人”工作，爲構建和諧的育人環境和培養合格人才進行有益探索和實踐。

家校育人工作計劃篇4

一、嚴格自我要求常規：

“教育教學質量是學校的生命線”，教學應該是學校工作的核心，所以在班級管理方面首先要保證班級的濃濃學風，保證教學秩序井然有序，保證課堂積極高效，保證作業紮實有效。爲了保證這一核心內容，常規工作是教學工作最基礎的保障。從考勤到儀容儀表，一定要嚴格管理不放鬆，作爲體育學科，安全才是一切教學內容的重中之重。

二、教導學生端正學習態度

八年級是關鍵的一年，起着承上啓下的作用。學生在這一年中心理變化較大，作爲一名體育老師要時刻關心學生的心理波動，引導他們走向正確的軌道，健康快樂成長，而國中階段的學生容易被其他的因素干擾，導致學習浮躁、成績下滑。因此應幫助他們認識到學習的重要性，隨時進行檢查指導，課堂上關心他們是否能積極主動投入到學習中去，課後也應全面瞭解情況學生的心理變化。

三、加強思想教育

本學期針對學生身心發展特點及工作實際，定期對學生進行思想教育。“親其師”是最理想的一種教育境界，要讓學生對你“親”，首先你得付之以“情”，交之以“心”。學生有了問題不慌亂，積極瞭解情況，找他談心，動之以情，曉只以理，反而會收到意想不到的`結果。大多數學生還是不堪“情”擊的。把控好與學生之間的交流，更好地爲教學提供幫助。

四、建設管理機制

沒有規矩不成方圓，要有一套管理制度，引導學生積極向上。制度要根據實際情況，要有個性，併力求實行量化，有具體、明確的目標。使學生明確自己在班級中的層次，學有榜樣，趕有目標。

1、制定學習小組，凝聚小組力量，相互監督幫助，激勵學生的集體意識，發揮小組的作用，通過小組之間的探索學習，更好地上好每一節體育課。

2、選定小組長，發揮他們的帶動作用，也有助於教師通過他們及時瞭解學生的現狀，瞭解學生是否掌握好體育運動技能。

3、創建良好的學習氛圍，使學生們形成一種你追我趕的學習積極性，讓每一位同學都能有所進步，有所提高。

總之，我還要不斷向有經驗的老教師學習，學習他們優秀的教學經驗，學習他們優秀的精神品質，不斷地讀書反思向專家學習，使孩子們快樂的學習！健康的成長！

家校育人工作計劃篇5

20__年是面臨挑戰且充滿希望的一年，作爲教育行業的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，爲了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量和班級管理能力，使二一班的學生們在德、智、體三方面都有更大進步，做個人計劃如下：

一、提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

1、因爲是新接觸的課程內容，所以必須認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂教學：引導性+趣味性。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、做好課後輔導。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上。本班有三名需要特別關注的後進生，本學期對他們努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。在後進生的幫助工作上，要更講究方式方法，因材施教，充滿耐心和愛心，讓他們在學習上先掌握最基礎的知識內容，爭取在現在進步的基礎上成績及格。

三、提高自身的業務水平。

“懷謙卑的心”——在平時每週的教研活動中，我會繼續積極參與聽課、評課，積極提問，共同學習《語文教學課程標準》，努力使自己的業務知識精確、標準。在有機會聆聽同事、名師的公開課時，虛心學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。抓住學習機會，

在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽羣書，多看有關教育教學、兒童心理等方面的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液，認真完成學校分配的讀書心得等文字任務。

家校育人工作計劃篇6

春節後，根據教育局人事調整安排，我從財務工作崗位交流到人事工作崗位，結合人事工作實際，我將着重圍繞“一箇中心”，突出“兩個重點”，狠抓“五項常規”，切實做好教師隊伍建設工作。

一、以師德師風教育爲中心，開展“立師德、提師能、樹師表”主題教育。重點抓好以“學”養師德、以“情”化師德、以“練”促師德、以“樹”揚師德等活動。繼續開展師德師風集中專項督查和萬師訪萬家活動，增強廣大教師依法執教、教書育人的責任感和使命感。

二、以優化教師隊伍、依法保障教師待遇爲工作重點。

（一）多渠道補充教師，優化教師隊伍。一是面向社會公開招聘中國小（幼兒園）教師；二是通過特崗計劃招聘農村義務教育學校教師；三是通過“三定向”培養“下得去，留得住”的鄉村教師。

