2021年新大學聯考政策解讀 大學聯考政策解讀（精品多篇）

2021年新大學聯考政策解讀 篇一

“3+3”模式

在大學聯考新方案中，文理不分科已成各地大學聯考改革趨勢，大學聯考科目“3+3”也成衆多省份未來大學聯考的新模式。

“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其大學聯考成績將由語文、數學、外語3門統一大學聯考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。學生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作爲考試科目。值得注意的是，浙江採取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。

在分值設置上，絕大多數省份明確統一大學聯考的語文、數學、外語每科滿分150分，學生自選3門科目每門滿分100分，總分合計750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，大學聯考成績總分滿分660分，此外，江蘇大學聯考科目分值尚未最終確定，但明確比現行的480分要高。海南要求以每個科目原始分轉換後的標準分呈現考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。

與大學聯考科目變化相對應的一項措施是高中學業水平考試，不少省份也公佈了改革時間表。比如，北京將從2017年啓動大學聯考綜合改革，從秋季入學的普通高中起，年級開始實施高中學業水平考試，實行合格性考試和等級性考試，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。

力求破除“一考定終身”是新一輪大學聯考改革的重點方向。在已公佈大學聯考改革方案的19省份中，絕大多數省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

深化外語考試改革上，上海明確要建設外語標準化考試題庫和標準化考場，外語考試要爲今後其他科目逐步推行標準化考試積累經驗。

80%省市改革2020年、2021年執行

北京大學聯考綜合改革方案

執行：2020年

從2017年秋季入學的高中一年級開始，取消文理分科。從2020年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語。大學聯考成績由3門統考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。英語一年考兩次。

天津大學聯考綜合改革方案

執行：2020年

從2017年秋季入學的高中一年級開始，取消文理分科。從2020年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語。大學聯考成績由3門統考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。英語一年兩考，取較高的分數計入大學聯考總分。

河北大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

從2018年秋季入學的高一學生開始，取消文理分科；外語科目提供兩次考試機會。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。逐步取消高校招生錄取批次。

山西大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。外語聽力“一年兩考”，取較高一次成績計入大學聯考總分

內蒙古大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。

黑龍江大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高一學生起，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。吉林大學聯考綜合改革方案

吉林大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高中一年級學生開始，不分文理。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。

遼寧大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高中一年級學生開始，不分文理。外語科目提供兩次考試機會。2021年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成。

上海大學聯考綜合改革方案

執行：2017年

2017年起，大學聯考統考科目爲語文、數學、外語3科，不分文理科。大學聯考成績由統考科目和學生選考科目構成，滿分660分。外語考試一年舉行兩次，可選其中較好的一次成績計入大學聯考總分。2016年起，合併本科第一、第二招生批次，並按照學生的大學聯考總分和院校志願，分學校實行平行志願投檔和錄取。僅報考專科高職志願的學生，只計語文、數學、外語3門統一大學聯考成績。專科高職依據統一大學聯考成績進行錄取。

山東大學聯考綜合改革方案

執行：2020年

2017年秋季高中入學新生開始，不分文理科；2020年開始，夏季大學聯考統一考試科目爲語文、數學、外語。外語考試分兩次進行。大學聯考總成績由3門統考科目和學生選考科目構成，總分爲750分；實行“專業(類)+學校”志願填報模式。2020年起，春季大學聯考統一考試總分750分，其中文化素質部分320，專業技能部分430。

江蘇大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

自2021年起(2018年秋季高中入學新生開始)，江蘇省普通大學聯考統考科目仍爲語文、數學、外語3門，保持不變；選考科目由現行的“6選2”調整爲“6選3”，並計入高校招生錄取總成績。

安徽大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2021年大學聯考錄取考生總成績不分文理科。改進國中學業水平測試的考試形式和方式。增加高校和學生雙向選擇機會。減少和規範考試加分。高中學業水平考試涵蓋所有科目。綜合素質評價成爲畢業和升學的重要參考。

