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專業認知分析報告 篇一

通過專業認知課上的學習，我對所學的專業有了一定的瞭解，並且也有我自己的一些看法，下面就是老師上課講的一些東西，還有我自己對我們材料物理的一些認識。

材料物理是材料科學中的一部分，它的目標是培養較系統地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料物理相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料物理高級專門人才。本專業學生主要學習材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，具有運用物理學和材料物理的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術開發的基本能力。

老師講過我們的主幹學科是材料科學和物理學，主要課程有：基礎物理、近代物理、固體物理、材料物理學等。

還有，李樂忠老師還告訴我們，在大四的時候將會有實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10-20周的時間。

以下是我對門專業的一些認識，有些是老師講的，有些是百度和老師課件裏的，我都列訴在下面了。材料物理專業是材料科學與工程裏面不可或缺的重要組成部分。猶如支撐萬丈高樓的基石，材料支撐着人類文明。很多人覺得新世紀是“信息技術”的世界，不過任何技術賴以實現的物質基礎還是材料，這一重要地位在人類社會發展到任何階段都無法改變，而且必將越來越重要。隨着科學技術的發展，材料正朝着微型化、功能化、智能化的方向發展。現在頗爲流行的納米材料、環境材料、電子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊領域的應用。比如納米材料，可以說就是納米尺度下的材料物理學。材料物理專業所研究的磁學及光學性質在信息材料領域有着巨大的應用空間，是現代半導體、微電子、光電子產業發展的理論及應用基礎。因此，隨着材料產業以及信息產業在新世紀的飛速發展，材料物理專業也必將迎來自己的輝煌。本專業由名稱就可以清楚地看出內容以材料學、物理學兩方面爲重點。物理學中的力、熱、光、聲均在此專業有廣泛應用，當然側重點還與將來個人的研究方向有關。比如說：對於研究信息材料磁存儲技術的，鐵磁學是中心課程，但是力學、電學、熱學多少也要有所涉及。原子物理、固體物理、晶體學、X光技術、電子顯微分析等課程也是比較重要的課程。所以這門專業主要偏重高中課程對應的物理，比較適合那些對微觀結構和理論物理感興趣的同學。

材料物理的前身是金屬物理，國家很重視材料學科，建國後建立了材料物理專業。在五十年代轟轟烈烈的工業發展時期，很多院校都建立了材料學科，有些地區還專門成立了冶金學院、機械工程學院等。目前，材料物理學科在各理工類院校都有相關的系，比較著名的學校有清華大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學、北京理工大學等學校。材料涉及的領域極爲廣泛，其品種繁多，形式各異。根據材料組成和結構的特點，可分爲金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料和複合材料。材料又是基礎科學和工程科學融合的產物，隨着科學技術的發展，原來各類相對獨立的材料，已經相互滲透，相互結合，多學科的交叉是材料科學技術的重要特徵。如建築材料中混凝土外加劑的應用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應用，有機高分子材料用於水泥砂漿的改性和對陶瓷工藝的改進等等。

材料物理專業的畢業生一般具有很強的物理、化學、數學理論水平，以及較高的獨立實驗能力和操作複雜儀器設備的能力，素質比較全面，所以，能夠在機械、冶金、電子、化工軍工、航空航天、儀表等部門從事材料的生產、研究和開發，或在科研單位和高等院校從事科研和教學工作，以及進一步培養成爲高級材料科學研究人才。從事材料專業的工程技術人員按工作性質可分爲材料的研究、開發、生產和應用。這隨着材料事業的發展有所不同。在七八十年代，有些學校，例如天津城市建設學院，主要培養從事硅酸鹽材料生產的工程技術人員，充實到了有關工廠，對加強生產單位的技術力量，提高技術人員素質起到一定的作用。但是，隨着天津市和與外省市交換培養的學生所在地材料生產廠技術力量趨於飽和，這方面人才需求量有了變化，現在在建築行業從事材料應用、檢測及材料管理工作的只佔一半左右。現代工業對材料的要求越來越高，相應地產生了更多的需求，例如鋼鐵大型企業、飛機制造業、汽車製造業等等，都需要精密的材料技術。本專業畢業生一般都能有1∶1.2以上的比例，根據各院校的情況具體而定。材料物理專業涉及的內容比較廣泛，所以適應性比較強，有就業“萬金油”的美譽。材料物理專業乃至整個材料科學專業，畢業生可能面臨的問題是，由於很多高校建立材料專業的背景不同，兼之材料科學作爲專業名稱提出來，又不是很長時間的事情，造成很多就業單位不瞭解這個專業的人才究竟是做什麼的。所以畢業生在應聘的過程中應該首先澄清自己更細緻的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業學生，則可以考慮到與之相關的電子元器件行業，研究高分子材料的學生，則可以考慮到與有機分子化工有關的領域求職。

