黨組長工作計劃多篇

黨組長工作計劃篇1

一、備課組基本情況：

高二英語備課組有三名成員：組長:覃凌鳳；組員:馮琴、盧彥君。全組成員團結一心，羣策羣力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。

二、教學目的要求：

高中英語教學的目的，是在國中英語義務教育的基礎上，鞏固擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際

的能力，側重培養閱讀能力，並使學生獲得一定的自學能力，爲繼續學習英語打好基礎。高二應側重培養寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養學生用英語進行交際的能力，並滲透思想教育於課堂之中。

三、教材分析：

新教材突出模塊教學，強調以學生爲主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學大約需10課時，當然我們可以根據學生的基本情況自己做調整。教材中提供了培養聽、說、讀、寫技能和學習語法結構功能和詞彙的材料。課本設計切合實際生活，題材設計廣泛。

四、重點、難點：

模塊七側重社會科技發展對人們生活帶來的影響。模塊八側重對學生文化藝術水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術修養。

五、教學措施：

1、堅持常規教學和加強集體備課，教學中堅持“五步教學法”。

2、充分利用直觀教具和現代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂、容量大、質量高。

3、課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵後進學生奮發向上。

4、每週的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。

5、做好優生的“培尖”工作，盡力培養“名學生”。

6、做好後進生的轉化工作，加強對後進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業會考。

7、做好邊緣生的輔導工作。

8、加強對音、體、美特長生的輔導。

六、教學方法

1、更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。

2、採用“整體教學”模式，循序漸進。

3、“任務式教學”貫穿每堂課始終。

4、精講精練，還時間給學生，全方位啓發和誘導學生勤思妙學。

5、教學要瞄準大學聯考。

黨組長工作計劃篇2

一、指導思想

以學校重點工作爲依託，以全面提高教育教學質量爲核心，突出抓好“質量”這一核心理念，組長工作計劃。強化管理，轉變思想，創新育人方法，爲創辦省級標準化學校而努力。

二、重點工作

1、德育工作

本學期本組以德育爲首，重點對學生進行德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習慣養成教育，遵紀守法教育等等。以班主任爲核心，任課教師爲輔助，積極營造一個良好的育人環境，形成一個團結、奮進、文明、守紀的一個學年組，工作計劃《組長工作計劃》。

2、教學工作

“質量”是根本，遵循學校的重點工作，突出抓好本年組的教學質量。號召本組教師努力學習與研究新課改，新的教育理論，努力提高自身素質。同時，重點加強課堂教學上的方式方法的改革，積極尋求適合自己本學科的方法，號召百花齊放，互相學習，互通有無。加強學習指導，指導學生學習的方法。針對不同學科，運用不同的學習方法。改變以往的教學。適當的進行結對活動，重點學生重點培養。最終全面提高教育教學質量。

3、班主任工作

班主任工作的好壞直接關係到本年組工作的好壞。因此班主任工作是本年組的重點工作，本學期加強班主任的管理力度，嚴格要求。按照學校的要求，積極配合班主任把班級工作開展起來，加強班級管理和對學生的思想、文化教育及行爲習慣養成教育。共同把班級工作做好，提高育人成果。

4、安全、衛生工作

樹立安全重於一切的理念。按學校要求去做，建立完善各項安全防範制度，嚴格要求，嚴格管理。在日常工作中加強安全教育，讓本年組的教師與學生無論從思想上還是行爲上都要重視安全。尤其班主任對學生的安全教育更爲重要，應天天講，時時講，天天查，時時查，把安全隱患消滅在萌芽之中。爭取一個和諧平安的學年組。

對於衛生就是時時處處乾乾淨淨，達到學校的要求，加強日常的檢查與評比。把此項工作重視起來，爲建和諧、文明的校園環境貢獻一份力量。

5、常規管理工作

加強組內教師日常的教學管理工作和一些常規性工作，嚴格要求班主任加強學生的常規性管理工作，加強檢查與評比，發現問題及時解決。同時，開展豐富多彩的文體活動，要求教師與學生積極參加，在活動中得到鍛鍊和提高。

以上是本年組這學期的重點工作內容，本學期將發揮每一位教師，每一位學生的力量，把這些工作落到實處，爭取出色地完成各項工作，交上一份讓各位滿意的答卷。

黨組長工作計劃篇3

一、指導思想：

以新課程理念爲指導，以新的課程標準、新的語文教學理念進行語文教學，致力於學生語文素質的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學的合力，實現資源共享、減負增效的目的。順利完成學校下達的工作任務，整體推進八年級語文教學立以下計劃。

