關於 關於我和鬼變成家人的那件事通用多篇

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇一

一年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣食品藥品監督管理局的精心指導下，我鎮認真貫徹上級部署，按照“保安全、強監管、促發展”的總體思路，堅持“疏堵結合、打防並舉、標本兼治、重在治本”的原則，以推進食品市場整治工作爲主線，以實施食品放心工程爲重點，強化措施，狠抓落實，食品安全保障水平得到全面提升，促進我鎮經濟社會健康、快·速發展。現將一年來工作總結如下：

一、加強領導，健全制度，落實到位

我鎮從“以人爲本、構建和諧社會”的發展戰略高度重視產品質量和食品安全監管工作，採取五項措施，落實職責，到達食品藥品安全工作羣防羣治的目的。

一是加強領導。成立了以鎮長石磊爲組長，分管副職爲副組長的食品安全領導小組，配備了食品安全協管員和食品安全信息員，配備了工作人員，做到有場所、有制度、有職責。

二是嚴格職責。完善對各村、各單位的食品安全目標管理考覈工作，分別與各村、各單位簽訂了《食品安全職責書》。各村、各單位也成立了食品安全領導小組，構成鎮、村兩級監管職責體系，使食品安全各項工作落實處、收到實效。

三是完善制度。制定出臺了規章制度，年初制定了全年工作計劃和實施方案，明確職責分工，使食品安全工作有章可循，構成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

四是強化監管。建立鎮協管員，村信息員監管網絡。聘請食品協管員2名，全鎮18個村每村都有協管員、信息員，覆蓋率達100%，明確協管員、信息員工作職責。建立健全食品安全日常監管長效機制及食品監管部門協作機制。

五是保障經費。鎮政府對食品安全工作高度重視，把食品安全工作經費列入財政預算，加大對食品安全工作的投入，使食品安全工作經費得到保障。

二、加強宣傳，營造氛圍

按照食品安全知識進機關、進鄉村、進學校、進企業的要求，我鎮採取發放宣傳資料、出宣傳車、辦宣傳欄、召開專題講座等形式，深入開展食品安全宣傳教育。利用橫幅、板報、發放宣傳資料、出宣傳車、召開專題講座等形式，進行食品安全知識和法律法規的宣傳。

20__年，共組織各村、各單位主要負責人、食品監管員、協管員和信息員集中學習食品安全知識4次，懸掛宣傳橫幅20條，散發宣傳資料20__餘份，各村、各單位工作進取主動、認真紮實，食品安全意識深入人心。

三、突出重點，強化監管

1、抓好食品流通專項整治工作。

以糧、油、肉製品、奶製品、豆製品、兒童食品和酒類食品等爲重點食品，以各村集鎮作爲重點區域，以食品經營單位爲主要對象，配合縣食品藥品監督管理局重點清查“三無”食品和過期黴變食品。20__年上半年，組織各村、各單位主要負責人、食品監管員、協管員等人員對鎮屬各食品流通單位進行了2次定期檢查，加強了對食品藥品市場的管理和引導，有效地發揮了監管的作用。

2、抓好飲食行業的專項整治工作。

以飯店、早餐店等爲重點對象，配合縣食品監督管理局等多個部門全面清查食品原材料、作業場所和環境，覈查從事飲食行業的專門人員的從業資格，切實保障羣衆飲食安全，有效地督促了各飲食店的規範作業。

3、抓好單位食堂的食品安全督查工作。

配合縣食品監督管理局對有食堂的企事業單位，進取開展定期、不定期的食品安全督查，對不貼合食品安全衛生條件的單位下達整改通知，限期整改。20__年上半年我們協同安監辦、工商所、防保站等部門對全鎮各中國小食堂進行了2次全面檢查，加強對學校食品安全工作的監管，提高學校領導對食品衛生安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，各中國小校衛生條件有了明顯的改善。

總之，我鎮食品安全工作取得了必須的成績，但離上級要求還有必須的距離。在下步工作中，我們將認真總結工作經驗，從以人爲本，關愛生命的高度出發，再接再厲，盡職盡責，抓住重點，突破難點，大膽創新，開拓進取，促進我鎮食品安全工作再上一個新臺階，爲整個饒良經濟社會的持續發展作出應有的貢獻。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇二

安全總結安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是縱多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情景，本月我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

