國小週記綱目
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第1篇:國小週記
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當過廚師嗎?呵呵,一猜就知道沒有。可我從今天起就是一名準優秀廚師了!
中午11點的時候,我飛奔到樓下,啊,煙囪正不斷地冒煙,看來我來得很準時啊!看來爺爺已經做好了準備,柴米油鹽都整整齊齊地擺在桌上了。
“一勺,二勺,三勺”,“呲”的一聲,成塊的茄子在鍋裏快活地打着滾,油刺裏啪啦地爲他們伴着快活的交響曲。由於是第一次炒菜,多少有些陌生,既然看到桌上什麼材料都有,於是我把糖,麻油,鹽,醋紛紛加在了一起,還有紅椒,青椒和茴香,正所謂是色香味俱全,美味佳餚啊!
啊,終於炒好了!我把它搬到桌子上,用力地聞一聞,“啊欠”,好薰啊!我趕忙嚐了一口,“啊”,我尖叫了一聲,好怪了,我馬上吐出來,真難吃,爺爺聞聲趕來,無奈地對我說,“小鬼”!我調皮的吐了吐舌頭
第2篇:國小週記
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每個人都會有令人難忘的事,而在這幾件令人難忘的事裏,又有一件最令人難忘的事。我這件事,就是去中山大學參觀的事。那是多麼令人難忘啊!
事情是這樣的。5月4日下午,我正好要去市橋學毛筆書法畫,去那兒之前,我向我叔叔提了個建議:“叔叔,我們今天去中山大學參觀,好嗎?”叔叔爽快的答應了。
畫完畫,我們便出發了。我們到了中山大學,和我的想象的中山大學卻有極大的不同,我想到的是,中山大學有許多教室和一些大樓。我們一到那兒,令我大失所望的是,那兒車子來來往往,街道上人山人海。我就這樣穿過了外語學院、科技學院、物理學院……這每一個學院,都是荒無人煙。
我們來到一個活動廳,那兒綵球飄揚,我知道,今天是青年節,便進去看了幾場演出,這些合唱隊唱得洪亮極了,青年節,就像我們過“六一”一樣快樂!
這就是中山大學,中山大學雖然沒有北京大學那麼有名,沒有那麼美麗,但我的心卻永遠在那兒,永遠難忘那美麗的中山大學。
第3篇:國小週記
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星期五,我的心情比以往都好了許多。因爲我家上個月買了一袋製作壽司的材料,我早就想要做了,可是沒有糯米飯。現在,終於有糯米飯啦
說做就做,我先從壽司材料袋中拿出竹簾和一張燒紫菜,把竹簾鋪在桌上,再把燒紫菜鋪在竹簾中央。然後從電飯鍋中盛了一大勺糯米飯,均勻地抹在燒紫菜裏,接着我又切了一些胡蘿蔔絲和黃瓜絲,將它們橫放在米飯上,還稍微撒了一點肉鬆在上面。
目前的一切都看上去那麼井井有條。現在,我要開始做難度最最大的部分了。我把竹簾以及竹簾上的壽司一齊向裏面卷,並且卷完時固定了一下壽司。可在我把壽司拿出來的'時候,卻嚇了我一大跳:燒紫菜皺巴巴的,米飯擠成一團,胡蘿蔔絲和黃瓜絲東倒西歪。唉,我的力量應該適中才行啊!
不久,姑姑看見了我的“壽司”,便重新擺放了一下,然後握住竹簾,緊緊地捲了起來卷好後,我連忙看了一下,哇,是一卷粗細均勻的壽司!我用刀把壽司切成了幾段,裝在盤裏後,就開始和家人一起分享壽司了。
第4篇:國小週記
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12月10日-16日週記
我今年九歲了,不管在生活中還是在學習上,都犯過許多錯誤,但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。
星期三晚上,我正寫着數學作業,眼睛不時東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計算器。“用,還是不用;用,不用……”最後,我提心吊膽地拿起外公的計算器,飛快地算起來……
寫完以後,我把外公的計算器放回原位。按照慣例,我馬上拿着作業讓爸爸檢查。爸爸檢查完了,問我:“你今天晚上寫數學作業用的草稿呢?”我不敢說出真相,只好支支吾吾地說:“打草稿了,寫得很亂。”我以爲這樣可以矇混過關,爸爸卻緊追不捨,繼續問:“那把草稿本拿來給我看看。”我又撒了一個謊:“今天晚上寫數學作業用的草稿,我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我:“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法,只好裝着去找草稿紙,心想:“這下可完蛋了!”最後我沒辦法,只好老老實實地把真相說了出來,爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=
事後,爸爸語重心長地對我說:“你知道爸爸今天爲什麼揍你嗎?”
