黨史教育專題組織生活會整改落實情況2022精品多篇

黨史教育專題組織生活會整改落實情況 篇一

市衛健委黨史學習教育巡迴指導組：

按照委機關黨委通知要求，現將我中心黨史學習教育工作自查整改情況報告如下：

一、基本情況

黨史學習教育啓動以來，中心支部積極行動，把開展黨史學習教育作爲一項重大的政治任務，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，科學謀劃、精心組織、抓實推進，做到“規定動作”不走樣，“創新動作”有特色，確保黨史學習教育走深走實。按照委黨委《關於做好黨史學習教育整改落實的通知》要求，中心班子召開專題會議，認真研究分析省委黨史學習教育調研組在調研中發現的共性問題和個別問題，逐條逐項對照檢查，制定整改任務清單，明確責任領導及具體責任人，對整改工作進行全面部署。並以此爲契機，對中心黨史學習教育全面總結梳理，認真對照黨史學習教育實施方案、工作安排及階段性工作通知進行檢查，確保黨史學習教育各項任務深入紮實推進。

二、自查情況

（一）部署到位，推進有序。把“科學謀劃”作爲黨史學習教育的前提保障，堅持高點定位、統籌謀劃、主動作爲，推動黨史學習教育持續升溫。第一時間成立召開支委會，成立工作領導小組，研究制定《xx中心開展黨史學習教育工作方案》，細化制定貫穿全年、涵蓋20餘項工作內容的《黨史學習教育工作安排》，明確時間表、路線圖、責任人，召開全體職工大會進行動員部署，有力保障中心黨史學習教育工作的有序開展。

（二）注重創新，工作紮實。堅持把“思想教育”作爲黨史學習的首要任務，以“四學模式”紮實推進黨史學習教育，即領導班子帶頭學、黨員幹部深入學、豐富載體多樣學、營造氛圍常態學，營造良好學習氛圍。召開領導小組及辦公室專題會3次，理論中心組專題學習9次，舉辦黨史學習教育專題讀書班3次；開展以“深化黨史學習、誦讀紅色家書、感悟初心使命”爲主題的誦讀紅色家書接力活動，在線聆聽“名家大師講黨史”系列網絡公開課，開展了參觀見學、專家輔導、主題徵文、知識測試等主題突出的學習活動。

（三）聚焦需求，務實爲民。堅持把“爲民辦事”作爲黨史學習教育的根本落腳點，紮實開展“我爲羣衆辦實事-學史力行促健康”系列實踐活動。以破解重點難點問題爲重點，聚焦“領導幹部走流程”“志願服務辦好事”“健康科普宣教”“統計服務諮詢”等方面，制定“我爲羣衆辦實事”項目清單，做到工作任務、完成時限、責任部門“三明確”。領導班子帶頭深入基層一線“走流程”，訪實情、謀良策，收集意見建議6條，開展談心談話30餘次，完善工作制度6項。職能科室通過“面對面”宣傳統計法律法規、“手把手”培訓統計業務工作，“點對點”夯實基層統計基礎，幫助基層統計人員熟悉統計業務，提高工作能力，用優質服務營造良好的統計生態環境；以提高全民健康素養爲主線，以眼健康、口腔健康、心理健康、膳食平衡爲主要內容，組織開宣傳教育“進社區、進校園、進家庭”活動，受到廣泛好評。