一、爲幼兒供給簡便愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環境，爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室裏物品的擺放，我們都會先研究到是否安全，做到科學合理地擺放，爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們應對的是一羣三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就經過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並經過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自我的看法，討論並總結應當注意些什麼。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導，所以，在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、進取性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習資料融入遊戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情景時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法採取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，並制訂出了適宜的教學資料、遊戲資料。在教學資料上，以五大領域的教育活動爲藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。經過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開團體，要和在家在一齊。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建築特徵。萬一迷路，就比較容易找到自我的父母，也能夠及時安全回家。經過衛生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的祕密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒明白在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重後果。經過綜合活動《遇到危險怎樣辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎樣辦》、《安全與危險》、《翻越欄杆太危險》等遊戲，學習正確的玩法，提高自我保護本事。利用表演遊戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用主角遊戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規則，避免交通

事故。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。爲此，在周教育活動計劃中我們給家長髮溫馨提示，宣傳交通安全、學校安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心裏是事。作爲教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自我了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇三

一、化工生產的特點

化工生產具有易燃、易爆、高溫、高壓、有毒、有害等特點。因而較其他工業部門有更大的危險性。

1、化工生產使用的原料、半成品和成品種類繁多，絕大部分是易燃、易爆、有毒害、有腐蝕的化學危險品。生產過程中對這些原材料、燃料、中間產品和成品的儲存和運輸都提出了特殊的要求。

2、化工生產要求的工藝條件苛刻。有的化學反應需要高溫、高壓，有的要求低溫、高真空度。如由輕柴油裂解制乙烯、進而生產聚乙烯的生產過程中，輕柴油在裂解爐中的死角溫度爲800℃;死角氣要在深冷(-96℃)條件下進行分離純度爲99.99%的乙烯氣體在294kpa(3000㎏cm2)壓力下聚合，製取聚乙烯樹脂。

3、生產規模大型化。近年來，化工生產採用大型生產裝置是一個明顯的趨勢。

4、生產方式逐漸變爲高度自動化，連續化生產；生產設備由敞開式變爲密閉式；控制方式由分散控制變爲集中控制；生產操作由人工手動操作變爲儀表自動操作。

同時，在染料、醫藥、表面活性劑、塗料、香料等精細化工生產中間歇操作還很多，由於工人接觸過於靠近、崗位環境差，勞動強度大，發生事故很難躲避。

二、化工生產中安全事故的特徵

1、發生火災、爆炸、中毒事故機率大且後果嚴重

統計資料證明，化工廠火災爆炸事故的死亡人數佔工亡總人數的13.8%，居第一位；中毒窒息事故死亡人數佔工亡總數的12%，居第二位；高空墜落和觸電，分別佔第三和第四位。化工生產使用的反應器、壓力容器的爆炸，以及燃燒傳播速度超過音速的爆轟，都會造成破壞力極強的衝擊波，衝擊波超壓達0.2atm時會使磚木結構建築物部分倒塌、牆壁崩裂。如果爆炸發生在室內，壓力一般會增加7倍，任何堅固的建築物都承受不了這樣大的壓力。化工管道破裂或設備損壞，很多易燃氣體或液體瞬間泄放，便會迅速蒸發構成蒸氣雲團，並且與空氣混合到達爆炸下限，隨風漂移。據估算，50噸易燃氣體泄漏會造成直徑700米的雲團，在其覆蓋下的人，將會被爆炸火球或擴散的火焰灼傷，其輻射強度將到達14w㎝2(人能承受的安全輻射強度僅爲0.5w㎝2)，同時人還會因缺氧而窒息死亡。

據統計，因一氧化碳、硫化氫、氮氣、氮氧化物、氨、苯、二氧化碳、光氣、氯化鋇、氣氛、甲烷、氯乙烯、磷、苯酚、砷化物等16種物質造成中毒、窒息的死亡人數佔中毒死亡總人數的87.9%。

一些比空氣重的液化氣體如氨、氯等，在設備或管道破口處以15°--30°呈錐形擴散，在擴散寬度100m左右時，人還容易察覺並迅速逃離，但當毒氣影響寬度到達1㎞或更多時，在距離較遠而毒氣濃度尚未稀釋到安全值時，人很難逃離，會導致大範圍人羣中毒。

