成長的煩惱【精彩多篇】

成長的煩惱作文 篇一

小時候，懵懂的我問媽媽什麼時候可以長大，媽媽只是淺淺的一笑。幼兒園時，和小朋友一起玩丟手絹的遊戲，回家後迫不及待地告訴爸媽。坐在窗前，看着國小裏的哥哥騎自行車回家，心中有一種期待。

那依偎在媽媽懷裏的小鷹，如今在空中展翅翱翔；那在馬棚裏躲雨的小馬，如今在草原上飛奔；那一棵棵幼小的樹苗，如今已長成參天大樹；那嗷嗷待哺的孩子們如今在運動場上拼搏……這是成長，有喜有憂，有苦有甜，更有種種煩惱。

在老師的教育中，在父母的期望中，我感到自己就像被安上炸藥包的疾馳列車，只得快速前進，慢下來就會被炸得粉身碎骨。每天揹着沉重的書包上學，踏進校園的那一刻，聽着父母的聲聲叮囑，我的書包變沉重了，我的心更沉重。每天埋在作業堆裏，每天生活在叮嚀聲裏，我很苦惱。不禁想到一首歌：“小小少年，揹着個書包，做不完的作業，聽不完的嘮叨，我要自己的生活，太煩！太煩！太煩！”

上次考卷發下來後，一個刺眼的“85”出現在我眼前。我知道世界末日來臨了。果不其然，放學回家，我把試卷交給媽媽。媽媽看着分數，頓時變了臉，敲打着我的錯題，嚴肅地對我說：“你看看你，每次考試都拿不到‘優’。你這樣下去，該怎麼上好國中？我經常對你說要算算仔細，別看錯題，你就是不聽，你哪次的成績讓我滿意？”

“就算考到‘優’你也不滿意，說什麼這次考得還行，下次爭取更好，根本無法滿足你，哼。”我小聲嘀咕着。

“從今天開始，每天晚上做一張試卷。”

天哪，我慘了！

冰心奶奶說過“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”，只有嚐盡成長過程中的酸甜苦辣，今後纔會綻放出最美麗的花朵。

成長的煩惱作文 篇二

我有一個很大的煩惱，那就是，我是個“四眼兒”。

也許有人會以爲我都近視眼是因爲成天看電視的原因，但是不是，我都近視是遺傳的，我的爸爸也是個“四眼兒”。從小，我就戴着一副厚厚的眼鏡，可煩了。

戴久了眼鏡，鼻樑和耳朵後面常常覺得疼，鼻樑上被眼鏡壓出了兩道深痕，照鏡子的時候，我還發現耳朵後面還有紅紅的勒痕呢！平時不戴的時候，我就會隨意放着，因爲我這破記性，常常記不清眼鏡放哪了，要戴時候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時候，如果飯太熱，我吹一下，那股熱氣就直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！

有一天，我正安靜的坐在座位上看書，正看到很精彩的地方，突然聽到有人在我身旁大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰就繼續看書。結果這回他竟然衝着我耳邊喊：“周知微是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰叫我戴了這個“麻煩”啊！

因爲我的近視眼是好不了的，所以我也只能慢慢接受了，希望大家要愛護好自己的眼睛，不要和我一樣有這樣一個煩惱。

成長的煩惱 篇三

原創：陸佳熠每日蟻文

大家在成長的過程中，一定有許多煩惱吧？我也有，下面，我就讓大家聽聽我的煩惱吧！

2011年10月12日，我可愛的妹妹——李佳欣出生了！當時，我才國小二年級，傻愣愣的我還在爲妹妹取小名，然而卻不知，她所能帶來的“災難”！隨着時間的流逝，妹妹已經4歲了，已經會說話的她，開始對我發起了“鬥爭”！

“媽媽，姐姐搶我的小兔子！”什麼！我就是拿起來看一眼！就是搶了？好委屈！

“佳熠，你怎麼搶妹妹的小兔子呢？快還給她。”

“媽媽，我沒搶！我就是拿起來看看！”

“你沒搶她的？那她怎麼回來找我啊？”

“我沒搶！”

一陣激烈的辯論後，媽媽才肯相信我！

一天晚上，爸爸媽媽帶着我和妹妹一起出去吃飯。“椒鹽蝦。”說着，一位服務員便端着一盤香噴噴的蝦來啦！這可是我和妹妹都很愛吃的，沒一會兒，只見餐盤裏就剩一隻椒鹽蝦了，還沒吃夠的我便舉起筷子撲了上去！剛準備享用，妹妹就帶着哭腔說她想吃，我當然不願意了！這時，媽媽說：“哎呀，你都那麼大了，她叫你姐姐的，你就讓給她吃唄。”我雖然不願意，但也只能無奈地，眼睜睜地看着大蝦被她拿走，只見她的臉上還洋溢着得意得笑容！