三、存在的問題

（一）黨員幹部能夠按照計劃要求學習指定教材，積極參加支部組織開展的各項活動，但是在帶着問題學、帶着聯繫實際學、學用結合不夠，在學以致用上仍有欠缺。

（二）在方案制定、活動安排、臺賬建立等方面還缺少行之有效的自選動作和創新舉措。

（三）辦實事臺賬梳理得不夠精細，存在“小而碎”的問題，完成時限設定過長，進展參差不齊。

（四）黨史學習教育助力“十四五”規劃開局成效還不夠明顯，開新局的思路謀劃，激發黨員幹事創業積極性還不到位。

（五）黨史學習教育全覆蓋存在盲點，針對流動黨員開展黨史學習教育的招法不多不實，一些年齡較大黨員不會運用新媒體，在“送學上門”上做得還不到位。

（六）選樹和培育先進典型方面具有中心特色、經驗生動鮮活的典型數量還不夠多，發揮典型引領示範作用有待加強。

（七）將志願服務作爲爲民辦事實踐活動的主要方式，志願服務形式較爲單一，往往侷限於到社區送溫暖、清理衛生、義務植樹上，與本部門工作結合不緊密，辦實事成效有差距。

四、下一步工作安排

中心將按照市衛健委黨史教育領導小組巡迴指導組要求，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，紮實抓好整改落實，持續推進學習教育深裏走、往實裏走，着力抓好四個方面：

（一）高質量開展專題學習。在黨員幹部自學爲主的基礎上，採取理論中心組、讀書班等形式，分專題開展學習研討，每月至少開展2次集中學習。進一步豐富學習手段、創新學習形式、增強學習效果，利用“三會一課”、主題黨日，結合徵文演講比賽、知識競賽等主題突出特色鮮明形式多樣的學習活動，確保學習實效。

（二）動態調整各階段學習內容。細化完善《黨史學習教育工作安排表》，針對領導幹部和普通黨員不同特點，確定不同階段的學習重點，有針對性地制定專題學習計劃。

（三）開展學習榜樣爭先進活動。結合“兩優一先”評選表彰，加大先進典型宣傳力度，採取舉辦報告會、開展大討論、召開交流會等形式，用身邊事教育身邊人，推動廣大黨員學先進、比先進，營造積極奮進的良好氛圖。

（四）開立足崗位講奉獻活動。結合工作實際和崗位職責，建立黨員先鋒崗、責任區，通過亮身份、曬承諾、比作爲，引導黨員銘記身份、主動作爲、積極奉獻。

（五）高質量開展“我爲羣衆辦實事”實踐活動。細化完善《我爲羣衆辦實事工作臺賬》，通過多渠道徵求基層羣衆意見，主動發現問題、查找問題，結合民主生活會、組織生活會查擺的問題，認證是年華里，列出問題清單、建賬定責、落實整改。

黨史教育專題組織生活會整改落實情況 篇二

根據中共XX市XX區委組織部《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》（區學組辦發[20XX]17號）和中共XX市XX區教育科技工作委員會通知的精神和要求，我圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的講話情況、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況、對照黨史學習教育目標要求存在的差距不足情況、黨員先鋒模範作用發揮情況等方面，認真查找自己存在的問題和不足，並即時進行了整改。現將整改情況報告如下：

一、存在的問題

1、在學習黨史方面還存在活學活用、轉化運用不夠、以幹代學的現象，學習的系統性和全面性不夠。如，學習中未能將學習成果及時轉化爲教學成果，對於學生黨史教育還存在“學”和“教”分離的困境。信仰之基不牢。通過一段時間的理論學習，發現自己對於“四個自信”中的“文化自信”不夠自信，作爲黨務工作者，在堅定“四個自信”尤其是“文化自信”方面還缺乏牢固的信仰之基，對於文化學習的還不夠全面和深入。

2、吃苦耐勞、敢爲人先的勁頭不足。面對繁瑣細碎的學校工作，偶爾會產生抱怨的情緒，有時過於在乎個人的榮辱得失，幹事創業和吃苦耐勞的精神不足。深謀遠慮不足，政治敏銳性不強。對於學校發展規劃感悟不深、實踐不夠，對學校全面從嚴治黨的整體佈局認識不全面，黨性修養有待提高。

3、對待工作有時只滿足於認真完成上級的任務，常常只是根據上級佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣衆，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、產生問題的原因分析

