感恩教育主題班會精品多篇

感恩教育主題班會 篇一

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕着人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、製作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》。《遊子吟》

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：20xx年9月4日

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣佈“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在捱打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶着相機、揹着鼓囊囊的揹包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流着眼淚說：“媽，我以爲我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什麼比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內，陶女士一擡頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴裏，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴裏，一隻手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一隻手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車衝進東風渠。在冰涼的河水裏，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉着爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

感恩教育主題班會 篇二

慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉"，這是每一位遠走他鄉的遊子，心中對父母永遠的牽掛和思念……

相信在座的各位，都曾在心底向父母許下過"孝"的宏願，相信來日方長，相信自己會功成名就、衣錦還鄉，可以從容盡孝。可是，我們卻忘了，忘了時間的殘酷，忘了歲月的無情，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱。其實，世界上最遙遠的距離真的不是生與死，而是父母的愛就在身邊，我們卻不懂得珍惜。

各位，你還記得你來到這個世界時的那一刻嗎？那一刻，是母親和死神掙扎的時刻，是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎？當母親睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作就是把你緊緊的摟在懷裏，親吻着你的額頭，她在心裏告訴自己，無論今生吃多少苦受多少累，都要保護好你，哪怕用她的生命，也不允許任何人傷害你。

各位，你知道麼？當你和朋友要花幾百上千過一個生日時，你可知道兒的生日孃的苦日。那時，你可曾問過一聲"媽媽，今天你過得好嗎？"衣服不想穿就扔，鞋子不想要就丟，你是否知道留在家裏的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿，他們都說着同樣一句話，"我們老了，不要好，年輕人愛美，你們穿吧，我們沒關係"。你可知道這就是愛呀！

各位，你知道麼？就在你坐在這裏的時候，父母或許正在爲你祈禱、祝福。兒行千里母擔憂。想一想在你第一次出門的時候，母親爲你收拾行囊，爲你準備好路上吃的喝的，又偷偷塞給你點錢，"孩子，窮家富路，爸和媽在家怎樣都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心啊"，還記得母親聲聲的叮嚀嗎？你像鳥兒一樣飛走了，也帶走了爸爸、媽媽的心。每次看電視，爸爸一定要看看你所在城市的天氣預報，他怕你凍着，怕你熱着。只要碰到從你所在城市來的。客人，媽媽總是喋喋不休，問個沒完。多少次媽媽夢見你回家的腳步激動的從夢中驚醒，多少次媽媽夢到你生病無人照顧而淚溼枕巾……

有這樣一個故事，有一個年輕人交了女朋友。爲考驗他的忠誠，女孩要求他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問："孩子，你摔疼了嗎？"這就是無私的母愛！父母把一切都給了孩子！各位，不要以爲這只是一個故事，想想那個和父母吵架，摔門就走、要離家出走、叛逆任性的孩子就是曾經的你啊！請摸着您的心口，想一想，您的心裏還裝着多少他們！你長大了，但是在他們心裏你永遠是個孩子，永遠爲你操勞、爲你牽掛！

朋友們，你有多久靜下心來想過這一切，你有多久沒有好好的留意一下，父母今天的變化。現在，請你回憶一下你的父母親，想想他們頭上的白髮，想想他們穿的衣服。

看看你的父親，在你的記憶中，頂天立地，無數次用雙手把你舉過頭頂的爸爸，而此時出現在你面前的這位老人，你敢相信嗎？頭髮已經花白，脊樑微微的彎曲，走路的步伐變得緩慢了，他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂……再好好的看一下自己的媽媽，一個曾經年輕美麗的母親啊，自從你來到這個世界之後，媽媽就放棄了她所有的愛好，沒有再去唱過歌，沒有再去跳過舞，上班的路上想着你，下班的路上也想着你，你是否知道媽媽的頭髮何時開始已經變得花白？你是否留意到媽媽的額頭已長滿了深深的皺紋……再把父母那雙手捧起看看吧，在你記憶中，父親那雙強勁而有力的手，母親那雙紅潤而靈巧的手，此時已經變成了一雙雙青筋裸露，長滿了老年斑，微微發抖的手，當你捧着這雙手的時候，你記得起這雙手多少次爲你洗衣、做飯，多少次爲你梳頭、洗臉。多少次抱着你，是你熟睡的搖籃，多少次跌倒將你扶起，爲你撣去身上的灰塵……可我們爲他們做了什麼？

今天您的爸爸、媽媽，他們過得好嗎？他們有沒有因爲你這個孩子的長大而感到無比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福呢？就在此時此刻，這個嚴寒的冬天，可能你的父母還正在工作的崗位上，辛勤勞動着，你知道嗎？

