刻舟求劍文言文原文及譯文精品多篇

《刻舟求劍》閱讀答案 篇一

《刻舟求劍》（10分）

楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

小題1:、《刻舟求劍》選自《--------------- 》，作者 ，戰國末秦國人。（2分）

小題2:、與“而劍不行”的“而”用法相同的是（ ）（2分）

A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、拔山倒樹而來

小題3:、文中點明中心的句子是 ，這句話的意思是 （4分）

小題4:、這個故事使你悟出的道理是：______ （2分）

參考答案：

小題1:《呂氏春秋》、呂不韋

小題1:C

小題1:舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

小題1:不要用靜止的眼光看問題，而要用發展的眼光看問題

小題1:考察文學常識。《呂氏春秋》、呂不韋

小題2:錯，應選B“而劍不行”中的“而”：轉折連詞，卻。A 連詞，表順承。B轉折連詞，卻。C連詞，表示修飾，不譯。

小題3:找議論的句子。（舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？）；船已經向前走了，而劍沒有，像這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？

小題4:道理也就是寓意。不要用靜止的眼光看問題，而要用發展的眼光看問題。

戰國）《呂氏春秋》 篇二

楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽（jù）契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

《刻舟求劍》閱讀答案 篇三

閱讀下面的文言文，完成1216題。（19分）

【甲】楚有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不識菱者，仕②於南方。席上啖菱③，並④殼入口。或曰：啖菱須去殼。其人自護其短，曰：我非不知。並殼者，欲以⑤清熱也。問者曰：北土亦有此物否？答曰：前山後山，何⑥地不有！

【註釋】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即菱角，水生植物，可食。

④並：連同 ； ⑤以：用來 ⑥何：哪裏

12．解釋下列加點的字：（4分）

（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）

（3）從其所契者（ ） （4）席上啖菱（ ）

13．選出句中加點的其字用法不同的一項：（3分）（ ）

A、其劍自舟中墜於水 B、其人自護其短

C、置之其坐 D、其人自護其短

14．翻譯句子：（6分）

①是吾劍之所從墜。

②舟已行矣，而劍不行。

_____________________________________________ _________________

③北土亦有此物否？

_______________________________________________________________

15．我們可以從甲乙兩文中分別獲得什麼啓示？（3+3分）

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參考答案：

12、（4分） （1） （立刻，匆忙） （2） （ 迷惑，糊塗 ）

（3） （ 雕刻） （4） （吃）

13（ B ）（3分）

14．（6分）（1） 這兒是我的劍掉下去的地方。

2、船已經向前行駛了，但是劍卻沒有行走。

3、北方也有這種東西嗎？

15、（3+3分不能墨守成規、不能迷信教條，不尊重客觀事實

人不可能什麼都懂，但不能不懂裝懂

《刻舟求劍》閱讀答案 篇四

刻舟求劍（14分）

楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”

【小題1】下面句子停頓不正確的是 （ ）（2分）A．其劍/自舟中/墜於水 B．從其/所契者/入水求之C．何不/試之以足D．私擬作/羣鶴舞空【小題2】下列劃線的字用法不同的一組是 （ ）（3分）A．楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B．從其所契者入水求之/昂首觀之 C．又留蚊於素帳中/於土牆凹凸處 D．遽契其舟/常蹲其身-【小題3】解釋劃線的詞語（2分）

（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）

【小題4】翻譯下面的句子（4分）

（1）是吾劍之所從墜

（2）求劍若此，不亦惑乎？

【小題5】寓言故事一般表達了作者對某種人和事的認識，這則寓言故事對你有何啓示？（3分）

答案

【小題1】B

【小題1】D

【小題1】（1）渡 （2）立即，匆忙

【小題1】（1）這裏是我的劍掉下去的地方。（2）像這樣找劍，不是很糊塗嗎？

【小題1】做任何事都要根據實際情況，靈活採取對策，不能因循守舊、不知變通。

解析【小題1】B應是“從/其所契者/入水求之”。

【小題1】D中應是“那隻/自己”。

【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞彙的理解、識記和積累。

【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如：“所、若此、惑”等重點詞語要理解精準。

【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。

譯文： 篇五

楚國有個渡江的人，他的劍從船裏掉入水中，他趕緊在船邊掉劍的地方刻了一個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”

船停下來後，他便從自己刻記號的地方跳進水裏去找劍。

船已經向前走了，而劍沒有走，像這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？

參考答案： 篇六

15、《呂氏春秋》、呂不韋 16、C

17、舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

18、不要用靜止的眼光看問題，而要用發展的眼光看問題

寓言兩則 篇七

刻舟求劍

從前，有個人坐船過江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進了江裏。

那個人一點兒也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一個記號。

有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什麼用啊？”

那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：“不用着急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。”

15、《刻舟求劍》選自《 》，作者 ，戰國末秦國人。（2分）

16、與“而劍不行”的“而”用法相同的是（ ）（2分）

A、先自度其足，而置之其坐 B、至之市，而忘操之 C、拔山倒樹而來

17、文中點明中心的句子是 ，這句話的意思是 （4分）

18、這個故事使你悟出的道理是：_________（2分）

刻舟求劍成語 篇八

【注音】kè zhōu qiú jiàn

作者簡介 篇九

《 呂氏春秋》是秦國丞相 呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世鉅著，有 八覽、六論、十二紀，共二十多萬言。 《呂氏春秋》是戰國末年（公元前“239”年前後）秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編撰的雜家（儒、法、道等等）著作，又名《呂覽》。此書共分爲十二紀、八覽、六論，共十二卷，一百六十篇，二十餘萬字。呂不韋自己認爲其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春秋》。

呂不韋（292—前235年），姜姓，呂氏，名不韋。戰國末年著名商人、政治家、思想家，後任秦國 丞相，衛國濮陽（今河南省 濮陽縣城西南）人。前251年，秦昭襄王嬴稷薨，太子 安國君繼位，爲秦孝文王，立一年而卒，儲君嬴子楚繼位，即 秦莊襄王，前249年以不韋爲相國，封文信侯，食邑河南洛陽十萬戶，門下有食客3000人，家僮萬人。莊襄王卒，年幼的太子政立爲王，呂不韋爲相邦，號稱“ 仲父”，專斷朝政。命食客編著《 呂氏春秋》，又名《呂覽》。有八覽、六論、十二紀共20餘萬言，匯合了先秦各派學說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“雜家”。書成之日，懸於國門，聲稱能改動一字者賞千金。此爲“ 一字千金”。執政時曾攻取周、趙、衛的土地，立三川、太原、東郡，對秦王政兼併六國的事業有重大貢獻。後因 嫪毐集團叛亂事受牽連，被免除相邦職務，出居河南封地。不久，秦王政覆命讓其舉家遷蜀，呂不韋恐誅，乃飲鴆而死。（譯自《 史記·呂不韋列傳》）