國小生《感恩教育》主題班會（精品多篇）

小學生感恩節主題班會的教案 篇一

一、活動主題

“感恩你我，真情永存”

二、活動時間

11月19日—11月25日

三、參加人員

__學校全校學生

四、活動背景

在一個文明的社會裏懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借西方的感恩節，讓大家懷着一顆感恩的心生活，學會感恩。

五、活動目的

活動爲孩子們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

六、活動具體內容

1、寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中（國中部）。

要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版傳我處，最好配有你和最想感恩的人合影照。隨後我們會在媒體平臺推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當然我們也倡導你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實際行動踐行感恩之心。當你懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經理解了我們活動的全部意義。

2、用你的小手去觸摸父母的大腳丫（國小部）。

父母爲自己的成長付出了許多心血，請在放學後端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。

七、活動要求及獎勵

我們將根據你提交活動過程照片和文章評選出優秀參與者給予獎勵。

國小生感恩節主題班會的教案 篇二

一、活動目的

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題

“學會感恩，與愛同行”

三、活動時間

11月22日——11月26日

四、活動流程

1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）

以班級爲單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。

三年級組織一次10歲集體生日會

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。

3、作品呈現方式

（1）一、二年級製作感恩書籤

（2）三——六年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

4、作品上交時間：

（1）感恩書籤贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。

（2）讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。

國小感恩祖國主題班會教案 篇三

活動目標：

1、瞭解祖國是一個歷史文化悠久的，美麗的國家。

2、培養小朋友的愛國之情。

3、認識國旗。

活動準備：

1、安徽黃山，四川九寨溝，北京故宮，西安兵馬俑，北京八達嶺長城，西藏布達拉宮，廣西桂林山水的風景圖片。

2、圖畫紙，油畫棒。

活動過程：

一、出示桂林山水，黃山等地的風景圖片，通過講述引導小朋友感受祖國山水的美。

1、你們看見這些圖片時有什麼的感受？（它們都很美）

2、你們知道圖片上的風景在什麼地方？叫什麼名稱？（桂林山水，黃山……）

二、引導小朋友說出我國其它地區的風景名勝，讓小朋友知道祖國非常美麗。

三、出示故宮。兵馬俑，長城，布達拉宮等名勝的圖片，向幼兒介紹這些着名建築。

四、引導小朋友談論當地或其它地方著名的古建築，如黃鶴樓，大雁塔等，讓小朋友知道祖國不僅美麗（山美，水美），而且人民勤勞聰明，有許多偉大的創造，爲世界作出了巨大的貢獻。

五、知識問答題：

1、祖**親名字、年齡？

2、祖**親的孩子有多少？

3、面積有多大？形狀像什麼？

4、國旗是什麼？國歌是什麼？

5、我國的首都在哪裏？

6、我國最長的河叫什麼名字？它列世界第幾位？

7、我國最高山叫什麼名字？列世界第幾位？等

五、繪畫祖國

小朋友們用畫筆繪製美麗的祖國。

國小生感恩主題班會方案 篇四

活動目的：

1、讓學生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長之恩、幫扶之恩、、、、學會感恩圖報。

2、激發學生愛的情感，培養學生的孝心和愛心，學會珍惜和感恩。

3、增強學生的社會責任感。

活動重點：

讓學生懂得爲什麼要感恩？如何感恩？

活動形式：

問題討論、彙報、詩歌朗、美文誦讀等

活動準備：

蒐集有關愛的故事；有關感恩的詞語、詩、故事等

活動過程：

一、創設情境，引出話題。

1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問題)

師：男孩身上最可貴的品質是什麼？(感恩)

師：是呀，因爲感恩，有了真摯的親情；因爲感恩，我們懂得了生命的真諦！今天我們在這裏舉行《知恩於心，感恩於行》的主題班會。希望通過這次主題班會，同學們學會感恩。下面請黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學和我一起主持這次主題班會，大家歡迎。

主持人(合)：謝謝同學們。

瀅：是誰，把我們帶到美麗的世界？

理：是我們親愛的爸爸、媽媽。

倍：是誰，給了我們生命中全部的愛？

宇：是我們親愛的爸爸、媽媽。

主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛。

二、知恩於心———尋找身邊的愛(課件3：題目、我、父母)

1、學生講述父母關愛自己的故事。(展示與父母的圖片)

師：誰先來分享自己與父母之間的故事？

師評價1：多幸福的一家，一切都因爲有愛你的父母(展示一家人去旅遊的照片)

師評價2：xx，你真幸運，你有愛你的父母。(學生展示生日相片)

師評價：爸爸媽媽對你的教育真是用心良苦，這是愛的表現，老師相信你不會令他們失望的。(父母引導教育的故事)

2、分享身邊感動自己的人和事(瀅、理、倍出場)

瀅：同學們，在我們的成長過程中，除了父母的愛護，我們還得到過哪些人的關心和幫助呢？ [爺爺奶奶(長輩)、老師、同學、鄰居等] (倍隨後點擊課件3：老師、同學、他人)