2、觸發事故的因素多

(1)化工生產中有許多副反應生成，有些機理尚不完全清楚，有些則是在危險臨界點(如爆炸極限)附近進行生產，工藝條件稍一波動就會發生嚴重事故。

(2)化工生產工藝中影響各種參數的干擾因素多，設定的工藝參數很容易發生偏移。在自動控制過程中也會產生失調或失控現象，人工調節更易發生事故。

(3)由於人的素質或人機工程設計欠隹，往往會造成誤操作。

3、設備材質和加工缺陷以及腐蝕等原因觸發事故。

化工工藝設備一般都是在嚴酷的生產條件下運行，腐蝕介質的作用，振動、壓力波動、造成的疲勞，高低溫對材質性質的影響；

設備材質受到製造時的殘餘應力和運轉時拉伸應力的作用，在腐蝕的環境中就會產生裂

紋並發展長大。在特定條件下，如壓力波動、嚴寒天氣就會引起脆性破裂，造成巨大的災難性事故。

設備製造時除了選擇正確的材料外，還要求正確的加工方法。如焊縫不良或未經過適當的熱處理會使焊區附近材料性能劣化，易產生裂紋使設備破損。

4、事故的集中與多發

化工裝置中的許多關鍵設備，異常是高負荷的塔槽、壓力容器、反應釜、經常開閉的閥門等，運轉到必須時間後，常會出現多發故障或集中發生故障的情景，這是因爲設備進入到壽命週期的故障頻發 階段。對待事故多發頻發期，必須採取預防措施，加強設備檢測和監護措施，及時更換到期設備。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇四

學校安全工作總結

一學期即將結束，本學期，我校認真貫徹上級要求落實的各項安全要求，堅持以防爲主，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現總結如下：

一、完善小組，明確分工

爲切實加強對安全教育工作的領導，學校完善了以校長許美滿爲組長；教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄爲副組長，全體教職工爲成員的安全工作領導小組，並集合學校實際狀況，把各塊資料進行認真分解落實到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而構成了全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、預防爲主，完善預案

完善學校各項安全規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

根據實際狀況，制定並完善了各類安全事故應急處理預案，對現場指揮、協調聯絡、後勤保障、事故調查、搶救等職責進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。並對可能發生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期至少進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，爲預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、形式多樣，全員參與

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。本學期，共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，並懸掛宣傳橫幅，利用led宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學生、家長、社會人士進行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。

四、定期檢查，落實整改

本學期開學以後，學校制定了學校及周邊環境安全隱患排查制定，定期對學校學校及周邊環境進行全面性排查，對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

今後，我們會一如既往重視安全工作，及時解決安全衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。爲學生創造一個安全穩定的學習環境。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇五

本人自入職以來，在公司領導、__廠領導及同事對我工作上的關心與幫忙下，我秉着認真負責，求真務實，服務公司的態度從事__廠的安全管理工作，在工作本事、學習方面都有了很大的提高，在此我向尊敬的公司領導及親愛的同事們表示衷心的感激。以下是自我本年度的工作總結。

一、工作本事方面

我從去年畢業來到公司工作，擔任公司__廠辦公室安全員，協助__廠領導做好廠區內的安全生產工作。安全工作本身比較繁雜瑣碎，但爲了做好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐和學習，在較短的一段時間熟悉了__廠安全生產的工藝流程和工作重點，明確了廠區主要存在的安全隱患和處理隱患的程序，提高了自身的工作本事，構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練地完成本職工作。

從事安全工作，我深知作爲安全管理人員的職責之重，所以在任職期間認真貫徹執行國家方針、法律法規及公司各項規章制度，堅決服從領導的工作安排，在工作中深入開展安全生產工作，時刻牢記安全管理目標“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，配合領導落實安全生產職責制，做好安全禮貌生產。在剛參加工作的這一年，把本職工作做好是我的目標。

二、取得的工作成就

1、協助領導做好廠區內安全隱患的登記、上報，提出相應的整改意見並認真落實每項安全隱患整改，防止安全事故的發生。參加廠區的日常安全檢查、專項安全檢查及每月的禮貌生產檢查，經常深入作業現場排查安全隱患。

2、參加編制公司應急預案、安全生產操作規程和反“三違”工作，督促員工做好職業健康防護工作。協助領導做好安全知識教育培訓，安全生產知識及安全生產月的宣傳工作等。

三、學習本事及工作態度

熱愛自我的專業，熱心本職工作，嚴於律己，做到在工作中學做人、學經驗、學做事。我接觸公司安全標準化工作較晚，在平時落實過程中也顯得不夠經驗，這讓我更加明白了學習的重要，我相信在領導和同事的熱心指導幫忙下，我必須能儘快的按照這些要素逐步開展工作，使規範資料真正貫穿於生產活動中，發揮其應有的作用，更好的促進我廠的安全生產。

在做好本職工作的同時，我還堅持業務知識及個人本事的不斷更新和提高，報考初級安全主任資格考試並經過，工作之餘努力學習自我的專業理論知識，以便在日後的工作中能得到更好的運用。

我深知在工作中我還有很多的不足，可是我堅信自我能在實踐中只要紮紮實實地做好每項工作，認真處理好每項安全隱患問題，落實好每項職責制度，把理論與實踐相結合，就能爭取在安全技術方面有進一步的提高，爲公司的安全管理供給更可靠的安全保證。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇六