1、在加強理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以幹代學的現象，學習內容還沒有全翻邊，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。

2、攻堅克難意識不強。在面臨較多困難和多重壓力下，存在滿足於應付過關，主動挖掘自身潛力不夠等問題，開展工作猶猶豫豫，遇到困難裹足不前，處理問題瞻前顧後。特別是在處理一些急難險重的任務過程中存在推諉扯皮落實不力等行爲，害怕得罪，糾正不夠堅決、督查不夠有力，還缺乏攻堅克難的志氣、敢敢試的銳氣、大膽負責的膽氣。

3、黨的先進思想學習和黨性修養方面還存在學習不夠全面，忽視了學習的積極性和系統性，在工作作風上不夠細緻，平時忙於事務多，對工作的落實檢查少。對工作存在應付心態，工作上滿足於現狀，習慣看別人搞沒搞、看慣例有沒有、看規定行不行，只要沒有明確允許的，都有顧忌心理，沒有從更高的標準、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題；對新政策、新問題的研究不夠，習慣於用老眼光看待新情況，用老思維對待新事物，工作中求新求變不夠，以致束手束腳打不開局面。

三、整改情況報告：

（一）關於習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神的理論學習方面。

1、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作爲自己的第一需要。

2、做一個重視學習，善於學習的人，講學習、講正氣，注重黨性鍛鍊。

3、堅持在幹中學、學中幹，用理論指導實踐。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定、學習材料情況方面。

1、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，廉潔自律，持續良好形象。

2、牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。

3、在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。

（三）對照黨史學習教育目標要求存在的差距不足方面。

1、開拓創新，永葆工作活力。

2、我必須將本職崗位作爲實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成爲本職崗位的行家裏手，衝破傳統觀念的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安於現狀，大膽創新。

（四）黨員先鋒模範作用發揮情況方面。

1、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，服從組織領導，切近組織心聲，進一步解放思想，不斷完善和提高自，嚴抓工作落實，做好本職工作。

2、用黨員標準嚴格要求自己，堅持以人民爲中心的發展思想，以習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容爲根本，堅定全心全意爲人民服務的決心，教好每一個學生，做一名學生喜歡家長滿意領導放心的國小教師。

我們要把學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神作爲一項重大政治任務，作爲黨史學習教育核心內容，深刻領會和把握講話的重大意義、豐富內涵、核心要義、實踐要求，切實把思想和行動統一到講話精神上來。要把黨史學習教育同課堂教學以及學生的發展結合起來，把學習成效轉化爲工作動力。要守責、負責、盡責，一以貫之、堅定不移全面從嚴治黨，以自我革命引領學校教育發展創新。

黨史教育專題組織生活會整改落實情況 篇三

根據市委《關於認真開好20XX年度縣以上黨和國家機關黨員領導幹部民主生活會的通知》要求，20XX年7月，各黨支部召開了黨史學習教育專題組織生活會，重點從四個方面查找自身存在的差距和不足。爲認真抓好問題的整改落實，進一步淨化黨內生活、強化黨的紀律、深化作風建設，結合工作實際，現制定整改實施方案如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅定維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終不忘初心、牢記使命，以求真務實作風堅決把黨中央和省、市委決策部署落到實處，以苦幹實幹業績詮釋對黨的忠誠，以優異成績慶祝黨的百年華誕。

二、組織領導

成立組織生活會問題整改領導小組，組長由支部書記擔任，總支委員爲副組長，負責各項整改任務的具體落實工作。

三、整改問題

（一）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面還存在哪些差距和不足

存在問題：

一是存在學習被動多於主動，學習積極性不強。把理論學習當成了“軟任務”，抓得時緊時鬆，理論學習大多是黨總支安排學習的內容，自學時間少，自學主動性不強，理論學習不全面。

