國小三年級班主任工作計劃多篇

國小三年級班主任工作計劃篇1

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、本學期基本工作要點

1、德育

（1）、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

（2）、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

（3）、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

（5）、充分利用班會向學生進行思想教育。

（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。

（7）向學生進行安全教育。

2、智育

（1）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

（2）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（3）、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

（4）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

3體育、美育等教育

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出版第一期黑板報。

（2）、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（4）、要求學生認真上好各專業課。

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、報名註冊。

2、打掃校園環境衛生，佈置教室。

3、制訂班級計劃。

4、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練。

5、出好迎開學的班報。

6、加強對後進生的跟蹤工作。

三月份

1、“開展我爲媽媽做點事活動”主題教育。

2、進行班幹部的改選。

3、建立後進生轉化檔案。

4、加強開學初的行爲習慣要求。

5、寫字教學月評（1）。

四月份

1、口算測試。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、年級段組織排球賽。

4、寫字教學月評（2）。

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題班會。

2、舉辦學習經驗的交流。

3、寫字教學月評（3）。

六月份

1、抓好複習，參加期末考試。

2、班主任寫學生操行評定。

國小三年級班主任工作計劃篇2

本學期繼續擔任11級焊接班的班主任工作，根據班級的實際情況現制定工作計劃如下：

一、班級基本情況：

11接班現有學生14名，其中一人已就業，另一個人應召入伍爲保衛國家做貢獻。經過兩年的學生與生活，學生們的理解能力和學習能力也有很大的轉變，大部分學生的已有了就業前的心裏準備。針對學生實際成熟情況本學期有待於對他們進一步進行企業制度上的學習和就業上的思想教育和行爲上的引導。

二、班級管理目標

一、繼續加強班級學生的德育教育與管理，使班級形成一種相互團結，相互幫助，積極向上的合作團體，繼續保持三好班級的榮譽。

二、進一步強化學生的就業教育，使學生提前認識企業的管理制度，幫助學生做好就業前的準備和目標規劃。

三、具體措施方法

一、堅持每天對學生進行日常行爲的`管理要求，抓好自習課、課間紀律，提高班級的穩定性，分析企業中如何對待請假、遲到、曠課的現象發生。

二、加強班級團體合作的訓練，發掘學生自身的潛質，培養學生自我管理能力，並能協助班主任老師管理好班級的一切事物。

三、班級各項事務堅持做到“人人有事幹，事事有人幹”。充分發揮班級各委員的作用，利用榜樣效應營造團結和諧的班級氛圍。

四、樹立班級是我的家的主人翁意識，增加班級的凝聚力，讓學生自覺遵守學校的規章制度爲班級爭光添彩。

五、加強對學生的文化修養、衛生、校服、髮型、寢室、兩操等教育管理。讓校園、教室少一些污言穢語，多一些文明用語，多一些感謝的用語，進一步規範學生的生活與學習習慣。

六、鼓勵學生多參加學習和實踐，不斷積累經驗，提高自身的技術水平，爲將來走向企業奠定堅實基礎。

七、時刻關心學生，及時瞭解學生的生活與學習情況：如學習興趣、學科優勢、學習潛力、身體情況、人際關係、性格特長等，有針

對性的進行教育。

八、經常與家長勾通交流，爭取得到家長的支持與配合。

九、通過常規的教育與管理，提高學生的自我管理能力，加強學生的自我管理意識，使學生從本質上得以提高。

十、利用學生各自的特點，組織學生積極參與學校組織的各項文體活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體榮譽感，團隊合作精神，增強團體的凝聚力。

四、活動安排

第一週：瞭解學生假期中學習生活狀況，安排好在校的生活和安全。

第二週：佈置本學期要舉行的“漢字聽寫大賽”比賽事宜。

第三週：響應學校號召，進行漢字聽寫訓練，增強學生的語言規範。

第四周：主題班會《安全》。

第五週：準備教師節節目，進行衛生清掃。

第六週：主題班會《漢字的起源》。

第七週：進行一次“漢字聽寫自選”活動，通過自選活動的進行，評出班級的漢字大王。

第八週：主題班會《談合作》

第九周：準備學校安排的比賽活動。

第十週：主題班會《就業指導》。

第十一週：準備學校籃球賽。

第十二週：主題班會《如何面對企業面試》。

第十三週：準備專業技能考試。

第十四周：爲參加學校安排的“漢字聽寫大賽”做準備。

第十五週：準備元旦的慶祝活動。

第十六週：準備技能鑑定實踐考試。

第十七週：準備期末考試。

11焊接班班主任：葛述輝

國小三年級班主任工作計劃篇3

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。

一、班級概況

本班共有39名學生。學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績較好，全班學習態度還比較端正。

二、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、班級紀律

課堂紀律

再次強調班規班紀和相應的獎懲方法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

課間紀律

課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3、衛生方面

爲了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

（1）個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

（2）班級衛生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督，對於主動的，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

4、組織和培養班集體。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別學生首先要找出個別學生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