理：下面請同學們打開記憶的大門，與同桌分享令你感動的人和事吧！(要求：同桌出示相片分享；主持人互相分享，師巡視)

師：點點滴滴都是情！聽了大家的交流，我們情不自禁地爲愛而感動，只要我們有一顆心去體會、去感受，我們就會明白，我們正生活在愛的海洋裏。

三、介紹西方節日——感恩節

倍：是的，那麼多人關愛我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎？我們能不知恩圖報嗎？所以，在西方，有一個熱鬧的傳統節日，你們知道是什麼節日嗎？(生齊說：感恩節)

請同學們看大屏幕。(宇點擊課件4：西方節日——感恩節)

四、美文朗讀、情感薰陶

宇：中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。從一些流傳下來的節日、詞語、古詩等可以找到證據。

1、關於感恩的`節日(宇點擊課件5：節日)倍：這是關於感恩的節日(倍讀節日名稱，提問母親節、父親節、重陽節的時間)

2、關於感恩的詞語

倍：有一些詞語是描寫感恩的，你們課前蒐集到哪些關於感恩的詞語呢？(生回答，師隨機點評)

(恩重如山；知恩圖報；感恩戴德)

師：請看屏幕，老師也蒐集了一些關於感恩的四字詞語，我們一起來讀一讀。 (全班齊讀)(課件5：四字詞語)

3、關於感恩的《三字經》

師：《三字經》裏也有關於感恩的內容。男、女同學合作讀，好嗎？誰先來？(全體起立，課件6：《三字經》)

師評價：聲音真響亮，我相信你們做得會更好。

4、倍：誰還會背關於感恩的古詩《遊子吟》，還有《憫農》?(2人)倍：我知道我們班有一些女同學不但會背《遊子吟》，而且還會吟唱《遊子吟》，我們用掌聲請他們出來爲我們吟唱。

5、部分女同學吟唱古詩《遊子吟》(?人)

理：謝謝女同學優美的歌聲。大家請看屏幕關於感恩的故事。

6、閱讀關於感恩的故事(課件7)(主持人回座位)

五、感恩於行———我會感恩

師：感恩不僅僅存於心中，更重在行動。其實感恩也不一定就是要做出什麼驚天動地的大事，爲爸爸媽媽倒一杯茶也是對父母的感恩。誰來說說我們如何感恩？(課件8：感恩於行——我會感恩)

1、討論：如何感恩？

2、感恩方法推薦。

3、展示彙報十六小“感恩教育”評價表。

師：前段時間，我們學校開展了“感恩教育”的活動，還進行了評價。請同學們拿出評價表。小組內先評評哪個同學做得更好。(課件9：評價表)

師：請評“ A”的同學站起來，我們用熱烈的掌聲請他們出來。今天在這裏，我們要給他們頒獎，表彰我們班九月份的“感恩標兵”。(獎勵)

師：在我們成長的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學們，你們最想感謝誰？誰願意分享？(展示表格第二部分)

師：感恩方式其實有許多，只要有一顆感恩的心，你就會隨時回報於別人。(主持人上)

瀅：我知道，我們應該感恩--------------(合)感激父母的生育之恩、養育之恩。

理：我知道，我們應該感恩--------------(合)感激老師的培育之恩。倍：我知道，我們應該感恩--------------(合)感激幫助過我們的所有人。宇：我知道，我們應該感恩--------------(合)感激學校給我們提供這麼好的學習環境。

合：我知道，我們應該感恩，感激大自然給我們的恩賜---------(瀅：藍天白雲；理：湖泊大海；倍：陽光空氣；宇：鮮花綠草)

瀅：下面請樑老師給我們講話。

六、班主任小結

在這次主題班會的過程中，我發現同學們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會纔會成功。謝謝你們，老師有一番話送給大家。

倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷着感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。

七、結束語

《知恩於心，感恩於行》主題班會到此結束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽課的老師。

國小生感恩主題教育班會方案 篇五

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動

感恩節手抄報：感恩節活動

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學，引導大家，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過爲期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：2017年11月30日——12月6日

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1、利 用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等（校廣播站負責）。

2、購買“便籤紙”，用於徵集“感恩箴言”（學生會生活部負責）。

3、佈置“感恩箴言”板（學生會宣傳部負責）。

4、制定本次活動的相關海報及各項活動的跟蹤報道（學生會宣傳部負責）。

5、學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、活動期間的新聞圖片資料的採集。

9、橫幅製作，紙質倡議書製作。

10、各項事宜的聯絡工作（學生會組織部）

六、活動過程

在11月30日的晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時有學生會的成員進行相應的手語表演，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

1、做一件好事。 （12月1日——12月6日）

爲那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達一份感恩的心情。

注：爲了落實此項活動，我們將給每位學生分發一張活動的倡議書，並在下方附上一份反饋單，要求同學們做完活動之後，將反饋單于12月7日上交至本班團支書，再有團支書統一上交至校團委辦公室。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

我們利用中午廣播的時間，做一期專題廣播，來表達同學們一片感恩的心情。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個個世界充滿了愛與希望。

4、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的。便籤紙上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。