這麼多年父母爲你付出了那麼多，你從來沒有在媽媽最難的時候說一聲："媽媽，我愛你。"最僅僅是因爲你不好意思。甚至有些孩子還經常抱怨你的父母：你爲什麼不是老闆，你爲什麼不是當官的？爲什麼我的父母沒有別人的父母強？學員們，難道這些都是應該的嗎？當你這樣說話的時候，我告訴你，當爸爸的都希望自己的孩子比別人的孩子強呢！你做到了嗎？

所以今天我們要學會愛的表達，學會感恩，請打開雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，請獻上一束康乃馨，用雙手捧着他們的臉頰，深情的真誠的告訴他們："爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！"這是父母期待已久的、應該得到的報答！

想想你自己爲他們做了什麼，想一想你有什麼資格這樣對待生你養你愛你親你的父母親？他們爲你付出了多少辛酸與艱辛！

今天，你貪圖享受，愛慕虛榮，跟別人比吃比穿，什麼是你可以懶惰的資本。

在這一話題即將結束之前，請在座的各位，伸出你的雙手，把對父母的愛化作最熱烈的掌聲，獻給全天下的父親！母親！你們辛苦了，祝爸爸媽媽健康長壽！

謝謝大家。

感恩教育主題班會教案 篇三

活動目的：

通過“我的中國夢”主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：

朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入

國旗是象徵着國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，國徽是國家民族精神的象徵，工農階級的象徵，我國人民大團結的象徵。國歌是代表着中國人民的呼聲，代表着中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫艱苦奮鬥，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作爲炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢？

二、瞭解國旗的由來和象徵意義

五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那麼這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵着什麼呢？

國旗的象徵意義：

中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象徵革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆1

五角星居旗的左上方爲黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特徵；五星中，一星較大，代表中國共產黨；環拱於大星之右的四星較小，並各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：五顆五角星的相互關係象徵中國共產黨領導下的人民大團結。

三、合唱國歌

知道會唱國歌也是愛國的表現，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

擡頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，作爲國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢？爲中華的振興，爲中華的繁榮富強，積累知識，增長才幹，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

四、班級特色展示

下面請聽獨唱《走進新時代》、《我的中國心》。

五、班主任講話

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠；我們是跨世紀青少年，努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

感恩教育主題班會 篇四

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容着一切。他的名字叫父愛。

一、主題班會目的：

1、提高我班同學感恩情懷；

2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；

3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；

4、從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體。

二，感恩教育活動前期工作

20xx年10月15日班團課，給學生讀取協育中學20xx-20xx學年度第一學期“感恩教育”活動方案。

第一，給學生講解了感恩的主題，要對自己的父母感恩，對老師感恩。並通知徵文比賽。要求每個學生都寫一篇“親情作文”。還列舉了參考題目。

第二，佈置了愛心家庭作業。希望同學們從平時做起，給父母捶捶背，洗洗衣服。幫助家裏打掃衛生，洗碗，疊被等。

第三，親自制作一樣物物品給自己的父母。第四，佈置了感恩老師的演講。

20xx年10月22日召開主題班會：感恩父母，相擁親情。

三、主題班會流程如教案上的步驟完成

還附有感恩老師的演講。

在這次班會的最後最後同學重新反思了這麼多年父母爲自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。

最後在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束。這次活動得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認爲這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啓迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。倡議書通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。

感恩教育主題班會活動方案 篇五

一、教學目的

1.讓每一位學生去深入瞭解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作爲子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對於一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有着決定性的作用。作爲二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類遊戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關係，爲家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因爲高三的學生學業要求暫時有衝突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，爲共同的目標而努力。

3.整堂主題班會以“溝通”爲基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、遊戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4.整堂主題班會力求人人蔘與，在班幹部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛鍊班幹部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力並且達到預期的教育效果。

二、教學過程

1.詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作爲主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到昇華。從祖**親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2. 遊戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行爲，最喜歡的休閒方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的瞭解程度，特別是作爲子女，同學是否只知道自己需要什麼，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學瞭解關心父母就要從瞭解他們做起。一句問候，一句關心都是維繫家庭溫馨和愛的橋樑。

3. 歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂着烈日爲孩子買參考書，參加大學聯考諮詢等，用強烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。

4.討論：我們該怎麼做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話；同學沉溺於網上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎麼處理以及希望家長如何幫助他們，然後讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠佈公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的瞭解和溝通。

5.表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎麼進行相互之間的溝通，怎麼處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示範的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。

6.遊戲：知識就是力量

準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂鈕釦等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個遊戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，並與時代的新技術相結合，突出時代性。

