教師風采人生格言【精品多篇】

老師的人生格言閱讀 篇一

1、少年不煅燒，老來徒傷悲。

2、磨練肌胳，防病御症。——姜子牙

3、世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人——馬雅可夫斯基）

4、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛鍊之謂，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

5、從鍛鍊角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——盧梭

6、天天做體操，壽比南山鬆不老。

7、運動興，民族興；運動衰，民族衰。

8、如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。

9、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。

10、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。——列夫·托爾斯泰

11、緩慢而有恆贏得競賽。——

12、努力發展體育事業，把我們的國民鍛鍊成爲身體健康精神愉快的人。——朱德

13、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。——麥肯

14、生命在於運動。——伏爾泰

15、參與體育運動，享受體育運動。

16、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！

17、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。——柏拉圖

18、運動是健康的源泉，也是長壽的祕訣。——馬約翰

19、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。

20、緩慢而有恆贏得競賽。——萊特

21、體育是包治百病延年益壽強身健體的靈丹妙藥。

22、健康是智慧的條件，是愉快的祕訣。——愛默生

23、生命就是運動，人的生命就是運動。——列夫·托爾斯泰

24、站如鬆，坐如鐘，走如風。

25、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

26、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。——吳階平

27、世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。——馬雅可夫斯基

28、歲月催人老，運動抗衰老。

29、參與比勝負重要，過程比結果重要，超越比得失重要。

30、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運動要抓牢。

31、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。——普希金

32、發展體育運動，增強人民體質。——

33、同一個世界，同一個夢想。——奧運會格言

34、輕視體育的民族，是落後的民族，是捱打的民族，是衰亡的民族。

35、滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。

36、賽之最絕妙處乃由於它只在手做，不在口說。——赫爾巴特

37、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。

38、靜而少動，體弱多病；有靜有動，無病無痛。

39、友誼第一，比賽第二。

40、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生增進保持體力和健康。——亞里士多德

41、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。

42、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保健；決心信心加恆心，修煉身心意志堅。——莊炎林

43、體育精神是人性的永恆。

44、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。

45、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。

46、運動不負有心人，堅持時日必奏效。

47、運動是一切生命的源泉。

48、文明其精神，野蠻其體魄。——

49、只有運動纔可以除去各種各樣的疑慮。——歌德

50、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。

51、體育運動可以使人健康，而健康是財富健康是幸福健康是美……

52、運動是一切生命的源泉。——達·芬奇

53、人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。

54、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。——孫思邈

55、身體健康者常年輕。——馬爾夫特

56、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。——法國醫學家——蒂素

57、舞動青春，揮灑汗水，用汗水舞出對生命的熱愛。——於恆彥（原創）

58、豐收靠勞動，強身靠運動。

59、活動有方，五臟自和。——范仲淹

60、健全的精神寓於健全的身體。——洛克

教師人生格言 篇二

1、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會隨之而來。

2、願意爲園丁澆水，願意爲火炬燃燒。

3、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學往往在於微看精神力量。

4、用愛心關愛學生，用真心感受學生，用真心教育學生。

5、要走到別人心裏的陽光，一定要有自己心裏的陽光。

6、人生如下棋，要有取勝的遠見。

7、把愛傾注到每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。

8、教師是陽光下最特殊的職業，今天的教師道德水準是明天的國民素質。

9、露珠不願與珍珠相比，只是默默地滋潤着綠葉和花朵。

10、在閒聊中，不要評判別人；在沉默中，反省自己的錯誤。

11、愛是教育的靈魂，只有用愛進行的教育才是真正的教育。

12、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！

13、教師應該相信每個學生都有成功的願望和潛力。

14、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點燃。

15、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界裏玩一場和諧而動人的運動。

16、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。

17、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收穫。

18、只有當老師愉快地教學，學生才能愉快地學習。

19、他教書勤奮，教書育人踏實。

20、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多餘的。

教師人生格言 篇三

1、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

2、博學，勤思，篤行。

3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

4、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。

5、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。

6、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

7、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。

8、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

9、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

10、良言暖三春，惡言記終身。

11、循循善誘，誨人不倦的是老師。

12、我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

13、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

14、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。

15、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

16、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

17、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

18、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

19、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

20、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

教師人生格言 篇四

1、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，纔是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認爲只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