國小三年級班主任工作計劃篇4

一、班級情景分析

我班共有21名學生，11名男生，10名女生，其中一個來自外省。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和團體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收穫了豐碩的果實。但仍有一些行爲習慣，需要進一步的培養。

二、指導思想：

本學期，我班的工作圍繞“以穩定爲前提，以學習爲中心，以成才爲目標，以管理爲手段，以活動爲載體”的學習方針，在新學期裏，能“勤奮學習、歡樂生活、全面發展”，並且在每一次的考試中都能有所提高。

三、主要的措施：

一、班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定

1、首先，經過落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化爲少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自我的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、團體主義教育。今年是建國六十週年，我班要以愛國教育爲主線，深入開展一系列愛國爲主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人爲本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。

二、班幹部隊伍的組建和培養。

一個班的團體面貌如何，很大程度上取決於班幹部。班幹部對班團體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。

當選的幹部應具有較強的自我管理本事和號召力。班主任必須精心培養每一位班幹部：首先，班主任要大力表揚班幹部的優點，宣傳他們的先進事蹟，幫忙班幹部樹立威信；其次，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班幹部必須以身作則，在知識、本事上能不斷提高，力求在全班起到模範帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養班幹部的合作精神，要能夠經過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和積極心，亦即“以面帶面”。

三、激發學生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發學生的團體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感，都期望能給班級爭光，這是一種團體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的提高。

2、建立定期的評價制度。

以“禮貌之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“禮貌之章”，對於平時表現好的予以“禮貌之章”，對於能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，並能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，從而實現個人、小組與團體共同提高的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵爲主，批評爲輔的方針，目的在於表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的提高。獎勵和批評的方式多種多樣，能夠以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落後者予以批評。

四、用心的去愛每一個學生。

教師要屏着“一切爲了孩子，爲了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底裏喜歡你，尊敬你，依靠你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

五、學期工作安排。

九月：

1、暑假工作總結。

2．教師節活動。

3、中秋、國慶活動。

十月：

1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參加愛國主義教育。

十一月：安全教育。

十二月：

1、爲“元旦”做準備。

2、準備期終考試。

一月：

1、寒假安排。

2、期末總結。

國小三年級班主任工作計劃篇5

一、教材分析：

本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步瞭解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡單的數據分析和平均數，用數學解題，廣角數學和實際數學活動等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡單數據分析，平均值是本教材的重點教學內容。

單元分析：

（一）數與代數

在數字和計算方面，本教材安排了一個初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進制。這部分乘除計算仍然是國小生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中經常遇到或使用與小數有關的知識和問題。學習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學解決實際問題的範圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡單的小數表達和交流，進一步發展數字感，爲進一步系統學習小數及其四則運算鋪平道路。

（二）空間與圖形

1、測量。（第6單元：面積）

本單元的設計加強了探索性，讓學生體驗知識形成的過程。讓學生探究引入統一面積單位的必要性，瞭解面積單位，掌握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發展。

2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。

3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量知識的範圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

（3）統計（第3單元，統計）

簡單數據分析與平均的初步研究。

它加強了對統計函數的進一步理解和對統計意義上平均值的理解。

（4）解決問題

1、第八單元，解決問題。

用乘除法計算知識，解決生活中的簡單問題。

2、第九單元，數學廣角。

學習簡單集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡單問題，培養學生的觀察、分析和推理能力，培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

3、實踐活動。

根據學生的數學知識和生活經驗，本教材安排了“製作曆書”和“設計校園”兩項實踐活動。讓學生用自己的知識解決問題，體驗數學探索和實際應用的樂趣，感受使用數學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現實背景的活動培養學生的數學意識和實踐能力。

二、學術分析：

這學期我帶的3（6）班的學生嚴重分成兩個層次。班裏有很多優秀的學生，但也有很多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經過兩年的數學學習，學生基本上提高了數學的基礎知識和技能，對學習數學有一定的興趣，能夠認識到數學的實用性，將數學學習與現實生活聯繫起來，解決身邊的問題。並且能用數學的眼光觀察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，願意參與學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完整清晰表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和積極性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績不錯，但成績並不能代表他們學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實情況。所以對於這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學方面的一些好習慣需要加強。對於這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，採用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

三、教學目標：

1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以兩位數，我還可以估算和檢查相應的乘除。

2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個乘積小於十）。

3、初步瞭解簡單小數（不超過兩個小數部分），初步瞭解小數的含義，讀寫小數，初步瞭解小數的大小，計算一個小數的加減。

4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡單的路線圖，描述行走路線。

5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方釐米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