浙江大學聯考綜合改革方案

執行：2017年

考試科目爲語數外+3門選考科目，不分文理；除語數，其他科目都有2次考試機會，成績2年有效；高校提前兩年公佈選考科目範圍，至多3門，考生1門符合就可報考；大學聯考錄取不分批次，“專業+學校”平行志願，按專業平行投檔；等級賦分方案：考生各科成績按等級賦分，以當次高中學考合格成績爲賦分前提，高中學考不合格不賦分。起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差爲3分。

江西大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

從2018年秋季入學的高一學生開始將取消文理分科。到2021年大學聯考時將按照“3+3”標準進行。

福建大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2021年起，統一大學聯考科目爲語文、數學、外語3門，不分文理科；外語科目提供2次考試機會；考生總成績由統考科目和學生自選3門科目成績組成。

河南大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

從2018年秋季入學的高中一年級學生開始，大學聯考總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和3個選考科目考試成績組成。

湖北大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年高一年級新生開始實施，文理不分科；從2021年起，實行“3+3”模式。大學聯考總成績=“語數外”全國卷大學聯考成績+3門“學考”成績；外語有兩次考試機會，可選擇其中較好的一次成績計入大學聯考成績。

湖南大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年高一年級新生開始實施，文理不分科；從2021年起，實行“3+3”模式。大學聯考總成績=“語數外”全國卷大學聯考成績+3門“學考”成績；外語有兩次考試機會，可選擇其中較好的一次成績計入大學聯考成績。大學聯考新政落地後，走班將成爲常態。

廣東大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2021年起(2018年秋季高中入學新生開始)大學聯考開始實行大學聯考綜合改革方案，大學聯考科目爲“3+3”，即語文、數學、外語3門科目和3門高中學業水平考試科目的考試方式。

廣西大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

2019年秋季入學新高一學生起，不分文理科；從2022年起，實行“3+3”模式。大學聯考總成績=“語數外”全國卷大學聯考成績+3門“學考”成績；外語科目(含聽力)提供兩次考試機會。高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。

海南大學聯考綜合改革方案

執行：2020年

從2020年起(2017年秋季高中入學新生開始)，大學聯考錄取總成績=“語數外”全國卷大學聯考成績+3門“學考”成績；錄取批次僅設本科批次和專科批次，即原來的一、二、三本將被合併爲本科批。本科批次初步擬定考生可以填報20個“院校專業組”志願。每個“院校專業組”內，考生最多可填報6個專業志願和是否服從專業調劑志願。大學聯考時間調整爲4天，統考科目(語、數、外)6月7-8日舉行；選考科目6月9-10日進行

陝西大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

2022年起(2019年秋季入學的高一學生開始)，大學聯考成績由全國統一考試的語文、數學、外語3個科目成績和學生自選的3個科目的等級性考試成績組成。外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。

寧夏大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

統一大學聯考科目調整爲語文、數學、外語3個科目，分值不變，不分文理科，選考科目調整爲“6選3”。

甘肅大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

考生總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。外語科目提供兩次考試機會。

青海大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

實行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”;外語科目提供兩次考試機會；大學聯考招生錄取基於“兩依據、一參考”;2018年在各批次全面實行平行志願，並創造條件逐步取消高校招生錄取批次。

新疆大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

暫無。

重慶大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年入學的高中一年級新生開始，考試不分文理科；2021年開始，大學聯考總成績爲全國統考科目(語文、數學、外語)+高中學業水平考試選考科目的總和；

四川大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

從2018年秋季新入學的高一年級起，計入大學聯考總成績的學業水平考試科目實行全省統一命題、統一考試、統一評卷、統一公佈成績；從2021年開始，統一大學聯考考試科目設置爲語文、數學、外語3門，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績；從2021年開始，高職院校考試招生時間安排在當年春季；取消體育特長生等所有鼓勵類加分項目。

貴州大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，不再分文理科；2021年開始大學聯考成績由“3+3”構成；錄取機制爲“兩依據一參考”。

雲南大學聯考綜合改革方案

執行：2022年

從2019年秋季入學的高中一年級學生開始，實施統一大學聯考改革。2022年雲南大學聯考不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，考試科目由現行的3+文綜、理綜，改爲“3+3”。