二是法治思維有所欠缺。作爲執法單位，平時注重法律法規的學習，忽略了習近平總書記法治思維，片面地認爲樹立法治思維只需要學習具體法律法規，對於科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法領悟得不深不透，沒有站到全面依法治國的高度去思考問題、看待執法工作，法治思維還有待加強。

三是黨支部建設還不夠完善。由於各支部換屆，新任支部書記對於支部工作不夠熟悉，對加強新時代黨建工作思考不夠深入，在開展支部活動，嚴肅黨內政治生活方面、規範開展“三會一課”方面辦法舉措不多，工作能力還有待加強。

整改措施：

1、提高政治站位。以深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話爲契機，掀起黨史學習教育新高潮。採取集體學習和個人自學相結合、專題黨課與討論交流相結合等多種形式，深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話和習近平新時代中國特色社會主義思想，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，特別是要弘揚偉大建黨精神，立足本職、擔當作爲，確保“十四五”開好局、起好步，在新時代創造新的輝煌業績，爲實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奮力拼搏、做出貢獻。

2、強化理論武裝。堅持黨支部學習制度，每月不少於2次集中學習，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以支部委員帶頭學，促進幹部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果運用到科學謀劃工作思路、研究解決工作難題中，推動工作上新臺階。

3、嚴肅黨內政治生活。貫徹落實《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規，認真落實好“三會一課”、雙重組織生活、民主生活會、領導幹部報告個人有關事項等規章制度，強化自我監督，自覺接受巡視監督、民主監督和輿論監督，不斷優化政治生態。結合黨史學習教育，開展各種形式的主題黨日活動，嚴肅召開專題組織生活會，落實民主評議黨員制度，廣泛開展批評與自我批評，清洗黨員思想灰塵，進一步增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性。

4、加強支部標準化、規範化建設。堅持抓規定動作、抓基礎工作，圍繞基本隊伍、活動、陣地、制度、保障，建設黨支部標準化體系，細化落實黨支部工作規範，激發黨支部工作活力。

責任領導：XXX

直接責任人：XXX

整改時限：即知即改，長期堅持

（二）黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣，立足崗位、履職盡責做得怎麼樣，爲身邊羣衆做了什麼實事好事，還有哪些差距

存在問題：

一是立足本職爲民服務、爲民辦事和向羣衆彙報工作方面做的不夠，黨員幹部深入一線開展工作偏少，瞭解掌握第一手情況資料不細緻不全面，主動傾聽羣衆意見建議少。

二是在抓共建幫帶、結對相助、工青婦聯等工作上缺乏新招數新辦法，發揮指導督促、橋樑紐帶作用不充分；宣傳羣衆、教育羣衆、依靠羣衆、佔領羣衆上與預期目標還有一定差距。

三是在改進工作作風方面，開拓創新不夠。存在“上下一般粗”現象。對上級下發的文件、召開的會議和領導講話，有的以會議傳達會議、用文件傳達文件，沒有從全局的高度領會精神，並在單位整體工作中體現支部的職能作用。對於一些時間緊、任務重的工作，往往是急於部署、按時上報情況，雷聲大雨點小，注重結果、忽視過程。

四是創新競進、拼搏進取意識弱化。工作上只求過得去，不求過得硬，把不出問題、不出大格作爲遵循標準，侷限於完成上級交辦的工作、事項，發揮主觀能動性不夠，工作業績不突出，致使支部工作平平淡淡，缺乏亮點。

整改措施：

5、健全和完善機關黨建和管理制度。對已經形成並運行良好的制度繼續加以堅持，對尚不完善的制度及時修訂完善，對需要用制度約束的事項抓緊研究制定。完善黨史學習教育檔案管理。根據學習情況變化需要，紮實做好組織生活會、研討交流、黨課筆記等各類學習資料的整理保存，爲後續工作開展夯實基礎。完善幹部定期談心談話制度。教育引導黨員幹部立德慎言，防微杜漸，自覺抵制各種不正之風，乾乾淨淨做事，清清白白做人。創新組織生活方式方法，豐富組織活動的載體和方式，提升組織生活的吸引力和質量。

