八年級英語語法多篇【多篇】
人教版八年級上冊英語語法 篇一
Grammar:特殊疑問句:wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。
特殊疑問句的構成及用法:
1、結構:特殊疑問詞+一般疑問句,即:特殊疑問詞+be/助動詞/情態動詞+主語+謂語/表語(+其他)
疑問代詞:
1)Who:誰。做主語,用來指人Whoistheboyunderthetree?
2)Whom誰,做賓語,用來指人Whomareyouwritingto?
3)Whose誰的,用來指所屬關係,如果做定語,一般後接名詞Whosepenisthis?
4)Which哪個,哪些,用來指對人或物在一定範圍之內進行選擇Whichgirlswillbeinthesportsmeeting?
WhichpenisLily’s?
5)What什麼,通常指物,也可指人,一般用在沒有指出範圍的情況下Whatcanyouseeinthepicture?Whatareyoudoingnow?
疑問副詞:
1)When:何時,詢問時間Whenwillshecomeback?
2)Where何地,詢問地點,Wheredoyoucomefrom?
3)Why爲什麼,詢問原因,Whyareyoulateforschool?
4)How如何,詢問手段、方式、工具以及程度等
Howdoyouusuallygotoschool?
5)Howold多大,詢問年齡,HowoldisJim’sli 本站 ttlebrother?
6)Howmany/much多少,詢問數量
Howmanybirdsarethereinthetree?
7)Howfar多遠,詢問距離,
Howfarisitformyourhometoschool?
8)Howlong多長,多久,詢問時間的長度或距離
HowlongwillyoustayinBeijing?
9)Howoften多長時間按一次,詢問頻率
Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?
10Howsoon多久,詢問時間Howsoonwillyoucomeback?
頻率副詞:表示動作發生的頻率,never,hardlyever,sometimes,often,usually,always.
八年級下冊英語語法知識點 篇二
【重點短語】
1、fewer people 更少的人(fewer修飾名詞複數,表示否定)
2、less free time 更少的空閒時間(less修飾不可數名詞,表示否定)
3、in ten years 10年後(in的時間短語用於將來時,提問用How soon)
4、fall in love with„ 愛上„
例:When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once
當我第一次見到許老師,我立刻愛上他
5、live alone 單獨居住
6、feel lonely 感到孤獨(比較:live alone/go along等)
The girl walked alone along the street, but she didn’t feel lonely那女孩獨自沿着街道走,但她並不感到孤獨
7、keep/feed a pet pig 養一頭寵物豬
8、fly to the moon 飛上月球
9、hundreds of +複數 數百/幾百(概數,類似還有thousands of; millions of)
10、the same as 和„„相同
11、A be different from B A與B不同(=There is a difference/Thgere are differences between A and B)
12、wake up 醒來(wake sb. up表示 “喚醒某人”
13、get bored 變得厭倦(get/become是連繫動詞,後跟形容詞如tired/angry/excited等)
14、go skating 去滑冰(類似還有go hiking/fishing /skating/bike riding等)
15、lots of/a lot of 許多(修飾可數名詞、不可數名詞都可以)
16、at the weekends 在週末
17、study at home on computers 在家通過電腦學習
18、agree with sb. 同意某人(的意見)
19、I don’t agree. = I disagree. 我不同意
20、on a piece of paper 在一張紙上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可數名詞)
21、on vacation 度假
22、help sb with sth/help sb do sth 幫助某人做某事
23、many different kinds of goldfish 許多不同種金魚
24、live in an apartment 住在公寓裏/live on the twelfth floor 住在12樓
25、live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332號
26、as a reporter 作爲一名記者
27、look smart 顯得精神/看起來聰明
28、Are you kidding? 你在騙我嗎
29、in the future 在將來/在未來
30、no more=not „anymore 不再(強調多次發生的動作不再發生)I’ll go there no more.
31、no longer=not„ any longer 不再(強調狀態不再發生)
32、besides(除„之外還,包括)與except „but(除„之外,不包括)
33、be able to與can 能、會
big and crowded 大而且擁擠
34、be in college 在上大學
35、live on a space station 住在空間站
36、dress casually 穿得很隨意casual clothing 休閒服飾
37、win the next World Cup 贏得世界盃 win award 獲僵
38、come true 變成現實
39、take hundreds of years 花幾百年的時間
40、be fun to watch 看起來有趣
41、over and over again 一次又一次
42、be in different shapes 形狀不同
43、twenty years from now 今後20年
八年級英語上冊語法歸納 篇三
感嘆句的類型:
⑴ What a∕an+adj+可數名詞單數 (+主語+謂語)!