西藏大學聯考綜合改革方案

執行：2021年

從2018年秋季入學的高一年級學生開始，全面啓動普通高等學校考試招生綜合改革，2021年起，調整統一大學聯考科目，大學聯考將不再分文理科。

以上就是小編爲大家帶來的2021年新高政策解讀，希望能給大家帶來幫助，想要了解更多相關資訊，請關注可圈可點網。

新大學聯考改革是機遇也是挑戰 篇二

“對於大學來講，新大學聯考是對改革內生動力的一個促進。”同濟大學招生辦公室主任陳宇光說，“大學的教育模式也要發生變化，針對不同類型、不同水平、不同基礎教育的學生，制定進階式的培養方案。”

“新大學聯考改革不同以往的大學聯考，我認爲它是一次系統性的改革。”蘭州大學招生辦公室副主任孫龍宇說，“它對專業的培養和學生的選拔都是一個極大的挑戰，包括教學模式，教師在課堂上的案例分析、學生交流的方式、交叉學科的設置等都具有挑戰。同時，新大學聯考也是從國家層面進行系統人才培養的最大機遇。”

“新大學聯考改革最主要的一個優點就是科學選才。對於考生報志願來講，不管可以報多少個志願，實際上真正管用的還是前面報的幾個志願。”中山大學招生辦公室主任薦志強提醒，考生在報考志願的時候可以按照自己的興趣特長，首先是想去哪個地域或是未來想從事哪個行業，之後再選擇高校並填報志願。

廣東實驗中學副校長蔡騭認爲，對基礎教育來說新大學聯考改革發揮着指揮棒的作用，促進了高中新課程的建設。按照基礎課程、拓展性課程和研究性課程，三個層次。中學階段基礎教育要主動進行優化。在談到學生從高一是否就要偏科時，蔡騭指出，學生在高一時就要認識自我，認識課程，做好生涯規劃。

學而思培優總校校長楊付光表示，大學聯考不僅是選拔人，更重要的是培養人，是讓學生從小就樹立夢想，有擔當、有責任，能夠爲自己做選擇，新大學聯考模式正在爲學生個性化選擇給予更多的鼓勵和尊重。

2021大學聯考新規定 篇三

2021年是河北省大學聯考綜合改革落地之年，大學聯考政策較往年有較大調整，今年我省普通高校招生的報名、考試、錄取均呈現出新特點。

報名分兩段

自2021年起，我省普通高等學校招生實行統一大學聯考和普通高中學業水平選擇性考試相結合，參考普通高中學生綜合素質評價的錄取模式。大學聯考報名由一次性完成改爲分報名和確定選擇性考試科目兩段進行，其中，報名時間安排在高三上學期的11月份，確定選考科目時間安排在高三下學期的4月份。

不分文理科

報考類別由文史、理工、藝術文、藝術理、體育文、體育理6類，改爲普通類、藝術類、體育類3類。招生計劃由按文科、理科分別編制，改爲普通類、體育類按歷史科目組合、物理科目組合分別編制；藝術類不區分歷史科目組合、物理科目組合，統一編制。

實行“3+1+2”模式 考試時間2天變3天

考試科目由語文、數學、外語和文科綜合、理科綜合，改爲“3+1+2”模式。考試時間由2天改爲3天。平行志願批次實行“專業(類)+學校”模式。普通類、藝術類、體育類平行志願批次由原來以學校爲單位，1個“學校若干專業”爲1個志願，改爲以“專業(類)+學校”爲單位，1個“專業(類)+學校”爲1個志願，不再設專業服從調劑選項。普通類每次最多可填報96個志願，藝術類、體育類每次最多可填報70個志願。

此外，高校招生增加了選考科目要求。改革前，考生填報志願時，同一個科類，考生基本可以填報擬報考學校的所有專業(有特殊要求的除外);改革後，考生填報志須符合擬報考學校專業(類)的選考科目要求，不符合要求的不能填報。