黨支部中心組理論學習計劃

爲不斷提高領導幹部的理論素養、科學決策水平和領導創新能力，根據局黨委要求，結合我中心實際，制定2012年中心組理論學習計劃如下： 

    一、指導思想和總體要求

    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，以深入學習落實科學發展觀爲重點開展學習教育活動，切實加強黨的執政能力建設，着力提高領導幹部的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學的理論武裝頭腦，建設學習型領導班子，培育高素質的幹部隊伍，爲中心衛生事業又好又快發展提供堅實的組織保證。

    二、學習形式和方式

   着眼於提升領導幹部的創新能力，創新學習的形式和手段，做到有計劃、有安排，堅持集中學習與個人自學相結合、學習理論與調查研究相結合、專題討論和工作實際相結合，不斷提高學習效率和效果。

（一）集中學習：堅持每月集中學習研討兩次，每人年出勤率不低於80%。做到“四有三落實”，即：有計劃、有考勤、有學習記錄、有個人筆記；時間、人員、內容落實。

（二）個人自學：圍繞學習計劃自行安排學習內容，通過自學，系統的掌握基本理論，結合實際思考問題。

（三）專題討論：結合工作實際，開展黨的重大理論和實際問題的專題討論。

（四）調查研究：從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際問題結合。

三、學習要求

（一）進一步提高理論學習的自覺性。切實把理論學習做爲加強領導班子建設的首要問題來抓，做爲提高領導幹部素質的一項戰略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。

（二）進一步發揮表率帶動作用。要積極參加集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經常化、規範化，做認真學習、深入學習的表率。

（三）進一步聯繫實際創新方法。要按照局黨委有關規定，加強學習型領導班子建設，樹立理論聯繫實際的學風，始終把調查研究貫穿於中心組學習的全過程，結合實際，着眼研究解決戰略性、前瞻性的重大問題，每個中心組成員要立足分管的工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，爲科學決策奠定堅實的基礎。

（四）進一步完善學習制度。根據新的情況，進一步加強制度建設，堅持和完善學習制度，堅持學習考勤簽到制度，堅持考覈制度，堅持寫學習筆記制度，健全自學制度，確保理論學習落到實處。

（五）進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯繫實際，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化爲指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化爲切合社區衛生服務工作實際的工作思路。

四、時間安排：

無特殊情況，定於每月第二、四周的週五下午爲中心組學習時間。

1月13日     1月27日     2月10日     2月24日   

3月09日     3月23日     4月13日     4月27日   

5月11日     5月25日     6月08日     6月22日   

7月13日     7月27日     8月10日     8月24日   

9月14日     9月28日     10月12日    10月26日

11月09日    11月23日    12月14日    12月28日