生活中還有許許多多這樣的事情，雖然我有時候會不開心，有時候會很煩惱，甚至有時候會很無奈。但是，我還是覺得很幸福，就是因爲有了這樣一個小“開心果”！

成長的煩惱作文 篇四

小時候，我很想長大，因爲長大了，就可以幹許多自己想做的事情，不必再聽媽媽的嘮叨，爸爸的責備。可是真的等到我長大的時候，卻出現了許多的煩惱。

自打上國小一年級開始，我就從沒痛快地玩過。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱…。”，可怎麼和現實生活完全不同呢？每天放學回家，做完了作業還有沒完沒了的事——做習題，讀英語，緊接着就是拉小提琴，彈鋼琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，爲什麼大人可以給我們安排時間，我們卻不能給他們安排時間；大人們可以教訓我們，而我們卻不能教訓大人；大人們不用聽我們的，而我們卻要聽大人的？

“你怎麼這麼粗心，數學老是忘記加小數點；你瞧瞧，這裏應該大寫的字母你怎麼寫成了小寫；再看看，作文本上錯別字簡直有一籮筐……”哎，這一句句嘮叨常在耳邊迴響，何時纔有“休止符”呀！要是遇到考試，那一個晚上都別想“喘息”，只有在書房裏複習，複習，再複習。望着一大堆的書，我到底該從哪兒開始？耳邊響起語文老師的囑咐：“要注意細節，要仔細思考！”想起數學老師的叮嚀：“要不斷做習題，熟能生巧！”還有英語老師常說的一句：“英語就得靠勤奮，單詞就是靠積累…”難怪大家都說“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶！”，我算是將這話的意思領會透徹了。

我喜歡看看小說，但眼前堆積如山的複習資料讓我無法抽身；我喜歡聽聽音樂，但耳機裏總是沒完沒了的英語句式；我喜歡仰望蔚藍的天空，但四周除了雪白的牆壁，就剩四方方的天花板了。

若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱是躲在背後的瑕疵。我真想回到小時候，坐在媽媽的腿上，聽媽媽講着童話故事，給我的夢編織着絢麗的顏色！

成長的煩惱作文400字 篇五

我在生活中有許多煩惱，比如作文不知道寫什麼，作業不會做等等，這都是生活中常見的煩惱。

我的煩惱就是，每天讀書，被父母管的很嚴，做一件自己喜歡的事情都不行。

在早上六點多，父母就逼着起牀，不起就用，“都這麼晚了還不去上學，肯定遲到。”這句話來逼我，我真的受不了。

每次寫完作業放鬆一下看看電視，父母就在那裏說：“電視有什麼好看，多看看作文。”我真的無語了。

每次考試回來之後，明明考的很好，卻還說要想誰誰誰學習，我真的很煩了，這樣只會給我增加壓力。

我記得有一次，在我很小很小的時候，那是一個冬天的早晨，爸爸剛剛想要幫我穿好衣服，媽媽卻說：“老公，他也不小了，讓他自己穿吧！”我哪裏不小了。就在那天，我穿衣服就穿了好久，雖然我知道媽媽是對我好，但是不是用這種方法吧。

我真的想對爸爸媽媽說一聲：“我知道你們對我好，但是不應該剝奪我的自由權，希望你們不要每天只會唸叨我的學習，我的學習我會計劃好，你們每天這樣我會非常煩，甚至因爲你們這些話會給我帶來學習上的壓力，請你們瞭解一下我的感受。”

雖然爸爸媽媽這樣子對我，不過我已經習慣了，沒有你們也沒有現在的我。

《成長的煩惱》優秀作文 篇六

我的煩惱無處不在，學習、體能和自由中的煩惱是我學生生活中的三大愁。

在做題的時候，遇到了一個讓我百思不得其解的難題，那時我就會有煩惱，就像跑步一樣，快要跑到終點了，突然落下一塊大石頭，阻礙我跑向終點。有一次數學老師出了一道題，我看着黑板上那數不清的字，我的腦子好像要一樣，那道十分難的題我沒有做下，晚上，老師找到了我，老師告訴我，我上課時很少專心聽講，今天上課時老師出的那道難題，其實就是前幾天《基礎訓練》上的那道題，我頓時垂頭喪氣，就因爲上課不聽，我被老師說了好幾次了，真是快要煩死了，這就是我的學習壓力，學習煩惱啊！

