雷鋒紀念日活動策劃書新版多篇

2017學雷鋒紀念日時間 篇一

2017年3月5日 二月初八 星期日

2022年雷鋒紀念日 篇二

雷鋒，一個 耳熟能詳的名字，一個家喻戶曉的人物，雷鋒他出生在一個很貧窮的家庭，在舊社會裏受盡了折磨和痛苦。但他併爲此而放棄，參軍以後，在共產黨的培養教育下，他不僅成爲了一名光榮的軍人，更是一名勤儉節約，無私奉獻的人。他的一生幫助了許多人，讓他們過上了好日子，而自己卻在生活中省吃儉用，吃的是粗茶淡飯。雷鋒精神感染着一代又一代的人，弘揚雷鋒精神是每一位少先隊員都應該做到的。幫助別人也是幫助自己。的確，我們生活中處處都有雷鋒。

前幾日，四川再次發生了地震。這牽動着所有人的心。無數人無家可歸；無數人葬身在這一片廢墟中；無數人失去了自己的親人。.。.。.俗話說‘一方有難 八方支援’獻出我們的一些愛心，雖說是微不足道的，但對他們來說卻是天大的恩賜了。這時候無數好心人去支援災區，這彷彿讓我看見了當年的雷鋒。就連撿垃圾的老爺爺都能捐出愛心，而我們又有什麼理由不捐呢？

爭做好少年，學習雷鋒好榜樣。從現在做起，從小事做起，幹好自己的本職工作。讓我們努力學習，敢於創新，把握現在，創造美好未來。

雷鋒紀念日 篇三

今天上了一節班會課，大家都看了雷鋒的感人事蹟。

雷鋒，一個多麼熟悉的名字啊！他，是我們的榜樣，我們要向他學習，學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他那不經風雨長，不成大樹，不受百鍊難，難以成鋼的精神，我們要擁有一顆善良的心的心，去溫暖世間需要溫暖的人，讓他們感受到世間的愛，像很多見死不救的人，我在這裏要告訴他們：“地球是我們共同的家，那麼我們，就是你的家人，家人就要好好對待，可是你們，在你的‘家人’遇難時你們連看都不看，也不伸出援助之手幫助他們，而是淡定的從他的身邊走過，你問問自己，你這樣做難道是對的麼？”

我衷心的希望雷鋒精神可以世世代代的弘揚下去，去幫助那些需要幫助的人，讓我們一起向雷鋒同志學習，敬禮。

雷鋒紀念日 篇四

毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經40多年了，可40多年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻只有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有着同樣一張年輕的臉；雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活；雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。

學習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神！

40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因爲：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。

美好的情操和美好的事業是不會止於個體範圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規模化、社會化的公益服務形式。

我們需要雷鋒，也需要青年志願者，我們不僅需要永遠銘記英雄典範，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志願者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。

我們懷念雷鋒，因爲我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因爲我們需要這樣的民族精神。

同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌現在中國的大地上。

2022年雷鋒紀念日活動 篇五

自從毛澤東主席題下了“向雷鋒同志學習”後，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心裏。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神，唐縣實驗中學校團委向全校學生發出“學習雷鋒精神、爭做文明學生”倡議書。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了學雷鋒活動。

一。營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞發表46週年爲契機，校團委通過校園廣播向全體學生髮出學雷鋒倡議，各團支部積極響應號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動的方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。此後，校團委通過召開主題班會、組織團支部活動等形式多樣的活動，和同學們一起走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二。從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

（1）讀雷鋒故事

利用學校打造”書香校園”活動時間，通過播放錄像、借閱圖書等途徑，組織全體同學認真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學們對雷鋒有了更深入的瞭解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

（2）召開主題班會

爲了讓所有同學都深入的瞭解學雷鋒活動的意義，各班團委特意安排了“我向雷鋒學什麼”主題班會。同學們準備充分，有的講述雷鋒故事，有的談論雷鋒精神，有的介紹雷鋒名言，活動開展熱烈，學生熱情參與，主題班會的召開取得了良好的效果。

（3）開展了“向身邊的同學學習”的活動。

目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

（4）開展“走進光榮院，學習雷鋒精神”活動，七年級(1)、(2)、(3)、(4)班組織各班同學去光榮院打掃衛生，給老軍人表演文藝節目，聽老兵講故事，學生們深刻體會到今天的幸福生活來之不易。