“知道。我不該用計算器,還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說:“你說對了。第一,現在是打基礎的時候,你應該按照老師的要求列豎式,不要貪快去用計算器。第二,不該騙家長。做一件事不怕做不好,就怕說謊騙人。學會欺騙,就會成爲對社會、對國家無用的人……”
聽了爸爸的話,我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心,今後要認真學習,練好基本功,做一個誠實的好學生。
第5篇:國小週記
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今天,我們要放假了。我的心情十分興奮,但也有些不高興,因爲我要和同學們分開一個多月了。
我們終於考完試了,我高高興興的往家裏走。我對媽媽說:“媽媽,我們放假了,太好了!我就可以不用起那麼早了。不過……”“不過什麼?”我的話還沒說完,媽媽就插了句嘴。“不過我要和同學們分開一個多月了。真是又開心又傷心呀!”媽媽說:“沒事,因爲……”“因爲什麼?”我一聽媽媽說沒事,就以爲我不用一個多月見不到同學們,所以就插了句嘴。“因爲我們院子裏還有許多小朋友呀,還有你們班的一些同學。”我的心裏真不是滋味,心裏想:我明明不想一個多月見不到趙曼伊、安梓煊、任夢嬌、張琪和張琳,因爲她們都是我最好的朋友,還有我最敬愛的老師,媽媽明明知道的。哎——
今天雖然放假了,但我要一個多月見不到同學們了,今天真是又開心又傷心呀!
第6篇:國小週記
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暑假是歡樂的,哪個國小生都喜歡這快樂的暑假,我也不例外,我左盼右盼終於盼了暑假的第一天。
清晨,一大早,我想睡個好覺,把整個學期沒睡好的都補回來,卻被窗外陽光打擾了,漸漸,我從夢中甦醒,看看這時已經7:30,纔想說好跟爸爸一起晨練呢,我趕緊穿上衣服、帶上羽毛球怕,就出家門了。
剛出門,一股股熱氣撲來,沒一會兒,我已經大汗淋漓,把衣服都溼透了。回到家,感覺精力充沛,於是給朋友打電話約去補習班。我好不容易熬到放學,趕快飛快的回到家裏,我不顧三七二十一把空調打開、頓時覺得涼快起了,迎來是一股清涼,就這樣過了一天。
暑假第一天就那麼精彩、那麼絢麗。
第7篇:國小週記
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昨天,聽了王永麗老師的一節美術課,使我感受到,現在的孩子們真幸福!王老師這節課講的是“會動的線條”。聽到這個課題,在我的腦海中,想象出了一些彎彎曲曲的線條,覺得一定會很枯 燥,可是,在聽了這節課後,我感到現在的美術課真有趣!一上課,王老師就讓學生觀察一節鐵絲,問學生們怎樣讓這節鐵絲動起來?一名平時很淘氣的男生,幾下就使這節直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學生們又觀看了動畫片中水的波紋,使學生了解到了,不同的彎曲的線條,可以表現出不同的動態。老師設計的導入很用心,目的也很明確。王老師在課前,爲學生們準備了許多圖片資料,有敦煌壁畫 、節日的焰火、旋轉的樓梯以及夜晚街道的車等等,使學生的創作思路更加開闊。同學們還聯繫生活實際,把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學生實在可愛,尤其是那些平時看上去不起眼 的學生,回答得相當精彩,他們能夠觀察到,捲髮、高跟鞋的曲線。再看學生創作的作品,真是千姿百態。
我覺得王老師的評價語言應再多樣一些,如果老師能夠運用精彩的語言進行評價,能夠樹立學生學習、創造的積極性與自信心,再加上老師精美的板書設計,這節課將更加精彩!
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