2、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起咱們一代人的脊樑。

3、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。

4、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

5、教師的幾個不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

6、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，纔有收穫。

7、一息尚存需努力，留作青春好範疇。

8、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

9、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。

10、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

11、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

13、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

14、誠實做人，踏實做事。

15、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

16、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

17、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

18、默默耕耘，無私奉獻。

19、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

20、用微笑迎接生活。

21、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

22、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

23、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

24、教師就是要敬業愛生。

25、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的。習慣，是終生受益的偉業。

26、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

27、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

28、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。

29、把一切知識教給一切人。

30、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

31、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

32、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

33、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

34、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

35、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

36、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

37、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

38、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了期望的光芒。多謝您，老師！

39、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

40、爲別人照亮道路，自我務必放出光茫。

41、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

42、用愛心耐心恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

43、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。

44、堂堂正正做人，認認真真做事。

45、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

46、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

47、時間就是生命。

48、教育人就是要形成人的性格。

49、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

50、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

51、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

52、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

53、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

54、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

55、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

56、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

57、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

58、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

59、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

60、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

61、咱們都隨時處於正在領悟的過程。

62、寬以待人，嚴以律己。

63、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

64、每一個學生都是好學生。

65、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。

66、一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少。

67、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

68、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

69、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

70、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

老師的人生格言閱讀 篇五

1、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

2、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

3、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

4、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

5、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。

6、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

9、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

教師人生格言座右銘 篇六

1、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

2、教師之因此偉大，在於他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

3、我們都隨時處於正在學習的過程。

4、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

5、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。

6、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。

7、用真情教書，用真心育人。

8、爲人要正直，做事重責任

9、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

10、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。

11、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生，

12、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

13、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

14、永遠不要嘲笑別人的夢想。

15、對待學生要像春天般的溫暖。

16、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

17、有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

18、我願成爲一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成爲一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

19、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

20、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

21、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

22、學如逆水行舟，不進則退。

23、少年時代的`大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

24、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

25、愛己之心愛人，律人之心律己。

26、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

27、播種希望，收穫明天！

28、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把爲社會服務看作是自我人生的最高目標。”——愛因斯坦

29、爲人要正直，做事重責任。

30、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

31、諄諄授業垂師範，矻矻求真重德修。

32、啓蒙每從頑童起，終身獲益謝師恩。

33、清風到處洗凡塵，輕撫三更夜不深。

34、偶應非熊兆，尊爲帝者師。

35、授業解疑駐講臺，辛勤勞苦未覺哀。

36、寄望後來者，成功報師尊。

37、一生教書匠，嫩芽成棟樑。

38、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

39、三尺講臺授古今，師經歲月我經春。

40、年年桃李竟芬芳，不忘先生鬢滿霜。

41、豎子至此多感化，幼苗精剪可成蔭。

42、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。

43、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學問。

44、一日飛騰窮九域，三年得意垢塵清。

45、授人學之初，樹起人生路。

46、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

47、飽讀詩書爲育人，晨昏不倦墨成鄰。

48、縱今桃李滿天下，依舊含辛耕寸田。

49、講臺傳知識，燈下閱文章。

50、德高鴻儒博學，望重英雄豪傑。

51、廿載耕耘慨也慷，衷心未改盡傾囊。

52、學而不厭，誨人不倦。

53、四海五洲桃李豔，身居陋室樂忘憂。

54、傳道授業解惑心，瀝血耕耘育樹人。

55、絲盡春蠶應體念，再謝恩師鞠躬忙。

56、桃禮不言，下自成蹊。

57、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。

58、上通天文，好與日月星辰爲伴；下知地理，喜與江河湖海作友。

59、學富五車，通曉詩書禮易；才高八斗，熟習琴棋書畫。

60、汗水滋桃李，丹心育棟樑。

61、喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辨證法，聯繫發展解問題。

62、鵬程萬里憑師帶，腹有詩書內涵升。

63、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。

64、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

65、採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。

66、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

67、不自滿者受益，不自是者博聞。

68、教育無小事；教師無小節。

69、有所嘗試，就有所作爲。

70、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

教師風采人生格言 篇七

1、只有具備真才實學，既瞭解自己的力量又善於適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務中獲得成功。——歌德