我們的工作措施是：

一、建立考覈機制，落實安全職責

我們把安全工作切實擺在各項工作的首位，與各架子隊層層簽訂安全生產目標管理職責書，各部門，架子隊“一把手”是安全生產的第一職責人，安全獎懲等的兌現和發放都與安全職責人考覈結果掛勾，實行“一票否決”，凡安全工作不到位的部門和個人，一律不得參加評先。增加了安全運行獎，加大了對安全目標、安全事故、“三違”現象的考覈力度；加大了對事故隊主要領導、職責區領導、安全員的考覈力度；加大了對違規違章的治理力度，嚴格執行現場開取“違規單”制度。同時，對工作職責心強，發現較大事故隱患，避免事故發生的有功人員，給予一次性獎勵50——100元，鼓勵職工提合理化提議，舉報險肇事故和違規行爲，凡對強化安全管理，預防事故發生有進取作用的職工給予適當一次性獎勵。並推行人性化安全管理模式，提出了“每位職工都是安全第一職責人”的管理新理念，把安全生產目標職責落實到部門、班組、崗位，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，構成了“公司統一領導、單位全面負責、職工廣泛參與”的共同職責網絡；做到了領導強化，任務細化，措施硬化，工作深化，促進了各級安全生產職責的落實。

二、完善安全管理制度體系，依法規範安全生產管理分析近期其他兄弟單位事故原因、教訓，對現有的安全生產規章制度進行全面梳理、評審、依據新的法律法規，進一步細化了安全生產職責追究制度，重新制訂完善了《安全生產職責制》、《安全生產獎懲制度》等文件制度，構成了完整、規範、科學、有效的安全管理規章制度體系，實現了全面依法管理。

三、深化全員安全評價，注重安全教育培訓

我們不斷創新豐富安全評價的方法和資料，建立了全員、全方位、全過程的科學評價機制，把基礎管理、作業現場、體系運行、安全文化建設、教育培訓、創新管理、危險源辨識、雙確認等作爲安全評價的資料，預知預控，提高了安全評價的系統性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。我們注重抓教育培訓，加大對各部門負責人、安全管理人員、從業人員、特種作業人員的安全管理知識、安全操作規程、安全操作技能和特種作業操作等方面的培訓教育，努力提高各類人員的安全素質。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業技能鑑定、青工文化教育、法律法規普及、安全知識學習、安全技能教育等一系列培訓工作，培訓率達98%。還經過組織“每週一題”、規程考試、技能大賽、爲廣大職工開闢了學知識、長技能的渠道。經過深化全員安全評價和開展多種形式培訓，提高了的安全職責意識，專業人員的安全管理水平，作業人員的安全文化素質。

四、推進專業管理力度，狠抓隱患排查治理

從系統安全、本質化安全入手，我們大力加強專業管理，嚴格監督檢查，落實管理職責，重點對我__場的電器、機械設備、皮帶機、放射源、壓力容器、工藝等方面組織專業人員進行檢查。尤其是龍門吊、提樑機、壓力容器等關鍵設備做到了班班點檢、次次試吊、嚴格確認。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知相關單位進行整改，並跟蹤隱患整改落實情景。各隊組織班組開展好安全自查工作，對所查隱患及時整改。公司專業人員各負其責，對各部門專業管理進行監督、指導、檢查和考覈，做到了“雙基”管理基礎紮實；專業管理支撐有力；綜合監管保障有爲，爲安全生產供給了強有力的專業保證。針對我__場生產經營活動實際，我們對照適用的法律法規和規程標準，認真、細緻、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區、死角、治理不留後患，各單位共排查治理隱患60多起，做到了職責、措施、資金、時限和預案“五落實”。

五、抓好班組日常管理、把握四個關鍵，開展各種活動班組是安全生產最基層的單位，我們結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，着力提高每名職工的安全自我保護意識和本事，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：一是抓好關鍵時間二是抓好關鍵部位的安全，把這些關鍵部位時刻處在監控狀態，在控狀態。三是抓好關鍵作業(特種作業、檢修作業、改造作業、臨時作業及受限空間作業)的安全。四是抓好關鍵人員的安全。對關鍵人員重點監護，重點管理，重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅決不準上崗。並根據各時期安全生產特點和上級要求，紮實開展“安全演講”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀摩會、一法三卡”、等形式多樣的安全生產活動。注重實效，全員參與，確保了安全活動既紮紮實實，又富有成效。