以上所說就是我在上專業認知課以後，對我們自己的專業的一些認識和理解，雖說上面說的關於我們材料物理專業有很多的優勢，但我想不管學什麼都要自己認認真真的去學，也許有人會說我們的專業不是很好，也可能有人已經放棄了，可是我相信總會有人在堅持，總會有人成功！也相信我們材料行業將會有一個美好的明天！

專業認知分析報告 篇二

實習單位：

實習時間：

一、實習目的：

爲了以後能更好的適應工作和學習，學校組織到佳木斯廣源物流配送中心與佳木斯防爆電機廠進行爲期5天的實習。主要是熟悉物流的作業流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業能有更深的瞭解。

二、實習要求：

瞭解物流特點，物流工作流程，工作設備，並針對這些實踐依靠自己所學的理論提出自己的觀點和看法。

三、實習單位簡介：

佳木斯廣源物流公司是一家綜合服務型物流企業，主營國內公路零擔運輸和空運代理服務，公司秉承“承載信任、助力成功”的服務理念，以每年超過60%的增長速度在中國物流行業迅速崛起，並獲得“全國先進物流企業”等榮譽稱號。一直以來，廣源物流視客戶爲一起成長的親密夥伴。在廣源眼中，客戶所託付予自己的，不單只是一件貨物，更是一份沉甸甸的信任。既然承接了客戶交付的信任，就一定要把這份信任安全送達收貨人手中，幫助客戶獲得生意的成功。

佳木斯防爆電機有限公司製造廠，成立於1984年，現有員工500人，技術人員100人。是一個有着二十年研製、生產各種防爆電機的企業。是中國化工裝備總公司、中國石化總公司的定點生產廠家。公司主生產等系列三相異步電動機。廣泛應用於石化、化工、起重、冶金、煤炭、醫藥及糧食加工等部門。

公司始終堅持“發展爲源、全面領先、追求雙贏，安全環保”的經營理念。佳木斯防爆電機有限公司技術力量雄厚，各類專業加工設備齊全，工藝先進，具有完備的試驗手段和質量保證體系。多項產品獲國家、部、省的段秀產品獎和專利項目。是國內生產防爆電機產品品種最多，規格最多的集科研、生產、安裝於一體的專業公司。

四、實習感想：

在廣源物流公司的實習過程中，我瞭解到隨着世界經濟一體化步伐的加快，國際經濟貿易發展日益活躍，我國的物流行業得到迅速發展。雖然這次實習時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對於物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這麼的簡單。通過十一點作爲國人的物流人士有着()切膚的體會。

貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡單瞭解，使我對於物流配送有了更加深刻的認識。中國的物流業雖然沒有國外發達，但這並代表中國物流業的落後，一些原則性[譬如中國勞動力廉價的國情]嚴重的制約了中國物流業信息技術化的發展速度。野蠻的裝卸態度更是制約中國物流業發展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中瞭解到了物流，使實踐與理論更好的結合。在這裏我深刻的領悟到了一個觀點：推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。

而在佳木斯防爆電機廠的參觀實習中，使我能有機會接觸到專業中的那些“只聞其聲，未見其人”的大型設備，能瞭解到理論與實際操作的不同，瞭解到了目前工業水平的現狀，收穫頗多，感觸也頗多。

一直以來，書本上的知識總是以一副高姿態凌駕於實際之上，課堂與實踐脫節，而我也一直渴望能有這樣的機會，能親身到現場，去了解工人師傅是如何操作機械的。真正到了現場，才發現很多書本上的道理到了實際中我們並不一定能做出來，有工藝的原因，也有材料的原因；而與此相反的，很多理論不可行的東西，卻能在師傅手中，憑藉豐厚的經驗和嫺熟的技巧給予以實現，不得不讓人歎服。