二、現狀分析：

學生：本年級共有300多名學生，學生的學習習慣沒有形成，學習的主動性和自主性不高，學生的分析和理解能力、學習方法、書寫規範等都有待改進，總的教學形勢還不容樂觀。

三、教學目標：(對學生)

(一)課程目標：

1、本學期要完成35篇課文的教學。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。

2、檢查督促學生完成5 篇古文，6首宋詞和16首每週一詩的背誦及默寫。

(二)閱讀目標：

1、學習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。

2、能結合自己的經歷和體驗，體會文中蘊藏的情感。

3、學會揣摩和運用文中精彩的語言。

(三)作文目標：

1、繼續以語言訓練爲主。要求學生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的語言積累，充實自己的語言倉庫。

2、本學期擬完成大作文3篇、週記、摘抄不少於10篇。

四、主要措施：

1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話”，營造充滿生機與活力的語文教學課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時;自讀課文，可放在課內(不超過1課時)，也可放在課外(自習課上)，但配套練習要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時間而定。

2、鞏固上學期集體備課成果，繼續發揚集體備課的優勢，力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下：時間：每週二下午。地點：辦公室。

3、上好欣賞課，激發學科興趣：

結合八年級年級學生的特點，本學期的文學欣賞課仍然關注古代文學中的詩詞教學，尤其是宋詞。

4、改善作文教學與閱讀教學現狀，提高學生寫作水平和閱讀能力。

首先、每週上一節課外閱讀課，重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面。

其次，積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動，對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導，引導他們進行文學創作。

第三、組織學生參加各級中學生作文大賽。

第四、結合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。

第五、開展興趣小組活動，幫助學生豐富語文積累

黨組長工作計劃篇4

一、培訓目標

· 瞭解和掌握班組長等生產管理人員的角色認知和定位，更好的爲公司生產實際服務。 · 提升班組長的職業道德水平，明確對所有參加培訓人員的要求和期望。 · 瞭解和掌握現場管理的技能 提升和改善班組長的綜合現場管理能力。

二、培訓內容：

本次參加培訓人員共約54人（生產系統班組長及主管），分三批培訓，每批培訓期兩個星期，爲全脫產培訓。

培訓內容分三部分進行：

第一部分是理論知識學習，爲期一週，主要學習內容包括“班組長角色認知與自我發展”，介紹了班組長應具備的基礎管理知識，角色分析，職業道德建設；“班組長的管理技能開發”，闡明瞭班組長的領導能力、激勵能力、人際能力的提升和團隊建設等方面的內容； “班組長的現場管理技巧”，從具體的操作層面闡述了有關現場管理的技巧，主要涉及班組長的作業管理、物料管理、質量管理、設備管理、6s管理、安全管理等現場管理的基本知識和方法。

第二部分是實踐學習及拓展訓練，時間爲一週，主要將參培人員外派到上游產品製造以及相關企業生產部門內進行實踐和學習，更全面的瞭解和公司產品相關的知識。在實踐階段的後期將組織開展一次戶外拓展訓練，使學員之間增進了解，加強團結，相互學習，相互鼓勵，激發學習、工作的熱情，增進學員之間融洽和諧的關係，增加相互合作的團隊精神。

第三部分爲總結階段，主要是學員通過以上1周的理論知識學習及1周的實踐活動，?

獲得的體會和啓發，認真總結，並結合自己的實際工作以及所在班組現存的問題撰寫《培訓總結報告》及《班組管理改善措施表》，談談通過此次的培訓，以後將如何開展自己的工作，通過整改措施改善班組中所存在的問題，大大提高班組管理的質量。。 三、培訓安排

第一部分:理論知識學習

第二部分：實踐學習及拓展訓練

1、聘請南京行遠管理顧問有限公司專業拓展訓練師開展一次戶外拓展訓練。快速增強團隊意識，促進團隊溝通、加強團隊成員信任與合作，挑戰自我、開發潛能，幫助企業提升團隊戰鬥力。