六、加強檢修安全組織，嚴格外來施工隊的安全管理我們牢固樹立“生命優先、不安全不工作、不安全不操作”的新理念，貫徹我公司檢修安全管理規定，嚴格落實安全確認制，實現風險受控。在檢查和臨時性工作中，必須指定總負責或總協調人，安全負責人，單項安全監護人。按照“誰主管、誰負責，誰檢修、誰負責”的原則，實行安全許可、確認制度，實行工作票、職責人簽字制度(開工前首先辦理開工單，其次在現場召開開工預備會)，實行聯保互保和監護制度。所有檢修和臨時性工作必須落實“五同時”，事事安全確認，處處落實職責，確保檢修和臨時作業安全。進一步明確外協單位的安全生產職責和義務，簽定安全職責書，交納安全抵押金。並加強對外協單位的安全管理，落實安全教育，督促外協單位對所用員工進行安全考試，做好備案，嚴格持證上崗。確保了外來施工隊伍的安全監管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”。

安全工作既是挑戰、又意義深遠，在以後的工作中，我們要緊密落實科學發展觀，努力實現從人治向法治轉變；努力實現從集中開展安全生產專項整治向規範化、制度化、經常化管理轉變；努力實現從事後查處向強化基礎轉變；努力實現從被動防範向管住源頭轉變；努力實現從以控制事故爲主向全面做好職業安全健康工作轉變，全覆蓋、長週期的實現安全生產，爲我公司生產經營任務的順利完成奠定堅實的基礎。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇七

在園長的帶領下，我們學習了幼兒園安全管理。幼兒園事故發生條件是1、危險狀態2、危險的行爲。恰恰就是這兩點，構成了事故。也就是說，在同一情景下，危險狀態+危險行爲=事故！

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是衆多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發生。春蕾幼兒園的安全措施及管理分爲9各部分：

1、晨間活動2、團體教育活動3、戶外活動4、進餐環節

5、交接班6、幼兒午睡7、離園環節8、大型活動組織9、臨時替班。

在幼兒一日生活中，我們要堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全管理嚴格要求自我，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範本事。

1、每一天上崗之前，認真查找安全隱患，窗臺，及操作檯的安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不

3、戶外活動時，要檢查娃娃城，做好防範措施。

4、幼兒進餐時，三位教師應當相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。

5、教師交接班時，必須要清點幼兒人數，防止新生走錯教室，及時發現問題，解決安全問題。

6、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視。防止幼兒將異物帶到牀上玩耍。

7、在幼兒離園時，三位教師進取做好離園工作，分工合作，我園進一步加強了園內秩序管理，幼兒園門衛堅持每一天24小時值班制，設置監控錄像。家長接送幼兒實行“接送卡”制度。凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明的陌生人接走幼兒接走幼兒，必須要覈實身份。

8、大型活動中，必須要告訴幼兒遵守班級規定，要做到能聽教師的口令。排隊列出時，清點人數，防止幼兒有走丟，走錯班，走錯教室，排錯隊的可能性。

9、臨時替班時，幾位教師必須要做好交接工作。

生命安全高於一切。爲了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事，並深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然，作爲一名幼兒教師，我們不就是爲了讓家長開開心心的來，高高興興地回家，每個孩子都是家庭裏的期望，甚至能夠說是正在冉冉升起的太陽，爲了祖國的期望，輝煌的太陽，我們幼兒教師必須要努力爲每一個家庭的孩子負責，爲每一個孩子的安全負責。

幼兒園安全工作鑑定4

20__年對我園來說是平安的一年，在上級的正確領導和親切關懷指導下，園長率領一班人馬齊心協力，團結合作，認真履行國家相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度；堅決貫徹“安全第一，預防爲主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍。

一、加強領導，嚴格管理，明確職責，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是我們幼兒園永恆的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，爲此，我園實行人人齊抓共管，設專人具體負責安全工作。針對幼兒園特殊性質，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環節進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤後方可上崗或離崗。每一天安全組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，並認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做紮實。我園還於今年秋期安裝了聯網報警系統設備，爲幼兒園加了一把安全鎖。

2、園內始終堅持“安全第一，預防爲主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，爲完成安全工作任務打下良好基礎。我們在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，經過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到安全工作的重要性，從而在思想上、行動上構成共識。經過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了教職工對突發事故的應急本事和幼兒園安全組織的指揮本事及安全救生本事，爲幼兒園其它工作的開展供給了安全保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規章制度，增強安全防範，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發事件應急處理預案》、《幼兒接送制度》以及《衛生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長爲組長的安全工作領導小組，小組成員分清職責，制定措施，園長帶頭簽定安全職責狀，明確安全職責、安全目標以及獎懲條例等，強化安全職責心，按時召開例會，對安全情景總結分析，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

4、堅持定期不定期進行安全排查工作：排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、廚房、庫房等的安全狀態；排查滅火設施及報警裝置的安全情景和放置位置等，以確保出現緊急情景時可及時應對，從而確保安全工作順利進行。