6、知道年、月、日的時間單位，瞭解它們之間的關係；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

7、瞭解不同形式的條形圖，學習簡單的數據分析；理解平均值的含義，你會發現簡單數據的平均值（結果是整數）；進一步瞭解統計學在現實生活中的作用。

8、從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

國小三年級班主任工作計劃篇6

本學期班級目標：

1、加強班級文化建設，提高學生班級、集體意識。

2、充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養成。

3、加強學生幹部隊伍建設，優化班級管理機制，努力向校行爲規範示範班看齊。

各階段主要工作設想：

1、積極響應少先隊大隊部號召和工作佈置，熱烈慶祝教師節。

2、充分利用班級內的展示板，佈置一面“會說話的牆”，貼上學生摘抄、自創的消失或短文，對老師說說心裏話。

認真參與學校“我是中華當家”迎國慶系列教育活動，結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

l十月:禮儀月

1、加強宣傳與教育，迎接上級行規示範校申報檢查。

評選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示於本班“我的t型臺”專欄，並授予榮譽證書和“微笑徽章”，使其爲同學做好“微笑”示範，以促進全班同學共同提高。

l十一月:科技月

1、積極參加學校科技月的各項活動。

班級舉辦“我爲學校節能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組爲單位收集資料、撰寫報告進行研討，並評選“最佳方略獎”，授予“喜報”。

l十二月:健身月

1、積極參加學校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動。

2、結合“誠信”教育，班內開展“小小誠信故事會”活動。

常規具體工作摘要:

推行“值日班長負責制”，爲每個孩子都搭建展示自己的舞臺，也讓每個孩子都品嚐當幹部的甘苦，切實提高每個班級成員的班集體意識，並及時做好工作評價和反饋。

激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄，以肯定與激勵爲主的原則，促進學生各種好習慣的養成;以彩色小花爲符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步，並以每十五朵小花爲一限授予小獎品作爲鼓勵，促進學生的全面發展、全面進步。

根據學校安排、班級實際、時事新聞上好午會課，切實做到專時專用，且將心理健康教育內容有機融入週三的“健康教育”中，使學生懂得身體和心靈都健康纔是真正意義上的健康。

對班幹部加強工作責任心的教育和工作方法的指導，每兩週召開一次小幹部會議。期初幫助各小幹部明確工作權限和確立目標，期中加強管理和反饋，期末做好總結。

5、結合不同階段的主題出好每期黑板報，定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的內容。

6、加強班級網站建設，並在其中特別闢出“家庭教育”板塊，加強家校聯繫與互動。

7、由值日班長負責，紀錄班級好人好事，及時表揚和發揚。

8、做好學生成長檔案的及時增補工作

這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對着全新的面孔，我也在爲自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

一、預期班風：

團結、文明、誠實、上進

二、學生情況分析：

六年級共有59名學生。隨着年齡的增長，越來越多地出現心理問題，爲班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、實施性教育方式：

集體教育與個性教育的統?

四、採取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行爲,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出“最佳拇指獎”對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

4、培養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的`氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

6、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

班級工作行事曆：

九月份：

1、出號第一期黑板報、手抄報、佈置教室

2、改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作

十月份：

1、開展愛國主題教育

2、開展環境衛生教育，組織學生人人蔘加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生髮揮特長、展示自我

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯繫

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強法制教育、安全教育，並開展禁毒主題班會。

一月份：

1、做好期末複習工作

做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

國小三年級班主任工作計劃篇7

夏日的陽光伴隨着輕快的步伐，合肥市慶平希望學校迎來了一羣“萌新小可愛”們。爲了幫助一年級全體教師能夠更好更快地適應工作崗位，熟悉教育教學工作。協助班主任更好的開展班級工作。2020年9月1日下午三點在會議室進行了一年級班主任及任課教師工作會議。

會議圍繞三個環節開展。首先，國小部教務處主任王俊老師就班級管理工作進行了詳細的指導、

一、新學期班主任工作計劃的制定應以合肥市教育局和學校工作計劃爲指導方針；

二、做好班級的常規管理，如三表上牆，班級衛生管理，班委，班規制度的制定和完善等；

三、精心準備開學第一課，提出孩子行爲習慣養成的重要性，並作出詳細說明，引導班主任將工作做實做細；

四、在前期的管理中，注重本班孩子對國小生活的適應能力差異，建立心理輔導方案，幫助孩子儘快融入班級。

第二個環節是張俊老師針對一年級新生的信息採集覈對工作，做進一步的確認與覈對。主要包括班級人數與備案人數零誤差，重名學生身份信息準確零誤差，班主任的信息與存檔信息零誤差等各項細化工作。

最後一個環節王俊主任就各班級實際情況號召各一年級的任課教師，主動承擔起班級主人翁的精神，建立雙班主任工作試行制度，協助班主任高校開展班級各項事物。做到同事之間相互協調，相互扶助。將我們的一年級新生班級打造成一支“和諧友愛互惠共贏”的強大隊伍。

此次一年級的班主任工作會議，既爲一年級班主任工作的開展指明瞭方向，又爲班主任的德育工作打下了堅實的基礎。

“染於蒼則蒼，染於黃則黃”對於向師性極強的一年級新生來說，啓蒙老師的教育是重中之重。印度有句古諺“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運“，此次班主任工作會議的召開讓一年級的班主任受益匪淺，收穫頗多，相信老師們在未來的教育之路上，應對挑戰時能更加遊刃有餘。