九年級學習計劃（通用多篇）

九年級新學期學習計劃 篇一

一、學習和奮鬥目標

逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定爲50—60分，下個學期一模穩定達到70—80分（分值按100分滿換算），也就是良好程度。會考考上學校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀裏中。

二、具體方法和計劃

1、每天的作息時間安排：6、30分起牀（可能的話6點起牀）。6、30—6、40刷牙洗臉等。6、40—7、00讀英語單詞、每次記住14個就可以了，不需要多。7、00—7、30吃飯和騎車上學。然後按照學校規定執行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞（當然吃飯時看電視對身體不好）。放學回家到7、00爲自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什麼的。不能看小說、電影、電視連續劇了。7、00到10、00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少於2個小時。保證每天用於學習的時間要9個小時以上。10、00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10、30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師佈置的作業完成，在抽3到5個小時複習。

2、新課學習和複習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課後複習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點（建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試）。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習（掌握知識點的應用）。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間複習，結合每節課優化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學到的知識點）。有時間可以在做下優化作業部分（學會知識的運用）。有時候時間不夠可以留在晚上（因爲每天學習的學科難度有時候不同）。晚上抽時間複習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業（時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右）。

3、把九年級的複習計劃分爲三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個九年級第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個九年級複習的一半時間左右。第一階段可以稱爲基礎複習階段。每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。要充分利用這五個月，把每一科在會考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在會考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣說，是因爲這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱爲全面複習階段。你的任務是把前一個階段中較爲零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。

九年級新學期計劃 篇二

一、班級概況：

1、總人數：29人 男生：15人 女生：14人

2、特殊情況：

xxx、xxx、xxx、(紀律觀念較差)

xxx(曾沉迷於上網、玩遊戲)

xxx(外校轉入)

xx(身體不好，經常生病)

xx(要逃課)

3、特長生調查：

xxxx：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。

xxx：乒乓特長。

二、基本情況：

1、行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但由於身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，違紀現象時有發生，特別是爬牆、外出上網等，經常要老師同學提醒。

2、學習情況：大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。

3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於相當一部份同學都是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四、主要工作

1、加強班幹部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3、加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；

4、開展學習競賽活動：開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

5、加強師生對話：建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作 。

7、加強學生心理教育，促進健康成長 ：對心理嚴重的'學生，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

8、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成爲育人、休息的好場所。

9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。陶治情操。

10、發掘學生特長：培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。

11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

12：安全衛生教育：始終把學生的安全放在第一位，經常面對全班同學做安全教育和衛生習慣教育。儘量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。

13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，瞭解他們的生活狀況、心裏動向。

14、班級分物分工管理，落實到人。

五、活動開展：

1、第一週：開學收費、發書，班級雜務處理；做開學常規教育。

2、第二週：開學典禮。

3、第三週：班幹部任選。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。

5、第七週：籃球比賽。

6、第十週：安全、法制教育。

7、第十三週：政治小論文比賽。

8、第十四周：會考總動員。

9、第十五週：畢業前升學與就業教育。

10、第十六週：升學招生工作。

九年級新學期計劃 篇三

一、樹理想、定目標

“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎麼能激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎麼能鼓舞人？”

三班是一個比較特殊的班級，學生學習能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較鬆散，不夠團結，一部分學生學習基礎薄弱，長期因爲成績靠後造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子責任心不強，目標模糊，沒有自主的規劃意識。 本學期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變爲“我要學”。

而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恆心

九年級下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的。季節。在這個時期裏，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啓發，儘快解決。 首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。九年級年學生也存在着很強的逆反心理，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心，效果適得其反。多從學生的閃光點入手。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。

其次，升學的幾個個學科在結束九年級的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。 再次，做好體育會考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優秀。

三、齊進步、共提高

在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課後補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

班主任還應該着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

四、重細節、強管理

紀律是成功的保證，在九年級的下學期裏，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

五、常聯繫、謀發展

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。

總之，九年級下學期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動積極性。爭取會考取得理想的成績。

九年級學生學習計劃 篇四

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因爲有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

九年級學生確定目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因爲大學聯考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。

當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。九年級學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。九年級學習計劃是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。

具體方法和計劃參考

每天的'作息時間安排：6.30分起牀(可能的話6點起牀)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞。每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然後按照學校規定執行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。放學回家到7.00是自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什麼的不能看小說、電影、電視連續劇了。

7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少於2個小時。保證每天用於學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師佈置的作業完成，在抽3到5個小時複習。

嚴遵學習計劃好處

1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。

4、學習計劃表可以使你瞭解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等着做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

九年級學生個人總結 篇五

數學，語文，英語，物理作業均已完成。文綜作業和英語字帖還正在進行中。九年級數學已學習完畢。

在學習新知識的時候我發現，有很多內容是和以前學習過的知識相鏈接的。然而有些舊知識掌握的依然不是很牢固，導致學習新課時有些地方會學的很慢，感覺學起來很吃力。這都是因爲以前的壞想法，覺得學過去了就不重要了，沒有加深鞏固，以至於把舊知識一點一點淡忘掉了。