五、實習結論及建議：

1、進貨堆放貨物時不能只顧着一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

2、要嚴格按照倉儲管理的要求，對於過期的貨物要及時與廠家聯繫，並得到應允後及時銷燬，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷燬的商品有地方儲存。

3、目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產前物流，企業內部物流，銷售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關係。國內的物流利潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑑國外的物流策略，提高自己企業的效益。

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導致貨損、貨差率過高。

建議：加強各部門之間溝通和聯繫力度，合理分配各部門之間的物流作業，有效利用物流配送中心的作業區域，利用空間、設備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運；簡化作業流程；縮短生產週期；力求投資最低；爲職工提供方便、舒適、安全和衛生的工作環境。

專業分析報告 篇三

一個事實是，美國擁有全世界50%以上的生物技術公司(以下簡稱Biotech Co.)，擁有全世界50%以上的生物專利；美國的生物產品銷售額佔全球90%以上；波士頓、舊金山、聖迭戈、華盛頓、北卡羅來納研究三角園是從七十年代 就開始興起的生物技術產業園。在這些生物技術公司中，以生物製藥類爲主。而新藥的開發需要Biochemistry(生物化學)、Cellular Biology(細胞生物學)、Molecular Biology(分子生物學)等基礎研究的支持。

另一個事實是，在美國畢業的基礎生物類研究的博士生，90%左右畢業以後繼續做博士後，只有10%左右的 博士生能夠直接進企業工作。

生物學博士在美國的平均薪水有4萬美金左右。客觀來講，這一收入足夠養活四五口之家。假如你不去跟計算機、金融、電子工程等專業的博士橫向比較，也不去跟這些專業的本科、碩士研究生縱向比較，那麼你可以過得很舒服。

對於生物技術的未來我們還是應該抱有信心。尤其是在生物製藥、農業生物技術、生物工程、生物信息等領域。

申請時，爲了避免扎堆，建議同學們避開以往申請最多的基礎類專業，可以考慮生物工程、生物醫學工程、生物信息學，化學工程 和材料工程下的個別分支也可以申請。當然這些專業申請全獎的難度非常大。原因有兩方面，一是美國學生都喜歡這些應用性研究，國際學生申請競爭難度很高；二 是這些專業都是交叉性研究，對申請者背景要求比較高。

專業分析報告 篇四

一、調查時間：

20xx年8月1日

二、調查地點：

山西某大學

三、調查對象：

語言學科英語專業部分學生

四、調查方法：

問卷調查爲主，訪談調查爲輔

五、調查人：

本人和四名同學

六、調查目的：

瞭解語言學科英語學生就業觀念、求職意向、擇業觀以及擇業的狀況及問題

七、調查結果及分析建議

隨着全球化腳步的加快，越來越多的中國產品以及中國文化走向了世界，同時，也有越來越多的外國產品和文化進入了中國。語言在這樣的相互交往中起到了不可忽略的作用。我們不難發現，社會上涌出了大量的英語專業的就業人員，而且在相當長一段時間內，語言學科英語專業是一個很熱門的專業。而現在，由於過多的人員涉入了英語這一行業，導致大批的英語畢業生難以就業。這個暑假，我就對於英語專業學生的就業方向以及社會對英語專業學生需求進行了相應的調查，以便更好地應對將來的工作就業。

首先，先陳述一下我所瞭解到的英語專業學生的就業方向。主要有國際貿易方向，旅遊方向和師資方向。其中，國際貿易方向提供國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理等方面的職業。旅遊方向主要涉及英文導遊及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員這樣的工作崗位。對於師資方向來說，幼兒園、國小、中學、職業高中的教師都是可選的。針對這樣的主題，我設計了一套問卷調查，通過在一定的範圍內做了調查之後，我得出了一些結論。不可否認的是，相當大的一部分比例的人都覺得英語在社會上的地位不是那麼重要了，因爲太多人會英語了。英語因此成了一個弱勢的專業。而認爲語言學科英語很重要的人則佔一小部分，他們認爲學好了英語很重要。大部分的人認爲現在人才市場上英語需求的是聽說讀寫的綜合能力，僅次於綜合能力的是口語好，少數人認爲讀寫，收發郵件，其中有25%的人認爲翻譯，包括筆頭和口頭是很需要的。80%的學生認爲語言學科英語人才需要的行業是外貿行業，次之的是酒店和旅遊。如果說使用英語，更多的時候是在做翻譯，70%的人是同意的，完全同意的則佔10%，當然不同意的也有少數。在同學們找翻譯公司的時候，很多人重視質量，質量好的纔是第一，當然也有不少人重視速度還有方便，容易找到的跟快捷的也是一大優勢。隨着近些年社會的進步和發展，特別是沿海城市和大城市的日益趨於國際化，大型企業，外資企業，日益成爲畢業生嚮往的就業目標。特別是在北京土海等國際化大都市，企業在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進行業務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現在的高水準的企業對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。