7.綜合文娛表演

由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家

《感恩教育》主題班會 篇六

教學目的：

1、使學生明確感恩的含義和意義，學會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統美德。

2、增強學生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，並把感恩之情化作學習中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能。

教學過程

由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導入主題：學會感恩，收穫快樂；學會感恩，自強不息。

教師進行歸納總結：勵志教育主題班會同學們：

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和爲他人創造的快樂而枯燥乏味。

作爲一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師爲我們傾盡了他們的心血，學校爲我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國爲我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啓迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們纔會收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，纔會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作爲一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的讚揚聲中找到我們的信心和力量；學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣；學會在學習中樹立目標，在勇於比、學、趕、幫、超中找到我們的恆心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成爲一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

最後，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行爲習慣。

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

感恩教育主題班會教案 篇七

活動目標：

1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。

2、培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

設計思路：

由老師主持引入主題，接着通過通過故事，讓學生體會父母對子女無私的愛，接着聯繫自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學生感受親恩，體會親情，並現場親子互動，體會親恩，然後通過拓展，使情感昇華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，並通過《感恩的心》手語舞表達出來，最後在班主任老師的總結中結束這次班會活動。

活動準備：

1、兩位學生在老師幫助下準備主持稿

2、多媒體課件：

（1）蘋果樹與小男孩的故事

（2）《感恩父母》演講視頻

（3）請學生家長出席班隊會。

（4）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

活動方法:

情景體驗，講故事，演講、發言、交流等。

活動過程：

師：在上課之前，首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動，也感謝各位領導、專家和老師光臨指導我們的工作！

上課 起立 師生問好！

同學們，知道今天是什麼節日嗎？（感恩節），

在美國，把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會，大家歡迎。

一、導入：

王雨果：敬愛的老師

劉子涵：親愛的同學

合：大家下午好！

王雨果：現在我宣佈五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會現在開始！

劉子涵：美國人，對上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因爲她無私地給予我們一切生命的源泉。

王雨果：對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。

劉子涵：對老師心存感恩，因爲他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

王雨果：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

劉子涵：對朋友心存感恩，因爲他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

王雨果：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續。

王雨果：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；

劉子涵：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

劉子涵：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛、最需要被保護的孩子。我們不斷的接受着他們無私給予的愛和雨露。

二、故事體會

王雨果：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》

劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個小孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的。索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻，我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢？把“母親”這首歌獻給我們偉大的母親！

三、生活中的感動

王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十來年中，父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發言）

劉子涵：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）

王雨果：這就是我們的父母！當我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷茫時，照亮我們人生……可我們又對父母瞭解多少呢？

四、現場調查

劉子涵：下面進行現場調查（屏幕顯示問題）

問題：

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的？

2、知道父母最愛吃什麼呢？

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？

4、週末你爲父母做哪些事情？

5、你母親最喜歡的是哪套衣服？

6、你爸爸今年多少歲？屬什麼的？

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？

8、你父親喜歡吃的菜是？

劉子涵：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶都很深刻！

五、演講感染

王雨果：下面，請聽鄒越老師的演講：《感恩父母》

劉子涵：相信此時此刻，大家都有很多心裏話要對父母說。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱，送上一句真誠的感謝吧！

學生（通過自己的方式表達對父母的愛）

王雨果：希望我們一定要對父母多一份關懷和理解，做個懂父母的人。

六、拓展深情

劉子涵：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

王雨果：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！請同學們齊讀：（教師出示）

1、感謝生育你的人，因爲他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因爲他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因爲他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因爲他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因爲他們開化了你的矇昧。

7、感謝絆倒你的人，因爲他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因爲他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因爲他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因爲他們磨鍊了你的心志。

劉子涵：同學們，讓我們一起用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

七、活動總結

王雨果：請班主任付老師爲我們此次班會做總結

付老師：剛纔這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關心，相互尊重，時時懷着感恩的心，時時想着對方的苦衷，我想一個家庭就能美滿；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

劉子涵：學會感恩，就要學會尊重他人。

王雨果：學會感恩，就要有奉獻精神。

劉子涵：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

劉子涵：是一種責任、自立、自尊。

王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

劉子涵：我宣佈五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結束！

感恩教育主題班會 篇八

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先爲我們留下的教誨。作爲學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得爲別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷着一顆感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成長翱翔。

每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經濟困難的學生提供資助，讓他們順利完成學業。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。爲此，我們班於20xx年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷着一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最後總結時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷着一顆感恩之心去生活。

通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民羣衆的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關懷，是廣大人民羣衆對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民羣衆賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務，並且堅持去履行這份責任和義務——懷着一顆感恩的心去努力學習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質，將來報答黨和國家以及廣大人民羣衆。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會的意義所在。