除此之外，在做數學題時，也有很多問題沒有解決:

1、看題不清，審題不準。

審對題是作對題的基礎和前提，而我卻常常看錯題，忽略條件，導致最後的結果總是錯誤的，真的是吃力不討好！所以我在往後的學習過程中，一定要重視審題環節，將重要的字眼、條件做上顯眼的標記，爭取在日常生活中就有意識的培養這個習慣，用最少的時間爭取最多的分數！

2、考慮不算，漏解現象多。

一般情況下，填空題會有一個題目涉及到多種答案的情況，後面的大題也總是有分類討論的問題，我也總是忽略這些細節。所以做題時，一定要心中有數。遇到等腰三角形，平行四邊形時，切記要注意，不能着急。

3、做綜合題缺少思路和方法。

我想這應該是我潛在的最大的問題，一遇到綜合體就不知道如何分析，找不到切入點，最後說一句“我不會”。所以在做綜合題時，我應該眼，腦，手並用。靜下心仔細讀題，要確實動腦思考。但是如果在5分鐘之內還是完全一點思路都沒有就應該選擇放棄，千萬不能鑽牛角尖。速度和質量並存纔是最重要的。

以上便是我取得的成果和存在的問題。

我自認爲自己在7月一個月假期中，表現還算不錯。但是懶散的毛病還是沒有改掉，比如每天早上總是要賴牀，甚至家長叫兩三遍都不起，實在耽誤了很多事。起牀後的表現我認爲還是不錯的，在家裏利用寫作業預習多餘的時間給家裏打擾一下衛生，刷刷碗洗洗衣服這些都沒有少。有點遺憾的是，並沒有時間出去旅遊……

以上是我的總結。

九年級學生個人總結 篇六

我校20XX屆九年級畢業生升學體育考試工作在日那天圓滿結束。雖然本次體育考試工作量較大，且我校屬於偏遠的鄉鎮學校，由於學生場地器材等客觀原因，所以實際情況較複雜，但在我校閆校長和縣教育局片區領導的正確領導下，以及我校體育教師的積極支持和密切配合下，經過全體考務工作者的共同努力，圓滿地完成了任務。我校九年級年級共計22餘人參加了體育考試。從考試的成績來看，達到了預期的目標，其中，總分等級打人，佔到總人數的23。總分等的有13人，佔到總人數的60，總分等級打C人數的18。爲了組織好本次考試，我校精心組織，認真規劃，加強領導，積極做好考試各項工作。現將我校體育考試工作總結如下：

一、成立機構，加強領導，明確職責。

體育考試爲國中畢業生升學考試的學業考試科目，體育考試成績與其他學業考試、考查和考覈科目的考試結果作爲衡量學生學業水平和高中階段學校招生的重要依據，事關考生前途。因此我校高度重視本次體育考試，由校長爲主考、教育局領導王沛青爲副主考、學校考試相關教師爲組員的考試領導小組，定並下發了《田家寨九年制學校20XX年九年級年級畢業生升學體育考試實施方案》領導小組下設。三個工作組：考務組、救護組、後勤保障組。各組分工明確，考試期間各司其職、各負其責，考試秩序良好。

二、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位。

體育考試也要貫徹落實“辦人民滿意的教育”精神，堅持以人爲本理念，爲給考生創造良好考試氛圍，學校積極動員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點制度、紀律，認真搞好考試期間的安全工作，竭誠爲考生服務。學校專門成立了後勤保障組，主要負責考場內外秩序、考生安全、考試各種用購置保管、考場內有關器材的準備及考試期間的開水供應。考場設有醫療救護點，預防考生考試期間的突發事件，制定了周密的應急預案，確保考生安全。

三、嚴密施考，考風考紀好。

學校爲保證體育考試的嚴肅性和權威性，依據上級文件精神制定了嚴格的考場紀律和考試工作規章制度，嚴肅考風考紀。考場實行全封閉，劃有警戒線，非工作人員嚴禁入內。杜絕周邊羣衆或家長等人到學校觀看、說情現象。考務組由專業體育教師擔任總組長，下設四個小組：第一組，身高、體重測試組；第二組，握力、肺活量測試組；第三組，立定跳遠組；第四組，800米、1000測試組。學生分爲男、女生兩組。考試實行分組輪轉測試形式，即男生組和女生組可同時進行測試：男生測試握力肺活量，女生可同時測量身高體重，測試完畢後兩組交換測試項目組，依次進行，直到所有項目完。每個小組監考教師又分監考測試員、終點裁判掐表、填寫記錄單、測量、登分、覈算，要求具體，責任到人，各監考教師按考試要求認真監考，確保考試公平、公開、公正，保證每一位考生的成績準確無誤。考試期間未出現一起營私舞弊等違紀現象，各考生考試心態正常，依規參考，都考出了自己較爲滿意的成績。

總之，本次九年級年級會考體育測試能夠圓滿順利的完成，意義重大，主要歸功於校領導和廣大教師的緊密合作、團結一致。在此次考試中，我校的組織機構健全，準備充分，督察認真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，未出現任何突發事件，順利的完成了本次體育考試組考工作，全體老師爲此高興。