2、光說不幹，事事落空；又說又幹，馬到成功。

3、最有希望的成功者，並不是才幹出衆的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。——蘇格拉底

4、學會以最簡單的方式生活，不要讓複雜的思想破壞生活的甜美。——彌爾頓

5、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。——法拉第

6、未遭拒絕的成功決不會長久。

7、成功的祕訣，是在養成迅速去做的習慣，要趁着潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。——勞倫斯

8、對於每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。

9、在別人藐視的事中獲得成功，是一件了不起的事，因爲它證明不但戰勝了自己，也戰勝了別人。——蒙特蘭

10、生活充滿了選擇，而生活的態度就是一切。

11、只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑着堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的。——莫泊桑

12、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。

13、不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止；不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

14、年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

15、執着追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執着，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。

16、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢想面對未來。

17、勤奮，是步入成功之門的通行證。

18、“不可能”只存在於蠢人的字典裏。

19、只有把抱怨環境的心情，化爲上進的力量，纔是成功的保證。——羅曼·羅蘭

20、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

21、成熟不是人的心變老，而是淚在眼眶裏打轉還能微笑。

22、有勇氣並不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。

23、一個人失敗的原因，在於本身性格的缺點，與環境無關。

24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

25、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

26、當你能飛的時候就不要放棄飛；當你有夢的時候就不要放棄夢。

27、世上真不知有多少能夠成功立業的人，都因爲把難得的時間輕輕放過而致默默無聞。——莫泊桑

28、立志在堅不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥

29、人生之要事在於確立偉大的目標與實現這目標的決心。——歌德

30、不論成功還是失敗，都是繫於自己。 ——朗費羅

31、不達成功誓不休。——陳潭秋

32、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥

33、考驗人的才能不在於他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副壞牌。

34、成大事者，不恤小恥；立大功者，不拘小諒。——馮夢龍

35、人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

36、征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

37、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。

38、不是每一次努力都有收穫，但是，每一次收穫都必須努力。

39、人生最大的光榮，不在於永不失敗，而在於能屢仆屢起。——拿破崙

40、人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

41、目標不是都能達到的，但它可以作爲瞄準點。

42、覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。

43、心小了，所以小事就變大了；心變大了，所有的大事都變小了。

44、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

45、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

46、天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。

47、同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在於誰能改變它。

48、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

49、努力是成功之母。——塞萬提斯

50、人生的意義就在於人的自己完善。——高爾基

教師人生格言 篇八

1、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

2、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。

3、怨言是上天得自人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

4、智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。

5、世上的姑娘總以爲自已是驕傲的公主（除了少數極醜和少數極聰明的姑娘例外）

6、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

7、如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。

8、令狐沖說，有些事情本身我們無法控制，只好控制自已。

9、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事，然後等待着老死。

10、也許有些人很可惡，有些人很可恨。而當我設身爲他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。

11、魚對水說你看不到我的眼淚，因爲我在水裏。水說我能感覺到你的眼淚，因爲你在我心裏。

12、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天睛。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之後的離別，微笑地去尋找一個不可能出現的你！

13、死亡教會人一切，如同考試之後公佈的結果~~~~~雖然恍然大悟，但爲時晚矣~~！

14、你出生的時候，你哭着，周圍的人笑着；你逝去的時候，你笑着，而周圍的人在哭！一切都是輪迴！！！！我們都在輪迴中！！！！

15、男人在結婚前覺得適合自已的女人很少，結婚後覺得適合自已的女人很多。

16、於千萬人之中，遇見你所遇見的人；於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。

17、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

18、人生短短几十年，不要給自已留下了什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自已。

19、（和平年代）裏的話：當幻想和和現實面對時，總是很痛苦的。要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下。

20、真正的愛情是不講究熱鬧不講究排場不講究繁華更不講究嚎頭的。

21、生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見的；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

22、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自已內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的曖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

23、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

24、後悔是一種耗費精神的情緒。後悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要後悔。

25、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

老師的人生格言閱讀 篇九

1、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

2、善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。

3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

5、知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

8、意欲的培養是教育的關鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。

14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

16、爲了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的。，哪怕是各方面很差的學生。

18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

20、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

23、在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生纔會真正融爲一體。

25、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

30、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

31、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

33、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

34、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

36、對教育赤膽忠誠，爲學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

46、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學生一個世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學問，立德行，善人品。

50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。

53、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。

55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

60、先學會做人，再學會知識。