2、分批安排參培人員至超遠、華納等公司學習與本公司產品相關的崗位和產品知識。 第三部分：總結

在一週的理論學習與一週的.實踐過程結束之後的一週內，每位學員按照要求上交書面總結報告，報告的內容分爲二個部分：

1、通過1周的理論知識學習及1周的實踐活動、拓展訓練等，每位學員所獲得的體會和啓發，結合自己實際工作，認真撰寫《培訓總結報告》。

2、找出自己所管理的班組中存在的問題，針對問題提出改善措施、實施的時間，步驟、完成時間以及值得借鑑的管理上的經驗、方法等。詳見《班組管理改善措施表》。

四、培訓費用預算

單位：元

人力資源部 20xx年6月10日

班組管理改善措施表

部門：班組： 責任人：

黨組長工作計劃篇5

一、教學工作：

1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級複習階段教學的`課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的會考複習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，向45分鐘要質量。

2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、複習計劃，把教學研究工作落到實處。

3、加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、在每次考試結束後，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織複習、學生複習更具有性、針對性，更富有成效。

5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率、均分。

6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到較好水平。

7、高度重視培優工作，加大提優力度，對前100名學生要加大力度，爲他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，確保尖子生培養上有所突破。

8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。

9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發現問題，及時解決。

10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持。

4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

黨組長工作計劃篇6

一、指導思想

本學期思品教研組將根據上級和學校的教研計劃，在教研室、教務處的具體領導下，以科學發展爲主題，以立德樹人爲根本，以課堂改革爲重點，以《新課程標準》爲綱，以課本爲本，依據學生的生活實際，圍繞“以情智發展課堂研究”爲突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教育爲宗旨”，積極開展教研活動。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，積極營造良好的教研氛圍，增強我組的整體的教學實力，爲辦好：“百姓放心學校”而努力！

二、工作舉措

（一） 加強學習，提高思品教師的學科素養

思想品德課程是一門以國中學生生活爲基礎、以引導和促進國中學生思想品德發展爲根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際出發，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發展的需要。基於以上內容要求教師學習心理學和教育學。關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷知識更新，拉近與學生的距離。所以，思品教師必須加強業務學習。

1.學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例；如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”； “情智共生課堂教學模式”，爲情智發展課堂奠定理論基礎。

2．開展“讀書”活動，認真閱讀朱永新《新教育之夢》，寫讀書筆記；樹立終身學習的理念，提升人文和理論素養，沉澱教師人格魅力，推進學校文化建設。

3.組織教師認真學習“新課程標準和解讀”，研究教材和政治試題，提高教師的學科能力。

4.認真參加市、教育培訓中心和校教研部門組織的教研會議，認真記錄。

5.在大慶市研培網上建立個人工作室，積極上傳教學資源和教研文章。積極參與教研討論。

（二）加強常規教研活動，提高教學質量

1.制定本學科“情智發展思品學科教學模式”，提煉教學遵循的原則，總結課堂教學評價標準。

2. 圍繞“推門進課堂，提升常態課”校內教研活動，進行集體教研、評課議課等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，把

“情、思、讀、問、啓、用、絕”七項內涵融入課堂教學。

3．積極參加第四屆“發展杯”課堂教學大賽活動，注重信息技術與“情智發展課堂”整合，通過大賽着眼教師專業成長，特別是加強對中中年教師的培養。

4.以教學博客爲現代傳媒載體，借鑑學習其他博客教學設計、教學研究成果，取長補短。並及時把本學校的教學資源傳到博客上，實現與全國政治學科教師的資源共享與教學交流。

5.日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學教研製度。按時參加教研活動，注重上課、備課、聽課、評課、專題教研活動中，落實各項考覈與檢查，注重實效性，不流於形式，以此來規範本組教師的從教行爲，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

（三）積極參加學校課題研究工作。

組織教師積極參加（1）《構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究》、《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》、《電子白板在教學中運用研究》課題研究工作。日常教學中，注重教學積累與研究，形成書面文字，爲今後教學提供理論和實踐支撐。

（四）熱愛家鄉，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神、鐵人精神影響深遠，是時代精神的體現，是社會主義核心價值體系重要內容。也是大慶提前實現小康社會的精神動力。爲此，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神爲己任，開展研究工作、進行學案設計、課件製作、練習題設計，整理學生學案。通過課堂教學和學校宣傳，增強學生的熱愛家鄉的情感，立志爲家鄉努力學習，長大爲家鄉做貢獻！

（五）．開展“本土．特色．發展”教師論壇活動

爲了促進教師對課堂教學的深刻思考，爲教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件製作。

具體工作安排：