體育課，雖然我們大家都很喜歡上，但是我一遇到跑步鍛鍊體能之類的活動，我就十分的煩惱，我跑步的速度很慢，也就能追得上我們班 的孫常越、王志博而已，要讓我追別人，就會十分地吃力。每次上體育課，一到休息時，我們就玩遊戲，可我誰也抓不到，都是我那幾個跑得快的朋友抓的。我還在俯臥撐上十分的吃力，因爲我的臂力不足，所以做不了幾個俯臥撐就會趴下，看見他們做俯臥撐都很輕鬆，真是羨慕啊！還有打球，跳高等等，這都是我的煩惱啊！一遇到它們，我就會悶悶不樂，別人一笑我，我就會怒氣沖天。

還有我的自由，家長一直限制我的自由空間，星期一到星期五上學，晚上寫作業，星期六學英語，星期天我還要學作文，這樣加起來，我一週玩的時間，除了睡覺時間，都不到十二個小時，我想去玩的時候，就像一隻小鳥要去旅遊，可突然就被抓入了籠子裏，不讓我去玩，限制我的自由，比如放寒假的時候，本來想休息一會兒，就看見了一張邪惡的臉問我：“作業寫完了嗎？”我只要說一聲沒有，就會被關起來繼續寫作業，一些裝病、裝死的方法都不管用，因爲我經常在家中開一些小小的玩笑，他們開始不信我了，我一上學回來，就會被問：“作業寫完了嗎？”這句話聽得我耳朵就快要起繭子了，還有上完英語的時候，就會問我：“上得怎麼樣？有沒有好好聽？”聽得我都要快煩死了。我就想放鬆一下，哪怕半小時也行啊！

這三大煩惱在我的成長中留下了無法擦去的傷痕，我的人生經歷的多少坎坷，多少困難，都讓我十分煩惱，十分地有壓力。

“少年不識愁滋味，爲賦新詩強說愁。”我不是強說愁，我是真的有愁在心頭，我明白，學習上的煩惱，我應該勇敢面對，體能上的煩惱，我應該努力克服，自由上的煩惱，我應該微笑面對，這些我都明白，父母在學習上這樣嚴格都是爲我好，想讓我考上好大學，怕玩耽誤學習，但是，我想讓父母給我一點自由，我會有分寸，不會耽誤學習的。

這三大愁，我要儘快地逃脫它們的魔掌。

成長的煩惱作文 篇七

煩惱，是半路攔截的。大雨，沒有傘的陪伴我狼狽不堪；煩惱，是絲絲縷縷的遊絲，想揮也揮不散；煩惱，是長在心中的草，只有剷除你才能得到自由；煩惱，是地板上的一塵灰，只有掃去纔有明淨。

月夜，獨自倚坐在宿舍陽臺邊，望着浩瀚的星空，用手指數起正在閃爍的星星，一架飛機的出現打斷了我的思緒，一陣微風的拂起，讓我不禁打着哆嗦，我就這樣回到了牀上。望着白紗蚊帳，點點思念涌上心頭。國中的友誼真的很脆弱很脆弱，這讓我感到難受。就因在課堂上叫你們開口讀書，而遭到你們的排斥和忽視，把我當做“陌生人”、“隱形人”；就因舞蹈的議論，而遭到你們的斜眼和議論，幾十周的友情就因這點小事而消失得無影無蹤，這對我來說是多麼不公平，多麼殘忍的事。我來到國中時就抱着希望能交到相互理解、無話不說的好朋友的良好心態，可我真的真的沒有想到會是這樣的一個結局造成我的煩惱。