6、轉變工作作風，深入羣衆解難題。牢固樹立羣衆觀點，時刻把羣衆的需求和冷暖掛在心上，把“立黨爲公、執政爲民”落實到實際行動中去，竭盡所能爲羣衆排解難，解決生活中的實際問。堅決克服蜻蜓點水式的漂浮作風，定期到基層開展調查研究，摸實情聽實話、出實招，使決策和服務更貼近基層、更符合羣衆實際需要。深入XX走訪調研，經常自己所包貧困戶家走訪，經常到所聯繫的XX走訪。通過開展交心談心、走訪等活動，掌握羣衆思想實情和工作動態，把羣衆的疾苦和需求真實的反映上來，尤其在解決深層次矛盾問題上謀思路、出舉措，真心實意地服務羣衆幫助他們解決工作、生活中遇到的實際困難，充分調動羣衆的積極性。

7、提升責任意識，勇於擔當作爲。結合黨史學習教育，對全面查找出來的問題，深入抓好整改，促進黨員領導千部嚴紀律、轉作風、講奉獻、敢擔當、樹形象。支委班子要進一步強化責任擔當意識，改變應付過關的思想，主動借鑑汲取兄弟支部的工作經驗，因地制宜的組織開展好支部活動，創建起有影響力的黨建工作品牌。

8、加強督導檢查，保證事事有迴應。堅持用好批評和自我批評這個重要武器，堅持把團結進步作爲出發點和落腳點，堅持知無不言、言無不盡，堅持問題導向、立說立行，及時解決工作生活中存在的突出問題。嚴格落實《準則》、《條例》等有關規定，糾正做事怕擔責任的錯誤思想，強化攻堅克難意識和主動性，增強工作信心，增強主人翁精神。

責任領導：XXX

直接責任人：XXX

整改時限：即知即改，長期堅持

四、整改要求

支部領導班滿分作文網子要把整改工作列入重要議事日程，堅持高標準、嚴要求，集中力量、集中時間抓好整改落實，確保整改工作取得實實在在的成效。

（一）加強組織領導。堅持主要支部書記牽頭抓總，支部委員各負其責，進一步強化對整改工作的組織領導。要全程跟進整改工作，加強統籌協調，通力協調配合，明確整改要求，限定辦結時限，確保整改落實到位。

（二）落實整改責任。建立整改落實責任制，把責任分解到具體崗位，具體人員，形成工作合力，切實抓好各項整改任務的落實。支部書記帶頭示範，其他黨員紮紮實實抓整改，帶頭解決問題、帶頭整改落實、帶頭推動工作。對於共性問題要主動認領、敢於擔當，結合個人黨性分析出來存在的問題，按照既定的整改措施，認真抓好整改落實。

（三）強化督促檢查。針對整改工作中出現的新情況、新問題，及時研究部署，提出針對性措施。對解決問題的進度、質量、效果情況全程跟蹤檢查，隨時發現存在的問題，及時進行解決處理，全面推動工作落實，務求取得實效。要對整改情況形成報告，在年底進行通報。

[篇5]黨史學習教育專題組織生活會整改措施落實情況

2019年度我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神爲主題，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，採取羣衆提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子2019年度組織生活會整改措施落實情況彙報如下：

一、在四個方面存在的問題及具體表現

（一）政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在：一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，並能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳；二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什麼、喜歡學什麼，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知慾望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯繫不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。

（二）執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現爲：一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看着監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作爲普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不願監督、對同級不想監督、對上級不敢監督；二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。

（三）在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮鬥意識不強。具體表現在：隨着生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位爲家，珍惜資源意識。

（四）在發揮作用合格方面存在的問題。黨員幹部先鋒模範的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在：一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦裏的觀念和知識沒有大的變化，隨着年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種鬥志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。