二、加大檢查力度，強化幼兒園安全保衛意識

1、加強安全宣傳，提高教職工安全意識。針對全國各地連續發生幼兒園和中國小惡性事件，我園領導對此十分重視，在安全例會上及時傳達，並結合實際工作，制定相應措施，對全園進行各環節安全自查，並利用板報、櫥窗、家長園地等形式，加強對內對外宣傳，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(採取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式)，做到安全教育不放鬆；提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護本事和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關心安全、重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護本事等)確保幼兒安全健康平安地成長。

3、加強幼兒園食品衛生制度建設和規範管理，建立健全幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作職責制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的職責分解落實到具體負責人，做到職責到崗，職責到人，提示保健員對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、食品的採購貼合安全要求，嚴把食品安全質量，防止幼兒食物中毒事故發生。堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品採購和食品留樣記錄。

4、加強門衛管理制度。嚴格執行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利物品入園，做好幼兒帶藥記錄；家長有序接孩子離園，嚴禁陌生人接近幼兒。嚴把門衛出入關，做好外來人員出入登記，嚴禁能夠人員入園。

三、進取組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍

幼兒園常年堅持安全教育，進取營造安全、祥和的學校氛圍。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽，孩子們經過表演安全兒歌，進一步加強了安全意識，獲得了更多的安全知識。我園還進取將安全宣傳工作送入社區，利用門口宣傳欄、安全標語等形式，全方位地進行安全宣傳。還利用家長會等對家長進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由於宣傳教育深得人心，全園教職工、幼兒、家長、社區居民法制、安全觀念大大加強。

經過一年的努力，我園安全工作取得了必須實效，沒有出現重大安全事故，並受到家長、及社會各界認可和好評。今後，我們將繼續努力，開拓創新，進取營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇八

__年上半年度在縣交通局和上級有關部門的支持、指導和幫忙下，縣稽徵運管所認真貫徹落實___生產方針政策，堅持“安全第一，預防爲主、綜合管理”的工作原則，進一步強化企業安全生產工作，落實企業安全生產主體職責，帶領全體幹部職工紮實做好行業安全生產的監督管理，採取進取有效的措施、消除不安全因素，從制度化、規範化着手管理，使之安全生產工作取得了必須成效。

一、全面完成春運安全工作任務：

一年一度的春運工作是我們年度安全生產工作的重中之重，爲此我們按照上級部門的要求認真落實各項措施，做好春運客流量調研統計，召開各企業安全會議，進行春運安全工作的動員貫徹，要求各企業明確安全職責主體，履行好職責主體的安全職責和義務，認真落實各項安全生產職責措施，把好車輛技術狀況關和從業人員資質關，保障春運的安全有序，讓旅客走的及時，走的滿意。同時與客運企業簽訂了春運安全職責書，同時加強路面巡查和“黑車”打擊。共查處“黑車”27輛，40天春運安全運送旅客79.6萬人次。

二、加強教育培訓、提高安全素質：

對企業、對從業人員的安全教育培訓，異常是對營運客運企業駕駛員安全教育培訓是我們做好安全生產工作的關鍵。我們從實際出發，在每月至少一次客運企業的安全例會上，注重例會的資料。從企業安全文化建設與安全生產法律法規及明確職責主體的職責結合起來，以提高企業對安全生產工作的職責感和主體意識，同時對客運營運駕駛員實施安全生產法律法規、基礎知識、操作規程進行教育培訓，提高駕駛員整體安全素質和防範本事。今年4月份針對新興駕校“1.19”事故，開展了“作安全承諾，創安全標兵”的雙安活動，對教練員進行了職業道德、安全知識的培訓，提高教練員的整體素質。

三、治理排查隱患、防範事故發生：

從源頭管理上和路面稽查上努力消除安全隱患，我所進取會同有關部門在站場周邊、重點區域、重點路段打擊各種違法違章行爲，按照安全生產年，安全生產規範年以及行業安全隱患排查治理工作的要求，做好隱患排查治理工作，加強日常監管，根據上級部門關於開展道路客運隱患整治專項行動的要求，我所下發道路客運隱患整治行動的實施方案及工作計劃。並在6月2日至6月20日期間，與縣___大隊、農機監理站一齊對全縣農村客運車輛的技術狀況、消防設施、車容車貌進行了全面排查治理，及時消除安全隱患，同時下發認真做好安全月活動工作的通知，把安全月活動與安全生產隱患排查治理結合起來，加強對行業安全生產工作的監管，重點加強對客運和危化運輸行業的安全生產監管，做到預防在先，減少事故。