（二）依法保障教師待遇。依法保障教師待遇是穩定我市教師隊伍、激發教師工作積極性的重要手段。首先要做好職稱評聘工作；其次要做好工資調標工作及薪級工資調整工作；第三要做好艱苦邊遠地區農村中國小教師特殊津貼、連片特困地區鄉村教師生活補助及教師鄉鎮工作津貼的審覈發放工作；第四要及時辦理當年退休人員的工資審批工作。

三、抓好“五項常規”工作。

1、抓好年度考覈工作。及時做好機關公務員、專業技術人員和學校班子年度考覈工作。

2、開展義務教育學校校長、教師交流輪崗工作。

3、做好信訪處理工作。耐心積極做好人事信訪來訪工作，化解學校在職教師職稱評聘矛盾。

4、做好教師請假審批工作。

5、做實做細教師檔案管理工作。

xx年工作要點：

1、摸清全市在職教職工家底，做好xx年度教師招聘工作。

2、嚴格踐行教師職業道德規範，強化師德師風主題教育。

3、積極做好教師節教師表彰工作。

4、開展義務教育學校校長、教師交流輪崗工作。

5、做好教師資格認定註冊工作。

6、穩步推進教師職稱制度改革。

7、做好中國小教職工編制覈定工作。

8、依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，及時爲教師覈定養老保險繳費金額。

9、全力以赴做好義務教育均衡發展迎檢工作。

家校育人工作計劃篇7

一場突如其來的新冠肺炎疫情給全社會踩了一個急剎車，居家隔離使得每個人都停下了忙碌的腳步，延期開學，停課不停學等等的背景下，我們開始了讓人難忘的一學期。

自寒假後半段開始，我們揚帆團隊班主任團隊已經多次視頻會議，商議交流接下來特殊時期班級管理的一些實際措施。從2月10日開始的第一次在線直播課堂開始，我們的在線陪伴已經經過一個月，在這一個月中，我們通過各種方式，創新方法，在班級管理中不斷摸索，配合在線課堂，班級管理取得了一系列的實際效果，也建立了在線班級管理的一些模式，比如，視頻家訪，視頻班會，視頻升旗儀式，視頻家長會，單獨連麥溝通等等，隨着在線教學，在線班級管理的順利進行，我對班級工作也有了規劃，針對新學期的特殊環境，育人行動計劃構想如下：

一、本學期班級學生狀況：20xx級1班超越班，經歷過一學期的建設，逐漸形成優秀班集體的風氣和氛圍，現在班級實際狀況如下：46名學生，男生24名，女生22名，整體狀況較好，部分學生進入青春期，部分學生未進入青春期，心理年齡差距較大，個別孩子開始出現青春期行爲和情緒逆反，部分孩子會受到各方面的影響，學生思維活躍，可塑性強，依然有巨大的塑造前景。

二、本學期班級建設目標：隨着國中生活的逐漸適應，第二學期主要培養：

1.學生方面：自主學習目標建立能力，責任意識逐漸建立，積極參與活動意識加強，抗挫折能力初步建立；

2.班級方面：班級凝聚力進一步加強，班級風貌進一步優化，班級品牌進一步提升，繼續爲孩子們創建適合成長的班級氛圍。

二、建設措施：

1.疫情過後，各種學習生活節奏回到校園的適應和注意措施；

2.進一步關注孩子們思想動態，及時給予引領和督促；

3.繼續爲孩子們創造豐富多彩的班級活動；

4.超越班家長課堂的建立和探索；

5.加強家校有效及時的溝通。

三、班級活動計劃：

1.超越班主題教育周活動之“知禮儀，懂規範”（校內）

2.超越班開啓第二屆班級三分鐘演講序列活動（二）（校內）

3.超越班參與的春季運動會（校內）

4.超越班“力拔山兮”班內對抗之拔河比賽（一）（校內）

5.超越班系列活動之“吾愛吾師”超級模仿秀（校內）

6.超越班第二屆辯論會之“中學生使用手機的利弊” （校內，探索學生與家長辯論）

7.超越班參與揚帆團隊年級活動之踏青遠足活動（校外，需要家委會發動家長們提供各方面幫助）

8.超越班青春模樣之優雅女生評選（校內，家委會幫助聯繫專家）

四、學期預期與展望：

這個寒假不平凡，面對新冠肺炎病毒疫情，全國上下共同抗疫，孩子們也在用自己居家在線學習的方式做着自己一份努力，這是一個無法逃避的現實，更是一個無法拒絕的最好教育契機，引發孩子們對生命，公德，規則，自我教育的思考和交流。這學期以此爲始，引領着超越班這幫孩子們逐漸進入青春時代，爲他們的無限可能和無限成長奠定基礎，爲他們快速成長創造環境，七年級結束的時候，我們一起邁向青春迸發的八年級。

家校育人工作計劃篇8

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。

“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。