童年的友誼是最純潔的，回想起國小和倩一起玩耍、學習那是多麼快樂的時光。我們倆被老師說成“一條褲子兩人穿”，一到學校我們就開開玩笑、聊聊天，一向都是形影不離的好伴。記得六年級夏天的一箇中午，我從學校裏氣沖沖地回到家中，那天語文課堂上分組進行練習比賽，我在第二組，倩在第一組，（當然很不情願和倩做對手），但沒辦法只好聽着老師的安排進行比賽。小組之間的比賽越來越激烈，就這樣伴着歡笑聲、嘆息聲來到了最後一輪的比賽，可是老師卻偏偏選了我和倩作爲小組的代表來完成這堂課最後的一問。只見我和倩的表現都是一樣的，我倆輕輕移開凳子，緩緩站起身來，對着練習冊將自己的答案讀出來。在最後一刻老師宣佈我們小組贏了，我也像其他同學一樣高興地喊出了“耶！”沒到一會我馬上收回，這讓倩很難堪。放學鈴聲，我走到倩座位旁叫了她一下，可她理都不理我，就因這點事她就生我氣，我也不想再說，就拿起書包跑回家。中午來到學校以爲倩會不理我，可沒想到她居然來到我身旁，愧疚地說“‘姐’，對不起，我今天不是生你的氣，而是覺得自己的回答讓小組輸了，很沒用。”我聽了她的話，心裏很不是滋味，自己居然誤會倩了，於是我說道：“我也錯了，對不起，我不應該不顧你的感受而歡呼。”彼此之間的一句‘對不起’又使我們笑眯眯地手拉手走進了教室……同窗三年之久，建下的純潔友誼，被時光的飛逝，升中的考試將我們隔絕，但我相信我們彼此之間的感情將會像那斷了線的風箏，線，會幫我們傳達彼此的信息。

唉，何時才能讓我擁有真正美好、純潔的友誼；何時才能讓我感受成長的快樂；何時才能讓我真心、豪邁地笑；何時才能讓種植在我心中的七色花飛向蒼穹的盡頭。不再想，慢慢地，慢慢地，合上了雙眼，進入了夢鄉……

成長的煩惱作文 篇八

我們，每個人都會成長，當然也會有煩惱。我的煩惱可不是一兩天就能說完的，給你舉幾個例子吧。

煩惱一：上了中學後，每天都要起的特別早，這對從小就睡慣了懶覺的我來說，夏天還好可以起來。但隨着冬天越來越冷，起牀對我來說可謂是一個艱鉅的任務每天都要和被窩這個惡魔鬥爭。

煩惱二：作業成堆，國小輕輕鬆鬆的生活早已習慣，到了國中這對我毫無疑問是一個打擊，因爲作業成堆，讓本來好動愛玩的我像一隻被困在籠子裏的小鳥，沒有了自由。嚮往外面的世界，過了一段時間，我這隻被禁錮在籠子裏的小鳥習慣了現在的生活，卻依然希望回到從前自由自在的生活。

煩惱三：隨着慢慢地長大，現在的我已不是當初那天真爛漫的小女孩，而逐漸蛻變成了一個具有更多知識的青少年。從那寶貴的童年生活步入了更爲寶貴的青春初期。那逝去的童年將是我難忘的記憶。

我們每個人多多少少在成長中都會有一些大大小小的煩惱，而也正是這些煩惱構成了我們前進的動力。成長，讓我們明白一些道理，擁有更多知識，瞭解更多風土人情成長是一個艱難而又快樂的歷程需要我們慢慢體會細細品味。成長的過程像一杯咖啡，需要慢慢品味，細細體會。它還像一本書需要細細翻閱，慢慢地讀。

成長的煩惱作文 篇九

世界上誰沒有煩惱？而我每個學生都會有的煩惱，那就是:學習！

面對成堆的作業，學生自然會想:唉，放學了，還要做那麼多作業。耶穌基督！讓人活不活？或者:唉，又玩不下去了這些任務像惡魔一樣困擾着我們，我們的安吉爾玩，但是被趕走了。其實老師也不用這樣。玩中學最好！俗話說，老師的法寶=學生的苦惱，其中法寶指做作業。

再算一次就是背書了。背誦中文課文、數學公式、英語單詞和短語、科學理論通常是學生的巴斯特尤其是英語單詞和科學理論，不知從何說起。今天說背十篇，明天說背一個單元。剩下的我第一次還沒背完，就說要開始背下一單元，經常讓學生一個頭，兩個大的。，學生怎麼負擔得起這個？

再數一遍，你就去補習班了。學校給我們週六週日放假，就是爲了給我們留點時間放鬆一下，玩一玩，給孩子一個邊學邊玩的機會。一些家長利用這個機會讓我們參加少年宮、興趣小組、補習班等組織。算了，因爲父母都是期待成龍，期待成爲鳳凰是的，我們可以理解父母愛孩子。然而，這些補習班給我們留下了大量的作業，剝奪了我們唯一的時間。這怎麼可能？

父母愛孩子，每個人都有。但是要分愛的方式，多給孩子空的空間，讓孩子自己學習，讓孩子感受到學習的樂趣和好處，從而對學習有一種追求感。不要讓孩子有學習的煩惱！