二、整改措施和完成情況

（一）狠抓學習教育，提升黨員素質。一是增強教育內容的現實性和針對性。整改期間，首先制定下發了《XX黨支部2019年度“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》和《XX黨組2019年“兩學一做”常態化制度化活動學習教育方案》，根據以上文件黨組書記和黨支部書記結合自身實際情況制定了個人學習計劃，帶頭學習，支委會依託“三會一課”制度，每半年制定一次“三會一課”學習計劃並上報縣直機關工委，黨員人手一本學習筆記，採取集中學、自主學、幫送學相結合，充實內容，共計觀看專題教育片x次、開展主題黨日活動x次、專題研討x次、上黨課x次、撰寫心得體會x篇、參加縣級輪訓1次、專題宣講x次等，緊扣學習會議精神主題，突出黨員先進性和教育時效性，重點加強黨員理想信念、權利義務教育，用先進的理論武裝黨員頭腦，做到“四統一”即統一目標、統一思路、統一標準、統一行動。二是教育手段體現開放性和先進性。實行黨建+互聯網活動，充分利用視頻、網絡、微信平臺等現代化手段，建立黨支部微信羣，定期推送相關文章，利用發送短信方式，讓黨員進行“每日一學”，要求全體黨員關注“共產黨員”等微信公衆號，實行“大面積”輿論覆蓋，寓教於樂，增強教育的形象化、直觀性和感染力。

（二）狠抓組織紀律，提升黨內監督。一是支委會將黨支部15項制度編製成冊下發。一方面，通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報，及時發現問題和解決問題。另一方面，通過加強黨員之間的監督，把是否積極參加黨組織生活作爲評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級，層層重視、層層落實”的工作機制，檢查黨務幹部開展組織生活的水平、力度、成效，以此作爲上級考覈我支部黨建工作的重要依據；二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一，擴大黨內民主，強化黨員的主體意識，維護黨員的主體地位，確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權，激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二，從嚴治黨，要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽，對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育，對於不合格黨員及時清理出黨。

（三）狠抓組織生活制度，提升黨員意識。爲提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間，首先是嚴格落實了黨員積分管理制，通過每月申報積分、季度考覈、年度彙總通報的方式讓黨員幹部充分認識到，黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑，是加強對黨員教育和監督，增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規範化。最後把握黨員需求，不斷增強黨內組織生活吸引力。

（四）狠抓作風建設，提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念，養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣，禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器，建立辦公用紙登記制度，寫資料和填寫表格時仔細認真，減少重複修改打印次數，儘量雙面打印，不隨意浪費公共衛生間廁紙。

黨史教育專題組織生活會整改落實情況 篇四

20XX年8月，支部召開了黨史學習教育專題組織生活會。在組織開展黨史學習教育、聯繫服務黨員羣衆、力戒形式主義官僚主義等三個方面認真查找存在的問題，深刻剖析思想根源，明確提出努力方向，從嚴從實制定整改措施，現將專題組織生活會整改情況彙報如下：

一、加強組織領導，強化整改落實

支部把抓好專題組織生活會後的問題整改，作爲鞏固提高黨史學習主題教育成效的重要措施，並將其做爲當前及今後的一項重要工作。對專題組織會上找出的問題，制定整改措施，堅持目標導向、問題導向，紮實推進整改落實工作。

（一）加強學習、提高認識。黨支部深入學習了習近平總書記關於黨史學習教育的系列重要講話精神，採取集體學習與自學相結合的方式開展黨史學習，積極開展主題黨日活動，深入開展革命傳統教育。

（二）加強領導、明確責任。支部制定了制定問題清單，研究制定具體整改措施，明確整改責任人、整改期限。

二、整改落實情況

支部將檢視出的問題，逐條推進整改落實。

（一）支部開展黨史學習不夠深入和系統，學習形式不夠豐富。

整改措施：支部把握這次黨史學習教育的契機，要全面系統學、深入思考學，聯繫實際學，真正對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學深悟透、融會貫通，深刻領會“七一”講話精神，爭取達到理論學習有收穫的目標。