What +adj+可數名詞複數∕不可數名詞 (+主語+謂語)!
What a fine day (it is) !多麼好的天啊! (day爲可數名詞單數)
What an interesting book it is !多麼有趣的一本書啊!(book爲可數名詞單數)
What beautiful flowers they are !多麼漂亮的花啊! (flowers爲可數名詞複數)
What bad weather it is!多麼糟糕的天氣啊!(weather爲不可數名詞)
⑵ How +adj +主語+(謂語中的)系動詞! How +adv +主語+(謂語中的)實義動詞!
How happy I am!我多麼高興啊! (happy爲adj,am爲系動詞)
How hard they are working !他們工作多麼努力啊!(hard爲adv,work爲實義動詞)
點撥:陳述句改爲感嘆句,可以採用“一判、二定、三移”。
一判:是判斷出陳述句謂語動詞後的中心詞的詞性(adj∕adv∕n);
二定:是根據判斷出來的結果來確定引導詞(中心詞爲名詞用What;中心詞爲形容詞或副詞用How;)
三移:就是把主語和謂語移到後面。
注意:在感嘆句中,不得出現so,very,very much等表示程度的單詞。
例如:①Our school is beautiful 。
一判:beautiful爲形容詞;二定:beautiful爲形容詞,用How 來引導;三移:把Our school is移到How beautiful後面,即爲感嘆句How beautiful our school is!
②He is a clever boy.
一判:boy爲名詞;二定:boy爲名詞,用What來引導;三移:把He is移到What a clever boy 後面,即爲感嘆句What a clever boy he is!
③He studies English well.
一判:well爲副詞;二定:well爲副詞,用How 來引導;三移:把He studies移到How well後面,即爲感嘆句How well he studies!
練習:將下列句子變爲感嘆句。①The room is very bright.
② We live a happy life today. ③It is a nice present.
④This is difficult problem. ⑤She played the piano wonderfully.
(best) way to do sth:做某事的()方法
ks for+名詞V•ing:爲什麼而感謝
a trip參加郊遊,at the end of this month在本月底
back to+地點:回到某地 He will go back to Beijing in 2 days.兩天後他將回北京。
a surprise party for sb爲某人舉辦一個驚喜的晚會
out+名詞代詞 V•ing:沒有… He can't finish the work without our help.(help爲名詞)
He went to school without having breakfast.他沒有吃早飯就去上學。(have爲動詞)
forward to +名詞代詞:期待,盼望
from sb.收到某人的來信 = receive a letter from sb.
opening of… :開幕/開業
10、在具體哪一天的上午、下午、晚上用on,比較:
in the morning在早晨 on Sunday morning在星期天的早晨
te sb to +地點:邀請某人去某地(invite -- invitation ) invite sb to do sth 邀請某人做某事
to sth / sb:回答某事/回答某人 go shopping 購物,do homework做家庭作業
-
給老師的畢業感言國小六年級(精品多篇)
國小六年級畢業感言簡短篇一入學當我幼兒園畢業,來到陌生的一年級班級,看着那一張張陌生卻帶着微笑的臉蛋,不禁給了我一些溫馨的感覺;當我坐在教室的最後一排,和同桌朱夷凡坐在一起時,他總是幫助我,讓我覺得課堂並不怎麼地可怕,使我可以和別的同學一起仔細地聽着老師的...
-
中學語文教學反思【精品多篇】
國中語文教育教學反思篇一課文《窮人》是俄國作家列夫。托爾斯泰的作品。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙皇專治制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫忙別人的完美品質。課文用樸實...
-
走進童年,走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽童年駱駝隊》精品多篇
走進童年,走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽·童年·駱駝隊》篇一一、看拼音寫詞語。zhānmào xièméi jǔjué( )( )( )二、詞語搭配。乾冷的 駝鈴聲安靜的 步 伐軟軟...
-
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力近年來,縣堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束並重,統籌做好思想引導、培養使用、容錯糾錯等各方面工作,激發廣大幹部想幹事、能幹事的內生動力,讓擔當實幹蔚然成風。一、幹工作、抓落實,會幹是前提。針對幹部能力不足、經驗缺乏等...