四、履行職責，做好基礎工作：

認真履行安全管理職責，分析安全形勢制定工作計劃，做好各項安全生產基礎工作，今年1-6月份我們共召開安全生產例會9次，開展安全檢查21次，消除安全隱患11次，認真的履行了日常監管職責，較好的完成了上半年各項安全生產工作任務。我們全力以赴繼續做好今後的安全生產監督管理，及時開展專項整治，及時消除安全隱患，保障道路運輸行的生產安全。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇九

在集團公司、礦業公司的正確領導下，我礦始終堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的安全生產方針，深入落實科學發展觀，牢固樹立安全生產“零傷害”理念，夯實基礎，細化職責，強化安全監管，深化隱患排查治理，制定和修訂了多項安全管理制度，根據實際情景紮實開展工作，確保20__年度安全目標的順利完成。

一、加強幹部作風建設，認真落實安全生產職責制

安全管理機制建設，切實落實好“一把手”對安全工作負總責、負全責的領導職責，分管領導“管生產必須管安全”的分管職責，業務部門的業務保安職責，安監部門監督檢查的監管職責，以及員工遵章守紀的崗位職責。

根據上級部門要求，我礦制定了《礦領導入井帶班制度》，要求礦領導全部入井帶班，深入現場、貼近一線，及時發現和解決生產中遇到的問題，並使用人員定位系統對礦領導及各級管理人員進行入井實時監控，確保跟班、帶班工作落到實處。

加強制度建設，出臺了《李家壕煤礦動態安全檢查管理辦法》、《李家壕煤礦禮貌生產及質量標準化考覈辦法》，根據考覈辦法，安全員分班彙報檢查結果，於次日調度會上進行通報，除了對職責人進行相應的處罰外，還要對職責人所在單位、單位的負責人、單位內部管理情景進行職責追究，使各項安全生產職責制落到實處。

二、加大隱患排查力度，消除不安全因素

礦井安全檢查形式有礦領導跟班入井檢查、安全員動態檢查及每旬聯合大檢查三種，檢查結果由安檢科負責彙總並錄入本安信息系統，按“五定“原則進行落實整改，各單位安排專人進行復查，做到隱患的閉環式管理；同時安檢科成立動態檢查小分隊，不定期對井下各作業地點進行檢查，及時發現和消除生產中存在的隱患。

20__年我礦共查出隱患(問題)1202條，其中神華集團查出87條、礦業公司查出297條、自查818條，目前已整改1170條，剩餘32條正在整改中。

三、風險辨識預控

年初對全礦管理人員和全體員工進行了本安體系知識的培訓，每月第三週對全體人員進行本安基礎知識考試；對礦各個生產環節的236項工作任務進行了危險源辨識和風險評估，共辨識出危險源3089條，對重點安全工作和高風險任務，進行了持續風險評估，詳細的制定了各類危險源的管理標準和管控措施，使各個危險源做到事先控制，接觸控制和事故控制；重大危險源的控制管理、落實到人，由各分管領導親自主抓。經過對重大危險源進行梳理，我礦共存在__6條重大危險源，已根據實際情景制定了管理標準語管理措施。

四、瓦斯綜合防治

我礦屬於低瓦斯礦井，在實際的採掘生產中未發現瓦斯，但仍然以高瓦斯礦井的管理標準進行管理，對井下所有采掘工作面、停風地點、封閉巷道利用監測監控、束管監測系統進行實時管理，將瓦斯綜合防治工作具體落實到個人，併成立了以礦長爲組長的瓦斯綜合治理機構，定期研究和解決礦井瓦斯涌出規律和瓦斯治理工作中的存在的問題。同時加強礦井串聯通風地點及受氣候條件影響下各作業地點的瓦斯檢測，並做好記錄報表。全年礦井未發生過瓦斯事故。

五、本安體系建設情景

在礦本質安委會的組織和安排下，本質安全體系運行正常，在礦業公司前三季度的檢查中，我礦本安考覈貼合二級標準。

帶班礦領導、跟班人員及各單位管理人員及時將發現的隱患錄入本安信息系統，信息系統對危險源實行24小時不間斷監測，按照“誰檢查、誰複查、誰整改、誰上班”的原則，對危險源狀態、現場設施設備狀態等進行實時監測和儀表監測，使礦井的各種危險源處於可控狀態，真正做到隱患的閉環式管理。

按照《神華集團本安體系建設考覈評分標準》，我礦根據實際情景將內業資料分配到各單位進行整理，目前各項內業資料基本齊全，但與神華集團的本安體系建設要求還存在差距，有待進一步完善。

六、區隊班組建設

區隊班組建設是當今煤礦企業安全和諧發展的根基，我礦始終將建設成爲“學習型班組”、“本安型班組”、“效益型班組”、“和諧型班組”、“創新型班組”爲目標，加強區隊班組管理，目前我礦共建有班組73個(礦屬單位58個、外委隊15個)，班組總人數690人。