落實情況：支部組織學習習近平總書記系列重要講話精神7次，其中學習“七一”重要講話精神3次，開展黨史學習教育集中學習13次（涵蓋“四史”），專題黨課3次，相關的主題黨日活動6次。

（二）對黨員幹部的思想教育存在不足，支部凝聚力和服務羣衆意識有待進一步加強。

整改措施：豐富對黨員幹部思想教育形式，通過參觀主題展覽、致敬英雄模範、觀看紅色影視、組織閱讀紅色經典、唱響紅色讚歌、講紅色故事等豐富的活動，加強對黨員幹部的教育，提高黨員幹部服務羣衆的意識。

落實情況：支部開展閱讀紅色經典10次，瞻仰革命遺址3次，參觀主題展覽2次，觀看紅色影視1次，講好紅色故事2次，致敬英雄模範2次。豐富體驗式學習形式，推動黨史教育真正達到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的效果。

（三）理論與實際工作結合不夠緊密，用科學理論指導實踐、解決問題的能力不強。

整改措施：制定長期理論學習計劃，提高理論學習自覺性，在理論聯繫實踐，指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

落實情況：支部充分用好習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》4本黨史學習教育指定學習用書，明確學習篇目。截止目前，支部黨員完成學習心得11篇。支部定期對黨員的學習筆記進行督查，均能按時保質保量完成。

黨史教育專題組織生活會整改落實情況 篇五

全縣黨史學習教育開展以來，縣xxx黨支部認真貫徹落實上級黨委有關部署，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了專題組織生活會紮實有序開展。現將有關情況報告如下：

一、工作情況

（一）高站位嚴格落實主體責任。結合中心實際，迅速研究制定貫徹落實措施，確保黨史學習教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。第一時間召開部署會議，傳達學省、市、縣委黨史學習教育工作會議精神，確保沿着正確方向開展。黨支部主要負責人主動扛起第一責任人責任，先後多次召開專題會議，對黨史學習教育活動進行安排部署、總體謀劃，並帶頭領學促學、深入檢視問題、開展調查研究、講專題黨課、抓整改落實；班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學在先、走在前，以實際行動放出樣子、作好示範，形成了上下聯動的良好局面。

（二）全覆蓋開展黨性理論學習。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲主線，採取“三學”措施，推動學習教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。一是全面系統學。堅持把理論學習作爲重中之重，重點學習黨中央指定的4本學習材料和習近平總書記慶祝中國共產黨成立一百週年上的重要講話，進行系統學習，反覆研讀，原原本本學、原汁原味學，通過學習，提升理論水平，做到學有所獲、學以致用。二是集中研討學。指定詳細的學習計劃，每週集中安排一天時間，組織中心黨員幹部和窗口工作人員集中學習。三是典型警示學。堅持正面教育與反面警示相結合，觀看專題片；從先進事蹟中找到差距，以案明紀，警醒告誡黨員幹部牢記宗旨，築牢思想防線，深刻汲取教訓，爭做新時代合格共產黨員。

（三）全方位深入開展談心談話。xxx黨支部積極開展談心談話工作。支部委員主動把自己擺進去，堅持人人見面，主動揭短亮醜，亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，深入探討解決問題的措施辦法，既交換了自我批評意見，也溝通了相互批評意見，在交換意見中統一思想，在真誠交心中化解矛盾，既主動談出了自己的不足，也誠懇指出了對方存在的問題，交流探討了解決問題的看法，爲開展批評與自我批評築牢了基礎。堅持把問題談開，把思想談通，把意見談好，達到消除隔閡、化解矛盾、加深瞭解、增進互信的目的。主要談自身和對方存在問題的具體表現，談改進提高的意見建議，堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，力求把間題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在民主生活會前，營造開好組織生活會的良好氛圍。

