《彎彎的月亮》閱讀答案新版多篇
彎彎的月亮 篇一
星子的老師是剛從師範學校畢業的,年輕漂亮,很招同學們的喜歡。
一天老師在課堂上向同學門提問:“同學們,你們想一想,彎彎的月亮像什麼?”學生們幾乎是異口同聲地回答:“像——小船——”
年輕的老師聽了同學門的回答後,高興地說:“好,同學們的回答很正確。”
這時,坐在前排的星子舉起了手,可是老師沒有發現,星子就仍舉着手,還喊了一句:“老師!”
老師聽見後,說:“星子同學,有什麼問題請講。”
星子站起來,眨動着那雙亮晶晶的大眼睛,說:“老師,我看彎彎的月亮像豆角。”
老師聽完星子的話,一臉的不高興,她對星子說:“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒,你爲什麼偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”
班上的同學一陣鬨笑,星子的眼窩裏滿是淚水。
回到家後,星子把這件事告訴了曾做過國小教師的奶奶,奶奶說:“星子,老師的批評是正確的,彎彎的月亮是像小船,我從前教過的一批又一批學生,他們也都是這樣回答的。”
星子聽完奶奶的話,眼窩裏又一次含滿了淚水。
這件事情以後,星子開始變得寡言少語,她很不喜歡這位年輕漂亮的老師,在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……
很快,幾年過去,星子考入一所師範學校;又很快地,星子從這所學校畢業,她回到故鄉的小鎮做了教師。
走上講臺的第一課,星子老師穿着樸素、整潔的衣服,笑眯眯地說:“同學們,在講課之前,我首先提一個問題,你們想一想,彎彎的月亮像什麼?”
靜默了一會兒後,學生們幾乎是異口同聲地回答:“像——小——船——”
星子老師沒有說同學們的回答是否正確,她那雙美麗的大眼睛,充滿着期待地注視着大家,接着,她又問:“同學們,有沒有和這個答案不一樣的?”
一個叫田菲的學生舉起手,說:“老師,我的答案和他們的不一樣,我說彎彎的月亮像鐮刀。”
星子老師聽後很高興,說:“田菲同學的回答正確,當然,其他同學的回答也正確。我只是想啓發同學們在回答第一個問題時,應該大膽發揮你們的想象力,多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒、像鐮刀之外,還像不像弓?像不像豆角?”《彎彎的月亮》閱讀答案
學生們報以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上,浮現出一種從心窩裏涌出來的笑容。
……
幾十年過後,已退休在家的星子,接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說渫淶腦鋁粱。
星子急忙翻開書,見書的扉頁上這樣寫道:
送給我最敬愛的啓蒙老師:
感謝您給我插上了想象的翅膀……
星子看後,臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容……
1、第4段畫線語句中的“仍”和“喊”兩個詞,表現了星子當時怎樣的心情?
2、星子當老師後,又提出“彎彎的。月亮像什麼”的問題,其用意是什麼?
3、隔了若干年後,同學們對“彎彎的月亮像什麼”的回答爲什麼驚人的一致?
4、面對學生與衆不同的回答,星子的老師與星子老師的態度有哪些不同?
5、星子老師說彎彎的月亮像“弓”,像“豆角”你認爲“彎彎的月亮”還像什麼
《彎彎的月亮》答案: 篇二
1、星子迫切地想說出自己的不同見解,渴望得到老師認可的心情。
2、意對即可,可以多想幾個答案。
3、某些傳統的教育方法束縛了學生的想象力,造成學生缺乏思考能力和想象力,不能突破原有的思維框框。
4、星子的老師“不高興”,星子老師“很高興”;星子的老師否定了學生的獨到見解,星子老師充分肯定學生的見解;星子的老師指責和諷刺學生,星子老師鼓勵和啓發學生。
5、虹、拱橋……
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