七、安全文化建設、科技興安

一年來，我礦以加快推進本質安全型礦井建設工作爲主線，以“弘揚安全文化、落實安全職責、堅持安全發展”爲理念，以保障員工生命財產安全爲根本出發點，大力宣傳班組建設的重要性，加強班組的凝聚力，經過組織自救互救培訓、特殊工種培訓等多種系列安全活動，提高班組人員的安全技術水平；另外利用班組建設管理系統，實現了班組日常工作的信息化，使職工能清楚上班的安全生產情景及本班的工作重點，也能及時將公司和上級部門的指示和精神傳到達每位職工，增加了信息的傳遞效率，有效的指導區隊、班組組織生產。

目前我礦已採用人員定位系統、井下移動電話、視頻監控、掘錨機等新型技術設備，提升礦井的科技創安本事，實現了礦井的現代化、數字化、信息化。

八、領導幹部入井情景

嚴格執行礦領導帶班制度，進行井下交接班，要求礦長每月入井帶班不少於6次，副礦長及副總工程師入井帶班不少於7次(特殊情景除外)，並帶班過程中發現的問題及整改情景全部反饋到生產指揮中心，由生產指揮中心進行彙總，於次日在礦調度會上進行通報，安檢科負責將問題錄入本安信息系統，實現安全隱患的閉環式管理。

關於 關於我和鬼變成家人的那件事 篇十

以“增強安全意識，加強安全教育，強力推行各種安全制度，加強各種安全檢查，消除各種安全隱患，確保安全生產”的安全生產管理方針爲指導思想，從各部門安全員着手逐級抓好安全教育，以以往出現的如次鈉分解、高壓崗位着火等典型事故爲治理重點抓好安全生產，做好安全檢查，重點治理、消除各類安全隱患，以確保安全生產。我結合計劃認真進行了實施，經過切實貫徹落實公司安全生產管理方針，經過安全科全體人員的踏實工作和各車間、各部門領導及廣大員工的進取配合、努力，在產量、效益均比上年同期大幅提升的情景下，事故率卻比上年同期明顯下降，實現了上半年安全生產目標。

一、利用多種形式加強安全教育，增強職工安全意識

1、利用每週四午時時間集中各車間、工段安全員進行安全培訓、學習、討論，學習安全技術和安全管理知識，下發學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，分析討論近期國內外各類事故案例，舉一反三，結合公司實際查找問題並制定防範措施，提高了安全員綜合素質和安全管理本事。並要求各部門安全員及時將會議資料、精神對車間全體職工進行貫徹落實。另外根據季節性特點，並結合公司實際生產情景及上週存在問題等，對下週須注意事項進行全面分析和部署，及時發現和解決問題，充分發揮了安全管理網絡的作用。

2、去年針對公司具體生產情景編制了一本包括各種安全制度、安全知識等資料全面、實用的《常用安全知識彙編》，並下發到每個職工。今年又補充了一些新資料並下發給近一年來的新進員工，利用各種形式組織了學習，普及了安全知識和提高了職工自我防護意識。我也利用日常檢查、值班等機會與職工深入探討，及時掌握職工安全心理，隨時結合實際進行安全教育，收到了良好的教育效果。

二、開展了事故警示教育

1、組織全體職工觀看了《反“三違”事故篇》安全警示教育光盤。採用案例再現的表現形式，經過對企業典型真實案例的生動再現，使廣大幹部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使廣大幹部職工真正從思想深處懂得安全，重視安全，時時刻刻想着安全。

2、組織全體職工進行了安全事故警示展板教育。我結合近年來發生在公司內部的一些事故案例，並收集一些外部有代表性的習慣性違章的案例，採取圖文結合的形式製作了一套安全事故警示展板，並將一些安全知識方面的宣教掛圖也製成了展板。各車間、工段也按此模式參與制作了一些展板共同展出。經過豐富多彩的資料及真實案例的生動再現，增強了職工安全意識，強化了安全理念，獲得了廣大幹部職工一致好評，提高了職工的安全素質。

3、對公司重點崗位員工及新進人員進行了廠級安全培訓教育。我重新編制了一本公司級安全培訓教材，主要資料包括有關的法律、法規；安全生產和職業衛生基本知識；本單位安全生產規章制度、勞動紀律；作業場所存在的風險、防範措施及事故應急措施；有關事故案例等。經過對新員工認真進行教育，使他們對公司安全生產形勢有了初步認識，並獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識。

4、對外來施工人員加強監管，及時教育，跟蹤檢查，經常在現場結合實際情景進行有針對性的安全教育，規範了他們的很多不安全行爲，如違章用火、用電、登高作業等，避免了一些安全事故發生。