一定程度上幾來說，對英語水平的考察還將普偏的。成爲用人單位對學生水平衡量的重要指標。對於大多數的職位，英語是必備的職業素質。同時，就英語本身所含意義來看，英語是基本的職業素質與能力已被普遍認同。絕大多數人選

擇職業的原則是薪酬待遇，這是可以理解的。一些人選擇興趣愛好，其次是根據社會需求和大衆趨勢的。很多學生認爲用人單位最關心畢業生的綜合能力與發展能力，其次是專業成績與社會閱歷，當然也有不少同學認爲是學校名氣。現在專業不對口很普遍，所以很多學生認爲給就業造成一定的困難，但還是可以克服的。對於個人學習的專業，很多人覺得前景較有前途，很少一部分覺得很有前途，一部分人覺得沒有前途或是根本沒有想過。目前我國約有3億多人在學英語（專業和非專業），約佔全國總人口的1／4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。規模如此龐大的人羣在學英語，可實際應用水平到底如何呢？據國家外文局調查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質量人才缺口高達90％。對於千方百計的考證現象，大部分人認爲是一種投資行爲，少數人認爲是一種無聊的消費。求職中困擾人最多的是能力不足，很少人認爲是學校的就業指導不夠。大部分人對於自己能勝任的職位沒有考慮過，都認爲船到橋頭自然直。大部分學生很重視大學的專業課學習，少數人只求一般或者能過就行。由此可見，學習的氛圍還是很濃烈的。

一個人英語水平的高低，要看他的能力和實力，以及爲社會所作的實際貢獻的大小。所以我們英語專業的學生更加要努力提高自身的素質去適應社會的需要。學習外語的人很多，但是依舊翻譯人才緊缺，因此我們作爲大學生，更有理由去重視英語這門學科，提高自身的水平。在社會提供這麼多機遇的條件下，我們更要努力完善自己的英語水平，爲社會貢獻一份力量。

專業分析報告 篇五

班級

學號

姓名王嘉義

計算機網絡工程專業就業前景分析

對於計算機網絡工程專業，這項專業無疑是就業相當寬的一門專業，拿軟件技術員相比，網絡技術人員的從業範圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前，網絡工程師成爲實施國內信息化的巨大瓶頸，就網絡工程師學習方面來說，網絡工程師學習工程中注重實踐，對於基礎相對薄弱的人來說較爲容易學習，對自身將來也大有幫助。

網絡產業作爲21世紀上網朝陽產業。有很大的市場需求。網絡工程師通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論和操作技能的網絡技術人員，網絡工程師能夠從事計算機信息系統的建設、設計、運行和維護工作。就目前的情況來看：企業的ip技術管理崗位一般設置爲企業信息主管，總監等。因此，對於網絡工程專業的就業前景，只能這樣說，如果你是一個網絡水平特別高的人，那麼就業前景絕對是光明的，而對於水平一般的人，只能幹一些網絡技術含量較低的工作。

計算機網絡工程專業的畢業生，可以選擇的就業方向相比其他專業略勝一籌的，因爲作爲21世紀的領先技術與首要的發展方向，其可供選擇的就業方向是多方面的。下面說明幾個典型的方向：

網絡工程師

網絡工程師，這其實是一個相對較好的就業方向，畢竟，全國的網絡工程師的數量是不多的，而高級網絡工程師的數量更是屈指可數，由此可見，在許多大小型企業，網絡工程師是非常受歡迎的，尤其是一些邊遠地區的縣城甚至市區，網絡工程師更是寥寥無幾。網絡構架師

網絡構架師，這是一個相比網絡工程師技術要求更高的職業，特別是在一些大型的企業，這項職業是非常受人尊敬的，換句話說，網絡工程師還是比網絡構架師遜色一些的，因此，只要是能力，網絡構架師是許多人的首選。