（5）開展”創建衛生校園”活動，針對現在校園內以及周邊環境問題，師生們積極獻策獻力，各班組織學生，打掃校園衛生，教師辦公室，家屬樓，自行車棚、花圃等。通過參加勞動，體會雷鋒精神。

最後，各班級對學雷鋒活動進行了總結，讓雷鋒精神內化爲學生自身的思想道德素質。爲了雷鋒精神的進一步發揚，要求全體學生向雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己＜＞，；努力的學習，發揚釘子精神；熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動爲他們分憂送喜。總之，要讓雷鋒的精神伴隨着時代的腳步成爲學生成長的動力。

雷鋒紀念日 篇六

市民朋友們：

陽春三月，有一個名字和春風一樣溫暖，那就是——雷鋒。以他名字命名的精神，成爲一炬不滅的火把，一直燭照人間。今年是雷鋒同志逝世50週年，也是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”偉大號召49週年。近半個世紀來，雷鋒精神感動了一代代人，激勵着一代代人，歷經歲月鍛造而愈發光芒四射，歷經時代變遷而愈發活力十足，成爲助人爲樂、扶危濟困、見義勇爲、奉獻社會的代名詞，成爲中華民族傳統美德與當代社會核心價值最具體、最生動的精神交集。

近半個世紀來，在河源大地，學雷鋒活動經久不衰，涌現出了全國學雷鋒典型李力錦等先進標兵，燦爛的雷鋒精神之花，結出了豐碩的精神文明之果。 今天的河源，正在全力實施“四大戰略”、推進“三大崛起”，迫切需要強大的思想保證、精神動力和道德支撐，迫切需要許許多多的“雷鋒”和無處不在的雷鋒精神。在全社會大力弘揚雷鋒精神，對於推進河源經濟社會發展，對於推進創建全國文明城市，對於推進建設幸福河源，都具有極其重要的現實意義。值此學雷鋒紀念日到來之際，爲深入貫徹落實中共中央辦公廳《關於深入開展學雷鋒活動的意見》精神，市委決定在全市廣泛深入開展學雷鋒活動，在全市掀起學雷鋒的熱潮。爲此，我們向廣大市民朋友發出如下倡議：

——讓我們行動起來，爭做弘揚雷鋒精神、建設幸福河源的倡導者。把學雷鋒活動與弘揚新時期“河源人精神”結合起來，與創建全國文明城市結合起來，與加強公民思想道德建設結合起來，大力弘揚雷鋒精神和新時期“河源人精神”，倡導移風易俗，讓雷鋒精神引領社會風尚，激發人們建設文明風尚的巨大熱情，構建具有河源特色的核心價值體系，爲推進“三大崛起”、建設幸福河源提供有力的思想道德支撐。

——讓我們行動起來，爭做弘揚雷鋒精神、建設幸福河源的踐行者。把學雷鋒活動與扶貧“雙到”工作結合起來，與扶弱助殘等慈善公益事業結合起來，把雷鋒精神內化爲我們的自覺行動，積極身體力行，從羣衆最關心、最需要解決的問題入手，像雷鋒那樣，滿腔熱忱地幫貧濟困，助人爲樂，熱心公益，爲人民羣衆辦好事、辦實事。

——讓我們行動起來，爭做弘揚雷鋒精神、建設幸福河源的推動者。把學雷鋒活動與開展志願服務活動結合起來，把開展志願服務行動作爲弘揚雷鋒精神的重要抓手和有效載體，動員和引導更多市民加入到志願服務活動中來，以點滴之間的奉獻、持之以恆的堅守來推動學雷鋒活動常態化，推動更多的道德模範和時代雷鋒涌現，讓一切愛心充分涌流，讓我們的社會更加溫暖、更加文明、更加和諧。

市民朋友們，時代需要雷鋒精神，社會呼喚雷鋒精神。讓我們積極行動起來，滿懷熱情投入到弘揚雷鋒精神、建設幸福河源的實踐中來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，讓使雷鋒精神在河源率先崛起的歷史征程中煥發出奪目光彩！