（四）深層次挖掘自身存在問題。以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，找準差距不足，深刻盤點檢視，爲整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛徵求意見。採取個別訪談、召開座談會、發放徵求意見表、廣泛徵集服務對象、基層黨員羣衆意見建議。二是召開檢視問題專題會，班子成員結合徵求意見情況，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，着重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析，進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照找差距。黨員幹部聯繫思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百週年大會上的重要講話情況有什麼心得體會和對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念等方面的差距和不足等方面逐一對照檢查，並將查擺出來的問題列入問題清單和整改臺賬。

（五）高質量召開專題生活會。根據縣委黨史學習教育領導小組辦公室、縣委組織部《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》文件要求，縣xxx及時組織召開會議，查擺問題做到了開門見山、直面問題、剖析根源做到了深挖細找、觸及思想、開展批評做到了動真碰硬、見筋見骨、整改落實做到了方向明確、措施具體。活動進行黨性分析使黨員內心受到觸動、靈魂得到洗禮、境界得到提升，進一步錘鍊黨性，改進作風，增進團結，爲全面提升各項工作水平凝聚力量。

二、主要收穫

（一）聚焦理論學習有收穫，進一步提高了黨員幹部理論素養。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲主線，通過強讀強記、常學常新，黨員幹部對黨的創新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映，通過學習教育，進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動學習成果轉化爲具體實踐的自覺性主動性進一步增強。

（二）聚焦思想政治受洗禮，進一步堅定了黨員幹部理想信念。通過深入學習了中國共產黨百年黨史和習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員幹部對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當等有了更爲深入的理解和把握。大家普遍表示，要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。

（三）聚焦乾事創業敢擔當，進一步激發了黨員幹部履責熱情。堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”，在調查研究中找準擔當主攻方向，在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距，在整改落實中體現擔當責任，有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示，要進一步錘鍊政治品格，提高擔當本領，以擔當踐行初心使命，真正把幹事創業的熱情轉化爲攻堅克難的實際行動。

（四）聚焦爲民服務解難題，進一步強化了黨員幹部宗旨意識。通過認真開展“我爲羣衆辦實事”實踐活動，解決一批困擾人民羣衆的操心事、煩心事、揪心事。大家普遍反映，今後工作中將把我爲羣衆辦實事深深植根於思想中、落實到行動上，着力解決羣衆最關心最現實的利益問題，不斷增強人民羣衆對黨的信任和信心。

三、幾點體會

（一）必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，深學細悟、細照篤行，確保黨史學習教育不“走神”、不“散光”。實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作爲主線貫穿黨史學習教育始終，引導黨員幹部不斷築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

（二）必須以上率下。班子成員率先垂範，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改，爲黨員幹部樹立了標杆。實踐證明，開展黨史學習教育，必須抓住關鍵少數，一級做給一級看、一級帶着一級幹，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來，推動黨史學習教育深入開展。

（三）必須瞄準問題。始終突出問題導向，做到學習帶着問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明，開展黨史學習教育，必須要有正視問題的自覺，堅持真改、深改、實改，才能保證黨史學習教育真正取得實效。

（四）必須統籌兼顧。堅持統籌謀劃，把四項重點措施以及組織實施、督導考覈貫通起來、統籌推進；把黨史學習教育與推動發展等重點工作落實緊密結合，做到兩手抓、兩不誤。實踐證明，開展黨史學習教育，必須科學謀劃，統籌推進，做到系統抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。

四、存在問題及下步打算

雖然整體上較爲順利，但對照上級要求、羣衆期望和發展需要還有一定不足。主要表現在：一是帶着問題學、帶着聯繫實際學、學用結合不夠；二是推動調研成果轉化力度還需要進一步加強；三是重視抓短期整改，對中長期整改深入研究不夠。

下步工作中，中心黨支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，持續抓好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大黨史學習教育成果。