從事網絡教育

這項工作雖沒有像前兩種那樣具有吸引力，也沒有前兩項職業那樣會有較高的薪水，但是，這是一項非常穩定的工作，我們不會像前兩種職業那樣整天在這樣的工作問題傷透腦筋，也不會爲這樣那樣的事整天提心吊膽，因此，如果想要一份穩定可靠的工作，那考研究生，當個網絡老師也很不錯的選擇。

計算機網絡工程專業發展前景預測

計算機網絡工程專業是21世紀的一個具有標誌性意義的行業，也許許多人會認爲，網絡工程行業的高潮已經漸漸遠離我們而去，因爲，一方面網絡的發展已經讓人感覺到了高峯期，也就是向上的發展空間很小，另一方面網絡工程的發展使很多的人撲向網絡而導致人才的供過於求，但是，根據現在的發展狀況來看，網絡的發展還有一個相當大的空間，而由最近幾年來看，網絡的發展一點都沒有減慢。反而加快了，至於人才的供過於求，我想，網絡工程師和網絡架構師的數量就可以證明，真正的專業人員是很少的，至於對，那隻不過是一些業餘的，沒有實際水平的。因此，網絡的發展在以後只會更加迅速。

計算機網絡工程師一個很不錯的專業。只要我們努力，抓住機遇，認真學習並實踐，我想，我們的未來是充滿希望的。我們的前途會更加光明。

專業分析報告 篇六

兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作爲學生，我虛心求教，不恥下問；作爲人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的彙報總結。

一、加強學習，忠誠教育事業。

在實習期間，我係統的瞭解和學習了體育新課標。在課餘時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、深鑽教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行爲三者的統一，獲得教學最佳效果。

傳統的教學組織和教學程序是以教師爲中心的教學組織形式，以行政教學班爲主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室裏久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼？不就是想舒散一下禁錮着的筋骨，放鬆一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示範等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。

經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學中，運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當，能注重因材施教、因人施教，有用的調動了學生進修的自動性，使學生在課堂上慢慢養成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣佈滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾 當，做到人人介入勾當，人人健康成長。

三、實習體味

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨鍊學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生從命組織遵守紀律，老實、機智、積極進去的心理道德。經由過程教學實踐，爲此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的，並受到了精采的下場下面就環繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

1、用尊貴的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和傳染着學生。作爲教師必需增強自身涵養，提高自身素質具備一種高昂向上，積極進取的敬業精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。

2、用正確的體例去指導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示範和行之有用的教育，讓學生對此內容發生濃密的樂趣。在操練中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業素質去影響指導學生熱愛體育行爲。

例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行！然後要肄業生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回後經由過程體味去考慮。a若何才能保證操練時的平安？b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨鍊？獲得的謎底是：對於平安，年夜部門學生回覆是按跨越式跳高動作體例去做；對於磨鍊的益處有的學生回覆可以磨鍊下肢的力量，有的學生說可以磨鍊自己的膽子，有的學生回覆好玩，有的學生回覆可以磨鍊自己的身體，學生回覆幾乎包含了操練的意義。教師實時加以指導，經常操練可以使人下肢更有力，關節更矯捷，可以使人勇敢，但操練時注重平安，注重自我呵護。

第二個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學生自己選擇高度操練，並提出問題：當別人跳不外去時你該怎麼辦？年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護與輔佐的體例，操練中發揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說話對學生進行鼓舞激勵和指導，尤其是對進修上有困然的學生，幾回操練後學生逐漸向有難度的跳高架挨近。

3、用師生間精采激情去傳染學生

在體育教學中，向學生進行思惟道德教育，關頭在於教師的上行下效，而身教更勝於言傳，體育教師的工作性質抉擇了年夜部門時刻在室外，和學生的直接接觸最多。我們非論起風下雨，仍是嚴寒盛暑都率領學生去完成身體磨鍊使命。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽；冬風中我們所站的位置是面臨風口……這種無形的教育體例，化爲濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對夸姣事物的追求。

4、用祖國的呼叫去鼓舞學生

青少年都有神馳夸姣未來的願望，都有爲祖國進獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業進修中，輔佐學生樹立只懷孕體好，未來才能更好地爲祖國工作的思惟，在各類規章軌制的約束下，使學生磨鍊身體成爲自覺的步履，並使這種自覺步履表此刻體育課的進修和磨鍊中。